第37頁共37頁優(yōu)秀教師中國夢(mèng)演講稿優(yōu)秀教師中國夢(mèng)演講稿。夢(mèng)是一個(gè)人頭腦中的虛幻，而中國那么是我們成長開展的現(xiàn)實(shí)之地。“中國夢(mèng)”那么將二者很好的結(jié)合在了一起。不過每個(gè)人在我們的中國大家庭中所扮演的角色不同，他們的夢(mèng)想也就不同。人們常說“三句話不離本行”，所以，讓我這個(gè)教師來說自己的夢(mèng)想，自然離不開自己從事的教學(xué)工作。羅國杰曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上頂峰，去采摘成功的果實(shí)。”為了實(shí)現(xiàn)自己的中國夢(mèng)，做好一名人民教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我課前認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。理解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，抑制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈ΑＮ覠釔圩约旱氖聵I(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為進(jìn)步自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)絡(luò)，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。“教育是一輩子的事”，我需要一直努力下去.我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)變：愿與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)好一名教師，奉獻(xiàn)綿薄之力，以己涓涓細(xì)流，匯入中國教育開展的汪洋大海!中國夢(mèng)演講稿：2023優(yōu)秀中國夢(mèng)演講稿中國夢(mèng)演講稿：2023優(yōu)秀中國夢(mèng)演講稿每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)都不一樣，而且夢(mèng)有大有小，夢(mèng)有很多種，中國夢(mèng)，教育夢(mèng)，學(xué)校開展夢(mèng)，個(gè)人人生夢(mèng)。而我的夢(mèng)也就是中國的夢(mèng)，中國的夢(mèng)需要我們來實(shí)現(xiàn)。記得梁啟超曾經(jīng)說過：少年智那么國智，少年富那么國富，少年強(qiáng)那么國強(qiáng)，少年獨(dú)立那么國獨(dú)立，少年自由那么國自由，少年進(jìn)步那么國進(jìn)步，少年勝于歐洲，那么國勝于歐洲，少年雄于地球，那么國雄于地球。所以，我認(rèn)為少年心懷夢(mèng)想，那么國充滿希望。而我夢(mèng)中的中國是一個(gè)人人平等、環(huán)境優(yōu)美、平安的國家。我希望我們的國家每處都充滿著愛，美妙的環(huán)境讓每個(gè)人都可以舒適的生活著，還有較好的國民素質(zhì)讓你我生活的和諧，而且還可以在任何地方都可以保障自己的人身平安，不要讓動(dòng)車親嘴、地鐵追尾、火車出軌、戰(zhàn)機(jī)墜毀；不要讓地溝油、塑化劑、蘇丹紅、瘦肉精、三聚氰胺充滿著整個(gè)市面。像家一樣溫暖的國，在我們?cè)谕馄吹臒o依無靠時(shí)會(huì)想起的家。我希望我的國會(huì)像家一樣，當(dāng)我們?cè)谕馄吹睦鄣臅r(shí)候可以找到一個(gè)可以停靠的港灣，希望那些在異國他鄉(xiāng)拼搏的人不會(huì)忘記自己中國人的身份。在國際的大環(huán)境下獨(dú)立、有尊嚴(yán)、有地位，當(dāng)我們?cè)谕饷嫫吹臅r(shí)候，我們可以在別人面前驕傲的挺起自己的胸膛說“我是中國人”，希望在國際的舞臺(tái)上聽到中國人的時(shí)候，別人會(huì)很友好的說句“你好”。可是如今的中國還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我夢(mèng)中的雄雄大國，雖然在國際的舞臺(tái)上我們泱泱大國不可或缺，但是在許多方面，我們還是做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏，在許多方面我國還遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上其他國家。比方說在食品平安這一方面，我們知道前段時(shí)間的黃浦江死豬事件，洞庭湖死豬事件，還有許多的地溝油、瘦肉精等等的事件都對(duì)我國的食品平安問題有著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。更有甚者，中國的小兒奶粉都得不到保證，奶粉里充滿的都是三聚氰胺，從而導(dǎo)致如今許多國人都不敢在國內(nèi)購置奶粉。其二，在平安衛(wèi)生方面我國做的也是沒有我夢(mèng)中的樣子，我夢(mèng)中的中國是中國人走在大街上不會(huì)去在意吃的是什么、喝的是什么，那是多么美妙的一件事啊。可是如今咧，讓我們看看身邊的情況，各種垃圾食品充滿這個(gè)市場(chǎng)，細(xì)菌病毒存在于這個(gè)社會(huì)的各個(gè)角落，目前的H7N9禽流感病毒給許多地方帶來死亡的危險(xiǎn)，還有多年前的SARS帶來全球性的災(zāi)難。其三，我夢(mèng)中的中國是個(gè)人人知道節(jié)約，不浪費(fèi)的生活作風(fēng)。可是我們當(dāng)今社會(huì)的作風(fēng)還是不夠的，根據(jù)報(bào)道我們知道，許多官員都會(huì)有貪污以及天價(jià)飯局的事件，說點(diǎn)小的，符合我們?nèi)缃駥W(xué)生生活的情況，中午到學(xué)校食堂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)餐桌上許多菜都沒有動(dòng)過。而他們結(jié)局只有一個(gè)，全部被倒進(jìn)泔水桶。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國有將50%會(huì)被浪費(fèi)掉，我們應(yīng)該想想，在我們浪費(fèi)的時(shí)候，又有多少的貧困山區(qū)里的人民正在挨餓啊。如今的人們真的是“只有想不到，沒有做不到的呀”，山可以炸平，湖可以填平，可以征服大自然，可以分開地球走向宇宙的深處，可是，他帶來的費(fèi)事也是相當(dāng)不小的。如今的山早已沒有以前那么宏偉壯麗，水也沒有以前那么清澈透明了，還有那遼闊的天空也沒有以前藍(lán)了。但是，生病的人變多了，沙漠也比以前更加廣闊了，水比以前也更加枯竭了，天上的那個(gè)大洞也比以前更大了。而愛國，團(tuán)結(jié)，節(jié)能，節(jié)省，這就是我的中國夢(mèng)。但是相比以前，我們國家的一系列政策措施都在改善這一歷史問題。許多的利民措施，曾經(jīng)的上學(xué)難、住房難、看病難等等問題得到了很好的改善。