第4章社會實踐安全教學目標1.了解社交安全常識；2.掌握建立和維護良好人際關系的方法和途徑；3.熟知校外實習和社會兼職安全隱患及防范措施；4.學會在求職就業時保護個人信息安全；5.掌握大學生就業陷阱特點及安全防范方法；6.了解大學生創業風險及安全防范方法。教學重難點本章重點針對大學生在社會實踐中涉及的社交安全、校外實習安全、求職就業安全等三個方面進行闡述，在社交安全部分，介紹了大學生在人際交往時常見的安全問題及出現問題的原因，對建立和維護良好的人際關系提出了應對措施；在校外實習安全部分，介紹了大學生在校外實習實踐和社會兼職中容易出現的安全問題及防范方法；在求職就業安全部分，介紹了大學生在求職就業過程中對個人信息的保護方法，列舉了求職就業陷阱的特行和類型，闡明了求職就業中的安全防范措施。通過本章學習，重點要掌握社會實踐中的基本安全知識，為順利完成實習和實踐提供有力保障。教學內容社交安全應知導航人際交往安全建立和維護良好的人際關系知識探究大學時代對于人生，是一個伴隨探索與追求，理想與奮斗的黃金時代。年輕的大學生精力充沛、熱情奔放。人際交往也成為大學生人生的必修課。然而大學生往往由于社會閱歷淺，忽視了世界的多樣性和復雜性，對于社會的美與丑、正義與邪惡，不加選擇或不懂選擇，輕率交友，盡管有善良的動機卻落得不幸的結局。尤其是對于新入學的大學生來說，大學校園是一個全新的生活環境，遠離了父母，遠離了昔日的師長同學，這使他們既懷念昔日的親情、友誼，又渴望新的友誼。這種特有的“斷乳期”增加了大學生對人際交往的需求。同時隨著身心的發育成熟，大學生的自我意識得到了迅速發展。他們對自己以及周圍的關系有了新的認識。自我意識的發展帶來的獨立意識的增強，使大學生逐步擺脫了對父母、老師的依賴。但同時，大學生對同齡人的依賴有所增長，需要在新的環境中獲得新的友誼。一些不法之徒便利用大學生的這些特點，假冒身份與其交往。不少大學生由于缺乏一定的辨別能力，交友不慎，遭受財產損失，收到人身傷害。因此，大學生人際交往也是大學生安全教育的一個重要方面。本課主要學習人際交往安全及如何建立和維護良好的人際關系。人際交往安全1．人際交往容易上當受騙的原因（1）思想單純，缺乏社會生活經驗。大多數大學生喜歡結交朋友，但一些大學生的防范意識差，警惕性不高，不加選擇地結交朋友，從而導致上當受騙。特別是大一新生剛到一個新環境，一切都比較陌生，感到孤獨，沒有依靠。而此時大學生宿舍里便會有這樣一些人出現：自稱前來尋訪的老鄉、同學、朋友的朋友、熟人的老鄉、同學的同學之類的人。這其中有真的，有假的。而很多大學生由于孤獨，同時缺乏刨根問底的習慣，在不辨真偽的情況下，相信于對方，而且常常把他人的尋訪看作是一種榮耀，這就給犯罪分子以可乘之機，因此往往上當受騙。（2）疏于防范，感情用事。大學生被騙取錢物，大多數是由于疏于防范。事實上，很多大學生（特別是新生）熱情奔放，性格直率、經歷的事情較少，處事經驗較少，防范能力也比較差，大多數大學生被騙后后悔莫及。大學生進入大學前有一個“十年寒窗”的經歷，能夠進入高等學府之門當屬幸運者，往往進入大學后還沉浸在高考成功的喜悅里，還未靜下心來思考、觀察周圍的人和事，這在客觀上給犯罪分子以可乘之機。尤其是大學生們在上大學之前，對于詐騙等犯罪行為沒有一定程度上的了解和認識，缺乏防范意識。有的大學生“同情心”過強，經不住別人幾句好話或可憐的求助，并受“在家靠父母，在外靠朋友”觀念的影響，輕易相信他人，這也是容易上當受騙的另一個原因。（3）渴望獨立，輕率行事。每個人免不了有求他人相助的事，能否如愿這就要看是何事，對象是誰。如果大學生不分青紅皂白，為達到目的而輕率交友，弄不好會上當受騙。