第頁大學暑假社會實踐心得體會高校暑假社會實踐心得體會1

高校生的第一個暑假，當然，也是我第一次經驗社會實踐。對于一個高校生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素養。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性；想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

有人這樣形容現在的高校生打工族：中文專業投筆從“融”，外文專業西游取“金”，歷史專業談“股”論“金”，醫學專業精益求“金”。其實并不是我們有嚴峻的拜金主義傾向，只不過我們在這個現實的社會中懂得了該怎樣生存。

在實踐的這段時間內，我幫忙接電話，復印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且許多時候，我時常要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，終歸學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成果而努力。

而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的實力！記得老師曾經說過高校是一個小社會，但我總覺得校內里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系困難，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。

有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學問讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個部分，這是不行否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了有課堂上地仔細消化，有平常作業作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的學問層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的高校生，應當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。

高校暑假社會實踐心得體會2

20xx年學生的成材之路與肩負的歷史使命。

社會才是學習和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現，通過社會實踐，讓我們高校生提前了解社會，為將來真正走上社會供應珍貴的閱歷和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎。

高校生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。暑期社會實踐活動始終是我們高校生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。

這次的社會實踐讓我有了上班族的味道，還有那種勞碌，那種盼望雙休日的心情，這種感覺真的很不一樣。真的希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。

高校生除了學習書本學問，還要進行社會實踐。因為許多高校生都醒悟的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代所需的人才。高校生人在實踐中培育獨立思索，獨立工作，獨立就解決問題的實力。所以我覺得在校高校生要借機培育自己的實踐和創業實力。同時在實踐中幫助別人。

在這個暑假里，我參與了關于農村教化問題的社會實踐，在短短一個多月中，我盡我所能，把我所知道的學問全都交給他們，孩子們也都特別仔細的學習著。在和孩子們的溝通中我了解到，他們大多幻想著成為高校生，成為科學家等，對外面位置的世界充溢了新奇和向往。但當我問到以后回不回家鄉的時候哦，大家都緘默了。或許是孩子們太小，不能理解這件事的含義，或許是另一種思想始終影響著他們“離開農村，去城市才不用過苦日子。

孩子們是渴望學問的，農村也是須要人才和技術的。但一些客觀現實又使我們的教化觀發生改變，造成人才流失，如今人們的思想不斷進步，越來越多的人已經意思到了教化的重要性，但在教化觀念上也產生了不同角度的分歧，有部分學生和家長教化觀念有些偏激。所以支持農村教化不僅僅學問財力上的幫助，還應是教化人才和教化觀念上的幫助。要讓孩子們在學習學問的同時學習做人的道理，適應時代發展的觀念和大局。

此次暑期實踐使我感受頗多，不僅使個人得到了肯定的社會熬煉，也幫助了部分小學生，自我感覺是一次勝利的社會實踐。

20xx年的暑假，為了響應學校的號召，更為了熬煉自己，提高自己的社會實踐實力，為將來的就業打下基礎。我不僅在實踐中深化了學問，而且學到了書本上沒有的學問，收到了深刻的教化，了解了我們村里的一些民情和青年的一些現狀。

通過我的視察，我感受到了農村基層黨員干部務實的工作看法和一心一意為人民謀利益的無私奉獻精神。此外，在這次實踐中，據我親身所感、親眼所見、親耳所聽，我對我們村的現狀有了更多更深的了解。

村里自20xx年以來，全體村民在村委村領導的帶領下，同心同德，修鄉村馬路5條，打居民用水井2眼，興修水利澆灌池塘8口，新建養雞產2座…….自20xx年至今的7年時間內，全村700多戶村民從人均收入不到000元一下子提高到2500元。

此外，村領導干部主動響應黨中央國務院建設社會主義新農村的號召，主動轉換思維，跟上科技前沿，大力引進抗蟲棉、超級雜交稻、三倍體無子西瓜等新型農作物品種。既增加了農作物的產量，有改良了土壤。另外，村領導帶領村里一批有志青年利用寒暑假時間到一些信息科技相對發達的新型農村示范點進行考察和溝通，在村里領先引進水晶梨、板栗、李子、油桃等一系列蔬果新品種，將原來一些劣質土壤的農田進行大面積整合改造，在上面載起了果樹。

如今的馬埠頭村，再不是原來的窮鄉僻壤了，村民的腰包鼓了，腰桿直了，村里的精神文化生活也越來越豐富了。村民起先蓋起了各自的小二樓，一個個對社會主義新農村充溢了信念和期盼。

