...wd......wd......wd...?中國建筑的特征?【學】哀鴻遍野：比喻呻吟呼號、流離失所的災民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號的災民。2.安步當車：古代稱人能安貧守*。現多用以表示不乘車而沉著不迫地步行。安，安閑。3.安土重還：安于本鄉外鄉，不愿輕易遷移。重，看得很重。4.嗷嗷〔áo〕待哺〔bǔ〕：形容受饑餓的悲慘遭情景。嗷嗷，哀號聲；哺，喂食。5.篳(bì)路藍縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。篳路，柴車。藍縷，破衣服。形容創作的艱辛。6.抱殘守缺：形容保守不知改進。【思】〔1〕讀課文，整理文章的構造脈絡。作者首先指出了中國建筑體系是獨特的，并從地域和歷史，即空間和時間兩方面作了簡要的說明。地域分布是廣闊的，不獨局限于中國境內，幾乎涵蓋了整個東亞大陸：東到日本，南至越南，北至蒙古。歷史那么源遠流長，從考古開掘的情況來看，公元前1500年時，這個體系就“已經基本形成了〞，并“一直保存到了近代〞，在3500年的歷史中不斷完善。作者將中國建筑的基本特征概括為九點。然后，作者提出了中國建筑的“文法〞問題，從更深層次上探討了中國建筑的組織風格。這種風格，既有一定之規，“有一定的約束性〞，表現出“千篇一律〞的一面；又可以靈活創新，“表達極不一樣的情感，解決極不一樣的問題，創造極不一樣的類型〞，表現出“千變萬化〞的一面。作者以“詞匯〞和“文法〞為喻，說明了“建筑的‘文章〞’的構成原理，并進而與世界各民族的建筑相比較，說明中國建筑一直堅持木架構造法，并把它開展得盡善盡美，不但具有實用價值，還具有很高的藝術價值。最后，作者提出了“各民族的建筑之間的‘可譯性’的問題〞，指出同一性質的建筑，各民族“建筑語言〞的風格是不一樣的，表達了不同的文化心理，表達出不同的文化特點。我們首先要了解自己民族的建筑風格，才能用它的“文法〞和“詞匯〞為新中國的建筑事業服務。感知課文，整體把握。理清文章的構造層次。【明確】第一局部：作者首先指出了中國建筑體系是獨特的，并從地域和歷史，即空間和時間兩方面作了簡要的說明。第二局部：作者概括了中國建筑的九點基本特征。這九點可以概括為以下三個層次：第一層次：〔一〕〔二〕說明中國建筑的總體特征。〔1〕講立體構成。〔二〕講平面布局。第二層次：〔三〕至〔五〕說明中國建筑的構造特點。〔三〕從整體上介紹了中國建筑的構造方法。〔四〕說明斗拱的作用。〔五〕說明“舉折，舉架〞的作用。第三層次：〔六〕至〔九〕介紹中國建筑外觀、顏色、裝飾等方面的特點。〔六〕介紹屋頂，指出它是“中國建筑中最主要的特征之一〞，是我們民族文化的驕傲。〔七〕從著色方面介紹中國建筑的特征。〔八〕介紹中國建筑的裝飾部件。〔九〕說明中國建筑在用材方面的裝飾特點。第三局部：作者提出了中國建筑的“文法〞問題，從更深層次上探討了中國建筑的組織風格。第四局部：作者提出了“各民族的建筑之間的‘可譯性’的問題〞。2．研讀課文，討論問題。〔1〕若何把握全文的整體構造【明確】這篇說明文具有構造嚴謹、層次清楚的特點，把握好本文的篇章構造，便于讀懂課文。全文可分為四個局部：前兩段從地域分布和歷史跨度方面說明中國建筑的影響，可以看作是引論；中間談中國建筑的九大特征，是文章的主體局部，對中國建筑方方面面的特點予以總括說明；然后，作者用很大的篇幅探討中國建筑的風格和手法，提醒“為什么〞的問題，進一步深化了談論的主題；最后一段，從古為今用的立場出發，提倡熟悉中國建筑的“文法〞和“詞匯〞，在現代社會把我們民族優良的建筑傳統發揚光大，可以看作是結語。中間兩局部，介紹特征，探討風格，是學習的重點。〔2〕作者著重說明了中國建筑的九大特征中的哪幾項【明確】作者總結出中國建筑的九大特征，并不是平均用筆的，而是根據重要程度或說明的難易程度有所側重，重點說明的特征有：〔二〕平面布置，表現出中國院落文化的特色；〔三〕構造方法，表達了中國建筑構造體系的特殊性；〔四〕斗拱，是“中國建筑中最顯著的特征之一〞；〔六〕屋頂，斜坡飛檐是中國建筑的典型形象；〔七〕色彩，大膽使用朱紅和彩繪成為中國建筑鮮明的特色。〔3〕若何理解作者提出的“中國建筑的‘文法’〞【明確】這是一種比喻的說法，借語言文字中“文法〞的術語來說明中國建筑的風格和手法。