大學生容易被利用的心態一般是：想經商助學而缺乏資金和經驗；急于求成，愛慕虛榮而無戒備之心；想找到理想的工作單位而缺少門路等，這些都是導致上當受騙的誘發心理因素。當一些別有用心的人因此搭訕時，大學生容易放松戒備，受到欺騙。2．交往中應注意的問題（1）明確交往原則。大學生可以信任校內的師生、同學，他們是要相處四年的人，因此要真誠相待，妥善處理好彼此的關系。而大學生對于一些不熟悉或不認識的人則要心存防范，不要輕易相信。（2）堅持理智交往。大學生對于熟人介紹的人，在不失禮節的同時要三思而后行；而對于初識的人則要謹慎，不能輕易透漏自己的信息；對于那些“來如風雨，去似微塵”的上門客，要謹慎小心，避免單獨行事，盡量在大家都在的時候和其接觸。（3）不忘謹慎交往。大學生交往的對象盡量是校內學生或是同學、朋友的熟人，要知己知彼，對于不熟悉的人要謹慎接觸，若要找兼職之類的工作，可以通過正規渠道或學校老師介紹等途徑。（4）注意公開交往。大學生交往中盡量做到有人知道自己近期在和誰交往，若發現有什么問題，隨時處置。3．交往中安全問題的處置（1）機智應對。大學生在人際交往中，如果發現正在交往的人有不良動機，首先自己要冷靜地分析情況，但是不要讓對方察覺，找機會溜走或找機會通知他人來幫助自己。（2）及時報警。大學生在校內被騙，要及時報告學校的保衛部門、輔導員或班主任；在社會上被騙，要及時報告公安機關。（3）正確對待。大學生要克服不愿報案的思想，不能因為顧慮自己受騙情況被公開，個人隱私被暴露而不報案。若此，犯罪分子就會抓住這樣的的弱點得寸進尺，甚至危害社會。二、建立和維護良好的人際關系1．如何建立良好的人際關系（1）熱情交往。人際關系是相互的，不要總是消極地等待別人來主動關心自己，而要主動地與周圍的同學交往溝通。開放自我是有感染性的，自己對別人開放，別人也對自己會開放。當對方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時候，自己不僅會對對方有更深一層地認識，更重要的是對自己也會有新的認識和體驗。（2）理解尊重。每個人都有自己特有的氣質、性格特點、成長背景和生活習慣，所以大學生在與同學交往的過程中，如果能互相理解尊重，大家的關系就容易融洽，也會減少不必要的摩擦。（3）以誠相待。人與人的交往，最重要的是真誠和善意，這也是做人的根本原則。口是心非，虛偽傲慢的人是很難有朋友的。（4）寬容諒解。俗話說：“人無完人，金無足赤。”大學生都還處于成長的階段，處理問題會有很多不妥之處，在許多問題上也會有不同見解。這就要求大學生能夠從對方的角度考慮問題，相互諒解，就不會導致敵意。大學是一個打造自我、完善自我的良好平臺，只要大家積極地去努力、去磨煉，就一定會有所收獲。（5）相互溝通、相互幫助。在大學里應該加強溝通、互相幫助。有些大學生習慣于把個人之間的交往看作是個人隱私，但必須了解，既然是交往就不存在絕對保密。有些交往關系，在自己認為適合的范圍內適當透露或公開，更適合安全需要。特別是在自己覺得可能會吃虧上當時，與同學有所溝通或許就會得到一些幫助并避免受害。2．如何維護好人際關系（1）謙虛謹慎，擺正位置。大學生要正確認識自己的過去，忘記過去的輝煌或陰影，把大學生活作為一個新的人生起點，平靜地看待周圍的一切，保持一種平和而理智的心態，謙虛待人，擺正心態和位置。（2）平等相待，真誠相處。大學生在面對學習、生活、工作中的困難時，應互幫互助。“善大，莫過于誠”，熱誠的贊許與誠懇的批評，都能使彼此間愿意了解、信任、傾訴、交心。大學生之間存在著差別，這種差別來自原有的生活條件和背景，因此大學生之間都要平等相待，互相幫助。