文化在繼承中發展

文化繼承與文化發展1、文化繼承：——不是原封不動地承襲傳統文化，而是要有所淘汰、有所發揚，從而使文化得到發展。2、文化發展：——是在繼承基礎上的發展，不是對舊文化的簡單否定，是既克服又保留，既肯定又否定。京劇，清朝光緒年間形成于北京。其前身為徽劇，通稱皮簧戲，同治、光緒兩朝，最為盛行。同治、光緒年間皮簧班中陸續出現了一批著名演員，他們善于吸取其他地方戲的各種優點，并在藝術形式方面敢于革新嘗試，迅速促進了皮簧戲的發展，終于形成一個嶄新的劇種——京劇。近百年來，這個劇種遍及全國，已成為中國影響最大，最具有代表性的一個劇種。2010年11月16日京劇列入“人類非物質文化遺產代表作名錄”。

京劇是我國的國粹，有著悠久的歷史；可如今，京劇發展卻面臨困境。以至于有人說：“京劇在年輕時挺受歡迎的；后來京劇老了，年輕人就不喜歡了。”京劇是一種優秀的傳統文化，需要因時而變，跟上時代的步伐，應該在繼承中發展。欣賞：謝津-說唱臉譜思考：這首歌曲說明一個什么道理？京劇的繼承與發展

1958年至1964年間出現的“京劇現代戲”，是解放區在傳統京劇基礎上戲曲改革的繼續和發展，“文革”期間出現八個《革命樣板戲》。樣板戲開了一個戲曲表現程式改革的先河。對傳統程式在現代生活中的表現，對現代人物利用程式進行的藝術創造，以及對音樂、舞臺美術等方面的改革，應該說是新中國成立以來戲曲改革、戲曲現代化的最高成就。

《智取威虎山》《紅燈記》

《沙家浜》

一、文化繼承與文化發展的關系1、繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。繼承與發展，是同一過程的兩個方面。2、文化在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。辨析題：對待傳統文化，首先是繼承，其次是發展。參考答案：

（1）對待傳統文化，既要繼承，又要發展。

（2）繼承傳統文化，就是對傳統文化的精華要肯定，要發揚。繼承，并不是全盤接受。文化的發展，就是要推陳出新，革故鼎新，當然也不是全盤否定傳統文化。（3）文化的繼承和發展并不是在繼承之后才發展，而是在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承，繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。繼承和發展，是同一個過程的兩個方面，而不是先后兩個過程。

（4）題目觀點把繼承與發展分為先后，是錯誤的。你如何看待這兩種觀點的？請說出理由。觀點一：中國古代的教育“重人倫、輕物理”，不利于自然科學的發展；在師生關系上，主張師道尊嚴，壓抑了學生的個性；在教學方法上注重死記硬背，不利于開發人的智力。所以，發展教育必須擺脫古代教育思想的影響。觀點二：中國古代教育思想中有許多精華，如“化名成俗，其必由學”的重教化思想，“知之為知之，不知為不知”的求實態度，“誨人不倦”和育人風范，教學相長的教學方法等。所以，發展教育必須回歸古代教育思想。片面。認為我國古代教育思想有消極方面，應擺脫這些消極方面的影響是正確的。但我國古代教育思想中也有“因材施教”“啟發誘導”“學思結合”的正確思想，對此我們應借鑒吸收，不能全拋棄。片面。我國古代教育思想有許多合理成分，但也有不少消極成分，正確的做法是批判吸收，取其精華，去其糟粕，而不是全面回歸古代教育思想。——文化在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。把握好文化繼承與發展的關系，批判地繼承傳統文化，不斷推陳出新，革故鼎新，我們就能夠作出正確的文化選擇，成為自覺的文化傳承者和享用者。二、正確處理文化繼承與發展之間關系的要求三、影響文化發展的重要因素1、生產力與生產關系的矛盾運動對文化發展的影響——生產力與生產關系的矛盾運動，決定著社會制度的變化，也決定著文化的發展方向。生產力的發展生產關系的調整社會制度的變革經濟、政治的變化文化形態的變化一定的文化是由一定的經濟、政治決定的引起要求導致決定原理馬克思說：“火藥、指南針、印刷術——這是預告資產階級社會到來的三大發明。火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成了新教的工具，總的來說變成了科學復興的手段，變成對精神發展創造必要前提的最強大的杠桿。”思考：馬克思的話說明什么道理？2、科學技術對文化發展的影響——科學技術的進步，是促進經濟發展的重要因素，也是推動文化發展的重要因素。(科技是第一生產力)①自古以來，科學技術中每一項重大發現和發明都推動了人類社會經濟、政治的發展。民間傳統手工藝——吹糖人

