小學2011年植樹節活動方案□□3月12日是一年一度的植樹節，為給學校發展作點貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，學校大隊部大隊委員就著手準備，發動組織了植樹節系列活動。一、活動目的1．了解樹的知識。2．進一步了解樹與人類的關系。3．提高學生的保護責任感。4．增強愛護樹木的能力。二、行動口號:行動起來,爭做護綠小使者.三、活動時間:2011.3.11---2011.3.14四、活動內容1．成立領導小組：全體領導、班主任2．開展系列活動圍繞愛樹，進行樹類知識講座。(班主任,講課稿2份)學生們在學校和社區進行種植小樹苗，為花壇除草等一系列活動。制作綠化心愿卡．大隊部提出一項建議、倡議書(建議書、倡議書各一份)【小學開展2011年植樹節活動方案】一、指導思想：以三月份植樹節為契機，在全校少先隊員、兒童團員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅增加對植物生長的了解，增強環保意識、生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。二、宣傳主題：播種綠色收獲希望為祖國添綠色三、活動要求：1、愛護環境衛生，不亂拋垃圾。2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。3、節約資源，不隨便浪費水、電。4、積極參加各項有意義的綠化、環保活動。四、活動內容:1、植物種植全校播種行動：配合大隊部在3月10日升旗儀式上向全體隊員和苗苗團員發出號召：人人參與植樹節護、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。發放植物種子，比一比哪個班級植物生長最健康。（6月或10月進行成果展示和評比）做好該植物的介紹卡。2、環保護綠行動：各中隊成立護綠小隊。開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。一、二年級校園護綠。三、四、五年級社區護綠。3、各中隊辦一個植物角□□□小學二年級慶元旦活動方案□□小學二年級慶元旦活動方案一、活動目的：值2017年元旦來臨之際，為了豐富學生的校園生活，提高學生的活動能力，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學校決定舉行“迎新年，慶元旦，感恩季”班級文化展示活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。二、活動時間：2016年12月30日下午1:40-3:00整三、活動對象：二（2）班全體師生四、活動形式：以班級為單位組織班級文化展示活動，要求組織參與面廣，學生的積極性高。主題圍繞“迎新年，慶元旦，感恩季”來展示班級的特色活動，具體活動形式包括1小小主持人2講故事3詩歌朗誦4畫展等活動五、活動辦法：布置好活動場所。并由班主任檢查音響電腦等設施整個活動，由班主任老師和全體同學一起負責。六、活動準備：班主任及時宣傳本次活動的過程，讓每一個同學都了解本次班級文化展示活動的主題、活動內容及其活動要求等。對有關節目的準備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具。活動當天，各班班主任要利用晨會對本次活動向學生進行相關的講解，并做好活動時的紀律、安全和衛生的教育。活動過程中請班主任負責好學生的個人安全。七、注意事項：1.班內認真組織，確保活動有序開展。2.要保持班級衛生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，值日生負責清理場地。八具體活動流程由何佳俊與劉佳宜同學兩位小主持人配樂致開場詞。由班主任講話，并揭示出以“迎新年，慶元旦，感恩季”為主題。看圖說話，說說從小到大父母是怎樣對待我們的。4以感恩為主題全體起立宣誓。05聽我講故事，同學們講解自己搜集的感恩小故事。