（3）心理互換，相容相通。一方面當自己站在別人的位置看問題時，就會了解別人的所言所行，獲得許多從未有過的理解，便會覺得心理上的距離縮短了；另一方面，每個人都有保留自己的意見和按照自己的意愿去生活的權利，彼此只能用自己的思想去影響別人，而不可能強制改變別人。大學生們如果時時處處尊重和理解別人的選擇，不過高要求別人，就可以減少誤解，有豁達心胸，從而達到心理相容。反觀自我討論自己在學習生活中如何能維持良好的人際關系，保證交往安全。校外實習安全應知導航實習實踐安全社會兼職安全知識探究校外實習是培養大學生理論聯系實際的能力、提升大學生獨立工作能力的重要途徑，是教學的重要組成部分和必備環節。大學生進行校外實習活動時，會面臨著各種各樣的安全問題，因此大學生要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，通過強化自我保護意識和安全意識，充分掌握安全技術知識，提升安全操作技能，從而順利完成實習實踐教學任務。本課重點學習實習實踐安全和社會兼職安全相關內容。實習實踐安全1．實習實踐常見安全問題大學生在實習實踐期間常見的安全問題有以下幾個方面。（1）大學生在實習實踐期間因不適應氣候和環境導致的暈厥或者突發疾病。（2）在實習實踐期間財物不慎被盜時可能遭受到的人身傷害；實習實踐期間的人身安全問題及路上發生意外交通事故。（3）大學生在實習實踐期間違反當地鄉規民約、風俗習慣，與當地人發生不必要的矛盾與事端。（4）大學生在實習實踐期間與社會人員發生糾紛，身體受道人身傷害。（5）大學生在實習實踐期間要獨立面對社會生活、交往中的問題，可能遇到的糾紛、不法侵害等問題。（6）大學生在實習實踐期間接近危險儀器設施或到危險生產地段出現的人身傷害。（7）大學生在實習實踐期間參與大型社會活動時，人群發生擁擠、踩踏并可能由此收到人身傷害。（8）大學生在實習實踐期間發生火災、地震等自然災害事件，受到人身傷害。（9）大學生實習實踐期間發生國家機密泄露或實習單位資料泄密事件。2．實習實踐安全防范學校在大學生外出實習實踐期間應切實加強對大學生的安全教育，并要求大學生嚴格遵守。具體包括以下幾個方面。（1）實習安全責任的主體是大學生本人，大學生應該認真遵守和執行相關規章制度。大學生家長要主動配合學校和實習單位對大學生進行安全教育。（2）大學生在實習實踐期間要注意個人健康問題，注意地域氣候差異，及時加減衣服，做好保暖與降溫，學會保護身體，避免疾病的發生。（3）大學生在實習實踐期間必須加強安全防范意識，提高自我保護能力，要注意保管好個人的財物，防止被騙、被盜等。（4）大學生在實習實踐期間要遵守國家法律、社會公德及實習實踐單位的規章制度，遵守學校實習的各項規定，言談舉止不能有損當代大學生的形象。大學生要認真了解和尊重當地的民規、鄉俗習慣，避免與當地人或陌生人發生任何形式的沖突，以避免給個人帶來不必要的麻煩。（5）大學生在實習實踐期間，要嚴格遵守交通法規，嚴禁酗酒及酒后滋事。（6）大學生在實習實踐期間要嚴格遵守作息時間，實習實踐期間不得擅自離開實習實踐基地到外地游玩，若有事外出，應盡量在帶隊老師的帶領下集體出發，集體返回。（7）大學生在實習實踐期間要遵守國家的保密制度及實習單位的保密條例，對涉及保密的實習資料，必須保證資料的安全性。（8）大學生要一切行動服從實習實踐單位指導教師的管理，聽從指導教師的指揮。大學生在實習實踐期間應盡量遠離危險設施和危險地段，如果需要接近，必須要有專業人員及指導教師陪同，并做好相應的安全防范措施。