所謂“中國建筑的‘文法’〞，是中國建筑幾千年來形成并沿用的慣例法式，從建筑框架，到整體構成，從臺基到屋頂，都有一定之規，有它的“拘束性〞，但也有它的“靈活性〞，表達在具體的建筑上，既表現出中國建筑的一貫風格，也具有獨特的個性。〔4〕若何理解作者提出的各民族建筑之間的“可譯性〞【明確】這也是用“語言和文學〞為喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表現出來的形式卻有很大不同，恰似不同民族的語言，表達同一個意思，語言形式卻不一樣一樣。所謂的“可譯性〞，是指各民族建筑在實質上有“同一性質〞，可以透過其紛繁多樣的表現形式解讀出來。第二課時別無長〔cháng〕物：沒有多余的東西。形容窮困或簡樸。.缺乏掛齒：不值得一提。謙虛說法。缺乏為訓：不值得很為效法的準那么。訓，準那么。.不可理喻：沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執。比喻，使明白。不脛而走：比喻消息傳得很快。脛，小腿。不負眾望：不能使群眾信服。孚，使人信服。、研讀課文，討論問題〔1〕作者概括中國建筑的特征是按什么順序展開的【明確】這篇說明文具有構造嚴謹、層次清楚的特點，全文按中國建筑的總體特征、構造方法、外觀裝飾的順序來展開。〔2〕作者著重說明了中國建筑的九大特征中的哪幾項【明確】作者總結出中國建筑的九大特征，并不是平均用筆的，而是根據重要程度或說明的難易程度有所側重，重點說明的特征有：〔二〕平面布置，表現出中國院落文化的特色；〔三〕構造方法，表達了中國建筑構造體系的特殊性；〔四〕斗拱，是“中國建筑中最顯著的特征之一〞；〔六〕屋頂，斜坡飛檐是中國建筑的典型形象；〔七〕色彩，大膽使用朱紅和彩繪成為中國建筑鮮明的特色。〔3〕作者在介紹中國建筑的“風格和手法〞時，說到建筑和語言文字一樣，把建筑的“風格和和手法〞稱為中國建筑的“文法〞，它們有何共同點【明確】這是一種比喻的說法，借語言文字中“文法〞的術語來說明中國建筑的風格和手法。作者所謂“中國建筑的‘風格和手法’〞，既寓于九大特征中又在某些方面具有普遍意義，是一種“沿用的慣例〞，是一種為世代遵循的“法式〞，守之那么能表達出中國建筑的一貫風格，創新那么能建造出各具其妙的獨特建筑。這非常類似于語言中的“文法〞，既有它的“拘束性〞，但也有它的“靈活性〞，表達在具體的建筑上，既表現出中國建筑的一貫風格，也具有獨特的個性。〔4〕若何理解作者提出的各民族建筑之間的“可譯性〞【明確】這也是用“語言和文學〞為喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表現出來的形式卻有很大不同，恰似不同民族的語言，表達同一個意思，語言形式卻不一樣一樣。所謂的“可譯性〞，是指各民族建筑在實質上有“同一性質〞，可以透過其紛繁多樣的表現形式解讀出來。?宇宙?探究內涵。要求比上一次讀得更深入，能對某些語句的內涵進展分析，也能對作者的某個觀點進展評析，或者對作者的整個科學思想進展闡述分析。1.作者在第8段中為什么說“即使知道了制約宇宙的有關定律，我們仍然不能利用它們去預言遙遠的未來〞?為什么第10段又說“盡管我們知道制約人類行為的方程，但在實際上我們不能預言它〞?明確：“因為物理方程的解會呈現出一種稱作混沌的性質〞，“方程可能是不穩定的〞；同樣，“制約大腦的方程幾乎肯定具有混沌行為，初始態的非常小的改變會導致非常不同的結果〞。2.為什么科學“不能預言人類社會的未來〞，卻“可以預言宇宙遙遠的未來〞?明確：因為前者是混沌的，不確定的；而“宇宙的行為在非常大尺度下是簡單的，而不是混沌的，因此我們可以預言宇宙遙遠的未來〞。3.作者對宇宙的未來的預言與巫師、宗教預言家對人類社會未來的預言有何不同?明確：前者是有科學根據的，是運用天體物理學理論進展的科學推測，科學預言；而后者是沒有科學根據可言的。——其實，從上面的題目就可知道，人類社會的未來基本就是無法預言的，因為方程是混沌的，所以巫師、宗教預言家對人類社會的預言注定就是荒唐的。4.對宇宙未來的預言，關鍵是要弄清宇宙的什么問題?明確：“對宇宙未來的預言，其關鍵問題在于：平均密度是多少。〞5.作者認為宇宙的未來會是若何的?明確：會有兩種可能：“如果它比臨界值小，宇宙就將永遠膨脹，但是如果它比臨界值大，宇宙就會坍縮。〞四、交流討論。交流討論可以在前三步之后綜合進展，對總體感知的情況、提煉要點的情況、探究內涵的情況依次進展交流討論。