教師總結，合唱《感恩的心》詩歌朗誦，成員分別有：王明哲朗誦《父親》，汪詩涵朗誦《只有您》，張夢露朗誦《媽媽的愛》，常佳新朗誦《新年》，王紫雨，郭冰旋，陳詩尹，王靖宇，張夢琪朗誦《迎新年》。看圖說話，今后我該怎么做爸爸/媽媽/老師等，我想對您說——————教師宣布本次“迎新年，慶元旦，感恩季”活動，圓滿結束。小學讀書月活動方案□□小學讀書月活動方案為營造濃郁的書香校園氛圍，激發學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，每一個學生成為“書香少年”，讓校園充滿濃濃書香，學校特舉行第三屆讀書月活動。通過活動，引領學生與書籍為伴，與經典為友，與博覽同行，開拓視野，享受讀書的快樂，感受讀書的幸福。□一、活動主題：書香溢滿校園，心靈徜徉書海二、活動口號：我與好書交朋友，聞得書香滿校園三、活動對象：1—6年級全師學生四、活動時間：10月1日至10月31日五、活動安排：（一）10月1日——10月9日：啟動階段1、營造讀書氛圍：通過9月30日前學校掛橫幅（學校負責）、10月8日各班通過張貼相應的“教師寄語”來營造讀書氛圍。（各語文老師協調負責）、開展“捐一本，讀百本”活動，10月8日各班充實圖書柜。（語文教師協調負責）、《浙江小作家》會員或熱愛習作的學生撰寫文章，擇優在教室內張貼。（語文教師負責）2、 讀書月啟動：10月8日舉行讀書月啟動儀式（語文教研組負責）3、 讀月書系列活動之一：我的讀書記錄本活動時間及要求：10月1日一一10月31日，其中10月1日——10月7日為規定讀書時間，10月8日為交流反饋時間，10月9日——10月31日為學生自由讀書時間，10月21日每個班以電子稿的形式上報5名表現優秀的學生名單，并上交這5名學生的讀書記錄本和7寸大小的生活照片各一張（如果是讀書的照片更佳），照片反面寫上班級和姓名。（語文老師負責）一年級段上報給徐銀素老師、二年級段上報給岑燕青老師、三年級段上報給黃琴飛老師、四年級段上報給王萍老師、五年級段上報給羅麗娟老師、六年級上報給陳佳勒老師，最后上報給我。活動內容：每個孩子人手一本練習本作為讀書記錄本，提醒學生每天作好記錄，每星期利用一次以上早自學或語文興趣課時間進行交流反饋，激發學生的興趣。（語文老師協調負責）記錄本格式：讀書日期：讀書時間：讀書內容：讀書摘錄：（二）10月10日——10月16日：活動階段2、班級可選擇出一期以讀書為主題的黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。（語文教師協調負責）活動時間及要求:10月10日一一10月13日學生尋找、創作座右銘時間，10月14日為反饋、交流、選拔時間，10月15日以電子稿的形式上交學生尋找的座右銘和自創的座右銘各5條。上交時，5條學生尋找的座右銘署名為班級，5條學生自創的座右銘署名為創作者的姓名和所在班級。（語文教師負責）一年級段上報給馮夢蘭老師、二年級段上報給岑亞苗老師、三年級段上報給宋亦丹老師、四年級段上報給陳沖老師、五年級段上報給岑委老師、六年級上報給岑萍老師，最后請上報給我。活動內容：每個學生都積極行動起來，尋找名人名家的或對自己有啟發的座右銘，同時創作屬于自己的座右銘。（語文教師負責）活動延展：讓學生把自己的讀書座右銘工工整整地寫在語文書、數學書、英語書等書的扉頁上，每天讀一讀，提醒自己認真讀書；挑選部分讀書座右銘貼于教室或寫于黑板報上等，提醒全班學生要用心讀書。（語文教師協調負責）（三）10月17日——10月23日：活動階段2、讀書月系列活動之二：我最喜歡的一本書一年級段上報給徐銀素老師、二年級段上報給岑燕青老師、三年級段上報給黃琴飛老師、四年級段上報給王萍老師、五年級段上報給羅麗娟老師、六年級上報給陳佳勒老師，最后上報給我。活動內容：發動全班學生一起參與讀書、寫讀后感的活動，一二年級不限字數，三四年級不少于200字，五六年級不少于350字，再從中選擇優秀的文章上交。活動延展：優秀的文章請張貼于教室或展覽板上等，激發學生的寫作興趣。評比規則及要求：評比時間：10月22日11：30—12：30評比方式：一年級語文老師負責批改二年級段讀后感，二年級語文老師負責批改一年級段讀后感；三年級語文老師負責批改四年級段讀后感，四年級語文老師負責批改三年級段讀后感；五年級語文老師負責批改六年級段讀后感，六年級語文老師負責批改五年級段讀后感，作好記錄。