（9）大學生在實習實踐期間接觸、使用和操作各種相關設備及藥品時，要先了解它們的特點、性能及操作要領，要嚴格按照實習實踐指導教師的示范操作規程,在指導教師的指導下進行操作。3．實習實踐期間安全問題處置大學生實習實踐期間的安全問題處置方式有以下幾種。（1）大學生在實習實踐期間如果發生人身意外傷害事故，應第一時間報告學校，并及時采取有效的處理措施，防止傷害擴大，對于傷者應及時就近送往醫院。（2）大學生在實習實踐期間如果遇到地震、洪澇等自然災害，要保持鎮定，堅決服從當地有關部門的指揮。如遇炎熱氣候，有大學生發生中暑，要及時將其送往醫院。（3）大學生在實習實踐期間要增強自我安全意識，要乘坐正規的公交公司車輛，一旦發生交通意外應立即撥打“110”報警，及時將受傷者送往醫院，按指揮人員要求迅速撤離到安全地點，隨后將交通事故告知學校，并配合當地交管部門處理好交通事故。（4）大學生造實習實踐期間如出現違規操作，造成人員及設備的傷害，首先不要慌張，應及時通知指導教師及實習實踐單位，按照指導老師的指導及時處理問題。（5）大學生在實習實踐期間，中途因身體不適等各種原因需返校，必須有相關人員陪伴。在實習實踐結束途中需要回家的大學生，必須辦理請假手續并由帶隊教師同家長取得聯系，回到家后，要及時告知帶隊教師。（6）由于在實習實踐期間存在諸多不確定因素，大學生應購買人身意外傷害保險。社會兼職安全1．兼職中常見的安全問題（1）一些傳銷公司以“高薪”為誘餌，誘使賺錢心切的大學生加入到傳銷隊伍中來。大學生一旦加入，就會馬上受到人身控制，并且一分錢都拿不到。（2）一些用人單位自身硬件、福利待遇等很差，但為了招聘大學生，故意對大學生夸大自身的實力，誘使大學生與之簽訂合同。而有的大學生頭腦不冷靜，僅憑用人單位的介紹，就匆忙與之簽訂合同，等到了用人單位才發現與其自稱的相差甚遠，這時已后悔莫及。（3）很多在校大學生都沒有求職經歷和工作經驗。一些別有用心的人利用大學生比較單純、容易相信人的弱點，要求大學生支付介紹費，而當大學生支付過后，這些人就立即消失得無影無蹤。（4）一些個人或流動服務公司會在假期雇用大學生，這些公司往往以種種理由拖欠大學生的工錢，甚至等到大學生開學以后就消失了，讓大學生有債無處討。（5）一些用人單位通常以招聘文秘、打印、公關等輕松、體面的工作為由，要求前來應聘的大學生交納一定的保證金，卻又借故不開收據，要求大學生等候消息，接下來便杳無音信。（6）一些小公司，特別是個體建筑承包者看準大學生假期掙錢心切，故意將一些苦、臟、累、險的工作交給大學生，又不與大學生簽訂合同。一旦發生工傷等情況，假期兼職的大學生往往是索賠無門，欲哭無淚。（7）一些用人單位以培訓班的形式，要求大學生花大價錢照藝術照參加競賽，最后找借口說條件欠缺而拒絕錄用。也有的娛樂場所高薪吸引兼職的大學生，甚至逼他們做色情交易，個別別有用心的雇主以高薪為誘餌，將涉世未深的大學生騙至家中進行強暴。2．兼職常見安全問題防范（1）大學生在兼職前要對自己的能力進行充分分析，選擇自己可以勝任的工作，這樣可以避免因不能勝任而被雇主辭退。（2）大學生盡可能地到人才市場、大學生供需見面會上與用人單位進行雙向選擇，不要輕率盲目地自找門路。進入上述市場的一般來說都是較正規的企事業單位，安全系數較大。（3）大學生不要輕易相信用人單位單方面的宣傳，遇到一個問題可從多方面了解，例如用人單位情況、將從事工作的性質等，可通過學校、親友了解，有條件的也可實地考察了解。這樣除了防止受騙外，還便于大學生去和用人單位簽訂合同，同時可以使自己更加主動，防止以后發生一些民事糾紛。（4）大學生在與用人單位談妥后，最好簽訂用人合同，同時，請老師、親友幫忙參考，對合同中模棱兩可、不利于自己的內容，要堅決要求修改，并保存好合同原件，防止用人單位利用合同中的漏洞做出不利于自己的事。