可以先在小組(前后桌為一組)內進展，然后每個小組選一人參與全班交流。五、總結本文是史蒂芬?霍金1991年1月在劍橋大學的一次演講錄。這篇演講，從古代巫師的預言，談到近代宗教的預言，然后過渡到自己對宇宙未來的預言，構造嚴謹，重點突出。作者運用天體物理學理論，對宇宙未來作出了兩種預測，一是繼續膨脹下去；二是收縮以至坍縮成一個點。是膨脹還是收縮，取決于宇宙的平均密度。“如果它比臨界值小，宇宙就將永遠膨脹。但是如果它比臨界值大，宇宙就會坍縮，而時間就會在大擠壓處終結。〞可“現在密度似乎非常接近于把坍縮和無限膨脹區分開來的臨界密度〞，所以兩種結果都有可能。第二課時【自讀思考】1.根據作者的論述，我們目前所能看到的宇宙物質最多是“臨界值〞的百分之一，似乎缺乏以使宇宙坍縮。然而作者又指出，“也許存在足夠的暗物質，使宇宙最終坍縮〞。宇宙中存在暗物質的證據是什么?作者又舉了哪兩種假說，說明現在的宇宙密度可能就在臨界狀態?明確：宇宙中存在暗物質“一個證據來自于螺旋星系〞，“必須存在某種看不見的物質形式，其引力吸引足以把這些旋轉的星系牢牢抓住〞；“另一個證據來自于星系團〞，“要不是引力吸引把星系抓到一起，這些星系團就會飛散開去……所以，在星系團中我們觀測到的星系以外必須存在額外的暗物質〞。作者為了說明現在的宇宙密度可能就在臨界狀態，列舉了兩種假說，“一種是所謂的人擇原理〞，另一種是“極早期宇宙的暴漲理論〞。2.本文在論述過程中，常常用一些生動的比喻來說明事理。以下兩個比喻句各自說明了什么道理?①“例如，如果你稍微改變一下你旋轉輪賭盤的方式，就會改變出來的數字。你在實際上不可能預言出來的數字，否那么的話，物理學家就會在賭場發財。〞明確：用這個比喻生動地說明了“即使我們知道了制約宇宙的有關定律，我們仍然不能利用它們去預言遙遠的未來〞。②“這有一點像是再投胎。如果有人聲稱一個新生的嬰兒是和某一死者等同，如果該嬰兒沒從他的以前的生命遺傳到任何特征或記憶，這種聲稱有什么意義呢?人們可以同樣地講，它是完全不同的生命。〞明確：用這個比喻形象地說明宇宙在大擠壓處終結后，并不是任何發生在“之后〞的事件都是另一個相別離的宇宙的局部。(講解：此題旨在引導學生領會、學習作者善于用比喻來說理的技巧。)3.這篇文章語言幽默幽默，在說明科學道理的同時，創造出一種輕松愉快的氣氛，表達了演講詞的特點。試舉出三個例子，分析其表達效果。明確：例如：①“……這些日期使股票市場下瀉。雖然它使我百思不解，為何世界的終結會使人愿意用股票來換人民幣，假定你在世界末日什么也帶不走的話。〞這句話讓人在笑聲中悟到人類自身的某些缺陷和某些思維誤區。②“據說，1844年是第二次回歸的開場，但是首先要數出獲救者名單。只有數完了名單，審判日才降臨到那些不列在名單上的人。幸運的是，數人名看來要花很長的時間。〞這句話幽默中含著揶揄和挖苦，揭露了宗教預言師的荒唐，表現了對方屢測屢敗卻又想方設法自圓其說的為難與可笑。③“如果暴漲理論是正確的，那么宇宙實際上是處在刀鋒上。所以我正是繼承那些巫師或預言者的良好傳統，兩方下賭注，以保萬無一失。〞聽眾明知作者做的是科學的預言，和巫師他們完全不同，可作者卻有意將自己降為他們的同類，一是說明自己恰好也有兩種預測，二是順勢又對他們進展嘲諷。這種智慧的表達既帶來了輕松愉悅的氣氛，又大大增加了自己與聽眾的親和力。4.下面這段話引自霍金2002年8月15日在浙江大學的公眾演講?膜的新奇世界?，讀后請用其中的原句提煉本段的要點，并同課文做比較閱讀，說說霍金在介紹深奧理論時喜歡采用什么方式來讓聽眾聽明白?“按照我的意見，膜世界啟始的更遠為吸引人的解釋是，它作為真空中的起伏而自發產生。膜的產生有點像沸騰水中蒸氣泡的形成。水液體中包含億萬個H2O分子，它們在最靠近的鄰居之間耦合，并且擠在一起。當水被加熱上去，分子運動得更加快，并且相互彈開。這些碰撞偶然賦予分子如此高的速度，使得它們中的一群能擺脫它們的鍵，形成熱水圍繞著的蒸氣小泡泡。泡泡將以隨機的方式長大或縮小，這時液體中來的更多的分子參與到蒸氣中去，或者相反的過程。大多數小蒸氣泡將會重新塌縮成液體，但是有一些會長大到一定的臨界尺度，超過該尺度泡泡幾乎肯定會繼續成長。我們在沸騰時觀察到的正是這些巨大的膨脹的泡泡。〞明確：這是遷移運用題。表達本段要點的句子是“膜的產生有點像沸騰水中蒸氣泡的形成。〞作者喜歡用比喻的方式將深奧的理論說得通俗易懂。5.課文中霍金對宇宙未來的預言，你若何看?