第頁大學(xué)生犯錯(cuò)自我反省的檢討書高校生犯錯(cuò)自我反省的檢討書1

敬重的老師：

您好！

我身為一個(gè)高校生卻沒有一個(gè)高校生的樣子，卻還做出這樣不好的行為，的確是給班級，給老師丟臉了。現(xiàn)在我更是希望能夠?yàn)樽约簩淼陌l(fā)展而讓自己重新改過，更是努力讓自己在下一階段中去得到更好的成長。

這一次犯錯(cuò)去的確是我沒有料想到的，原來就是老師一再強(qiáng)調(diào)過的，但是我還是未能將老師的話記在心里，更是沒有真正的將自己能夠做好的事情做好。我已經(jīng)是從這件事情中慢慢的明白自己的確是須要作出很大的變更，與此同時(shí)更是讓我對自己的生活有了更多，更好的期盼，我自己也是對這次的錯(cuò)誤想明白了，的確是我必需要進(jìn)行改正的地方，更是須要去付出努力讓自己變得更好。

一次的犯錯(cuò)完全就是對自己行為的警告，更是從這樣的一件事情中讓我對自己的行為有了更加深刻的反省與感知。我明白了我更是必需不斷地去檢查自己的行為，讓自己可以在往后的時(shí)間中去感受更多的不一樣的將來，當(dāng)然我更是特別的希望我可以考取到特別優(yōu)秀的成果，同時(shí)我也期盼著自己能夠在往后的時(shí)間中去得到更棒的成長。身為高校生還是在學(xué)校，在老師的庇護(hù)下成長著，所以我在其中所犯下的錯(cuò)誤，更是有機(jī)會(huì)去為自己彌補(bǔ)，更是老師會(huì)對我指導(dǎo)教化，讓我變得更好，但若是以后出到社會(huì)中，便是再也沒有了愛護(hù)傘，一切的一切都是須要自己面對，更是不能犯下一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤。我很是感謝老師能夠?qū)⑽业腻e(cuò)誤進(jìn)行分析指導(dǎo)，讓我對自己的錯(cuò)誤行為有肯定的感知，同時(shí)也是有漸漸的找尋到自己奮斗的方向。

在這之后我更是會(huì)努力讓自己在工作中去成長，更是會(huì)盡力讓自己變得非常的優(yōu)秀，同時(shí)我也特別的期望自己能夠在下一階段有更棒的成長。這一次的錯(cuò)誤已經(jīng)讓我有了巨大的變更，更是讓我明白自己在人生中就是應(yīng)當(dāng)要去不懈地奮斗，同時(shí)也要努力的讓自己在往后的時(shí)間中去有更棒的成長。

感謝老師對我的指責(zé)與教化，讓我更加精確的找尋到自我，更是對生活有了新的期盼。我信任自己一樣的錯(cuò)誤不會(huì)犯下其次次，往后我都會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)，讓身邊人都感受到一個(gè)特別暖和的我。同時(shí)我也會(huì)讓自己去得到更好的成長，盡力讓自己成長得更加的優(yōu)秀，待日后畢業(yè)我也會(huì)謹(jǐn)遵老師對我的指責(zé)，在社會(huì)中去做好自己，為更加美妙的世界作出自己的努力與貢獻(xiàn)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高校生犯錯(cuò)自我反省的檢討書2

敬重的老師：

您好！

現(xiàn)在我非常懊悔，我做了一件錯(cuò)事，我簡直不能寬恕我自己！昨天我無視學(xué)校的規(guī)章制度，褻瀆校領(lǐng)導(dǎo)的確定，私自帶飯到宿舍。今日，我懷著愧疚、后悔和忐忑的`心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種惡劣行為的深痛惡絕及保證不再犯的決心。

早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，學(xué)生，不得往宿舍帶飯，這兩天，老師反復(fù)教育言猶在耳，肅穆仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻相識到此事的重要性，在老師的耐性教育下，通過學(xué)習(xí)學(xué)生手則中住宿管理規(guī)定，使我相識到了問題的嚴(yán)峻性，并對自己違反校紀(jì)校規(guī)的行為進(jìn)行了仔細(xì)的反思和深刻的自剖，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做出深刻檢討，并將我這兩天通過反思認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)結(jié)果匯報(bào)如下：第一，我的行為不符合一個(gè)高校生的要求。作為當(dāng)代高校生，我們應(yīng)當(dāng)識大體、顧大局，在校紀(jì)校規(guī)面前人人同等，我不應(yīng)當(dāng)為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī)

其次，思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。就算是有相識，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

第三，在升本期間，我們應(yīng)主動(dòng)協(xié)作學(xué)院搞好平安工作，學(xué)院老師三令五申、班干也一再強(qiáng)調(diào)，要求我們不能帶飯進(jìn)宿舍，但我把這些都成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

第四，我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響，同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設(shè)。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了肯定損害。想著帶一次也無所謂，當(dāng)時(shí)的僥幸心理釀成了現(xiàn)在的后果。雖然我這種行為便利了自己，但是，我是在自私自利的帽子下，便利自己的。只有仔細(xì)反思，找尋極大錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步，做為一名學(xué)生，我沒有做好自己的本職，給學(xué)院老師和學(xué)生會(huì)干部的工作帶來了很大的麻煩。

據(jù)上，在深刻的自我反思之后，我確定有如下個(gè)人整改措施：

第一，從錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成嚴(yán)峻。

其次，提高相識，狠抓落實(shí)，大力開展指責(zé)與自我指責(zé)。

第三，制定學(xué)習(xí)安排，仔細(xì)克服生活懶散、馬虎的壞習(xí)慣，根據(jù)老師要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成果彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

第四，和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通，保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的狀況。

第五，從思想上，我重新檢討自己，堅(jiān)持從相識上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)，關(guān)切集體，關(guān)切他人，多和優(yōu)秀同學(xué)接觸，溝通。紀(jì)律上，現(xiàn)在我肯定要比以前要有了很大變更，現(xiàn)在的我對自己的言行，始終保持嚴(yán)格的約束，不但能遵守校規(guī)校紀(jì)，更加懂得了身為一名學(xué)生哪些事可以做的，哪些是不行以做的。學(xué)習(xí)上，我可以不避困難，自始至終為駕馭更多學(xué)問，使自己的素養(yǎng)全面得到提升。

第六，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。希望老師能夠?qū)捤∥摇Ｗ罱K請關(guān)切愛惜我的老師同學(xué)接著監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高校生犯錯(cuò)自我反省的檢討書3

敬重的xxx：

我不對，我有錯(cuò)，我犯罪，我辜負(fù)了父母的期望，老師的訓(xùn)誨，學(xué)校的培育，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)以我警己!緊記自己的職責(zé)，不要在犯這么低級、無聊、愚蠢的錯(cuò)誤。

本人以后要本著上課留意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神，不閱讀毫無學(xué)問內(nèi)涵與學(xué)習(xí)無關(guān)的垃圾書籍。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了肯定損害，在人們心目中始終是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!老師是特別的關(guān)切我、愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，而且要盡量幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師猶如父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教化，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。

我真誠地接受指責(zé)，并情愿接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深化總