（5）大學生在兼職過程中，要隨時與老師、同學或親友保持聯系，一旦遇到麻煩，應立即向學校學生主管部門、保衛部門或公安機關反映，并注意保留證據，以便提供有關線索，協助調查，這樣才能使損失減少到最低。反觀自我討論在實習實踐活動中如何能確保自身安全。求職就業安全應知導航求職就業個人信息安全大學生求職就業陷阱求職就業中的安全防范創業安全風險及防范知識探究為了找到一份滿意的工作，大學生會通過各種方式和途徑收集需求信息，發布個人簡歷，踴躍應聘，這是積極的就業態度。大學生們在求職就業過程中一定要提高安全意識和自我防范能力，不讓犯罪分子有機可乘。除此之外，學校還要加強大學生的求職就業安全教育。作為即將畢業的大學生，在由大學生轉變為職業人的過程中，更要學會獨立生活，自我防范，確保人、財、物的安全，實現平安就業。本課主要從求職就業中的個人信息安全、防范就業陷阱、安全風險防范等四個方面進行講解。求職就業個人信息安全1．求職就業中的信息泄密（1）求職中的信息泄密渠道①現場招聘會求職。大學生在進行現場招聘的流程中，信息泄密主要發生在投遞簡歷到初次面試中的簡歷篩選環節。用人單位獲取了大學生的個人簡歷中的信息，其用途是否只是用于招聘員工，以及用人單位怎樣處理個人簡歷也并不為大學生所知。在大型招聘會結束后的現場，地上堆積的簡歷隨處可見。這些簡歷若是被不法分子購置和收集，那大學生的信息將泄露無疑，導致的后果也是不堪設想。②網上求職。大學生網上求職在一定程度上緩解了異地求職的困難，為剛畢業的大學生帶來了方便。但互聯網的開放性和虛擬性也導致了大學生網上求職時的信息安全問題。網上求職中信息泄密的渠道多、泄密方式更是多樣。（2）信息泄密造成的詐騙一些用人企業通過對求職者個人信息的收集，可以了解求職者的個人詳細信息，并用于商業用途，更有甚者將求職者的個人信息作為詐騙求職的介質。一些網絡服務商為了牟取利益，將收集到的求職者的個人信息販賣給其他需求者，或者有的會將信息與其合作伙伴進行交換，從而掌握更多的個人信息。有的犯罪分子通過各種手段掌握到求職者的個人信息，再通這些信息對求職者進行詐騙，騙取其財產，更有甚者損害其人身自由。大學生在求職就業過程中因個人信息泄密導致不法分子利用其個人信息對其進行詐騙的案例比比皆是。通過各種詐騙方式和手段，不僅有直接騙取大學生財產的，還有利用個人信息騙取其家人財產、騙入傳銷組織的，更有甚者采用技術手段，如病毒技術等將大學生的個人信息盜取，造成其財產損失。2．維護求職就業信息安全的對策（1）加強個人信息的保護。互聯網具有開放性、交互性、連接形式多樣性、終端分布不均勻等特征。基于這些特點，網絡中各種信息可以不受時間和地域的限制實現跨越地區的自由流動，從而使得處于不同物理位置的終端之間能夠實現信息共享。互聯網的這個特點為個人信息泄密帶來可能性。大學生在求職就業過程中應加強個人信息的保護，避免因信息泄密導致財產損失乃至人身安全威脅。（2）合理地填寫和管理個人簡歷。個人簡歷中暴露了太多的個人信息，有效管理個人簡歷是大學生進行個人信息保護的一個關鍵舉措。具體需做到以下幾點。①不進行“廣撒網”式投遞簡歷。②簡歷中重要的和隱私的個人信息不隨意填寫。③在通過第三方招聘求職網站進行簡歷設置時盡量設置成保密簡歷。（3）防范“網絡釣魚”。不法分子能夠通過一些正規招聘求職網站發布虛假招聘信息，一旦求職者進入他們預先設計好的釣魚網站，便會步步為營，誘導求職者泄密其個人信息，如姓名、身份證號、銀行賬戶及密碼，造成求職者的經濟損失。求職者應注意以下幾點。