教師鼓勵學生發表有創見的觀點，只要態度科學，能自圓其說即可。(講解：設計該題旨在引導學生獨立思考，培養獨立的人格，同時也培養獨立的科學精神。學生可以暢所欲言，比方認為霍金的觀點只是一家之言，只是一種推測，無法得到證實，他和愛因斯坦的相對論一樣，雖然都很偉大，但都只是一種理論，一種思想，缺少科學的實證，因此也都沒能獲得需要實證的諾貝爾獎。其他科學家站在另外的角度來思考來假設，或許會有不同的結論，不同的發現。所以青少年對霍金的觀點可以學習，可以承受，但不能迷信，不能束縛自己的思維。)6.霍金的中國學生吳忠超教授這樣介紹史蒂芬?霍金：在相對論和引力論領域，霍金是繼愛因斯坦之后最偉大的代表人物。他的第一項工作是和彭羅斯一起證明了廣義相對論的奇性定理；第二項工作是創立了黑洞物理理論，其中有黑洞的無毛定理和黑洞視界面積增加定理；第三項工作是研究極早期宇宙和宇宙的創生，其量子宇宙學使人們單獨地從科學定律即能預言出宇宙中的一切。而他所有這些成就都是在他患盧伽雷病(肌肉萎縮性側面硬化病)后的40年間所做的。在科學史上有許多殘疾科學家，但是像霍金這樣殘疾到這種程度的那么絕無僅有——21歲就患病，幾十年被禁錮在特制的輪椅上，全身只有三個手指能活動，不能講話，與人交談要靠計算機合成語言，有了新的想法也只能通過三個手指“敲擊〞進語言合成器里保存……可就是這樣一個重度殘疾的人，卻把研究的目標直指浩瀚的宇宙。在?果殼中的宇宙?一書中，霍金引用了莎士比亞戲劇?哈姆雷特?里一句充滿詩意的臺詞：“我即使被關在果殼里，仍自以為是無限空間之王!〞這句臺詞形象地道出了霍金的崇高精神追求，使人們親眼看到了“果殼〞中的那個挑戰命運的不屈的靈魂。他曾說：“只要有智慧和精神在，沒有什么能打倒自己。身體的安康固然重要，心靈的安康也會給你無窮的力量。〞在少年霍金的心中，崇拜的不是歌星或球星，而是貝特朗?羅素，一位不知疲倦的思想家、哲學家和科學家。那么你呢?你若何對待霍金?十年前，一家青少年調查機構調查出我國中學生最崇拜的人物是歌星劉德華、影星劉曉慶、球星貝利，“三星高照〞。你又若何對待這一現象?(講解：科學和人文是教育的兩大內容，學習本文可以增進學生的科學素養，因此設計了上題；而從作者霍金的身上，還能感受到高尚的人格魅力，因而設計了此題。霍金的朋友曾這樣感慨：“可以相信，當他所熱愛的東西都失去時，他不僅堅強地活著，而且偉大地活著，那么他所帶給我們的不僅僅是科學的智慧，還有人類最可貴的精神。〞教師可介紹霍金的生平，介紹霍金2002年8月來華刮起的“霍金旋風〞，讓學生產生積極的情感體驗，學習霍金戰勝自我、挑戰極限、追求科學的頑強品質。對于“三星高照〞的現象，能夠引發學生的深入思考，并作出較為正確的評價，比方這樣評價：這一現象的出現，既有中學生自身價值取向的問題，也有新聞媒體的誤導問題。要讓學生意識到，只有在正確的價值取向引導下，個人才能表達出最大的人生價值，社會才能快速向前開展。)【課外作業】1.仿照本文幽默幽默的語言風格，寫一個演講片段，題目是?霍金?明星?我?。2.閱讀霍金的名著?時間簡史?、?果殼中的宇宙?(2002年8月霍金在浙江大學的公眾演講?膜的新奇世界?就選自其中)。漢語知識積累近義詞辨析1、凝聚、凝結凝聚：聚焦、積聚凝結：由氣體變成液體或由液體變成固體2、收集、搜集收集：使聚焦在一起搜集：使聚焦在一起，還有到處“尋找〞搜羅的過程，然后才聚焦到一起的意思。3、披露、透露披露：發表、公布、表露透露：泄漏或顯露〔消息、意思等〕4、準確、準確準確：極準確；非常正確準確：嚴格符合事實、標準或真實情況能力訓練大本營每課練一練1、以下詞語的注音、解釋全正確的一項為哪一項〔〕A混沌〔húndùn〕：我國傳說中指宇宙形成以前模糊一團的景象。為難〔gāngà〕：〔神色、態度〕不自然。B詰問〔jiéwèn〕：反問倚重〔yǐzhòng〕：倚靠，器重。C三昧〔sānwěi〕：指心神專注而不散亂。皮薩〔píshā〕：一種意大利式餡餅。D告罄〔gàoxìng〕：指能源枯竭。黑洞〔hēidòng〕：一種特殊的天體。答案：B〔A混hùn；C昧mèi，三昧，是佛教重要修行方法之一，借指事物的訣要。薩sà；D罄qìng〕2.以下詞語中括號內的字的讀音全都不一樣的一組是〔〕A.〔轱〕轆〔酤〕酒〔沽〕名釣譽〔怙〕惡不悛B.〔誑〕語〔逛〕街熱淚盈〔眶〕〔匡〕謬正俗C.〔逾〕越〔傴〕僂向〔隅〕而泣〔踽〕踽獨行D.