人教版八年級下冊Unit1What'sthematter?SectionA(3a-3c)名師教案目標知識與技能1、重點單詞：headache,break,hurt,herself,2、短語：haveafever,takebreaks/takeabreak3^句型：AreyouOK?Doyouhaveafever?Yes,Ido./No,Idon'tWhatshouldshedo?Sheshouldtakehertemperature.過程與方法向學生展示圖片，同時播放錄音，讓學生努力地聽，理解大意；采用學生模仿錄音讀，并和老師合作對話練習，學生之間對話練習；情感態度與價值觀通過談論身體狀況給出同學相應的建議，可以使同學之間的情誼加深。重點用所學的功能語言，與學生交流描述事故及處理事故的互幫意識。難點學習掌握情態動詞Should/Shouldift的用法以及提高學生閱讀復述的能力。教學媒體PPT學法指導“組織課堂——復習——導入新課——講授新知識——操練鞏固”來開展教學學程教過共性教案個性探索Stepl情景導入Teacher:Whenyouarewalkingalongtheroad,youseeapersonlyingontheroadbecauseoftheillness.Whatshouldyoudo?Willyouleaveorsendthepersontothehospital?ThebusdriverWangPingandthepassengersonhisbusgiveusagoodexample.Let'sreadthestorytogethertofindtheanswers.環節說明：由現實生活中常常發生但又敏感的話題入手，引起學生的思索，同時又引出要學的內容。Step2完成教材3a.3b的任務.閱讀3a短文，根據短文內容，回答問題“Doyouthinkitcomesfromanewspaperorabook?Howdoyouknow?”(3分鐘).認真閱讀短文，標注出故事中所發生的事情，完成后讓學生展示自己的答案，教師點撥。(5分鐘).再次細心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。(5分鐘).教師點撥短文中出現的重點和難點。(5分鐘).熟讀短文，識記背誦知識要點。(5分鐘).小結訓練。(3分鐘)(A)1.Walkthestreet,youcanseeabankontheright.alongB.longC.onD.at2.Thestudentswhentheteachercamein.A.readB.readedC.arereadingD.werereading3.WhenIlookedoutofthewindow,Isawagirlinthepark.danceB.dancedC.dancingD.dances4.Youmusln'lthebusuntilitstops.A.getupB.getoffC.getdownD.getover5.Weallexpectthestudentsthesingingcompetition.A.winB.beatC.towinD.tobeat(A)6.Tosurprise,parentsboughtanewcomputerforA.her;her;herB.her;her;hersC.she;hers;herD.hers;her;her(A)7.Theyhavetalkedabouttheplanfortwohours,atlasttheyallagreedwhatJim'ssaid.A.toB.onC.withD.for(B)8._thekindman,thegirlwassaved.A.ThankforB.ThankstoC.BecauseD.Thanksalot環節說明：通讀閱讀分析文章，學生的閱讀分析能力在這一環節得到提升；小結訓練又及時的鞏固強化了重要的知識點。Step3完成教材3c的任務.認真閱讀3a短文，思考3c提出的問題。（3分鐘）.小組討論發表自己對三個問題的觀點。（5分鐘）.在班級內分小組發表對三個問題的觀點，由教師引導點撥。環節說明：通過這一環節的學習不僅使學生的口語表達能力和思維能力得到了鍛煉，同時又幫助學生樹立了正確的是非觀。Step4問題探究Theboywithhisparentswhentheearthquakerockedtheircity.A.weresleepingB.isasleepC.wassleepingD.areasleep答案選擇C,AwithB的謂語動詞應與A一致，為單數形式；“when”引導的時間狀語從句的主句用過去進行時從句用一般過去時。因此正確答案為C。①昨天早上當他的母親到家時男孩仍然在睡覺。Whenhismothergothomeyesterdaymorningtheboywasstillsleeping.except的用法①我預計會有一場暴風雪。Iexpectthattherewillbeasnowstorm.②我期待著收到一件來自父親的禮物。Iexpecttoreceiveagiftfrommyfather.③你希望他教你英語嗎？DoyouexpecthimtoteachyouEnglish?④我預計我爸爸會給我買一本英語字典。IexpectmyfatherwillbuyanEnglishdictionaryforme.expect是及物動詞，意為“預料，盼望”，它有以下常見用法：②expect+動名詞或不定式預計，可能發生；期待某人或某物②料想做某事expecttodosth.；③期望某人做某事expectsb.todosth.；④expect+從句預計料想3.theteacher,orwecan'lfinishthework.A.ThanksforB.Thanksto

C.Bec