九年義務(wù)教育、路路通工程、農(nóng)村醫(yī)療改革、大病醫(yī)療保險(xiǎn)、農(nóng)業(yè)稅減免、農(nóng)業(yè)消費(fèi)的各項(xiàng)補(bǔ)貼這些措施都給咱老百姓帶來了福音，這些措施的改革讓每個(gè)人都有學(xué)上，每個(gè)病人都有地方可以治病，也讓農(nóng)村的生活得到顯著進(jìn)步。這些政策措施帶來的是國民整體素質(zhì)的進(jìn)步，生活質(zhì)量程度的進(jìn)步，物質(zhì)文化程度的進(jìn)步，從而使得國民的幸福指數(shù)的進(jìn)步。伴隨著我們生活的越來越好，在保證環(huán)境友好，衛(wèi)生平安的大前提下，我們應(yīng)該為我國的偉大復(fù)興而努力，讓我們?cè)?jīng)的泱泱大國更加的繁榮富強(qiáng)，讓在近代飽受災(zāi)難的國家可以站在世界之巔，讓我們這個(gè)沉睡中的雄獅可以展現(xiàn)他該有的風(fēng)采。所以，隨著祖國的進(jìn)步我們也應(yīng)該對(duì)中國夢(mèng)的進(jìn)步，更應(yīng)該有更高的理想。而作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自身教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)運(yùn)用好科學(xué)文化知識(shí)，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。作為新時(shí)代的大學(xué)生，要鼓足中國信心，努力通過自身的學(xué)習(xí)理論活動(dòng)鍛煉增強(qiáng)本領(lǐng)，在基層工作中，學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，并將所學(xué)的運(yùn)用到工作理論中，為老百姓解難，幫助他們走向致富的道路，為逐步實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)付諸行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。其次，明確個(gè)人目的，成就自身價(jià)值。作為年輕人，在基層工作，要滿懷激情，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)造，用“兩個(gè)百年”的目的鼓勵(lì)自己頑強(qiáng)奮斗、艱辛奮斗、不懈奮斗，奮勇投身中國特色社會(huì)事業(yè)偉大理論，才能為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”發(fā)揮生力軍作用，用“青年夢(mèng)”托起“中國夢(mèng)”。第三，勇于創(chuàng)新，在創(chuàng)新中開展。時(shí)代在變遷，社會(huì)在進(jìn)步，陳舊的思想已經(jīng)適應(yīng)不了。只要廣闊青年胸懷理想，只有創(chuàng)新才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，最終實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，作為火藥、造紙、指南針、活字印刷術(shù)創(chuàng)造者的后代，中華民族有著悠久的創(chuàng)新傳統(tǒng)，積淀了豐富的創(chuàng)新文化。每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)，中華民族是一個(gè)充滿著朝氣的民族，新時(shí)期的中國是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)代，所以年輕人的夢(mèng)想與國家民族興衰榮辱嚴(yán)密相連，要英勇追求自己心中的夢(mèng)想，并付諸行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”增添新的活力。《中國夢(mèng)演講稿》——中學(xué)生親愛的教師、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《中國夢(mèng)，我的夢(mèng)》，什么是夢(mèng)？什么是中國夢(mèng)？歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，貪心地看著這些晶瑩珍貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放。中國夢(mèng)，流淌在歲月。沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國遙遙五千年的故事。從黃帝創(chuàng)始?xì)v史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個(gè)中國人都擁有著同樣的中國夢(mèng)。富強(qiáng)！富強(qiáng)！中國夢(mèng)的口號(hào)在繼續(xù)。中國夢(mèng)流淌過每個(gè)日日夜夜、每個(gè)中國人的內(nèi)心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災(zāi)，還是會(huì)有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。歲月流淌過的每一個(gè)中國夢(mèng)，戰(zhàn)于世，立一生之夢(mèng)沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國奧運(yùn)會(huì)、世博、嫦娥二號(hào)成功發(fā)射的故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起，當(dāng)世界舉目投足于中國時(shí)，我知道，中國的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國夢(mèng)還在繼續(xù)，我們的視線還在執(zhí)著，默默獻(xiàn)上自己微薄的力量。這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫作中國夢(mèng)，一個(gè)被每一個(gè)中國人所深呼的夢(mèng)。我以心的維度仰視獎(jiǎng)牌下每一個(gè)奮斗的身影，傾聽每一聲臨近中國夢(mèng)的足音，俯身捧起歲月流淌過的榮譽(yù)，揚(yáng)手敬禮，大聲喊出自己的中國夢(mèng)。沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚的看到，有人客于異國，卻隨身帶著中國的泥土，有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國萬歲，有人在參加外國記者采訪時(shí)說：“我是中國人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國夢(mèng)！”是的，那就是我們的中國夢(mèng)，一份信仰，一份思念，一份奮斗，到處都迷漫著中國夢(mèng)的味道。就算在異國他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國歌的旋律，心懷著祖國，銘記著中國夢(mèng)，力創(chuàng)美妙將來。潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強(qiáng)的中國，陽光透過云彩照射在我身上。我站了起來，嘴角輕輕咧開，懷著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵(lì)自己，心中已準(zhǔn)備好，種下中國夢(mèng)，創(chuàng)造美妙的將來。中國夢(mèng)，我的夢(mèng)！《中國夢(mèng)演講稿》——小學(xué)生文/于國斐朋友們：你們好！我是國際學(xué)校四年級(jí)四班的一名學(xué)生，我熱愛集體，保護(hù)同學(xué)，受到大家好評(píng)。但可能你們都不知道，我有一個(gè)中國夢(mèng)我要成為“保護(hù)動(dòng)物協(xié)會(huì)”的小專員。研究增補(bǔ)一套保護(hù)動(dòng)物的條款，來懲罰那些殘酷對(duì)待動(dòng)物的人。我平時(shí)愛跳舞和畫畫，因此我每天放學(xué)后，在我養(yǎng)的小魚旁邊，給它們畫畫、展現(xiàn)我的舞姿。我對(duì)它們呵護(hù)有加，小魚兒一見我就翩翩起舞，看得出小魚兒也很愛我。其實(shí)，好多動(dòng)物都是人類最親密的朋友，是地球不可缺少的，有了各種動(dòng)物才能保持生態(tài)平衡，世界色彩斑斕。可如今人們受利益驅(qū)使，大肆捕獲、____、豢養(yǎng)等。有些人為了自己的興趣愛好，給小狗打上長不大的疫苗，成為他們身邊的玩物；有的野生動(dòng)物馴養(yǎng)成游戲的工具，讓老虎走鋼絲，讓獅子跳火圈，讓猴子玩魔術(shù)，讓狗熊走繡球……人為使動(dòng)物加速繁殖，吃肉、扒皮等。有的還在活動(dòng)物____前，注水、加肥，讓家畜受盡殘酷的折磨。有些人把動(dòng)物皮加工成衣服、工藝品、玩具等，穿著動(dòng)物的皮衣，吃著山珍野味，這些人風(fēng)光翩翩，滿足的很！可他們?cè)跄芨惺艿靡鈩?dòng)物的痛苦和悲慘，感受五彩斑斕的地球是人和動(dòng)物共同的家園，他們滿足了，得意的動(dòng)物遭了殃，生態(tài)平衡遭到了破壞，產(chǎn)生了各種病毒，自然界遭到了很大的危害。這樣的行為不僅讓我痛恨他們，而且讓全世界人民痛恨他們。對(duì)待動(dòng)物應(yīng)負(fù)責(zé)到底，我希望讓那些漂泊動(dòng)物有一個(gè)溫暖的家，生病能及時(shí)醫(yī)治，形成一種人人保護(hù)動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物和不欺負(fù)動(dòng)物的環(huán)境。不然的話就受到嚴(yán)厲的懲罰！我希望我的夢(mèng)想成真，這個(gè)夢(mèng)想大家支持嗎？！中國夢(mèng)教師夢(mèng)演講稿中國夢(mèng)教師夢(mèng)〔一〕今天，當(dāng)歌曲《春天里》的歌詞“假設(shè)有一天我老無所依”，深深觸動(dòng)了漂泊青年無依無靠的焦慮神經(jīng)；當(dāng)小月月慘遭兩次碾壓，18位路人卻沒有伸出援手；當(dāng)殺師悲劇在江西臨川再次上演，試問，中國人還有夢(mèng)嗎？假設(shè)有，這個(gè)夢(mèng)有又是什么呢？歷史告訴我們，當(dāng)50多年前，美國民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁路德金，用夢(mèng)想的力量激發(fā)了千千萬萬黑人爭取自由民主權(quán)利的信心和決心的時(shí)候，大洋此岸的中國從來就不缺乏宏圖大夢(mèng)：幾千年前，在《禮記》中，人們就描繪了“老有所終，壯有所用，幼有所長”的大同社會(huì)愿景——夢(mèng)想是追求；80多年前，____同志寧死不屈，英勇就義，誓死高舉馬克思——夢(mèng)想是信仰；30多年前，改革開放的總設(shè)計(jì)師____同志，用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的鑰匙翻開了中國蒸蒸日上的時(shí)機(jī)之門——夢(mèng)想是改變。而今天，面對(duì)復(fù)雜的國內(nèi)外形勢(shì)，以為代表的新一屆國家領(lǐng)導(dǎo)集體提出了“中國夢(mèng)”——那就是攜手13億人民共同走進(jìn)幸福之路的中華民族的偉大復(fù)興的之夢(mèng)。那么，夢(mèng)想該怎么去實(shí)現(xiàn)呢？夢(mèng)想，這個(gè)如此美麗的字眼，也只有在不斷的付出努力與奮斗后，才能成為現(xiàn)實(shí)。古今中外的大夢(mèng)想無不深深地植根于民眾，才能發(fā)芽開花結(jié)果。當(dāng)官員從我做起，體恤民眾，一心為公；當(dāng)學(xué)者從我做起，沒有學(xué)術(shù)____，敢于講真話；當(dāng)教師從我做起，兩袖清風(fēng)，關(guān)心學(xué)生的全面成長；當(dāng)所有的13億人都做好本職工作，中國夢(mèng)這個(gè)大夢(mèng)想又何愁不能圓呢？作為一名教師，在成長的路上，我也有過困惑與迷茫：當(dāng)河北衡水中學(xué)，安徽毛坦廠中學(xué)等超級(jí)升學(xué)工廠先后出現(xiàn)，我想要問，這難道是教育的終極追求嗎？當(dāng)學(xué)生以丑為美，校園攀比之風(fēng)盛行，蘋果三星和名牌服裝大行其道，社會(huì)上的歪風(fēng)邪氣入侵并占領(lǐng)我們的校園，我不禁要問，我們到底要培養(yǎng)什么樣的社會(huì)接班人和下一代勞動(dòng)者呢？當(dāng)沉重的書包壓彎了孩子們純真的夢(mèng)想；當(dāng)孩子擇校補(bǔ)課弄得家長身心俱疲；當(dāng)過度勞累讓教師猝死于講臺(tái)；我忍不住要問，中國教育，你為什么讓所有的參與者都感到很累呢？雖然教育之路漫漫，但是既然選擇了遠(yuǎn)方，我們，這群教育逐夢(mèng)者們，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。____的那句擲地有聲：“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”。其實(shí)教師們一直在用自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行著“實(shí)干興邦”的信條。“沒有愛就沒有教育”這句話時(shí)刻響徹我們的耳畔，從我做起，霍懋臻教師用自己的人生詮釋了對(duì)愛心教育的理解。看到危險(xiǎn)向?qū)W生逼近時(shí)挺身而出，從我做起，最美教師張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛之歌。還有那位英國名校畢業(yè)，任職于佛山石門中學(xué)的最牛老外，為了教育夢(mèng)想，為了愛情夢(mèng)想，他放棄了高薪職位，不遠(yuǎn)萬里投身中國教育事業(yè)并愛上了中國，從我做起，他用實(shí)際行動(dòng)上演了國際精神的正劇。這些小小的普普統(tǒng)統(tǒng)的個(gè)人逐夢(mèng)的細(xì)流，不正會(huì)聚成一個(gè)大大的中國夢(mèng)的海洋嗎？不正說明中國夢(mèng)海納百川的凝聚力嗎？不正彰顯中國夢(mèng)蓬勃的生命力嗎？