〔熨〕帖〔慍〕怒良〔醞〕佳〔釀〕云氣氤〔氳〕答案：B〔誑kuáng、逛guàng、眶kuàng、匡kuāng，A.轱gū、酤gū、沽gū、怙hù，C.逾yú、傴yǔ、隅yú、踽jǔ，D.熨yù、慍yùn、醞yùn、氳yūn〕3、以下詞語中沒有錯別字的一組是〔〕A別出心裁映入眼簾贊嘆不已如煙似霧B明察秋毫幅圓廣闊輕而易舉瞬息萬變C瞻養父母歸根到底晶瑩透明模棱兩可D推陳出新疏疏朗朗因地治宜臭名昭著答案：A〔B幅員C贍養D制宜〕4、以下括號內的成語使用不當的一項為哪一項〔〕A當前，興旺國家的不合理生產方式和過量的消費方式是人類環境持續惡化的〔罪魁禍首〕。B熱力學概念乍聽起來有些〔深不可測〕，其實它們是我們所知道的最簡單而又給人印象最深的科學概念。C在任何方向上背景都一樣的事實，對于它們而言〔毫缺乏怪〕。D迄今為止，所有為世界末日設定的日期都〔杳無音訊〕地過去了。答案：D〔杳無音訊：指遠得不見蹤影。可改為“無聲無息〞〕5、以下句中括號內的成語，不能用句后括號中的熟語替換的一項為哪一項〔〕A.情況十分緊急，險情就是命令，李剛〔當機立斷〕，顧不上向上級匯報，就跳進了洶涌的江水里。〔不管三七二十一〕B.兩個單位有點矛盾，可以坐下來心平氣和地交換意見，總這么〔針鋒相對〕的，對哪方都沒有好處。〔針尖對麥芒〕C.辦事情要有個輕重緩急，有的事雖然是好事，但是時機不對，只憑〔一廂情愿〕，即使辦成了，也會招來不少意見。〔剃頭挑子一頭熱〕D.張主任本以為問題不大，調解一下就可以解決了，誰知道他們兩個〔各執一詞〕，若何也談不攏。〔公說公有理，婆說婆有理〕答案：A〔A“當機立斷〞表示果斷地作出決定，“不管三七二十一〞表示不假思索就說或做什么，有莽撞的意思。兩個詞意思不同，不能互換。B針尖對麥芒：比喻雙方在言行等方面鋒利對立，互不相讓。針鋒相對：比喻雙方的論點、策略及行動等方面正好鋒利對立。也比喻在斗爭或爭辯時，針對對方的論點或行動進展回擊。兩個詞意思相近，可以互換。C一廂情愿：只是單方面的愿望，不考慮對方是否愿意或客觀條件是否許可。剃頭挑子一頭熱：喻只是單方面有某種熱情和愿望。意思相近，可以互換。D公說公有理，婆說婆有理：比喻雙方爭執，各說自己有理。各執一詞：各人堅持自己的觀點。兩個詞語意思相近，可以互換。〕6、以下句子標點符號的使用，正確的一句是〔〕A、如果說去年的填句“外無期功強近之親，內無應門五尺之僮〞還算是名句“煢煢孑立，形影相吊〞的“鄰居〞的話，那么，現在的填句“一人之心，千萬人之心也〞連名句的“鄰居〞都說不上，只能戲稱它為名句的“遠親〞。B、研究資料說明，“人類智力受遺傳影響的程度在70％-80％，某些具體的智力行為可能特別依賴于遺傳素質〞。〔?自然辯證法百科全書?第412頁〕C、到底哪里是安徒生寫作的地方哪里是他父親的皮鞋作坊已經無法弄清了。D、古人云：“感人心者，莫先乎情。〞試想，如果沒有對楚國的至情，屈原能彈出千古絕唱?離騷?嗎如果失去了對民族未來的至情，魯迅在風雨如晦的時代能夠如此?彷徨?、如此?吶喊?嗎。答案：A7、依次填入下面語段括號內的詞語，最恰當的一組是〔〕①半個世紀以來，黨的三代領導集體對南水北調工程十分關心、高度重視，南水北調工程的建設，〔〕了新中國幾代工程技術人員的心血和智慧。②“神舟〞四號在遼闊的宇宙空間遨游了六天零十八小時，〔〕了大量珍貴的科學數據。于2003年1月15日晚7時多內蒙古中部成功著陸。③據有關人士_〔〕，在雙方簽定的合約中，阿里哈恩必須率領中國人殺進2006年世界杯決賽圈。A.凝結搜集透露B.凝聚收集透露C.凝聚搜集披露D.凝結收集披露答案：B“凝聚〞是“聚焦〞、“積聚〞之義，而“凝結〞是“由氣體變成液體或由液體變成固體〞之義。“收集、搜集〞都有“使聚焦在一起〞的意思，但“搜集〞還有到處“尋找〞搜羅的過程，然后才聚焦到一起的意思。“披露〞是“發表、公布、表露〞之義，而“透露〞是泄漏或顯露〔消息、意思等〕8、以下句子中，沒有語病的一句是〔〕A.“伊斯蘭祈禱團〞也是一個恐懼組織，如果任其開展蔓延，勢必對東南亞不夠穩定的社會局面構成威脅。B.十六大報告進一步強調了實施科教興國戰略在現代化建設中的重要作用，提出了新時期教育工作的目標、任務、方針和要求，為開創教育事業的新局面指明了方向。C.為了做好促進青年就業和再就業，各級共青團組織面臨的任務還很艱巨還有大量的工作要做。D.“國家根基教育資源庫〞具有強大的開放性和兼容性，實現了國內外教育資源共享和國內教育資源庫建設新思路。