關愛與監督--初一(2)班家長會愛孩子的一切，不止是成績！

尊敬的各位家長：

首先感謝您們在百忙之中抽空來參加今天的家長會，協助并參與我們的教育教學工作。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。在此,我代表初一（2）班所有的學生和任課老師對在座的家長表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關心！孩子的成功=40%（學生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長的監督與努力）家長會內容：一.劍橋教育理念二.學生成績分析三.家庭教育四.給家長的幾點建議五.家長與科任老師自由交流先成人后成材，培養良好習慣道德比知識更重要，提高素養沒有最好，只有更好！關注每個孩子希望每個孩子都有好前途劍橋歡迎您第一部分：劍橋教育理念愛+嚴+科學每月都有教師培訓會議；每大周每教研組一節交流課；每學期組織教師基本功大賽；每節課綜合處都會檢查教師的上課狀態；每月每位教師都有4-6節的聽課要求；加強教師紀律管理；每大周四定期開展教研活動；師資培訓第二部分：學生成績分析初一2班下學期期中考試分析一、基本情況1.科目：語文、數學、英語、政治、歷史、生物、地理。（考試內容大部分為課本延伸題、拓展題）2.分值：語、數、英每科滿分120分，政、史、地、生每科滿分為100分，共760分。二、初一2班期中成績排名1-11初一2班期中成績排名12-22初一2班期中成績排名23-33進步之星顧翰之+5潘少波+6孫笑+3謝麟澤+9曹陽陽+4宋宇翔+7盧方旭+5

胡珂銘+10齊洛瑤+1李嘉雨+17袁竹海+7姜歡倩+7張寒松+4表揚表揚三、透過成績找問題1.上課質量決定成績

個別同學學習沒有動力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.2.效率產生差距

在學校里，有些同學自覺性比較差，沒有充分利用自習課時間學習。周末、假期時間過于放松。3.作業質量值得重視

有些學生作業馬虎，作業差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。第三部分：家庭教育假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認為這是理所當然的。

--蘇霍姆林斯基

名言一.測測您的家庭1、你們是否有全家一起固定參與的活動（散步，去祖父母家，購物，去朋友家）？

（這是一個令家庭成員可以交流的好機會，不要錯過）2、你們是否同孩子一起看他喜愛的電視節目并討論？

（指導孩子有選擇看電視節目是現代家庭必不可少的一課）

3、您是否知道孩子的好朋友是誰，他和朋友一起時所熱衷的活動是什么？

（友誼是孩子成長中不可缺少的，是父母無法替代的，應該指導孩子如何交友）4、您在工作中取得成績，是否會與全家人分享？

（分享自已的成功可以讓每一個家庭成員都為你自豪，增強家庭的凝聚力）5、當您情緒暴躁并伴有過激行為時，是否會向家人（包括孩子）作出道歉？

（不要怕失面子，你的解釋和道歉只會讓家庭成員更多地體諒你，孩子對成人世界的了解可以豐富他的心靈）6、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否會向孩子解釋？

（夫妻吵架在所難免，攻擊性的爭吵會給孩子帶來恐懼，但當爭吵發生時，父母應當顧及到孩子的感受）7、在與孩子有溝通障礙時，是放棄還是另想其他方式？

（溝通有障礙正說明有問題，可以從其他可能的方面入手，也許需要一段時間的等待）8、您是否會在客人面前公開談論對孩子的教養心得？

（請珍視孩子的自尊，這種談論有害無益）9、在孩子的朋友面前，你是否會大聲斥責他？

（這會讓孩子很沒面子，即使孩子有錯，也要等到朋友走了以后再管教）10、在孩子提出過分的物質要求時，您是簡單粗暴地拒絕，還是先了解原因再疏導？

（如果粗暴地拒絕，您將錯過一次了解、疏導孩子的機會）

11、當您與孩子發生爭執，您是否會以摔壞他喜愛的物品作為懲罰？

（這是很不成熟的表現，別忘記您是成人，打擊孩子不是良策）12、您是否會在孩子面前與他人談論他的過失？

（請維護孩子的自尊心，他一定不希望聽到您談論他的過失）

13、孩子解決不了的問題，您是如何幫助他的？

（要相信孩子，他們要父母想象的好得多，為什么不讓他試試看）14、您是否給自己和配偶留下獨處的時間？

（孩子要有獨處的時間，沉浸于自己的世界，夫妻也要有純粹的二人世界，平靜調節感情）15、你們的家務分配合理嗎？有沒有人不做家務？

（責任的培養應該體現在家務的承擔上，沒有人可以有借口不做家務，只是多少而已）16、您是否認為工作忙是你無法管教孩子的充足理由？

（孩子是父母的責任，工作忙是一條理由，卻不是充足的理由，你一定可以找到時間和機會的)17、您是否會在孩子面前贊美您的丈夫（妻子）？

（孩子感覺到父母的相愛和美好，會使孩子更有安全感，更易信任他人）18、您的家庭面臨困難時，會讓每一個成員知道并共同分擔嗎？

（為什么不呢，這是每個成員的責任，他會使你們彼此之間聯系得更緊密）19、您是否認為孩子的功課若是不好，其他方面再優秀也是沒有用的？

（功課并不是孩子生活的全部，不要誤以為功課是孩子的和生活核心，要從各種角度來全面評價孩子）

這一時期的學生不信任父母，卻容易受朋友影響，加上心智發育尚未成熟，往往對外界影響缺乏識別能力，容易在感情上出現困惑，有的還會出現吸煙、喝酒等不良現象。另外，這一時期的孩子易反叛，原因很簡單：他們往往想在這種嘗試中獲得一種肯定：我獨立了。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。您了解自己的孩子嗎？二、心理方面分析：三、中學生喜歡的父母類型1、理解尊重子女2、不擺家長架子3、家庭和睦4、賞識自己5、真正關心子女6、對子女的期望值要合乎實際第四部分：對各位家長的幾點建議2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。

1、

創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。幾點建議…3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等。4、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。幾點建議…5、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。6、要有恰當的教育方法，對待孩子要有耐心，不能經常打罵。那樣只會激起孩子的抵觸心理，事與愿違。幾點建議…7、孩子成績的好與壞，是由內因、外因等多種因素決定的。家長不應當過分地重視孩子的成績。

家長心平氣和地和孩子一