于是，當(dāng)看到學(xué)生身穿奇彩異服舉止搞怪時(shí)，我不再搖頭嘆氣，選擇了不斷的溝通教育；當(dāng)夜深人靜疲倦至極，還剩下最后一篇作文沒修改時(shí)，我不再放松拖沓，選擇了堅(jiān)持；當(dāng)同學(xué)聚會(huì)議論工資待遇時(shí)，我不再感到為難與落魄，選擇了沉著，選擇了對(duì)教育的堅(jiān)守。屈原逐夢(mèng)于亂世，有“路漫漫上下求索，九死其猶未悔”的堅(jiān)決意志；岳飛逐夢(mèng)于沙場(chǎng)，有“怒發(fā)沖冠，餐肉飲血”的愛國豪情；陶行知逐夢(mèng)于三尺講壇，有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的關(guān)愛奉獻(xiàn)。教師們，同志們，讓我們從我做起，重踏先賢逐夢(mèng)之路，共筑偉大的中國夢(mèng)！中國夢(mèng)教師夢(mèng)演講稿〔二〕各位尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：你們好！今天，我演講的題目是《中國夢(mèng)我的夢(mèng)——教師夢(mèng)》。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，夢(mèng)想一定是美妙的，我也不例外。當(dāng)我還在幼兒園的時(shí)候，我就有著各種各樣的夢(mèng)想。后來，進(jìn)入校園的我又夢(mèng)想當(dāng)一名榮耀的人民教師。古人常說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”教師是我們這個(gè)社會(huì)靈魂的工程師，了我們很多的道理和知識(shí)，孜孜不倦地教誨著我們，讓我們這些稚嫩的小草可以在教師們不厭其煩的淳淳教誨中成長為一棵棵參天大樹。教師們?yōu)榱宋覀兊淖聣殉砷L付出了辛勤的努力和宏大的汗水。他們常年如一日，默默無聞的站立在三尺講臺(tái)上，用手中的粉筆化作我們成長的階梯，用他們的肩膀無怨無悔地支撐著我們前進(jìn)的腳步。用他們慈祥的笑容鼓勵(lì)著我們戰(zhàn)勝困難，面對(duì)學(xué)習(xí)上的挫折去咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。教師們無怨無悔地付出，他們把自己學(xué)到的知識(shí)，毫無保存地傳授給了我們，讓粉筆染白了他們的頭發(fā)，讓時(shí)間吹皺了他們的額頭，換來了一批又一批學(xué)有所成的學(xué)生從這里走向了社會(huì)，去建立偉大的祖____親，實(shí)現(xiàn)我們中華民族振興富強(qiáng)的中國夢(mèng)。同學(xué)們，每當(dāng)我看到我們的語文梅教師、數(shù)學(xué)孫教師他們，我就更加堅(jiān)決了自己的夢(mèng)想，做一名像梅教師、孫教師那樣的優(yōu)秀人民教師。每天站在講臺(tái)上，用自己豐富的知識(shí)教授給很多同學(xué)，讓他們安康成長，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長大了做一名對(duì)社會(huì)、祖國有用的人，把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)講給大家，讓我們一起努力，去實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我知道，要實(shí)現(xiàn)我自己的夢(mèng)想，我就要夏練三伏、冬練三九，像古人那樣聞雞起舞去刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷進(jìn)步自己的文化程度和本領(lǐng)，將來才能實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)一名榮耀的人民教師的夢(mèng)想。同學(xué)們，這就是我的夢(mèng)想，我要為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力奮斗！中國夢(mèng)教師夢(mèng)演講稿〔三〕大家好，我叫米素平，來自xx-xx鄉(xiāng)九年制學(xué)校，是一名平凡的鄉(xiāng)村教師。今天我來到這里，要講給大家聽的不是什么豪言壯語，也沒有什么豐功偉績，而是幾個(gè)真實(shí)的小。20**年初，我來到偏遠(yuǎn)的高寒地區(qū)xx鄉(xiāng)任教，至今已有七年。在我們學(xué)校，有一半以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母在他們很小的時(shí)候便外出打工，只留下年邁的老人照顧年幼的孩子。xx鄉(xiāng)到處都是崇山峻嶺，學(xué)校離家很遠(yuǎn)。所以，孩子們?cè)谏闲W(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就在學(xué)校開始了寄宿生活。每個(gè)周末，教師是很少布置家庭作業(yè)的。因?yàn)樵趚x，這些半大的孩子早已是家中重要的勞動(dòng)力。當(dāng)城里的學(xué)生奔向一個(gè)個(gè)特長班的時(shí)候，他們卻正承擔(dān)著與年齡不符的家庭責(zé)任洗衣，做飯，喂雞，放牛，放羊，播種，除草他們當(dāng)中很多人的作業(yè)本老是沾滿泥土，很多人的字出奇地變得不漂亮。我每次問起，總有孩子埋著頭，撓著后腦勺說：“教師，這是我趴在田埂上寫的呢。”有一個(gè)叫琴琴的小姑娘今年十歲，她的父親在廣州做保安，母親在長沙當(dāng)保姆。琴琴回家的第一件事就是要從奶奶手里接過兩歲的妹妹，她得照顧好妹妹的一切，一直要到周日返校的下午。她常常對(duì)同學(xué)抱怨，我真恨不得把我妹妹扔掉!可是當(dāng)妹妹一沖著她張開懷抱，她的心馬上變得柔軟，所有的壞情緒都在妹妹對(duì)她無比依賴的眼神中煙消云散。我常為這樣的小事所感動(dòng)，也為這樣的孩子而驕傲。因?yàn)樗麄內(nèi)跣〉纳碥|里閃耀著一種精神，那便是勵(lì)志向上，自強(qiáng)不息!梁啟超在《少年中國說》中寫道：“今日之責(zé)任，不在別人，而全在我少年。”文中所闡述的國智國富國強(qiáng)國獨(dú)立國自由國進(jìn)步國勝于歐洲國雄于地球，這不是對(duì)中國夢(mèng)的另一種解讀嗎?從孩子們身上，我看到的是整個(gè)民族的偉大復(fù)興和盛世中華的希望！但是孩子畢竟是孩子，他們有著過于稚嫩的心靈和脆弱的立常我自己的女兒也是一個(gè)留守兒童，她和我的父母住在一起，只有周末才能和我團(tuán)聚。每個(gè)周日都是我最難受的時(shí)候，因?yàn)樗偸且淮笤绫汩_始苦苦求我：“媽媽，今天你別走好嗎?”她的里寫著：“我的媽媽不愛我，我需要她的時(shí)候她總是不在，她每天都和她的學(xué)生在一起。”而我的學(xué)生卻特別羨慕我的孩子，他們說教師你的女兒多幸福啊，她每個(gè)周末都可以見到你。他們還時(shí)常傻傻地問我：“教師，你睡覺時(shí)會(huì)抱著她嗎?她難過時(shí)你會(huì)撫慰她嗎?你更愛我們呢還是更愛她?”當(dāng)我每一次面對(duì)這樣的問題，心里總會(huì)百感交集，莫名覺得疼痛和壓抑。我經(jīng)常告誡自己，我必須以兩種身份面對(duì)這些留守的孩子:一個(gè)是教師，另一個(gè)是母親。一位九年級(jí)的女生曾經(jīng)無比困惑地向教師傾訴：他們村幾乎所有孩子的父母都只有過春節(jié)時(shí)才會(huì)回家，等不到孩子開學(xué)又急匆匆離去。