放假之前，我就聯系了爸爸曾經的同事，村領導王會計，表明自己希望參與和幫助村委會的日常工作，從而熬煉自己，同事也可以為鄉親們服務。村主任和其他村干部商議后，同意我在村委會掛名并開展工作社會實踐報告，主要負責基礎的日常工作和一些對自己感愛好的課題進行調查。接到可以正式上班的其次天，我就根據村主任的支配，走進了村委會的辦公室，正式起先了我的第一次社會實踐。第一天“上班”，難免有些激烈和驚慌，接受的工作完成的都不是很順當。例如在幫王會計作工作記錄時，常常記住上句忘了下句，而且為了趕時間社會實踐報告，字跡非常潦草，整個會議過程都手忙腳亂的，鬧了不少笑話。但是會后村支書找我談話，并沒有指責我的“錯誤”，反而對我進行了激勵，并告知我他的一些工作閱歷和教訓，讓我受益匪淺!一天下來，我深感工作的不易，但我學會了怎樣調整自己的心態，很快融入到了新的環境中去!

以后幾天，我始終做著整理文件，清潔衛生，接打電話等一些較簡單較輕松的工作。但即使是一些不起眼的工作，我也深刻體會到做任何事都不能馬虎，要做就要認仔細真、一絲不茍。一頁文件整理錯了，到須要時候就很難找到;衛生大掃得不干凈，就會給上級領導和人民群眾留下不好的印象;接電話的語言不得體、傳達事情表述不精確，就會影響到工作效果。我加強了對自己的要求，不放過任何微笑的細微環節，盡量將每件事情都做到精彩和完備。

在村委會工作的同時，我也對我的探討課題進行了一些調查，我個人對經濟方面比較感愛好，所以著重調查了一下村里的經濟結構(村民收入的主要組成部分)，雖然我不是學經濟學的，但對這方面也有一些了解，我確立了一個調查的大致方向，不是很專業，但我覺得挺合實際的。我查了下村里的人口和人均年收入，然后依據自己家里的狀況和四周鄰居、親戚的一些了解，同時也走訪了一些其他的村民，最終確立了一個有關我們村的一個經濟結構模型(私下里覺得挺無趣簡潔的，但終歸是我自己的東西啊)。

最終，我在村委會完成了將近20xx年里的飛速發展，農村經濟的蒸蒸而上，農夫生活的巨大變更給了我很深的感受，讓我對社會主義新農村建設充溢了信念。

作為一名在校高校生，我生在農村，長在農村，能夠在農村中參與社會實踐，去體驗中國最底層的社會生活，這對我以后的人生道路來說肯定是一筆珍貴的財寶。通過這次活動，我開闊了眼界、增長了學問、熬煉了實力，還豐富很多工作閱歷，自己的相識和理論水平也明顯有了很大提高，也讓我對以后的生活和工作充溢了信念。我會用飽滿的熱忱去迎接即將到來的高校新學期生活和將來的挑戰!

高校暑假社會實踐心得體會3

暑假是學生充溢自我、增加閱歷、了解社會的重要階段。作為社會中思想最活躍的群體，高校生都有著自己精彩的假期安排：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費用的同時，又可以親身感受社會這個熔爐；有人抓緊機會去進修，參與培訓班，讓自己的學問得到更完善的補充；有人則打算跋山涉水，去游歷神州各個地方，擴大自己的視野、豐富自己的閱歷，而我則是希望能夠深化校內，融入學生的群體中，所以我選擇了老師實踐這項活動。

實踐教學是培育學生的一個非常重要的實踐教學環節，要主動探究實踐教學與“生產、探討、學習”相結合的方法，才能培育具有求是創新精神人才。實踐教學目的是理論聯系實際，增加高校生對于社會、國情和學科專業背景的了解；通過實地動手、思索解決現實問題，使其開闊視野、鞏固理論學問、增加創新意識、提高綜合分析問題和解決問題的實際實力；增加勞動觀念，激勵學生創新和創業精神。

它是我高校以來的第一次教學實踐，從中我覺得自己成熟了，因為我要照看比我更小的學生，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務擔負起教化他們傳授給他們只是得責任。目前各大高校都有著各自與學校專業相互掛鉤的教學實踐基地，這更有利于針對性地將學生所學專業與實際生產相聯系。當我們在實踐過程中，不能只是在實踐中視察老師前輩們怎么做，更多的是要親身嘗試。學生在實踐過程中，還要定期書寫實踐報告或心得，這樣才能很好的總牢固踐閱歷，為以后的工作奠定基礎。

