本文格式為Word版，下載可任意編輯——學科教師教學工作內容的優秀總結學科教師教學工作內容的優秀總結范文

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流瀉，回想這段時間的工作，確定體驗了大量，也收獲了大量吧，一起好好總結過去這段努力的時間吧。下面是我整理的學科教師教學工作內容的優秀總結，接待閱讀!

學科教師教學工作內容的優秀總結1

這一學年來，本人承擔高二(__)兩班的英語教師，在相互熟悉了之后，積極地去了解學生，去摸清學生的學習根基，以便“因材施教”。本人在教學中專心備課、上課、聽課，實時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學識，形成對比完整的學識布局，嚴格要求學生，崇敬學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順遂完成教導教學任務。本人對一學年教學工作心得的一個總結：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前打定，備好課。

①專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領會，了解教材的布局，重點與難點，掌管學識的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安置每節課的活動。

高二的學生根基還是對比差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在確定的時間內掌管得。在復習過程中是分外枯燥的，所以課堂上激發學生學習英語的興趣尤為重要。興趣是的老師，有了興趣，學生就會產生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培養學生的學習興趣，鞏固教學效果，才能制止在以后的學習中產生兩極分化。

英語課堂既是吸取學識的主戰場，又是內化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和學識據為己有并消化吸收。利用確定的時間復習穩定已學學識，訓練相應技能是提高學習效率不成或缺的重要組成片面。我的概括做法是把語言教學與練習聯系起來，上課時盡量結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。

課后做到多和學生交流接觸，了解學生的需要，以及他們對課堂上學識的掌管程度。并且在課后還布置學生特意做一些綜合才能的作業。譬如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學中會專心設計相應的課后練習，讓學生達成學以致用;假設課堂所學的是一些根本的語言點，我就會給學生一些相應的訓練，讓學生穩定課堂所學學識，并懂得如何在實際中應用;假設課堂教學的是閱讀課，我會給出一些關鍵詞，讓學生復述課文。沒有課后練習的復習穩定，學習效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動好玩我在講課時，盡量講得生動好玩，在完成教學任務的同時，經常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發學生的學習興趣。

課后我積極參與聽課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學識面，為教學內容注入嶄新血液。

這一學期來，閱讀在英語更加是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀才能都不是更加好。在今后閱讀理解的復習是一個重點，復習時我應留神到了以下幾點：

1、提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。

2、讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教導、社會、史地、科技、政治、經濟等內容。不能只局限于某種題材。

3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、探討文、應用文等。

4、讓其了解閱讀理解的主要題型。

5、掌管必要的閱讀理解解題技巧。

另外，做閱讀理解還要擅長抓關鍵詞語，如承接詞and，besides，but，never。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教導教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天付出自己的氣力。

學科教師教學工作內容的優秀總結2

作為一名__教師，既應有高水平的思想政治素質、愛崗敬業的職業道德素質，也應當不斷地學習和理解培訓。這一學期我要立足崗位，以團體備課、業務學習和課堂教學研究為業務學習載體，經過自主學習來得志教導教學的需要，全面提高自身素質和教學質量。

一、教導理論方面

新課程的理念就是變更傳統教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的斟酌空間，在教學過程多方面的才能，譬如學生動手才能、學生獨立斟酌問題的才能，更多的提防學生才能的培養，而不是將學生培養成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，務必要我們學習相關的教導學識和本學科的學識，從而將新課改的理念融入到本學科中來。所以自我經常閱讀相關的報刊雜志、經過上網欣賞最新的教導理念，用新的教學理念和新的教學方法來使自我始終能夠擁有嶄新的血液。努力經過自我的課堂教學使學生學得簡便，學有所得，真正成為了學生心目中學習的引導者。

二、道德修養方面

作為一名教師，不僅僅是學生學習學識的引導者，更是學生人品學習的楷模。做到崇敬學生，不對學生偏見，重視他們提出的觀法，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是摯友，對學生的信任，從而也使他們信任自我，這樣就能有助于教學的舉行。在教學過程的學識水平，同時也要提防學生道德修養的提高，所以，我自我先學會怎樣快樂的學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自我的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自我也時時刻刻關切國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自我的本職工作。

