老師下半年工作計劃4篇范文寫（工作方案）實際上就是對我們自己工作的一次盤點，讓自己做到清清晰楚、明明白白，方案是我們走向樂觀式工作的起點。以下是我整理的老師（下半年工作方案），盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。老師下半年工作方案1一、指導思想以《語文新課程標準》為依據，以（語文教材）為基本，以切實減輕同學過重的課業負擔、培育同學自主學習力量、全面提高教學質量為宗旨，以提高同學的思想道德和科學（文化）素養、培育同學具備活潑健康的身心為指導思想。通過（語文學習），讓同學受到愛國愛家愛學習、學會環保、為人處世、強壯身心和辯證唯物主義等（教育）,為培育具有民族意識、好學品性和創新精神的一代新人打下基礎。二、同學分析本班共有同學73人，男生40人，女生33人。大部分勤奮好學、嚴守校紀校規、熱心班級工作;有少部分同學思維靈敏，實踐操作力量強，有較為樂觀的語文功底和學習潛力;但也有一部分同學學問把握、閱讀、寫作力量差，思維不是太活躍。本學期要連續加強聽說讀寫方面的訓練。在培育優等生的同時，進一步加強對中下生的輔導。在課堂教學中，留意拓展同學思維，強化創新意識，培育創新力量,使同學能學有所獲、學以致用。三、教材分析1、內容共分為八個單元包括有妙趣橫生的(兒童)生活、細致入微的慧眼觀看、奇異斑斕的科技環保、風格各異的自然風光、樸實深刻的美德與愛、啟迪才智的傳統(故事)、耐人尋味的人生哲理、高尚真誠的家園情懷。每個單元支配有“積累與運用”，包括溫故知新、語海拾貝、快樂一刻或點擊(成語)、綜合性學習或口語交際、細作百花園、自主閱讀園地。2、特點(1)選文首先注意貼近兒童的(閱歷)世界，重視兒童的審美體驗。(2)“積累與運用”注意學問的梳理與整合，遷移拓展，以提高同學的綜合力量。(3)教材輻射面擴大，涵概今，涉獵全新的學問領域。(4)課后練習的設置上一方面注意引導同學理解關鍵詞句與好詞佳句；另一方面注意聯系實際，激發同學思維，培育同學觀看、思維以及表達力量。(5)重視同學的情感、心理、品行教育，能較好地激發同學的學習愛好。四、教學目標1、基礎學問把握好教材中消失的196個會寫、會讀的生字，對漢語拼音能進行系統地復習，會查字典，學過的詞語能正確理解、歸類、應用與積累，把握幾種基本句型和句型之間的轉換。2、閱讀理解能有感情地朗讀課文，背誦肯定限量的優秀詩文，閱讀（文章）要有肯定的速度，養成有目的帶任務閱讀文章的好習慣;在閱讀中，能利用查工具書或聯系上下文理解詞語、（句子）意思，懂得修辭手法的辨認和應用，能體會的思想感情、領悟的表達（方法）；通過閱讀，訓練同學的形象思維和（規律思維），教會同學閱讀的方法，注意閱讀力量的遷移和創新意識的形成。3、口語交際及實踐力量打破只聽不說或只說不聽的僵局，讓同學在輕松愉悅的氣氛中有表達的欲望，提高同學說話的規律性、學問性;通過實踐活動，培育同學實踐操作力量。4、（作文）方面學習能在觀看與想象的基礎上，寫出內容詳細、語句通順、感情真摯的記實、想象文、常用應用文，養成仔細修改自己作文的習慣，并較好地把握修改符號和標點符號的運用。五、教學（措施）1、結合教材及同學特點，連續加強詞句訓練，打實基礎，以小組為學習單位，開展常常性的學習活動或競賽。關注中下生的學習狀況,力求每個同學的進步。2、加強朗讀的指導訓練，開展朗讀競賽，提高同學的朗讀水平,引導同學在朗讀中體會文章的思想感情。3、注意課外閱讀，全面提高同學的語言感悟力量，不定期進行背書、講故事競賽。4、教學過程中，盡可能體現老師主導、同學主體和師生互動的教學理念，鼓舞同學大膽思索、細致觀看、勤于動手動腦，實現學問的汲取與消化、力量的遷移與養成、品德的熏陶與培育。5、盡可能帶同學走向生活，創設適合同學學習的情境，拓展其思維空間和創新力量。老師下半年工作方案2一、指導思想以求真、務實、求效的工作理念做后盾，以提高老師專業力量為重點，以提高老師綜合素養為前提，開展個人研修。二、研修要求.提高本身素養。具有高尚的道德情操，遠大的抱負和抱負，敬業愛崗，任勞任怨,淡泊名利、不求索取，把提高本身修養作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。.加強理論學習。通過參與集體學習及自學等方式仔細學習新理念，準時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。.立足常規教學。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節課為前提，不斷（總結）歸納和（反思）自己的課堂教學,逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。.注意閱歷積累樂觀撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到中學校語文論壇和個人博客里，以便到達資源共享，優勢互補的效果。三、研修內容根據個人工作特點制定一年的開展研修方案，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐試驗中學習；在工作中思索，在思索中實踐;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、開展同步推動。⑴研讀課標研讀《語文課程規范》中關于習作階段目的要求，溝通課標研讀領悟，以便精確把握各學段習作目的要求。