答案：BA項不合邏輯，應為“對東南亞和平穩定構成威脅〞；C成分殘缺，在“再就業〞后加“工作〞；D項搭配不當，應為“開創了……新思路〞9、依次填入以下兩句中括號內的語句，與上下文語意連貫的一組是〔〕⑴泉上有橋泉邊有樓，橋是竹橋，樓是木樓，〔〕，竹與竹撞擊，發出蕭蕭瑟瑟的聲音。⑵我認為，一切已經成功的企業和成功的人士，都是創業者努力“顛覆〞的目標，因此，要鼓勵大家去〔〕，而不是去敬仰和朝圣。①海風從山隙處吹過來，樓前植竹②樓前植竹，海風從山隙處吹過來③挑戰微軟、挑戰聯想、挑戰海爾④挑戰海爾、挑戰聯想、挑戰微軟A.①③B.②④C.①④D.②③答案：B⑴句注意主語一致性，⑵句注意由小到大的順序。10.填入下面畫括號處的語句，與上下文銜接最恰當的一項為哪一項：⑴那個細心的先驅者已經在叢林和天際的荒野亂石中用火燒出一條寬闊大道，〔〕。大家相視無言。①新世界的綠色牧場吸引人們一步一步離開它。②它一步一步把人們引向新世界的綠色牧場。⑵〔〕。因為人感受美的能力是有限的，所以說人感受到的美是也有限的。至少人的一生中感受到的美是有限的，并且是很有限的。①自然的美是無限的，人感受到的美卻是有限的。②人感受到的美是有限的，自然的美卻是無限的。A①①B.②①C.①②

D.②②答案：B閱讀理解練習閱讀下面的文字，完成后面題目。即便我們知道了制約宇宙的有關定律，我們仍然不能利用它們去預言遙遠的未來。這是因為物理方程的解會呈現出一種稱作混飩的性質。這說明方程可能是不穩定的：在某一時刻對系統作非常微小的改變，系統的未來行為很快會變得完全不同。例如，如果你稍微改變一下你旋轉輪賭盤的方式，就會改變出來的數字，你在實際上不可能預言出來的數字，否那么的話，物理學家就會在賭場發財。在不穩走或混飩的系統中，一般地存在一個時間尺度，初始狀態下的小改變在這個時間尺度將增長到兩倍。在地球大氣的情形下，這個時間尺度是5天的數量級，大約為空氣繞地球吹一圈的時間。人們可以在5天之內作相當準確的天氣預報，但是要做更長遠得多的天氣預報，就既需要大氣現狀的準確知識，又需要一種不可逾越的復雜計算。我們除了給出季度平均值以外，沒有方法對6個月以后作具體的天氣預報。我們還知道制約化學和生物的基本定律，這樣在原那么上，我們應能確定大腦若何工作。但是制約大腦的方程幾乎肯定具有混飩行為，初始態的非常小的改變會導致非常不同的結果。這樣，盡管我們知道制約人類行為的方程，但在實際上我們不能預言它。科學不能預言人類社會的未來或者甚至它有沒有未來。其不安全在于，我們毀壞或消滅環境的能力的增長比利用這種能力的智慧的增長快得大多了。宇宙的其他地方對于地球上發生的任何事物基本不在乎。繞著太陽公轉的行星的運動似乎最終會變成混飩，盡管其時間尺度很長。這說明隨著時間流逝，任何預言的誤差將越來越大。在一段時間之后，就不可能預言運動的細節。我們能相當地肯定，地球在相當長的時間內不會和金星相撞。但是我們不能肯定，在軌道上的微小擾動會不會積累起來，引起在十幾億年后發生這種碰撞。太陽和其他恒星繞著銀河系的運動，以及銀河系繞著其局部星系團的運動也是混飩的。我們觀測到，其他星系正離開我們運動而去，而且它們離開我們越遠，就離開得越快。這意味著我們周圍的宇宙正在膨脹：不同星系間的距離隨時間而增加。11.作者在第1段中為什么說“即使知道了制約宇宙的有關定律，我們仍然不能利用它們去預言遙遠的未來〞原因錯誤的一項〔〕A、物理方程的解會呈現出一種稱作混沌的性質。B、方程可能是不穩定的。C、制約大腦的方程幾乎肯定具有混沌行為，初始態的非常小的改變會導致非常不同的結果。D、我們只是對宇宙的有關定律有所了解，缺乏深入地研究。答案：D“缺乏深入地研究〞無根據。12、為什么科學“不能預言人類社會的未來〞，卻“可以預言宇宙遙遠的未來〞A、因為前者是混沌的，不確定的；而“宇宙的行為在非常大尺度下是簡單的，而不是混沌的，因此我們可以預言宇宙遙遠的未來〞。B、人類社會的未來是復雜的，而宇宙的行為在非常大尺度下是混沌。C、因為前者確定的，所以預言困難；而“宇宙的行為在非常大尺度下是混沌的，因此我們可以預言宇宙遙遠的未來〞D、人類社會的未來基本就是無法預言的，因為方程是唯一的，宇宙的行為在非常大尺度下是有規律的，因此我們可以預言宇宙遙遠的未來。答案：A文章第一段比較明白的說明了。13.作者對宇宙的未來的預言與巫師、宗教預言家對人類社會未來的預言說法錯誤的一項〔〕A、。作者是有科學根據的，是運用天體物理學理論進展的科學推測，科學預言。