她說自己完全不稀罕父母帶給她的禮物，卻又找不到任何把父母留下來的理由!她說村里的孩子都跟她一樣，自小就必須學(xué)會(huì)面對(duì)離別。她說她的夢(mèng)想就是讓父母回家鄉(xiāng)工作，每天離她很近很近，讓她變成世界上最燦爛的陽光!是啊，我的孩子。其實(shí)我們每個(gè)人心中都藏著一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我們所有人都一樣!優(yōu)秀中國夢(mèng)演講稿優(yōu)秀中國夢(mèng)演講稿篇一親愛的教師、同學(xué)們：一個(gè)人，必需要有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想，就沒有目的，哥哥的夢(mèng)想是當(dāng)一名軍人保家衛(wèi)國，當(dāng)然，我也有自己的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。當(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，我在一次偶然搜芭比片時(shí)，一個(gè)片名映入眼簾芭比之時(shí)尚奇跡，看著芭比穿著豪華的衣服，戴著璀璨的珠寶，我很羨慕。從而我冒出了一個(gè)念頭:長大后要做一名服裝設(shè)計(jì)師。媽媽說：當(dāng)設(shè)計(jì)師不容易，不僅文化課要好，而且畫畫也得很出色，還要有豐富的想象力。雖然我沒太多的過人之處，但我相信天道酬勤，只要我下定決心，揚(yáng)帆起航，無論在大海中經(jīng)歷多少大風(fēng)大浪，最后我一定會(huì)到達(dá)成功的此岸。我的夢(mèng)是一滴水，它融入了中國夢(mèng)的整個(gè)海洋，我的夢(mèng)是一片葉，它浸染著中國夢(mèng)的整片森林。優(yōu)秀中國夢(mèng)演講稿篇二親愛的教師、同學(xué)們：每個(gè)人的心中都有夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我們充滿了力量，讓我們甘心為它去奮斗，我也有我的夢(mèng)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名威武的軍人，能拿槍打仗保家衛(wèi)國，軍人就是我心中的英雄。只有軍人才能讓欺負(fù)我們的敵人滾出我們的領(lǐng)土，就像釣魚島，那是我們中國的領(lǐng)土，可小____卻想霸占我們的領(lǐng)土，這是中國人絕不允許的。要想當(dāng)一名合格的軍人，我覺得我如今的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)本領(lǐng)，練習(xí)自己的膽量和力量，要不什么都不會(huì)，到了戰(zhàn)場(chǎng)上只能被敵人打死;我還要掌握如今的高科技，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦子，會(huì)利用先進(jìn)的武器，才能用最小的力量消滅更多的敵人。我的夢(mèng)還很遙遠(yuǎn)，可我會(huì)朝著我的夢(mèng)想去努力，為我的夢(mèng)，為我們偉大的祖國。優(yōu)秀中國夢(mèng)演講稿篇三親愛的教師、同學(xué)們：我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，在夢(mèng)里，我有一雙翅膀，飛上了藍(lán)天，和白云一起做游戲。我給白云涂上了顏色：黃色、紅色、粉色、綠色我把天空打扮的五彩繽紛。我和彩虹姐姐一起跳舞，和小鳥一起歌唱，和風(fēng)兒一起追逐、嬉戲雖然這是我睡夢(mèng)中的向往，但美妙的夢(mèng)想從小就扎根在我的心中。我愛我的祖國，我想成為一個(gè)旅行家和探險(xiǎn)家，探究自然奧秘，走遍祖國的名勝古跡。我想去北京，去看那宏偉的____，去看那知名中外的長城。我想去黃山，去看那奇形怪狀的巖石：天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴我想去天山，采幾朵潔白的雪蓮，送給我親愛的教師。我想去沙漠，把花草的種子撒向沙漠，讓荒涼的沙漠變成一片綠洲。美妙的夢(mèng)想就是成長的力量，讓我們更加熱愛生活，更加熱愛學(xué)習(xí)。我們每一個(gè)的夢(mèng)想?yún)R在一起，人人出彩，人人幸福，國家富強(qiáng)，這就是中國夢(mèng)!優(yōu)秀中國夢(mèng)演講稿篇四親愛的教師、同學(xué)們：每個(gè)人都有個(gè)夢(mèng)想：有的想當(dāng)醫(yī)生、有的想當(dāng)科學(xué)家、有的想當(dāng)宇航員、有的想當(dāng)而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名歌星和科學(xué)家，最終我選擇了當(dāng)一名歌星。我想當(dāng)歌星的原因是：因?yàn)槲业穆曇艉芎茫宕唷⑻鹈馈２⑶椅乙蚕矚g。哼哼唱歌也能表達(dá)心情的喜怒哀樂，所以我想當(dāng)歌星。可是我一直努力著，直到有一天我正在玩，不小心用滑板車碰到脖子。有一段時(shí)間嗓子很疼，唱歌的聲音就沒那么好聽了。唉，我正要放棄，當(dāng)看了《開學(xué)第一課》后，看到他們一個(gè)個(gè)都在堅(jiān)持，一個(gè)個(gè)不愿放棄的精神。于是我又有了信心。我希望長大一定當(dāng)歌星,一定要相信自己，刻苦、努力、就會(huì)有成就。所以一定要努力，自己為自己加油。相信自己是最棒的。我今年三年級(jí)了，離夢(mèng)想看是很遙遠(yuǎn)，其實(shí)很近。大家為了自己的夢(mèng)想，跟我一起去努力吧!不要被困難打倒。這就是我的夢(mèng)想!優(yōu)秀中國夢(mèng)演講稿篇五親愛的教師、同學(xué)們：大家好!我的演講題目是《我的中國夢(mèng)》。人人都有夢(mèng)想，可夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是不斷打破和實(shí)現(xiàn)，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造;夢(mèng)想是永不言棄、努力拼搏的精神支柱。夢(mèng)想是一朵朵爭奇斗艷的花朵，夢(mèng)想是一雙雙振翅高飛的翅膀。有夢(mèng)想，就要去為將來、為祖國而奮斗。少年智那么國智，少年富那么國富。中國是一只引吭高歌的雄雞，是一條搏擊長空的巨龍。我也曾聽說過，鋼琴王子劉偉因十歲被電擊而失去雙手，可他卻選擇這條殘酷的道路鋼琴。他為此努力，有多少淚水，有多少汗水，浸濕在衣襟上。美妙的曲子在他手上流出。他的行動(dòng)告訴我們：只要堅(jiān)持、努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目的，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能鼓勵(lì)和激發(fā)我們的生命，走向優(yōu)秀和出色。少年獨(dú)立那么國獨(dú)立，少年自由那么國自由，少年進(jìn)步那么國進(jìn)步無論我們的夢(mèng)想有多大，都要先從如今做起。黃皮膚，黑眼睛，龍的血脈已注定;神州大地上，華夏兒女，每個(gè)人的夢(mèng)想，已會(huì)聚成群星璀璨的星空;九州里，炎黃子孫，已凝聚成桔祥的圖騰。