一起先我先較快的了解整個班級的學生狀況。記得剛起先和小同學相處時，我急著找xx老師了解班級狀況。但xx老師并沒有干脆告知我，而是讓我自己去發覺、去了解。可能當時我有點不理解。但后來想一想xx老師并沒有做錯。我應當用自己的眼睛專心去視察了解這個班級，了解學生，終歸我面對的還是學生，這也是對我的一個考驗。接下來我就通過班干了解了班級的一些日常工作以及班委的一些工作。

其次，我再熟識和駕馭學生的狀況。為了能和學生打成一片，我抓住一切可能的機會和他們接觸溝通。除了上課時間，我始終是跟班的。剛起先幾天，學生都不怎么和我說話，都特別被動。我發覺自己好象很難融入這個班級，緣由是彼此不了解，這時我實行主動，通過關切他們的學習、生活狀況，漸漸的和他們溝通。通過自己的主動以及對他們的關切，學生也漸漸放開來了，都情愿主動找我溝通了。師生之間就應當多溝通，只有這樣，才能了解學生。

高校暑假社會實踐心得體會4

又是一年暑假，高校生活已經匆忙過了一半，是時候該想想步入社會該作何準備。所以今年暑假便想提前體驗一下作為一個社會人的感受。因為之前做兼職做的比較少，也沒有實習過，所以就想乘著這個暑假，體會一下作為社會人的種種道理，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行在這個炎炎夏日，灼人的太陽并未湮沒我的熱忱”。

炎炎夏日烈日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參與社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有實力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的實力能否被社會所承認。

想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在?！皼]有實踐，就沒有發言權”，只有親身經驗過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和去年有所不同。其實學校要求我們參與社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，但是我希望自己去接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣。我曾經不止一次的想象過我的暑期實踐會接觸到怎樣一個職場環境，會是像許多電視劇里那樣很險惡嗎？甚至我還特地借來一本關于職場的書漸漸閱讀，希望自己可以充溢的度過這個暑假。

記得曾經這樣一句話，“萬事開頭難”，要找一份稱心如意的社會實踐談何簡單。托摯友找關系，去了暑期聘請會，盲目的投簡歷之后就是無休止的等待，面試，如此惡性循環。動用全部的人際關系。劈頭蓋臉，到處碰壁。沒有一項符合自己意愿的職業，此時此刻的我就像無頭蒼蠅一樣，始終找不到出路。越來越不想再去找兼職了。

7月11號這一天，幸好一個同學的介紹，我有幸的來到了大潤發超市工作，剛一起先真的很麻煩，并沒有社會經驗的我就像無頭蒼蠅一樣亂撞。不是忘了帶復印件就是忘了帶履歷表。經過培訓之后就現場考試，現場培訓，沒有想過會經驗這么多的程序，就天真的以為，立刻就可以上班了。經過了一天的培訓，最終可以上自己的崗位了，但是這份工作并沒有我想象的那么簡潔，除了每天的上班，晚上還得寫工作日志，記錄一天的工作狀況。

7月12號這天，培訓完了之后，我就去了自己的工作崗位，一起先沒少被業務員罵，一起先總感覺有些羞澀，不敢上去與顧客打交道并且，似乎自己之前培訓的學問跟現在的顧客都講不通，因為他們終歸是老百姓，在有些方面他們也不怎么懂，當時業務員就跟我們講，要懂得把自己推銷出去，首先要推銷自己，所以我們就會采納最直白的話語跟他們介紹我們的產品。雖然有些顧客會覺得我們在夸大其詞，但是這也是我們所能理解的。

7月13號這天，在經過一天的上班之后，我也慢慢的熟識了工作細則，也慢慢的懂得了該怎樣去推銷自己的產品，怎樣去學會與顧客打交道。在早上的時候，有一位顧客來買洗衣液，但是他看的是碧浪的牌子，但是沒過多久，他就來詢問我關于藍月亮牌子的好處，當時我就將培訓過的學問都講給了他聽，正好當時我們的產品在搞活動，我就乘著這個時機順道推銷了其他產品，為自己做了一次推銷。

在7月13—7月15號這幾天里，如同其他日子一樣，每天過著同樣的生活，但是記得中間又一次被業務員逮到了中間在休息，我們對待顧客也沒多大的激情，“業務員”當時就教訓了我們一頓，自從那以后我們就不敢偷懶了。

想想自己這兩個多月里，每天像一個上班族一樣，早出晚歸，心里卻很踏實，因為我知道了，走過的，不只是路，更多的是經驗。蟻族的奮斗經驗讓我明白，開學了要更努力的學習，只有把學到的東西加以應用才叫學問。既然跨出了這一步，就要學會堅持。每個人最怕的就是缺少堅持，半途而廢。曾經我也想過要選擇放棄，因為我實在是累了，因為沒有做過這么累的工作，從小到大都是父母們來哺育我們，從來都是飯來張口，衣來伸手的日子，現在一下子叫我們面對這么艱苦的條件，真的怕自己堅持不下去。