⑵鉆研教材鉆研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結歸納出本學段習作內容的共同特點，找出難點問習題并溝通研討，以便全面把握中學校教材中的習作類型及習作難點。⑶課堂教學設計一節本年段習作指導課，上一節精選作文研討課，可結合區域合作體教研活動進行。⑷案例分析對習作課堂教學進行討論、分析、總結歸納和再設計，以此熬煉對習作指導課的駕馭力量。⑸撰寫閱歷撰寫關于精選作文教學的閱歷論文，要求在公開發行的刊物上發表關于習作的文章一篇。⑹研修總結歸納在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和領悟結合起來寫一篇個人研修分析與總結歸納。⑺參加論壇必需具有參加意識，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發主習題帖一個，無條件參加中學校教研部組織的論壇里每一次教研活動，發表自己的看法，與全體老師主動溝通。老師下半年工作方案3新學期又開學了，為了更好的進行本學期個人工作，特制定方案如下：一、指導思想：更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的（規章制度），聽從上級領導支配，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素養，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進展。二、保教工作方面：1、連續深化學習《綱要》，并依據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養和業務水平，對幼兒進行全面培育。2、在教學中為幼兒創設輕松、開心的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。3、創設良好的語言氛圍，鼓舞幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，進展幼兒的進展幼兒的交往力量和語言表達力量。4、按時完成本園的教學任務，及其他工作支配，讓幼兒在開心嬉戲中學習，培育幼兒學習愛好。5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培育幼兒良好的生活習慣及獨立力量，讓幼兒身心得到健康進展。三、保健方面：1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質。2、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛生時慣。3、在日常生活中，加強（平安教育），提高幼兒自我愛護意識。四、家園共育方面：1、充分利用早接和放學的短臨時間，樂觀主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協作下實現家園共育，促進幼兒的全面進展。2、利用宣揚欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，準時向家長反饋幼兒在園的學習、生活狀況。3、家訪或電話了解幼兒的（家庭教育）環境，急躁聽取家長合理正確的看法和建議，相互協作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。老師下半年工作方案4一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品準時消毒。天氣轉暖，增加通風次數準時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。二、主要工作L清潔衛生習慣做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。養成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。.良好進餐習慣要寧靜開心進餐，坐姿自然，正確使用餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗）養成細嚼慢咽，不挑食，不鋪張，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依靠性，培育幼兒的獨立性。仔細做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培育良好飲食習慣和有規律進食。.有良好睡眠及穿脫力量能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。.良好學習環境堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在干凈舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、潔凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。.協作老師開展教學活動做好課前預備，協作老師開展各項嬉戲，幫助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。幫助組織戶外活動，做好護理工作，（廁所、喝水、適當穿衣服等）。.做好家長工作