中國夢(mèng)不再是虛空夢(mèng)想，它是破土而出的萌芽，它已被喚醒。我的中國夢(mèng)深深地扎根在泥土之中，它在民族復(fù)興中成長。放飛吧，我的中國夢(mèng)!優(yōu)秀教師演講稿優(yōu)秀教師〔一〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：大家好，我是來自農(nóng)村學(xué)校的一名教師，站在演講臺(tái)上，我知道不管我用多么華美的詞藻，多么動(dòng)聽的語言來修飾我的演講，都無法完全概括人民教師神圣的職責(zé)和榮耀的使命。因此，我只是想結(jié)合自己的一些切身體會(huì)，談一個(gè)實(shí)實(shí)在在的話題：怎樣做一名富有責(zé)任心和愛心的教師。對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛奶。……”這些溢美之詞，讓我對(duì)教師這一職業(yè)充滿了無限向往，并且賦予了它許多美妙的夢(mèng)想。因此在中學(xué)畢業(yè)以后，我義無反顧地報(bào)考師范院校。今天，當(dāng)我作為一名人民教師工作多年以后，穿過教師職業(yè)的光環(huán)，我才真正理解教師的平凡，也才真正懂得責(zé)任的承擔(dān)。畢竟鮮花和掌聲只是一時(shí)的，而更多的時(shí)間我們必須面對(duì)的是那一顆顆需要呵護(hù)的心靈、那一張張對(duì)知識(shí)渴盼的稚氣的臉。第21個(gè)教師節(jié)的主題是“愛與責(zé)任”。愛與責(zé)任，二者其實(shí)是分不開的，“愛”是責(zé)任的表達(dá)，而“責(zé)任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育。這一主題鮮明的告訴我們，面對(duì)一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征還不明顯的孩子時(shí)，教師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)外，還必須付出我們無私的愛心、真實(shí)的情感，我們的教學(xué)才能真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)而不厭，誨人不倦”的互動(dòng)、和諧。然而要如何才能把握好“愛與責(zé)任”這一主題呢？一年多來，我一直在不斷地反問自己，什么才是為師之道。直到今年，在我們班上發(fā)生了這樣的兩件事情，才讓我找到了問題的答案。上一學(xué)年開學(xué)初，我患上了重感冒。為了不耽誤學(xué)生的功課，我堅(jiān)持用嘶啞的聲音帶病上課，并且盡量的抑制咳嗽。為此，在教室里我常常看到了一雙雙關(guān)心和心疼的眼睛；在我的講桌上，經(jīng)常莫名其妙的多了一些藥片；更有一位同學(xué)直接從自己的家里給我?guī)砹瞬菟帯Ｃ鎸?duì)這些來自幼小心靈的關(guān)愛，讓我再次感到無比的感動(dòng)和滿足，她讓我更加堅(jiān)決了我選擇的這條教育之路，讓我更加明白了自己身上的責(zé)任和使命。學(xué)校的課堂是我們教師耕耘的責(zé)任田，也是學(xué)生們收獲的莊稼地，我只有在課堂上付出更多的汗水，在生活中給他們更多的人文關(guān)心，才可以對(duì)得起學(xué)生們一顆顆炙燙的心，我只有在瑞麗這塊教育的土地上更加辛苦的去做好一名園丁，我才無愧于我人民教師的稱呼。第二件事情發(fā)生在今年的國慶節(jié)期間，班上一位住校男生，因?yàn)榉偶贈(zèng)]有來得及回家，到足球場(chǎng)上踢球不小心跌倒，導(dǎo)致左手脫臼，被同學(xué)送到醫(yī)院。當(dāng)我知道情況后，迅速的趕到醫(yī)院，看到這位沒有醫(yī)藥費(fèi)救治的同學(xué)無助的眼神，疼得滿頭大汗的樣子，我真是看在眼里疼在心里，趕緊掏出身上僅有的錢，到付費(fèi)處墊上部分醫(yī)療費(fèi)用，懇求先立即治療。后來劉燕教師的及時(shí)趕到，才為這位同學(xué)付清了余款。經(jīng)過這次脫臼治療事件后，這位同學(xué)和我的關(guān)系親近多了，上課也不再搗蛋了，學(xué)習(xí)成績也有了較大的進(jìn)步。經(jīng)過這兩次事件之后，我有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，那就是：愛與責(zé)任是學(xué)生與教師之間心靈溝通的橋梁，是教學(xué)關(guān)系互動(dòng)、和諧的保障。人的真誠是可以互相感受的，教師的真誠也是如此。只要在教學(xué)活動(dòng)中，尊重信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，無論成績好壞，多與學(xué)生們交流，多給學(xué)生們幫助，必然可以創(chuàng)造出一個(gè)和諧、向上的互動(dòng)教學(xué)氣氛，必然可以讓他們走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)，更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)，成績最終也就有了保證。我國著名教育家陶行知先生的名句“德高為師，身正為范”講的是：、師表、師范是每一位人民教師踏上工作崗位的必修課，但是教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它非常不易，僅僅用這些抽象性的概念來標(biāo)準(zhǔn)自己的工作，僅僅憑職責(zé)、榮譽(yù)、信念、奉獻(xiàn)來要求每一位教師永葆教學(xué)的激情，畢竟都是那樣的剛性有余，柔性缺乏。愛是生活的原動(dòng)力，愛也是教學(xué)的興奮劑，生活因?yàn)橛袗鄄鸥杏X美妙，教學(xué)因?yàn)橛袗鄄懦錆M激情。瑣碎而繁忙的教育工作假設(shè)沒有愛，沒有激情，又談什么樂業(yè)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)呢？施行的今天，學(xué)生感到壓力越來越大的今天，我們教師的工作壓力又何曾變小呢？為了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，我們要竭盡全力防止一切可能的口誤和筆誤，以免誤人子弟；為了可以簡明扼要的講述好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從而幫助學(xué)生輕松輕松的承受知識(shí)，我們每天晚自習(xí)后都要備課到深夜。懷揣著月底領(lǐng)取的薪水，理智告訴我，教好學(xué)生，培養(yǎng)好學(xué)生，那是我的職責(zé)。但是我想，對(duì)于人民教師而言，假設(shè)僅僅因職責(zé)所累，因職責(zé)所苦，受職責(zé)禁錮，那生活豈不是變成了一種煎熬？原中國文聯(lián)榮譽(yù)委員、已故的豫劇大師常香玉曾經(jīng)說過這么一句話，叫做“戲比天大”。支撐她走向藝術(shù)頂峰的東西是激情、是追求，也是對(duì)藝術(shù)的熱愛。我們今天面對(duì)著一顆顆渴望呵護(hù)的心靈、那一張張對(duì)知識(shí)渴盼的臉，假設(shè)對(duì)教育沒有一份熱愛，假設(shè)對(duì)教學(xué)不可以做到“課比天大”或者“學(xué)生比天大”，假設(shè)不能像對(duì)待自己的孩子一樣精心的呵護(hù)他們，像雕琢璞玉一樣用知識(shí)的工具雕琢他們，那么我們豈不是有辱了人民教師的稱呼，玷污了“人類靈魂工程師”的美名了嗎？