我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中要學會與人相處、上級的指責是不行避開的。雖然事實如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人指責你或是你聽取他人的看法時，肯定要心平氣和，只有這樣才能表示你的誠意。

高校暑假社會實踐心得體會5

雖然說我是在進行社會實踐，事實上就是一份算不上優秀的工作，其實我在暑假期間主要是在親戚家開的早餐店進行幫忙，一來這不會奢侈太多的時間，主要就是早上比較忙而已，二來則是可以起到一個熬煉自身的作用，可以幫助我調整好作息時間，做到早睡早起。最起先的時候我經過父母的舉薦來到了這家親戚開的早餐店，由于我說話很懂禮貌，老板對我很熱忱，從這里我了解到早餐店主要是經營粉、面、餛飩以及水餃等食物，有時還會賣一些涼菜，由于都是自家制作的，食材都很讓人放心。早餐店開了有十幾年了，因此鄰居鄰居早上都會選擇來這里吃早餐。

一般來說，早餐店的顧客以老人和小孩為主，年輕人很少有在這里吃的，記得最起先我是負責端面以及回收碗筷的工作，客人進來后我表示歡迎，然后禮貌性地詢問對方須要吃點什么，得到回復以后便告知廚師一聲，然后便為顧客泡上一杯熱茶，等到早餐做好以后便端到顧客所在的桌子上，等到顧客離去以后便將碗筷端走并擦拭桌子。等到快中午的時候便少了許多顧客，不過由于賣的食物便宜，也會有部分年輕人成為這里的?？停形缁蛘咄砩线^來吃面，但是早上幾乎看不到他們的身影。

除了簡潔的端茶遞水以及清掃工作，閑暇之時我也會主動幫忙洗碗，由于以前在家里常常做家務，因此洗碗工作我是做得比較好的。其實工作中最難的便是早上的打包工作，由于早上的人比較多，有的時候還真忙不過來，不過時間久了以后也能夠體會到其中的樂趣。傍晚的時候沒有賣完的東西則會由我們幾個員工進行平分，因為當時是夏季，即便是有冰箱的存在也不能夠將早點放在外面太久，因此也會將賣剩下的讓員工選擇帶回家自己吃。

雖然本著熬煉自己的原因，我沒有開口要過工錢，但是老板還是給我發了工資，這段時間的社會實踐不但讓我變得勤快了很多，而且我還從中學會了如何做炒飯炒面，時間久了以后，旁邊的居民也都相識了我這個以往足不出戶的人，可以說我和大家都能相處的很好。

高校暑假社會實踐心得體會6

白駒過隙，一轉瞬，我們已迎來了高校的第一個暑假，這也就意味著再等到新學期起先我們可就是學長學姐了，讓我不得不再次感慨時間飛逝，是啊，去年的這個時候我們還是一個剛剛畢業的中學生而已，打算用整個暑假的時間把中學三年的壓抑釋放出來，而現在已然是一名高校生一年有余了。當然，假如按開學時間來算自然是不大到一年，弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣，但是這會兒卻頗有一種“老生”的味道。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當中去了，說是辛苦卻也充溢，說是乏累卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧！不再多言，且說這個暑假我是如何度過的吧！

坦白說，本準備在暑假里到工廠找一份臨時工作的，缺憾的是并沒有找到，旁邊的工廠里都沒有熟人，廠子里好像也不缺人，遠的工廠里就更不行能找到活干了?；蛟S是不夠遠，后來聽說很多同學都在外地打工，而沒有回家，由此不免感到有些慚愧。倒是在一起先找了一份在飯店端盤子什么的工作，不過離家較遠加之還要上夜班，所以必需得住在那兒，后來讓我給推辭掉了，因為那樣一來幾乎每天不能在家了，而我想多陪陪母親。就這樣一連十多天都悶在家里，沒有找到任何工作。一天接到中學同學打來的電話，說是次日七八個同學小聚一下，心想也是，終歸一旦開學而同學又不在同一個城市，連見面都不太可能，更別說弄一個小小的聚會了，遂確定參與聚會。

