PAGEPAGE17/177一、課標對本年段要求：及其有關運算，進一步發展數感；初步了解負數和方程；開始借助計算器進行復雜計算和探索數學問題；獲得解決現實生活中簡單問題的能力。二、教材特點：1直觀形象的材料更好地理解所學的數學知識。2索數學規律的意識。3案中獲得成功。4、重視在多種活動中培養空間觀念，發展空間觀念。5、注重在統計過程中學習處理數據的方法，把數據編寫、整理、描述、和分析的過程融會在一起。6的經驗、知識、策略進行綜合應用。7、用數學的眼光分析周圍的事物，培養對數學美的理解，展示數學發展的歷史，滲透數學的文化價值。三、教學內容的分析：學習三位數除以整十數，三位數除以兩位數，路程、時間與速度的數量關系，探索商的運算規律以及整數四則混合運算。角；會用量角器量指定角的度數、畫指定度數的角。四、教學目標：進一步培養學生勤學習、愛動腦的好習慣；結合解決實踐問題，體驗用字母表示數的意義。了解圖形的對稱和圖形位置關系的簡單變換；通過實例，初步形成容量大小的觀念，了解容量的意義和計量單位。經歷從具體問題的需要出發選擇統計圖計圖。能從現實情境中提取數學問題，并能運用所學的數學知五、班級情況分析：130六、教學措施：學措施：1、改變教學思想。（，后勤，作學生的服務員。2、注重生活與數學的密切聯系重視從學生的生活經驗和已有的知識中學習數學和理解數一等應用題時,結合生活實例，使所要學習的數學問題具體化、形象化，激發學生求知的內驅力。3、注意教學的開放性，重視培養學生的創新意識和創新能力。主探索的機會。4、面向全體、全面提高學生的整體素質、實施分層教學，彈性教學，針對學生的不同特點，發展個性結合起來。5、結合多媒體教學6、作業設計力求準確、簡潔、規范、方便教學。分層設計作業。教師針對不同層面的學生完成不同難度的作業，讓學生選擇適合自己的作業內容和形式，實現差異發展。7、三位一體，學校、家庭、社會形成教育合力家庭、社會、學校對學生的教育影響，各有自己的特點和優勢。只有三者協調，取長補短，才能取得最佳的教育效益。與學生家長相互溝通學生在學校的表現情況，使二者相互配合，取長補短，同時，要適時適當地向部分學生家長講明教育方法，共同教育學生。一、學情分析：六4341收的情況看，仍有小部分后進生的存在，六（3）54）班也有這樣的強后進生的輔導和優等生的指導工作，全面提高教學質量。二、教材內容分析：（一）（二）數乘法，2、解決問題，3（三）分數除法1、分3（四、（五、用百分數解決問題（六）統計、扇形統計圖，（七）在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。位置的教學在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的現實的數學活動，讓學生經歷初步的數學化的過程，理解并學會用數對表示位置；通過對曲線圖形——圓的特征和有關知識的探索與學習，初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發展。統計觀念。在用數學解決問題方面，教材一方面結合分數乘法和除法、百分數、圓、統計等知識，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，進一步體會用代數方法解決問題的優越性，感受數學的魅力，發展學生解決問題的能力。教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數踐能力。三、教學目標：1合運算。2、理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。3、.理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題4、掌握圓的特征，會用圓規畫圓；理解圓周率的意義，探索并掌握圓的周長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積。5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。6、能在方格紙上用數對表示位置，初步體會坐標思想。7、使學生理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。8、認識扇形統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。9、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過解決問題的能力。10意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。11、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。12、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。四、教學重點：分數乘法和除法，圓，百分數等是本冊教材的重點教學內容。五、教學難點：分數乘法和除法、雞兔同籠問題。六、課時安排：根據《數學教師用書》課時安排建議，五年級上學期數學教學安排了60課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排如下，教學時會根據本班具體情況適當靈活調整。第一單元：位置…………2第二單元：分數乘法1、分數乘法……………5課時左右2、解決問題……………43、倒數的認識…………14、整理和復習…………2第三單元：分數除法1、分數除法……………52、解決問題……………33、比和比的應用………44、整理和復習…………2第四單元：圓1、認識圓………………32、圓的周長……………23、圓的面積……………24、整理和復習…………1課時5、確定起跑線…………1第五單元：百分數1、百分數的意義和寫法…………22、百分數和分數小數的互化……23、用百分數解決問題……………94、整理和復習……2第六單元：統計1、扇形統計圖…………12、合理存款……………1第七單元：數學廣角………2第八單元：總復習………4周次日期內容教時執行情況183195始業教育第一單元：位置12296912（1）分數乘整數一個數乘分數分數混合運算和簡便運算1113913919分數乘法一步應用題兩步分數乘法應用題1114920926（4）倒數的認識整理和復習第二單元檢測（1）分數除法的意義和整數除以分數11115927103（2）一個數除以分數分數混合運算練習課1161041010（1）已知一個數的幾分之幾是多少求這個數的應用題1710111017（2）稍復雜的分數除法應用題（3）練習課3、比和比的應用（1）比的意義1111810181024比的應用整理和復習第三單元檢測11119102510311、圓的認識軸對稱圖形111101111172期中復習期中檢測2111111811143、圓的面積（1）圓的周長和面積的練習課221211151121（2）整理和復習確定起跑線第四單元檢測（1）百分數的意義和寫法11111311221128（2）百分數和分數、小數的互化折扣11141129125（5）利息（6）整理和復習（6）第五單元檢測1111151261212（1）扇形統計圖合理存款11111612131219（1）數學廣角雞兔同籠121171220122641812271231913192220110116201171233一、學情分析482721答問題人數少，課外閱讀量少等。二、教材分析8語文?地三大部分。教材繼續按專題編組。專題內涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感，又突出學習語文的特點。83218148548性學習的成果提供舞臺。200200排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出。三、大綱要求識字與寫