評比名次安排：一等獎2名，二等獎3—4名，三等獎3—6名。、（四）10月24日——10月31日：總結階段1、10月26日教研組活動：布置“我最喜歡的一本書”展板、“我的讀書記錄本”展板。2、讀書月系列活動之四：我們一起朗誦好文章①活動時間：10月27日下午半天。第一節課為一二年級、第二節課為三四年級、第三節課為五六年級。節目上報時間：10月25日放晚學前以文本稿的方式上報。上報時注明班級、朗誦文章或主題、朗誦人數、有否配樂等。一年級段上報給馮夢蘭老師、二年級段上報給岑亞苗老師、三年級段上報給宋亦丹老師、四年級段上報給陳沖老師、五年級段上報給岑委老師、六年級上報給岑萍老師，最后請上報給我。評委嘉賓：黃君寬、徐益南、岑萍及相關年段語文老師。（學校和語文教研組負責）具體負責人員：音響調控、拍攝照片由孫迪波老師負責。（學校負責）2、10月29日制作“我們一起朗誦好文章”展板、“讀書月總結”展板。（語文教研組負責）六、活動要求：1、 爭取能在每天的課堂、平時教育教學中與讀書月內容相結合，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。2、 教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓。要創新活動內容和形式，提高活動的實效性，讓我們的校園書香四溢。5、讀書月活動結束后應向學生提出新的讀書要求，培養學生良好的讀書習慣。□□□小學責任教育和愛國主義教育活動計劃□□小學責任教育和愛國主義教育活動計劃本學期學校繼續深入開展我成長，我負責，我與濱海新區同發展為主題的責任教育，圍繞知禮明責，勇于擔當，爭做文明濱海人的年度目標，在學生中廣泛開展道德實踐活動。繼續樹立育人為本、德育為先、全員管理、全員育人的理念。一、組織豐富多彩的責任教育主題系列活動。（1）以新學期為契機，將責任教育和愛國主義教育活動有機結合，開展好學生教育工作。8月29日，召開以知禮明責勇于擔當做彬彬有禮、儒雅大方的浙小人為主題的開學典禮。（2）以學校板報、櫥窗、電子白板、宣傳欄、雛鷹廣播為載體，各班充分利用板報、班隊會課、手抄報、班級博客等宣傳媒體大力宣傳。（3）在五級管理的落實工作中逐步形成完善的學生自主教育運行機制，使之在自我管理、自我教育中，體驗真、善、美，形成良好的道德情操，創設出文明、和諧、高雅的校園文化氛圍。二、以責任教育為主線，以養成教育為起點，以自主管理為平臺，開展好各項常規教育工作。做到常規工作不因循、不守舊，積極探索新方法、新途徑，爭取有所創新。1.認真開展學生思想品德教育，認真做好每周一次的升國旗儀式。2.繼續強化行為規范養成教育。每個學生熟知《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《浙江路小學文明禮儀手冊》；對學生坐立行走、言談舉止、待人接物等日常行為進行反復訓練，使學生的行為習慣得到強化。圍繞責任教育開展好三項活動，即五尊五不五遠離及新五不活動，并牢記其內容。繼續深化學生安全、法制教育工作。堅持上好法制教育課（利用每月一節班隊會時間）；充分發揮法制教育副校長作用（法制副校長：新村派出所指導員，王夢華）；把法制教育納入對學生操行的全面考核之中，并采取多種形式教育學生提高安全意識和自我保護能力。責任教育主線清晰，養成教育成效顯著，好習慣成為大多數學生的自然行為。自主管理成為主要方式，中高年級學生參與率100%自律意識、責任意識不斷增強，五星級班級成為學校主流。深化小雛鷹監督崗，讓每個學生參與到班集體的建設中。繼續利用早讀時間進行1-6年級千字文誦讀。班班隨時更新班級博客，拓展家校共育平臺。社團活動常態化。特色社團成為龍頭，科技活動注重普及，打造重量級科技社團。樹立科學德育工作理念，扎實推進德育科研工作。繼續開展責任教育課題研究，開啟新一輪德育科研。堅持結合實際、符合校情、滾動發展、持續銜接的原則，科學制定課題研究方向，做好選題、開題工作。繼續推進心理健康教育，認真開展學生心理健康教育。心理教師和班主任要做好個別學生的心理咨詢疏導工作，做好個案追