三、教學才能方面

在教學中，立足于學生，從學生啟程，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力進展學生學習的主動性。提防對自身教導行為的反思和實踐，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

1、加強師德師風的修養，構成高尚的人格，有一顆進取的心。要喜歡學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有猛烈的職責感。

2、在教學過程中專心研究教材，立足于學生的角度來研究教材，進取備課，專心上好每一堂課，實時做好課后反思，評價出自我教學中的缺乏之處并加以改正。

3、在教學方式中持續探索生活化、情境化的創設方法，掌管生活化、情境化的課堂教學風格。從而豐富教學方式，激發學生的學習興趣。

4、堅持教學相長，在師生交往中進展自我。遵循以人為本的管理原那么，鞏固自我的管理才能。

5、多聽教師公開課，經過對比，察覺其他教師中的優點，加以吸收融入到自我的教學中;同時也經過團體備課、交流學習等形式，來提高教師的業務水平。

6、持續學習新課程理論，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養，在整個教學過程中，要提防對每節課的教學閱歷舉行評價。努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期評價教導教學過程，努力做到有所改善，有所沉淀，為以后的教導教學活動積累閱歷。

一個學期的學習很快就終止了，我會在以后的教學工作中不斷學習，以適應此刻教學的需要，讓孩子們學到更全面的學識。

學科教師教學工作內容的優秀總結3

轉瞬之間，本學期的教學工作又將接近尾聲了，現將自己本學期的收獲和感想做個簡樸的工作心得總結，同時也梳理一下自己的教學工作，夢想在今后的工作上有所提高。

本學期，我承擔高二年級的信息技術的教學工作，在有了上學期的工作做鋪墊，本學期的各項工作開展起來要順遂多了，收獲了一些小小的教學閱歷。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學，也開頭加倍多的察覺自己的缺乏，

嚴格按照學校要求，積極學習《新課程標準》等內容，提高教改意識，熟悉教改意義。積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養學生信息素養，提高學生獲取、處理信息才能。

通過教學工作使我深刻地熟悉到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的進展有了正確的熟悉，它既是根基教導課程改革和進展的需要，又是高中素質教導工程的重要內容。下面我就總結一下這學期事信息技術教學的心得體會。

一、教學方面

在本學期初，做到有籌劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順遂舉行下去。雖然其中展現一些突發事情，但由于教學籌劃安置的對比好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在確定程度上有利于教學工作的舉行，使得大量理論學識得于傳授給學生。

1、備課

開學初，根據學校要求，專心寫好教學籌劃，提前備好課，寫好教案。平日做到周前備課。備課時專心鉆研教材，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前打定，不打無打定之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要專心做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不成用機器”。上課時專心講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌管根基學識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌管學識又掌管技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡查，留神對后進生舉行手把手的輔導，課后實時找出缺乏。

二、個人學習

對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師務必擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機遇專心學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教導教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學閱歷豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安置聽課的機遇，不恥下問，實時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

在教學之余，積級加入教研組教研活動，還留神到要自學。從思想上，時時刻刻指點自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上，積極加入國家、省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充信息技術學識、提高自身信息技術素養、教學技能等，在生活上留神形象，為人師表。

三、其他方面

為了保證信息技術課上微機的正常使用，電腦的日常維護也是我們微機教師工作當中一項重要組成片面。因此，我們利用課余時間或課下時間對機房的維護工作是必要的。

四、努力方向

1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，提防對學生才能的培養，學識上做到課課清、段段清。

2、對夢想生多些關切，多點愛心，再多一些細心，使他們在對計算機的熟悉上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教導，使學生不僅在班級集中留神力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