因此，在我演講的最后，我祝愿我們?cè)谧拿恳晃蝗嗣窠處熴逶≈平膛d國的春風(fēng)，搭載著素質(zhì)教育的飛船，在“愛與責(zé)任”的工作主題下，努力地改造我們的課堂、課程，不斷地塑造自己的師德、師表，化作一支粉筆，寫成文字，擦為粉塵，不計(jì)個(gè)人得與失，但計(jì)邊疆教育興與衰，在瑣碎中體驗(yàn)著作為教師的幸福，于平凡中感受著教學(xué)的樂趣。最終才能使我們的課堂在開放、活潑的氣氛下讓學(xué)生感受到知識(shí)的淵深、廣闊，才能讓我們的師德、師表熏陶著學(xué)生不斷地進(jìn)步、成長。我的演講完了，謝謝大家！優(yōu)秀教師演講稿〔二〕大家好！今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)上述獲獎(jiǎng)的各位教師表示衷心的祝賀！今天，我?guī)е鍌€(gè)感謝而來：第一個(gè)感謝，要感謝新市鎮(zhèn)政府，在這樣一個(gè)空氣中都夾雜著疫情的日子里，仍然能想到我們教師，尤其是像我們這樣一所默默無聞的私立學(xué)校，仍然給了我們這么一個(gè)好的平臺(tái)，讓我們感受到原來溫馨就一直縈繞在我們身邊。第二個(gè)感謝，要感謝我自己的教師們，正是因?yàn)樗麄兊男燎诮逃庞辛宋业慕裉欤裕诘?5個(gè)教師節(jié)降臨之際，無論他們身在何處，我也要對(duì)他們說一句：教師們，你們辛苦了。第三個(gè)感謝，要感謝我所在的學(xué)校馬鞍山電子技術(shù)職業(yè)學(xué)校。感謝那里的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給了我最大的支持，也給了我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。第四個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給了我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級(jí)再到管理學(xué)校，給了我很多經(jīng)歷，讓我可以這么快的成長；很多教師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的典范，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)我們這些青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)程度的進(jìn)步。第五個(gè)感謝，就是要感謝我的學(xué)生，正是由于他們的積極參與和配合，還有對(duì)我工作的理解與支持，才有了今天的成績。在這一過程中，他們成長成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長。所以，我今天的成績，有他們的功績，感謝他們。從一名大學(xué)生，到如今的為人師表，我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)折。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花”。“每天將自己本職工作要做的盡自己才能的完美，要無愧于自己，無愧于別人。”這是我的教師教給我的一句話。三年來，我一直在追問自己：我該給我的學(xué)生帶來什么？我能給我的學(xué)生帶來什么？我該給自己留下什么？我能給自己帶來什么？在教學(xué)上，我始終堅(jiān)持備課本的同時(shí)備學(xué)生。在我的課堂上一般有兩套教案：一套是成才的知識(shí)教案，一套是成人的思想教育隨筆。對(duì)于這套成才的教案，我力求博采眾長，精益求精，既有知識(shí)的廣泛性，又有因材施教的生動(dòng)、情趣性；對(duì)于這套成人的教案，針對(duì)學(xué)生們存在的問題，除了在課外我們師生敞開心扉彼此交流思想，我還力爭每堂課都要送給大家一句格言或者講一個(gè)感動(dòng)中學(xué)生的成功人士奮斗歷程的或者是一個(gè)哲理寓言，同時(shí)我讓我的學(xué)生也這樣去做，課前三分鐘演講、送給大家一句話等等各種方式，教育與教學(xué)相輔相成，彼此促進(jìn)，潛移默化。盡管今天承蒙領(lǐng)導(dǎo)教師的厚愛被評(píng)為優(yōu)秀教師，但是我深知還有眾多的方面需要向在座的各位學(xué)習(xí)。對(duì)我來說，教書育人的道路才剛剛開始，我要不負(fù)眾望，一步一個(gè)腳印地向著更高的目的邁進(jìn)！教師們，朋友們，我們不常擁有教師節(jié)，但是我們卻常常擁有新的一天，在這里我祝福屬于我們每個(gè)人的每一天都可以快樂地工作著、生活著、年輕著、幸福著。優(yōu)秀教師演講稿〔三〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家上午好！金秋送爽，佳果飄香。今天在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到非常的榮幸，面對(duì)在座的領(lǐng)導(dǎo)、教師們，我有四個(gè)感謝對(duì)你們說：第一：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持，給了我最大的動(dòng)力，讓我能幸福從教。第二：感謝學(xué)校，是學(xué)校給了我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。第三：感謝身邊的同事，是你們給了我無私的幫助，讓我可以快樂的成長。第四：感謝我的學(xué)生們，是他們的積極配合，才有我今天所獲得的成績。剛剛走過的一年，我用兩句話來詮釋：課改路上機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，班級(jí)管理上付出和收獲同在。一、課改路上機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。就在去年這個(gè)美麗的季節(jié)，在教辦領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，課改之風(fēng)吹到了我們學(xué)校，我們辦公室的11位姊妹花有幸乘上了課改的早班車，我作為其中的一員親自經(jīng)歷了課改的前前后后。一年來我是這樣走過的：第一步挑戰(zhàn)備課，預(yù)約出來的精彩。“眾人拾柴火焰高”，我們六年級(jí)三個(gè)數(shù)學(xué)教師，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，打破原有的備課形式，精益求精，共同備出了一節(jié)節(jié)高質(zhì)量的預(yù)習(xí)課、展示課、反響課教案。第二步：挑戰(zhàn)上課，學(xué)生綻放出來的精彩。我們一改原來舊有的教學(xué)形式，采用我們鎮(zhèn)倡導(dǎo)的“10+30”教學(xué)形式，大膽創(chuàng)新，積極改革。我們的課堂是：預(yù)習(xí)課上，師生討論、小組合作；展示課上，學(xué)生唱主角，教師是導(dǎo)演；反響課上，學(xué)生查漏補(bǔ)缺，力爭拔高。