在滑雪中，滑雪運動員既具有動能，也具有重力勢能。導入新課1.知識與技能能用實例理解動能和勢能的相互轉化。能解釋一些有關動能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉化的簡單物理現象。

2.

過程與方法通過觀察和實驗認識動能和勢能的轉化過程。教學目標為什么溜溜球在松手后能夠不停的上下運動呢?1.滾擺一、動能與重力勢能相互轉化重力勢能動能擺輪在下降過程中能量如何轉化？重力勢能動能擺輪在上升過程中能量又如何轉化？

滾擺實驗：1、上升：速度

，高度

，動能

，重力勢能

，

能轉化為

能。2、下降：速度

，高度

，動能

，重力勢能

，

能轉化為

能。變慢變高變小變大動動重力勢重力勢變快變低變大變小結論:動能和重力勢能可以相互轉化.

分析A、B、C三點間的能量轉化過程。ABC實驗2：單擺實驗分小組做單擺實驗，自己通過實驗來研究動能和勢能的轉化。2.單擺實驗表明:

動能和重力勢能可以相互轉化.實驗現象:

上升:

能轉化為

能.下降:

能轉化為

能.動動重力勢重力勢通過滾擺和單擺實驗，我們可以得出什么結論？結論：重力勢能和動能是可以相互轉化的。分析皮球在下落過程中，物體動能、勢能的轉化。高度減小速度增大重力勢能減小動能增大轉化（1）皮球下落：單擺（動能和重力勢能之間的轉化）過山車（動能和重力勢能之間的轉化）腳踩滑板從高處滑下，為什么會越來越快（勢能轉化為動能）人造地球衛星運行過程中動能與勢能的轉化遠地點近地點動能與重力勢能能夠相互轉化，那么，彈性勢能與動能能否相互轉化？大膽猜想（2）皮球接觸地面：

開始發生彈性形變，彈性勢能逐漸增大。向下的速度變小，動能減小。這時是動能轉化為彈性勢能。動能減小彈性勢能增大轉化速度減小形變增大（3）皮球在恢復原狀的過程中：彈性形變程度變小，向上的速度變大。動能增大彈性勢能減小轉化形變減小速度增大（4）皮球上升時：高度增大速度減小重力勢能增大動能減小轉化分析整個過程，皮球能量的轉化是：動能重力勢能彈性勢能射箭（彈性勢能轉化為動能）撐桿跳高（動能轉化為勢能）我的收獲1、動能重力勢能彈性勢能轉化轉化機械能動能與勢能統稱為機械能。動能是物體運動時具有的能量。勢能是存儲著的能量。

物體的動能和勢能可以相互轉化，而且在轉化過程中，如果不受阻力，機械能的總量保持不變。

——機械能轉化和守恒定律用繩子把一個鐵鎖懸掛起來。把鐵鎖拿近自己的鼻子，穩定后松手，頭不要動。鐵鎖向前擺去又擺回來。鐵鎖擺回時會碰到你的鼻子嗎？會距離你的鼻子很遠嗎？想想做做在這個實驗里，鐵鎖的動能和勢能在不斷轉化。在轉化過程中，機械能的總量有什么變化嗎？想想議議鐵鎖擺回時會碰到你的鼻子嗎？這其中是否有其他能量的轉化？分析：不會打到鼻子，因為鐵鎖拉到一定高度，所具有的重力勢能是一定的，鐵鎖來回擺動的過程中，鐵鎖的動能和勢能相互轉化，在動能和勢能相互轉化的過程中，鐵鎖的機械能的總量不會增加，鐵鎖上升的高度不會超過原來的高度，打不到鼻子上。人造地球衛星1、當衛星從遠地點向近地點運動時，它的勢能、動能、速度如何變化？當衛星從近地點向遠地點運動時，它的勢能、動能、速度又如何變化？2、衛星在近地點的動能最