B、巫師、宗教預言家是沒有科學根據可言的。C、因為方程是混沌的，所以巫師、宗教預言家對人類社會的預言注定就是荒唐的。D、作者對宇宙的未來的預言與巫師、宗教預言家對人類社會未來的預言，就本質來說，沒有區別，因為人類社會的未來基本就是無法預言的。答案：D作者的預言是科學推測，科學預言；而巫師、宗教預言家對人類社會未來的預言沒有科學根據，有著本質的區別。14.本文在論述過程中，常常用一些生動的修辭方法來說明事理。以下說法不正確的一項〔〕A、“例如，如果你稍微改變一下你旋轉輪賭盤的方式，就會改變出來的數字。你在實際上不可能預言出來的數字，否那么的話，物理學家就會在賭場發財。〞用這個比喻生動地說明了“即使我們知道了制約宇宙的有關定律，我們仍然不能利用它們去預言遙遠的未來〞。B“這有一點像是再投胎。如果有人聲稱一個新生的嬰兒是和某一死者等同，如果該嬰兒沒從他的以前的生命遺傳到任何特征或記憶，這種聲稱有什么意義呢人們可以同樣地講，它是完全不同的生命。〞用這個比喻形象地說明宇宙在大擠壓處終結后，并不是任何發生在“之后〞的事件都是另一個相別離的宇宙的局部。C、“宇宙的其他地方對于地球上發生的任何事物基本不在乎。〞用擬人說明在一段時間之后，就不可能預言運動的細節。D、“在地球大氣的情形下，這個時間尺度是5天的數量級，大約為空氣繞地球吹一圈的時間。〞用擬人形象說明人們沒有方法對具體的天氣預報作出準確的預報。答案：D沒有運用修辭方法，人們也可以對5天內具體的天氣預報作出準確的預報。15.根據全文的內容以下說法錯誤的一項〔〕A、對宇宙未來的預言，關鍵是要弄清宇宙的平均密度是多少。B、作者認為宇宙的未來會有兩種可能：“如果它比臨界值小，宇宙就將永遠膨脹，但是如果它比臨界值大，宇宙就會坍縮。〞C、我們周圍的宇宙正在膨脹，但不同星系間的距離隨時間而縮小。D、在星系或星系團之外，應該存在有足夠的暗物質，這些暗物質能使密度到達臨界值，從而可能會使宇宙最終坍縮。但這個時間肯定在一百五十億年之后。答案：C閱讀下面的文字，完成后面題目。觀測宇宙的新窗口人類最早用眼睛觀察宇宙，后來出現了光學望遠鏡，增加了觀測的距離，射電、紅外、紫外、X—射線、γ射線等望遠鏡的出現，擴展了觀測宇宙的視野、然而，所有這些觀測手段的根基，都是承受來自天體的電磁輻射，對于某些缺乏電磁輻射的“暗〞天體，我們就會視而不見，引力波探測可以彌補這一缺陷。由于天體都具有質量，因而只要探測器足夠靈敏。它們的運動都可由于輻射引力波而被檢測。預期中的黑洞就是一個例子。黑洞不輻射電磁波，而它們的產生和碰撞都將輻射出強烈的引力波。歷史上每一新的探測工具的使用，都伴隨著重大的天文學發現，如射電望遠鏡“看〞到了中子星，宇宙微波背景觀測發現3K宇宙背景輻射。可以預測，由于引力波攜帶著天體運動的大量原始信息，引力波探測也將在宇宙觀測上有新的發觀，引力波探測器將成為研究天然物理學的有力工具。這一前景激發了天體引力波源的研究熱潮，極大地推動了天文學和天體物理學的進展。1992年物理學諾貝爾獎得主是美國的J.Taylor和R.Hulse，得獎原因是他們對脈沖雙星PSRl913+16的發現和研究。這是一個罕見的雙脈沖系統，距離地球1.5萬光年，軌道偏心率大〔～0.6〕，由于不對稱性和高速的軌道運動而有強烈的引力輻射，輻射的能量損失使軌道周期變短。從1974年開場，經過十多年觀測，得出軌道周期率為〔-2.452±10〕-1288-1.相當于每年變化0.7秒。這與根據廣義相對論引力輻射理論的預期十分準確地符合。這一觀測，成為存在引力輻射的第一間接觀測證據。人們對引力波探測的興趣，還在于這一探測對人類認識自然的重要作用。從物理學角度看，既然各種引力理論都預言了引力波的存在，并賦予它們以不同的特征〔如傳播速度，偏震，能量輻射方式等〕。引力波探測的結果將有助于區分理論的正確與否，從而推動理論研究的進展，對引力波性質的深入了解，有助于引力場量子化學的理論研究，從而為大統一理論做出奉獻。由于引力波探測需要大量高精儀器和技術，探測的要求將促進這些技術的開展，超導量子干預器〔SQUID〕和大功率釔鋁石榴激光器〔Nd：YAG〕就是例子。……經過20世紀前40年的努力，以愛因斯坦為代表的學術先驅建設了引力波的理論體系；以韋伯為代表的科技界從60年代開場了引力波的實驗探測，到達理論上檢驗靈敏度要求的引力波探測器可望在20世紀末建成。將近百年的不懈努力，反映了人們追求真知的熱忱。