①需警惕用人單位發至郵箱、手機、QQ等的網站鏈接，應仔細檢查域名是否符合用人單位原網站域名，是否存在可疑之處，若無問題再打開鏈接。②若進入了用人單位要求進入的網站，需仔細查看網頁底部的ICP備案號、版權申明等內容。③用人單位要求下載壓縮文件、插件、應用程序等需小心，很可能這些東西已經種了木馬或病毒。④釣魚網站中的交易方式一般比較單一，它會要求求職者進行銀行匯款，收款方通常為個人而非公司。⑤網站上設置賬號密碼時盡量避免使用身份證號、電話號碼、出生日期等私密的個人信息，與網銀、支付寶等涉及個人財產有關的賬戶和密碼不能一致。大學生求職就業陷阱1．求職就業陷阱的特征（1）誘惑性。誘惑性主要表現為用人單位著力包裝，夸大事實，并以用人單位各種榮譽、高薪待遇和發展前景來誘惑大學生，從而達到欺騙大學生的目的。（2）違法性。求職就業陷阱一般都具有違法性，主要表現在：有些是為留住人才而扣留大學生的戶口本、證件等；有些則迫使大學生簽下“賣身契”；還有些就是坑蒙拐騙,使大學生掉進犯罪分子挖下的高薪陷阱、培訓陷阱、中介陷阱。（3）隱蔽性。有的用人單位有十分華麗的誘人說辭，聽起來合情合理，面面俱到，句句都令人動心，其實處處布下陷阱。涉世不深的大學生十分單純，難辨真假，很快就成為被獵獲的對象。（4）欺騙性。欺騙性主要表現為用人單位以攻勢強勁的虛假宣傳、信誓旦旦的不實承諾來取得大學生的信任和期望，然后在協議中提出苛刻條件，隱藏不法目的。2．求職就業陷阱的類型（1）電話陷阱。一般而言，大學生在收到用人單位的回應后，會主動進行聯系。有些犯罪分子正是利用畢業生的這一心理，假借聯系工作傳呼或發送短信給大學生，讓大學生給一些收費很高的信息臺回電話，以騙取高額電話費。（2）培訓陷阱。有的用人單位會以各種理由收取大學生各種不合理費用，包括風險押金、培訓費、置裝費、建檔費等，往往大學生交了錢之后卻得不到用人單位的許諾。（3）職位陷阱。有的用人單位宣稱要招聘經理等高級職位。但是在大學生交納了一定的費用后，到了公司卻發現是從基層做起。用人單位在一定的任務沒有完成的時候就借口辭退大學生，這就是所謂的用“好工作”套住大學生，實際上大學生什么也得不到。（4）工資陷阱。工資是一個很模糊的概念，所以大學生在找工作的時候不要只看表面工資的多少，最好還是要問清楚具體內容。工資包含的內容很多，比如福利、保險、獎金等。有的用人單位在招聘的時候，只說基本工資，其他如獎金、福利、保險等，根本不包括在內；而有的用人單位盡管開的工資不低，可是保險等需要扣除的項目也都包括在內，在東扣西扣之后，最后剩的錢并不多了。（5）智力陷阱。有的用人單位按程序假裝對前來應聘的大學生進行面試、筆試。用人單位在面試、筆試時把本單位遇到的問題以考察的形式要求應聘者作答或設計，然后再找出各種理由推辭，結果無一人被錄用，而將應聘者的勞動成果據為己有，如大學生的程序、廣告設計方案等。（6）協議（合同）陷阱。就業協議（合同）是明確畢業生、用人單位在畢業生就業、擇業過程中權利和義務的書面協議。就業協議一經簽訂，對雙方都具有約束力。按照有關規定，就業協議不能代替勞動合同或聘用合同，這樣就可能在畢業生和用人單位之間產生糾紛。常見的協議（合同）陷阱有以下幾種。①用人單位不與畢業生簽訂就業協議書。②用人單位不與畢業生簽訂勞動合同；③用人單位不將承諾寫入合同。④用人單位與畢業生簽訂“霸王合同”。（7）試用期陷阱。一般來說，用人單位有試用期是正常的，試用期的薪水一般都不高，等到轉正之后，薪水會有較大幅度的提高。很多用人單位為了使用廉價勞動力，抓住畢業大學生急于找工作的心理，堂而皇之地打出試用期的牌子，看起來非常規范，待試用期剛過，以種種理由告訴應聘者不符合錄用條件就將其解聘了。