吹糖人的是中國傳統手工藝行業，小販們肩挑挑子走街串巷，挑子一頭是一個帶架的長方柜，柜子下面有一半圓形開口木圓籠，里面有一個小炭爐，爐上有一個大勺，中間放滿了糖稀(據說是麥芽糖溶化所得)。

瀕臨消失的傳統工藝民間傳統手工藝——草編藝術草編藝術是我國傳統的民間工藝，通過穿繩打結等技法，編出各種微妙微俏的各種玩具，小動物．如螞蚱、螳螂、仙鶴、蜻蜓等，姿態各異、栩栩如生。瀕臨消失的傳統工藝民間傳統手工藝——捏面人捏面人是傳統的民間手工藝，廣泛流傳于我國各地。捏面人的面料一般用面粉加糯米粉及各種彩色顏料調制而成，經手工捏制成各種人物、動物，捏面人有著鮮活的生活氣息和地方特色。特別為孩子們所喜愛。瀕臨消失的傳統工藝中國民間傳統手工藝品----中國人偶（也稱絹人，美術人形）。產品種類眾多，有民族，京劇（戲劇），名著，神話，宗教，婚慶人物，卡通娃娃等諸多系列。制作過程純手工制作，各類人物造型精美，服飾華麗，充分體現了中國文化的博大精深和民族文化的豐富多彩。民族手工藝品——絹人瀕臨消失的傳統工藝1.正確處理好繼承和發展的關系，大力培養民間傳統工藝的傳承人，收集和編輯出版民間傳統工藝的書籍，在學校開設民間傳統工藝課程。2.運用現代科技手段和方式，如影像技術、信息數字化技術、網絡技術收集、傳遞、儲存這些瀕臨消失的歷史文物和民間傳統工藝產品和工藝流程。瀕臨消失的歷史文物我們應該如何傳承這些瀕臨消失的民間傳統工藝和歷史文物？文化遺產數字化保護綻放“遺失的美好”②當代信息技術的運用，使收集、選擇、傳遞、儲存文化資源的手段和方式發生了根本變革，極大地促進了文化傳播、繼承與發展。2、科學技術對文化發展的影響——科學技術的進步，是促進經濟發展的重要因素，也是推動文化發展的重要因素。(科技是第一生產力)①自古以來，科學技術中每一項重大發現和發明都推動了人類社會經濟、政治的發展。3、思想運動對文化發展的影響孔子老子墨子韓非子道家儒家墨家法家百家爭鳴社會變革-百家爭鳴-思想運動-文學藝術科學技術發展——思想運動往往催生社會變革，促進文化發展。

教育部決定：2008年在10省市區20所中小學試點開設京劇課。《智斗》、《包龍圖打坐在開封府》等經典京劇唱段正式進入中小學課堂。共選擇15首京劇唱段作為教學曲目，根據不同年級確定不同的教學唱段。《窮人孩子早當家》《都有一顆紅亮的心》等經典“樣板戲”京劇唱段都入選。思考：為什么教育部要把經典京劇唱段正式進入中小學課堂？（1）京劇作為優秀文化需要繼承和發展。（2）教育也是影響文化發展的一個重要因素，具有傳承文化的功能。4、教育對文化發展的影響——教育在文化傳承中起著重要作用。4、教育對文化發展的影響——教育在文化傳承中起著重要作用。（1）教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要角色。①教育通過對受教育者的“傳道、授業、解惑”，把文化傳遞給下一代。（2）隨著教育方式的不斷變革，教育在人類文化的傳承中將產生越來越大的影響。②教育能夠以濃縮的形式重演人類在漫長的歷史中走過的認識世界的過程，使人們在有限的學習生涯中獲得既有的文化財富，“站在巨人的肩膀上”從事文化創造。影響文化發展的重要因素外部因素生產力與生產關系的矛盾運