學科教師教學工作內容的優秀總結4

一，根本處境：

本人本期承擔高三256班，259班和260班的政治課教學任務，其中256班是美術特長班，259班和260班是文化班。所教班級的學生總共165人。本學期以來，本人專心備課，上課，實時批改作業，講評作業，做好課后輔導工作;專心研究考綱和試題，探索動向;本期共舉行月考兩次，周考四次和郴州地區質量監測四次，做到了每次考試有試卷分析與講評，學生的勞績一次比一次有進步;嚴格要求學生，崇敬學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不但學會學識，更學會做人，為學生走向社會打下了堅實的根基;并不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順遂完成了教導教學任務。現將本人在本期教學工作中的心得與體會總結如下：

二，閱歷與體會：

第一，要搞好高三復習，關鍵是要上好每一節課。

課堂是教學的主渠道，要想提高教學勞績，確定要向課堂的45分鐘要質量。而如何保證課堂的教學質量呢關鍵是備課。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年。，確實如此。高考涉及的學識面廣，要求考生理解才能強，尤其是政治科目，時代性更強。這就要求教師在課前要專心備課，閱讀大量的資料，以充實教材內容。而學生時間緊迫，教師要在有限的時間內把學識傳授給學生，并讓學生理解掌管，就要精選材料，而不能把自己查到的資料全部倒給學生。否那么會增加學生的學習負擔，學習效果會適得其反。其次是要精講。高三復習本來就是重復學過的內容，學生有點似懂非懂，沒有嶄新感，不愛聽。因此教師絕不能局限于書本的學識，既要抓書本，抓重點，更要聯系生活，聯系時事，提防學識之間的聯系，如學科內綜合與學科間的綜合。讓學生形成學識體系，能生動運用學識去分析材料，以提高解題的才能。

其次，要搞好高三復習，應提防精練。

高三復習時，一般課課有小題練習，單元有過關測試，月月有考試。通過加強訓練，一方面是為了穩定學識，另一方面也能提高做題的速度，適應高考。但是，到高三時，各地來的資料，試卷等，五花八門，讓人眼花繚亂。這就需要教師精選材料和試題，要根據學生的學習實際，有針對性地練習，而不能讓學生被題海吞噬。

第三，要搞好高三復習，還得以人為本，關切學生。

俗話說，親其師，信其道。對于高三學生，同樣如此。高三學生學習分外慌張，難免心理上，身體方面會展現一些問題，心緒慌張，缺乏信仰，疲乏等。這就需要教師經常深入學生，了解其疾苦，關切其生活。舉行心靈溝通，實時解決存在的問題。既使教學有針對性，又讓教師在學生中有親和力。教學效果會事半功倍。

第四，要搞好高三復習，集體備課很重要。

高三是一個整體，高三復習需要統一備課，統一進度，統一資料。尤其是同一學科的教師應經常在一起研究教學，提高整體勞績。

三，今后努力的方向：

經過一年的高三教學，我雖然收獲不少，但也存在好多缺乏的地方，譬如自己還沒有形成一套完整的教學思路，在專題復習方面還鉆得不夠深。理論總結有欠缺。

在今后的教導教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天付出自己的氣力。

學科教師教學工作內容的優秀總結5

繁忙而有序的一學期教學工作即將終止，回想一學期的工作，在收獲與缺憾中追求完備，在閱歷與教訓中追求完善，在得與失中走向更加成熟。

我在本學期深入學習教學理念，根據每一個單元教學內容和學生的實際處境，我舉行了不同模式的摸索，時時刻刻都是用新教學理念武裝自己，徹底更新觀念，打破常規教學，走新路。在學校和本組的集體學習中，對新教學有了全面的了解，做到了與時俱進，更新觀念，切實做到了在實際教學中更新觀念，走出一條有自己特色的教學之路。

一.對高中生數學教學的看法

1.專心重視數學概念的掌管

數學概念是數學根基學識，是學生務必堅韌而又純熟掌管的內容之一。它也是高考數學科所重點測驗的重點內容。對于重要的數學概念，考生尤其需要正確理解和純熟掌管，達成運用自如的程度。從這幾年的職業高考來看，有相當多的考生對掌管不牢，對一些概念內容的理解只浮于外觀，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。

2.掌管公式定理

數學中