奇異的琥珀坡衣小學楊學云

琥珀是古代松柏脂的化石，淡黃色，褐色，或紅褐色的固體，很脆，燃燒時有香味，摩擦生電，可做琥珀酸和漆，也可入藥，或做裝飾品。琥珀簡介：琥珀欣賞學習目標1．學習理解本課生字詞語。2、通讀課文，掌握課文的主要內容。

3、寫出琥珀的形成過程。

生字學習琥珀脂滲裹澎

湃黏稠祥琥珀松脂包裹滲出澎湃黏稠詳細美餐熱辣辣

hǔpòzhīguǒshènpénɡpàiniánchóuxiángcānlà正確讀出下列字音理解詞語

1、奇異：奇特、驚異。

2、琥珀：是古代松柏脂的化石，淡黃色、褐色或紅褐色的固體，很脆，燃燒時有香氣，摩擦生電，可做琥珀酸和各種漆，也可入藥，或做裝飾品。

3、約摸：摸，讀輕聲“mo”。大概，估計。

4、颯颯：形容風、雨聲。

5、柔嫩：軟而嫩。

6、松脂：松樹干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節油組成。

7、拂拭：撣掉或擦去。

8、熱辣辣：形容熱得像被或燙著一樣。

9、剛好：恰巧；正巧。

10、淹沒：（大水）漫過；蓋過。

11、前俯后仰：形容身體前后晃動送。俯，頭向下；仰，臉向上。

12、逼近：逼，靠。接近，靠近。

13、生機：生存的機會，生命力。

14、化石：古代生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西。研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。

15、澎湃：形容波濤互相撞擊。

16、黏稠：象膠水那樣又黏又濃的樣子。

17、推測：根據已經知道的事情來想象不知道的事情。

18、遠古：遙遠的古代。

初讀課文，理解感知

自主合作學習，完成下列問題。1.課文寫了哪幾部分內容?試用精煉的話概括出來。2.琥珀是怎樣形成的？文中這塊琥珀有什么奇異之處？3.這塊琥珀是什么樣子的？用文中的語言進行描述。理清文章層次結構

課文共分三部分。

第一部分（第1—12自然段）寫這塊奇異的琥珀的形成過程。

第二部分（第13—17自然段）寫這塊琥珀被發現。

第三部分（第18自然段）寫這塊琥珀的樣子和價值。課堂延伸你對琥珀還有哪些了解？針對課文內容還有什么疑問？回顧初讀內容1、上節課我們初步認識了一種化石，它叫什么？

2、課文圍繞琥珀寫了哪些內容？

3、編者把文中寫的這塊琥珀稱之為“奇異的琥珀”，“奇異”是什么意思？

——琥珀——跟尋常的不一樣，奇怪而特別，與眾不同，令人驚奇而詫異。臘山街道坡衣小學楊學云奇異珀的琥學習目標1、深入了解這塊琥珀的奇異之處及形成過程。

2、了解課文中這塊琥珀的價值。解開琥珀形成之謎

（1）找出文中描寫時間的詞語？這些詞語表示什么？（2）文中有哪幾處是環境描寫？各是怎樣寫的？氣溫的變化主要體現在哪幾個詞語上？

（3）主人翁蒼蠅和蜘蛛當時在干什么?（4）它們是怎樣包在琥珀里的？

?（4）松脂球的形成必須具備什么條件？

A.必須是夏天，且有強烈的陽光。

B.蒼蠅必須飛在老松樹上。

C.必須是蜘蛛剛撲到蒼蠅上，松脂剛好滴下來。

D.松脂繼續滴。解開琥珀形成之謎?（5）松脂球變成化石必須具備什么條件？解開琥珀形成之謎?A.時間長。B.地殼發生變化。C.水把森林淹沒，樹腐爛了。D.松脂球被淹沒了。奇異的琥珀的形成過程→→→夏日炎熱滲出松脂蒼蠅蜘蛛松脂球地殼變化漫長歲月

滴成積包剛好→→→→

從那塊琥珀，我們可以推測發生在一萬年前的故事的詳細情形；并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了。那塊琥珀有什么價值？“可以推測”“可以知道”——表明了這塊琥珀的考古價值。1.學習了這篇課文,你有哪些收獲?拓展延伸zhīguǒshènpénɡpàiniánchóuxiángcānlàhǔpò1.看拼音寫漢字。là2.正確搭配詞語。

颯颯地飛舞高大的腿

快樂地照射長長的松樹

嗡嗡地響透明的松脂

慢慢地穿過厚厚的波濤

熱辣辣地爬澎湃的琥珀

（）（）松（）包（）（）（）（）（）（）細美（）熱（）（）（）出練一練3、把下面的詞語補充完整。

翻（）怒（）前（）后（）

滅（）之災大（）世界

成千上（）來（）不易4、縮寫下列句子。

1.晌午的陽光熱辣辣地照射著整個樹林。

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2.我們可以看見它們身上的每一根毫毛。

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