這樣的公司不斷地炒人，應聘者永遠不會成為正式員工。試用期包含在勞動合同期限中，用人單位不能先試用再簽合同。用人單位在試用期解除勞動合同必須能夠證明勞動者“不符合錄用條件”，否則是不能夠任意解除勞動合同的。大學生對“生死合同”“一邊倒合同”“賣身合同”“押金合同”要堅決拒簽，或進行有禮、有力的抗擊，要求用人單位進行修改。（8）傳銷陷阱。傳銷組織者的首選傳銷發展對象常常是急于掙錢的打工者，特別是剛剛畢業的大學生。他們通過各種渠道得到傳銷發展對象的電話后，便打著同鄉、同學、親戚等幌子，以幫忙找工作為由，以高薪為誘餌，因人而異，投其所好，欺騙將要畢業的大學生去進行傳銷活動。大學生一旦進入陷阱，便限制其人身自由，迫使其從事傳銷，要么交3000～4000元入門費，要么以花3000～4000元購買傳銷產品為入門條件。傳銷組織者還采取扣留身份證、控制通信工具、監視等手段不讓受害人離開，強迫受害人聯系親友前來，或者受害人的親友寄錢、寄物，從中牟利。求職就業中的安全防范1．招聘信息要仔細核查大學生如能在第一環節鑒別真假，識別虛假信息，就能最有效保證人身安全，避免上當受騙引起的資料費、交通費和其他損失。（1）搜集用人單位信息。大學生在求職就業的過程中，由于與用人單位的信息不對稱，在求職就業中處于不利的位置，故對用人單位的信息進行搜集是十分必要的。可通過如下渠道搜集到用人單位的信息。①第三方招聘求職網站。②用人單位官方網站。③老師、同學、本專業上屆校友。④工商行政管理局官方網站或企業注冊登記信息公開網站。⑤搜索引擎。（2）分析用人單位信息。所謂信息分析，過去也稱情報分析，是在信息調研的基礎上，以對大量已知的信息的內容進行整序和科學抽象為主要特征的信息深加工活動，目的是為了獲取經過增值的信息產品，從而為決策支持和服務。大學生在求職就業的過程中搜集到的用人單位的信息未必真實可信，只有通過對搜集到的信息進行信息分析才能在求職就業的過程中進行決策。2．填寫資料留有余地（1）不要填寫過于詳盡的資料。（2）只交證件影印本，不交證件證書原件。將空白部分打叉。在復印件上最好注明“僅供應聘使用”。（3）個人的聯系方式一般提供手機號碼和電子郵件，固定電話最好提供負責就業工作的老師或輔導員的辦公電話，切記不要提供家庭詳細住址、電話。（4）記錄好何時、何地向哪家公司投放了簡歷，何人接受，記錄好投放方式，如招聘會現場遞交、電子郵件、信件郵寄等。3．面試環節三思后行（1）大學生在面試的第一天或職前訓練的前幾天，應先求證該公司是否真實，然后了解公司經營狀況、規模、信譽度、應聘崗位工作性質等。（2）大學生遇到面試地點偏僻、隱秘或是轉換面試地點的情況，或是要求夜間面試者，皆應加倍小心。面談地點不宜太隱秘。對于用人單位約定面試的地點，如果不是學校就業指導中心發布的信息，而是其他渠道發布的信息，如用人單位約到賓館或其他非公開、非正式場合見面，大學生絕對不能貿然前往。（3）大學生單獨外出面試時，要告訴同學或輔導員，讓同學知道自己的去向及安排，如不能按時回來，應事先電話告知。（4）當大學生遇到面試當天或初進該單位的數天內，即需要付給該用人單位一筆錢的情況，就要特別注意，可向勞動保障部門投訴，也可到工商管理部門進行咨詢查實。（5）大學生在面試當場不要急于給對方明確的承諾，應告知對方考慮后再回復，可回校征求老師、家長的意見再做決定。4．試用合同審慎落筆畢業大學生要熟悉《中華人民共和國勞動法》，切實保障自己基本的工作權利、休息權利及其他權利。目前，用人單位應該為員工購買社會養老保險、醫療保險、失業保險、住房公積金、工傷保險金。對于特殊行業，用人單位應該提供必要的勞動安全保護工具，定期讓員工進行體檢，確保員工身體健康。