，勢能最

；在遠地點的動能最

，勢能最

。3、衛星在運行過程中機械能是否守恒？小大大小思考動能與勢能統稱為機械能。動能是物體運動時具有的能量。勢能是存儲著的能量。物體的動能和勢能可以相互轉化，而且在轉化過程中，如果不受阻力，機械能的總量保持不變?！獧C械能轉化和守恒定律小結1.分析下列物體能量的轉化：運動的衛星蕩著的秋千拉弓射箭運動員在蹦床上表演鞏固練習討論下列過程中機械能的轉化：雪橇從山坡上滑下；炮彈從炮口斜向上射出，又落到遠處地上；玩具彈簧槍將“子彈”射出去。應用知識，解決問題生活中的物理，你留意過嗎？

彈簧門在推開以后能自己關閉，這是因為門被推開后，彈簧被卷緊變形，具有了_______能，放手后轉化為門的_____能，使門自動關閉。彈性勢動

同學們騎自行車來學校時，在上坡前往往要加緊蹬幾下；汽車司機在開車上坡前，也往往要加大油門，加大速度。從能量的轉化的角度來說明這樣做的好處。生活中的物理，你留意過嗎？增大動能，可以有較多的動能轉化成重力勢能，使車容易上坡。練一練1、一個物體自由下落，重力勢能

，動能

，（不計空氣阻力）機械能

。

減少增加不變2、一個物體勻速下落，重力勢能

，動能

，機械能

。減少不變減少3、如圖4所示，從斜面上滾下來的小球，接觸彈簧后，將彈簧壓縮至最短，在這一過程中，小球的

能轉化_____

能，又轉化為彈簧的________能．重力勢彈性勢動3、跳傘運動員在空中勻速下落時，重力勢能

，動能

，機械能

。4、小明從光滑的滑梯上下滑過程中，下列說法正確的是。不計空氣阻力（）A、重力勢能減小，動能增加，機械能不變。B、重力勢能增加，動能減小，機械能不變。C、重力勢能增加，動能不變，機械能增加。D、重力勢能減小，動能不變，機械能減小。減小不變減小A5、如圖所示，小妍把鐵球拉近剛好貼著自己的鼻子，松開手后，頭保持不動，鐵球由a點沿弧線abc運動到c點，然后從c點往回擺動，則下列說法正確的是（）。A．鐵球位于c點時動能最大B．鐵球位于b點時勢能最大C．鐵球擺回時不可能碰傷鼻子D．改用銅球會碰傷鼻子C6.如圖所示，用手捻動滾擺使擺線纏在軸上，滾擺升到最高點，放開手可以看到滾擺下降，越轉越快，到達底端后，滾擺又向上運動，對于滾擺的運動，下列說法正確的是()A.在滾擺下降的過程中，它的動能減小，重力勢能增加B.在滾擺上升的過程中，它的的重力勢能減小，動能增加C.在滾擺下降的過程中，它的動能增加，重力勢能減小D.在滾擺上升的過程中，它的重力勢能增加，動能增加C8．關于超載超速危害交通安全的研究下面兩小題是關于超載和超速問題的研究：（1）為什么要嚴禁超載？某課題組利用斜面、小球和木塊進行研究。讓質量不同的小球分別從同一高度、由靜止開始滑下（如圖甲所示）。小球經過A點時速度相等。請根據實驗現象，用學過的科學知識，解釋超載存在的安全隱患。（2）為了解釋嚴禁超速的原因。他們利用小球和斜面進行研究。讓同一小球從A、B兩點靜止開始滑下（如圖乙所示）。請根據實驗現象，用學過的科學知識，解釋超速存在的安全隱患。

AAAB甲乙1.撐桿跳高運動員起跳時，先把人的動能轉化為桿的彈性勢能，隨后桿的彈性勢能轉化為人的重力勢能，使人升高。3.用力向下拋出乒乓球,使球拋出時具有一