幼兒常見疾病之齲齒21345教材分析學情分析教學目標教法學法教學過程6整體設計教學反思幼兒常見疾病齲齒以幼兒教師的職業技能為核心，學生的職業生涯起重要作用。教材分析幼兒常見疾病齲齒創設職業情境理論結合實踐調動感性經驗自主歸納理論第四章第二節幼兒非傳染性常見疾病及其預防地位處理學情分析幼兒常見疾病齲齒知識目標情感目標能力目標在討論和操作中探索幫助幼兒預防齲齒的方法。關心幼兒的牙齒成長，逐步形成健康的幼兒護牙理念。教學目標了解齲齒產生的原因與危害，掌握正確刷牙的步驟。幼兒常用的護理技術謝謝THANKS教學難點教學重點掌握正確刷牙的步驟，并能運用合理的方法將正確刷牙的要領教給幼兒。了解齲齒產生的原因與危害，探索幼兒預防齲齒的衛生保健措施。教學重點和難點幼兒常見疾病齲齒心教法學法任務驅動啟發教學案例教學情境扮演自主探究小組合作觀察分析交流探討教法學法幼兒常見疾病齲齒PPT模板下載：/moban/行業PPT模板：/hangye/節日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/表格下載：/biaoge/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/見習材料8PPT模板下載：/moban/行業PPT模板：/hangye/節日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/表格下載：/biaoge/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/網絡共享材料課前準備課前任務刷牙視頻截取課堂教學過程COLOURSCREATEANENVIRONMENT教學過程（45分鐘）導入提出任務身臨其境

2分鐘探究合作探究深入情境

18分鐘演練小組操練漸入佳境

15分鐘評價總結收獲回味情境

5分鐘延伸課外拓展學無止境

5分鐘提出任務身臨其境合作探究深入情境小組操練漸入佳境總結收獲回味情境提出任務身臨其境導入探究演練評價課外拓展學無止境延伸導入提出任務身臨其境創設情境明確任務導入為什么會牙疼？任務：幫助寶寶解決牙疼問題設計意圖：創設問題情境，激發學生興趣和求知欲，使學生明確學習任務，由此引入新課。提出任務身臨其境小組操練漸入佳境總結收獲回味情境導入演練評價課外拓展學無止境延伸合作探究深入情境探究合作探究深入情境探究合作探究深入情境探究總任務：解決牙疼任務一：齲齒的含義任務三：齲齒的癥狀任務四：如何預防齲齒任務二：齲齒的病因預習反饋合作討論判別比較交流操作教師歸納探索預習反饋合作探究深入情境探究憶一憶：什么是齲齒？

“蟲牙”“蛀齒”牙齒硬組織破壞細菌性慢性病第三大非傳染性疾病含義合作探究深入情境探究合作討論：齲齒的病因合作探究深入情境探究辨一辨：齲齒的癥狀及變化過程寶寶屬于哪一種癥狀？小組2第二組小組3

第三組小組4

第四組集思廣益合作探究深入情境小組1

第一組探究做一做：如何預防齲齒？預防齲齒定期檢查養成早晚刷牙的習慣做好口腔衛生

糾正幼兒不良習慣合作探究深入情境小組討論：如何預防齲齒？探究合作探究深入情境小組討論：該如何正確地刷牙？探究方向順序方法合作探究深入情境歸納正確方法探究設計意圖：采用啟發提問、小組討論、操作演練、教師歸納的方法突出重難點，達成互相學習、共同合作的目的提出任務身臨其境合作探究深入情境總結收獲回味情境導入探究評價課外拓展學無止境延伸小組操練漸入佳境演練小組操練漸入佳境演練小組操練漸入佳境

新的挑戰小組合作演練作為幼兒教師，在平日活動中應如何教育和引導幼兒保護牙齒？小組操練漸入佳境

現場連線幼兒園園長演練小組操練漸入佳境

挑戰任務情景扮演演練設計意圖：理論結合實踐，通過角色扮演與合作學習，培養自身的崗位意識與獨立分析解決問題的能力提出任務身臨其境合作探究深入情境導入探究課外拓展學無止境延伸總結收獲回味情境評價總結收獲回味情境評價小組操練漸入佳境演練張貼笑臉師生共評情境模擬展示交流總結收獲回味情境評價小組交流自評互評任務評價

總結最合理處理方案總結收獲回味情境(組外交流)(園長點評)(教師總結)頒發最佳護牙組評價設計意圖：通過多種評價相結合的方式，園校合作，促進學生有效學習，培養自我反思能力課外拓展學無止境提出任務身臨其境小組操練漸入佳境合作探究深入情境導入演練探究總結收獲回味情境評價延伸課外拓展學無止境延伸課外拓展學無止境延伸布置作業基礎型：小組合作制定--幼兒園愛牙日宣傳方案拓展型：選取優秀方案去幼兒園宣傳齲齒的預防設計意圖：旨在升華學生對齲齒這一疾病的理解和感悟，同時增加學生知識與信息的積累任務驅動：任務為主線，教師為主導，學生為主體。理實一體：有效的將課堂和實踐結合起來，將“模擬幼兒園情境”搬入教學運用現場連線，多人視頻的信息化手段將課堂推進幼兒園，與園長實時對話，互動交流。教學反思幼兒常用的護理技術練習學習提練感悟PPT模板下載：/moban/行業PPT模板：/hangye/節日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/表格下載：/biaoge/