只有體現以上內容的合同，大學生才可以簽訂。在簽訂勞動合同時應注意兩個方面的問題：第一，在合同中要載明保障從業人員勞動安全、防止職業危害的事項；第二，在合同中要載明依法為從業人員辦理工傷社會保險的事項。大學生若遇有以下合同不要簽。（1）“生死合同”：在危險性較高的行業，用人單位往往在合同中寫上一些逃避責任的條款，典型的如“發生傷亡事故，單位概不負責”。（2）“暗箱合同”：這類合同隱瞞工作過程中的職業危害，或者采取欺騙手段剝奪從業人員的合法權利。（3）“霸王合同”：有的用人單位與從業人員簽訂勞動合同，只強調自身的利益，無視從業人員依法享有的權益，不容許從業人員提出意見，甚至規定“本合同條款由用人單位解釋”等。（4）“賣身合同”：這類合同要求從業人員無條件聽從用人單位安排，用人單位可以任意安排加班加點，強迫勞動，使從業人員完全失去人身自由。（5）“雙面合同”：一些用人單位在與從業人員簽訂合同時準備了兩份合同，一份合同用來應付有關部門的檢查，一份用來約束從業人員。在找到合適的工作單位，雙方達成就業意向后，畢業大學生還需要簽訂《全國普通高等學校畢業生就業協議書》（以下簡稱“就業協議書”）。就業協議書的簽訂在形式上宣告了就業工作花開有果，塵埃落定。但有的畢業大學生正式到單位報到后，用人單位卻一改約定，擅自降低勞動報酬，變更原來雙方約定的工作崗位，更有甚者以“試用期”（或見習期）為由不簽訂勞動合同，使得畢業大學生長期處于“試用期”。畢業大學生做最累的工作拿最低的報酬，利益受到了侵害。所以畢業大學生在簽訂就業協議前，要反復斟酌，多方面考察，方可落筆，簽了就業協議后同樣要簽勞動合同。5．識別并防范傳銷、網上傳銷活動（1）如何識別傳銷。當前，傳銷組織往往打著“直銷”“連鎖經營”“電子商務”“人際網絡營銷”等旗號從事傳銷。識別傳銷應從以下幾個方面入手：從組織方式看，傳銷組織者承諾給予參加者發展他人加入后有高額回報，參加者再以同樣的方式介紹和發展他人加入，以此組成上下線緊密聯系的傳銷網絡；從計酬方式看，傳銷組織者以參加者發展下線的數量為依據計算和給付報酬，或以參加者發展的下線的銷售業績為依據給付報酬，形成傳銷的“金錢鏈”；從銷售方式看，與直銷的單層次銷售（即推銷員直接將商品推銷給最終消費者）相區別，傳銷是多層次網絡式銷售；從經營目的看，傳銷不以銷售商品為最終目的，而以發展人員數量，騙取錢財為最終目的。（2）如何防范傳銷。大學生如果被朋友騙到外地，到達當地后朋友絕口不談工作、生意，而只是帶自己游山玩水、熟悉環境，進行所謂放松，或者要看自己的身份證、借手機等有這種情況出現時，自己一定要機智、冷靜應對，在確保自身安全的情況下設法逃脫。大學生如果發現該組織從事傳銷活動，證據確鑿，應設法與當地公安機關、工商管理部門取得聯系，及時舉報。6．遭遇傷害敢于維權大學生在求職就業時遭遇各類傷害要敢于維權，善于維權。這不僅能夠保護自己的合法權益，而且能協助有關部門有效、及時地懲處一些不法分子，凈化人力資源環境，使自己今后尋求工作和其他人尋求工作對能夠有一個比較安全的人力資源市場。（1）大學生認真學習有關保障勞動者權益的法律法規，學會保全證據，和用人單位簽訂的勞動合同及其他協議都是重要證據，不用擔心其中一些有失公平的條款因為合同雙方簽字了就得不到《中華人民共和國勞動法》保護的問題。恰恰相反，對這些不合法的條款仲裁機構是不予支持的。如果大學生沒有與用人單位簽合同，只要存在事實勞動關系，工資單、員工卡、工作證、押金條、考勤記錄、工作量記錄等都是有效證據，在日常生活中要注意保留，這樣申請勞動仲裁時才能維權。（2）大學生在遇到勞動侵權