人們期望20世紀末建成的激光引力波探測器，在21世紀的頭十年取得突破，在地球上首次測到引力波訊號。更多的引力波訊號的獲得將極大地開闊人類的宇宙視野，對獲得的引力波訊號特性的分析將促進人類對引力本質的認識。有人認為，人類一旦掌握了引力波，所導致的社會效應將可與人類掌握電磁波相類比。由于引力波具有極強的穿透力，作為宇宙間的通訊工具將具有無與倫比的優勢。也許最新的探測器仍未能發現引力波的“芳蹤〞。那么，這將是對現有引力理論，特別是廣義相對論的極大挑戰，新的理論必將出現。作為近代科技前沿研究的引力波探測熱潮，在世紀之交的時刻，由于面臨突破而更加“熱〞了。近百年的努力使人們充分認識到這一任務的艱巨性，需要各國科學家的共同努力。科學家們在這方面已建設起良好的合作關系，新的突破，將是共同努力的結晶，這也是引力波探測的一個特點。〔節選自胡斯科?引力波探測?〕16.根據文意，“預期中的黑洞〞用什么工具便能發現〔〕A眼睛B.光學望遠鏡C射電望遠鏡D引力波探測器答案：D17.根據文意，以下對引力波探測器的說明，錯誤的一項為哪一項〔〕A.歷史上每一新的探測工具的使用，都伴隨著重大的天文學發現。可以預測，由于引力波攜帶著天體運動的大量原始信息，引力波探測也將在宇宙觀測上有新的發現，引力波探測器將成為研究天體物理學的有力工具。B.到達理論上檢驗靈敏度要求的引力波探測器已經在20世紀末建成。C.人們期望20世紀末建成的激光引力波探測器在21世紀的頭十年取得突破，使在地球上首次測到引力波的訊號成為可能。D.有可能最新的探測器即引力波探測器仍未能發現引力波的“芳蹤〞。答案：B〔“引力波探測器已經在20世紀末建成〞不合文意，原文是“可望建成〞。〕18根據文意，關于引力波探測的說明，正確的一項為哪一項〔〕A.人們對引力波探測的興趣，關鍵在于這一探測對人類認識自然的重要作用。B.引力波探測的實施將有助于區分理論的正確與否，從而推動理論研究的進展。C.對引力波性質的深入了解，有助于引力場量子化學的實驗研究，從而為大統一理論做出奉獻。D.引力波探測可以彌補我們對于某些缺乏電磁輻射的“暗〞天體視而不見這一缺陷。答案：D〔A.并非“關鍵〞B.并非“實施〞；C.并非“實驗研究〞。〕19.以下理解符合原文意思的一項為哪一項〔〕A.引力波的理論體系的建設，是在經過20世紀前40年的努力，由以愛因斯坦為代表的學術先驅完成的。B.在地球上首次測到引力波的訊號的時間在21世紀的頭十年。C.宇宙間的通訊工具中具有無與倫比的優勢的就是具有極強的穿透力的引力波探測器。D.作為近代科技前沿研究的引力波探測熱潮，在世紀之交的時刻，由于更加“熱〞了而面臨突破。答案：A〔B.并未測到引力波的訊號；C.原文是“將〞，并非已經成為事實。D.并非由于“熱〞了而面臨突破。〕20.根據本文提供的信息，以下推斷錯誤的一項為哪一項〔〕A.與增加了觀測距離的光學望遠鏡，擴展了觀測宇宙的視野的射電、紅外、紫外、X—射線、γ射線等望遠鏡相比，引力波探測器將成為觀測宇宙的新工具，并將為人們提供觀測宇宙的新窗口。B.美國的J.Taylor和R.Hulse發現并研究了脈沖雙星PSRl913+16這個罕見的雙脈沖系統，經過十多年觀測，得出軌道周期率為〔-2.452±10〕-1288-1，相當于每年變化0.7秒，這一觀測，成為存在引力輻射的第一間接觀測證據。這也說明，目前還沒有證明引力輻射的直接觀測證據。C.從物理學角度看，既然各種引力理論都預言了引力波的存在，并賦予它們以不同的特征〔如傳播速度，偏震，能量輻射方式等〕，引力波探測的結果將有助于區分理論的正確與否，從而推動理論研究的進展，對引力波性質的深入了解，有助于引力場量子化學的理論研究，從而為各種假想理論的統一做出奉獻。D.如果最新的探測器仍未能發現引力波的“芳蹤〞，那么，這將是對現有引力理論，特別中廣義相對論的極大挑戰；如果這個挑戰成功，新的理論必將出現。答案：C〔并非“統一〞，而是“大統一〞。〕寫作表達練習1、仿照本文幽默幽默的語言風格，寫一個演講片段，題目是?霍金明星我?。2、閱讀下面材料，根據要求作文。●當你對世界不再有好奇心時，你不是在變大，而是在變老。●安康的好奇心會幫助你消除無知。●感謝上帝沒有讓我的好奇心硬化，好奇心讓我渴望知道大大小小的事情，這樣的好奇心，有如鐘表發條、發電機、噴射機的推進器，它給了我全然的生命。〔約翰曼森布朗〕是的，好奇心對于一個人的活力和創造極為重