如今，我們的課堂活了，走進(jìn)課堂，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)渴望求知的精靈。課堂上學(xué)生獲得了展示自己的時(shí)機(jī)，在教師和組長的帶著下，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加活潑主動(dòng)，學(xué)習(xí)熱情更加高漲。第三步：挑戰(zhàn)課后，教師反思出來的精彩。著名教育家葉瀾說過：“一個(gè)教師寫一輩子教案，不一定成為名師，假設(shè)一個(gè)教師寫三年可能成為名師。”從課改開始，我們就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，那就是寫反思。我們把課改中出現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，有成功的喜悅，也有少許的遺憾。經(jīng)過反思，我們發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺乏，把缺乏止步于下節(jié)課，我們的課堂才會(huì)和“完美”日趨接近。二、班級(jí)管理上付出和收獲同在。曾經(jīng)為了布置教室文化，我自己出錢在網(wǎng)上購置圖片，家人笑我傻，為了設(shè)計(jì)班級(jí)精神，上學(xué)路上一邊走，一邊想，而騎過了校門口，同事笑我癡，放學(xué)后為了打印圖紙，耽誤了接孩子，孩子笑我愚……但這些換來的是同學(xué)們優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，換來的是同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神，換來的是師生們的認(rèn)可。對(duì)于所有來說，似乎“早來晚走”已成為一種習(xí)慣，這樣做只為能多關(guān)注學(xué)生們的各項(xiàng)動(dòng)態(tài)：只為及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上出現(xiàn)的問題，做好他們的思想工作；只為與家長溝通交流，讓家長理解孩子的在校情況；只為能多批上幾本作業(yè)，看看學(xué)生知識(shí)的掌握情況。一分耕耘，一分收獲，剛剛畢業(yè)的我的得意的學(xué)生們，在晉級(jí)考試中，以全班總平均分378分的成績名列年級(jí)第一，我很欣慰！孩子們到了初中后，還經(jīng)常打問候我，我很感動(dòng)！最后，我想用這樣一段話完畢我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌！謝謝大家！教師中國夢(mèng)演講稿：中國夢(mèng)，我的夢(mèng)展翅高飛，是鳥兒的夢(mèng)；自由奔放，是駿馬的夢(mèng)：百花盛開，是春日的夢(mèng)；教書育人，是我的夢(mèng)。夢(mèng)伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)是美麗的，是我們每個(gè)心中最真實(shí)的寫照；夢(mèng)是我們每個(gè)人前行的動(dòng)力。中國夢(mèng)，我的夢(mèng)—教師夢(mèng)。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射著我的時(shí)候，我迎來了嶄新的一天，在這一天中，我和我的學(xué)生們一起經(jīng)歷吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)。日復(fù)一日，不知不覺我已和他們一起走過了365個(gè)日日夜夜。在這期間，我抱怨、抱怨過，試圖想要放棄、逃脫過；可就在我真正想要放棄的那一霎那，我才發(fā)現(xiàn)我不能，不能這樣做。在心底的一個(gè)聲音告訴我：要堅(jiān)持，為了夢(mèng)想，再堅(jiān)持一天、一個(gè)星期、一個(gè)月。漸漸地，我意識(shí)到了我已經(jīng)放不下了，我深深的愛上了他們，愛上了這個(gè)職業(yè)。我所帶的班級(jí)就是一個(gè)劇組，我就是導(dǎo)演。我想要導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的連續(xù)劇：團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào)；理解、友愛、開拓、創(chuàng)新是它的主色，愛這個(gè)集體和被愛這個(gè)集體是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我精心設(shè)計(jì)著生動(dòng)的情節(jié)、典型的角色，動(dòng)人的故事奉獻(xiàn)給63位演員。想到自己培育的是祖國的花朵，祖國的將來，我怎么可以放棄，應(yīng)該引以為豪。想到自己要把知識(shí)的種子傳播給孩子們，讓他們學(xué)習(xí)到知識(shí)，長大后去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；想到將是用自己的知識(shí)灌溉祖國的將來；將是用自己的心血去呵護(hù)明天的希望，使他們安康快樂地成長。心中不免泛起幸福的漣漪。教師就是奉獻(xiàn)的代名詞。作了教師的我才深深體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂。看到孩子們臉上洋溢著幸福的笑臉，聽到家長們滿意的答案，我頓時(shí)感到自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。為了祖國的將來，為了民族的希望，也為了下一代的中國夢(mèng)，我將奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。腳踏實(shí)地地編織自己的夢(mèng)。初初茅廬的我，講課程度也不高，講課內(nèi)容也沒有激情，也沒有把學(xué)生管理的服服帖帖，但在我的心中懷有一份信仰，一份激情，一份奮斗，這些處處彌漫著中國夢(mèng)的味道。花開四季添特色，潮涌九州涌風(fēng)流。為了國家的繁榮興盛，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。讓我們?nèi)谌雵液兔褡宓膫ゴ笫聵I(yè)，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，在追求理想，為國奉獻(xiàn)中，激揚(yáng)無悔青春。讓我的青春夢(mèng)托起中國夢(mèng)！中國夢(mèng)演講稿(教師)猶如一陣春風(fēng)，吹開了千里冰河；恰似一場(chǎng)春雨，滋潤了枯槁幼苗。“中國夢(mèng)”，一句話霎時(shí)間傳遍了大江南北，長城內(nèi)外；是他凝聚起了華夏兒女的共同意志，是他承載了中華民族的美妙期盼。做為新世紀(jì)的青年，我們生活的時(shí)代科技開展日新月異，活力勃勃；知識(shí)經(jīng)濟(jì)鋒芒初現(xiàn)，前程似錦。此時(shí)此刻的我們仿佛佇立于長江入海口，沒有云遮霧障的光環(huán)與靈氣，也沒有松石壁立的風(fēng)骨與氣節(jié)，只有水氣一色，浩蕩無垠的波濤，給中華兒女鋪開“直掛云帆濟(jì)滄海”偉大夢(mèng)想。憶往昔“雄關(guān)漫道