那是一個有點陰的早晨，給我介紹工作的那位同學和我一塊去了那家大型超市，到那后與另一個參與工作的同學會面，然后我和那同學一塊被引薦給給我們介紹工作的同學他姨，我們都很有禮貌的稱她為姨。隨后，她把我們倆領到了一個會議室，讓我們在這先休息休息，過會兒會有人來告知我們詳細的工作流程等。是時，會議室已經有幾人學生摸樣的人在那兒了。大約非常鐘后，來了一個二十五六歲的男子，進門后他做了一個極其短暫的自我介紹，隨即切入主題，現在由他正是為我們培訓。他發給我們一人一張活動宣揚傳單，不等我細致看那張宣揚單，那人便像我們介紹起來：“我們這次搞的這個活動叫做‘家電下鄉，以舊換新’，什么意思呢？就是說，你們看著那張傳單，你看那個電視是不是標有兩個價，一個是原價，另一個是以舊換新價。什么叫以舊換新呢？怎么個換發呢？傳單上說的很清晰，但是我還是要跟你們講一遍，因為你們得比一般人更加明白，你們說是不是？！”在座的有人點頭，有人說是，還有人在莫名的偷笑。那人接著半開玩笑似地說道“仔細聽??！這可不跟你們上課一樣，上課走個神一般不會有什么嚴峻后果，是吧？但是在這，一會沒聽明白給我走人。”我們都笑了。笑后想想，他說的很在理，等到真正參與工作時，假如看法不仔細負責，那么結果很可能就是失去這份工作！那人仍在孜孜不倦地跟我們說明，不僅臉上的表情豐富，肢體語言也很有特色，好像生怕我們不能理解他所說的任何一個字：“所謂的以舊換新就是把舊家電折合成肯定的現金，當然這現金不能兌換，只能用于買傳單上的那些電視機，舊家電不肯定非得也是電視機，什么洗衣機、電磁爐的，只要是家電就行，當然手電筒是不行的。”我們又是一陣歡樂，慢慢佩服起他的幽默來，“這家電呢，不論它壞沒壞，不管它壞的程度怎樣，都能拿來換。當然有人會問，21英寸的舊電視跟25英寸的舊電視折合一樣的錢？對！大家都知道，舊家電回收后就只是拆它的那一點稀有金屬，而不管你是什么樣的家電這部分的含量都是差不多的。說句實在話，舊家電值不多少錢，關鍵是國家補貼的那13%。不同價位的電視實惠不同，你看那傳單上，是不是越貴的實惠的越多？”我看了一下，的確是。

我的第一個服務的對象是一位老大爺，他說一口地地道道的本地話，受他影響我怎么也說不出一般話來了。老大爺好像對一切都很新奇，始終在問，問得很是細致，我并沒有感到厭煩，反而覺得能把我知道到表達出來，從而讓別人明白，這是很令人驕傲的事情。我發覺在我耐性給老大爺說明的時候，老大爺的身后旁邊又都聚集了好些人，他們都在聚精會神的聽我講解，突然感到一陣驚慌，在這之前我哪有當著這么多人說這么多的話過呀！我想這就是社會，這就是生活吧，與人打交道，沒什么可畏懼的，想到這從前的驚慌慢慢變得很淡很淡了。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解統統告知人們，望見他們帶著一種理解了的表情離去，真的很是欣慰！

這十幾天的時間都處在跟人說話的狀態，慢慢相識到說話也是一種藝術，要讓別人心服口服的接受你的思想必需在說話上下大力氣，要按部就班，語氣要恰當溫柔，要給人一種親切的感覺。顧客是上帝，這話沒錯，肯定要微笑待人，決不能板著一張臉，尤其是不能帶著心情上班，這是工作的大忌。社會是人的社會，在社會上就要相識人，相識更多的人，與人溝通，與更多的人溝通，而不能恪守所謂的不和生疏人說話，全部的一切且都是從零起先的，人和人都是從不相識到相識的，試著讓自己去接受他人，同時也讓別人樂于接受你。予人玫瑰，手有余香。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。真的，通過實踐，你會發覺你所學到的要比從書本上或者從別人那里干脆灌輸過來的要深刻許多倍，通過實踐你把自己的學問也好，思想也好，都和實踐相聯系，并不從實踐中學得的東西真正轉化成自己的一部分了。我想實踐與相識的`辯證關系在中學我們就已學過了，就沒必要贅述了，我想強調的是，通過親自實踐你會更加明白實踐與相識的關系的！

總而言之，作為高校生的我們，肯定要讓自己多多參加實踐，使得思想在實踐中得到升華，更好的相識和適應社會生活，更好的領悟人生的真諦和做人的道理，為將來以后走出校門，走向社會打下堅固的基礎！

高校暑假社會實踐心得體會7

其實在之前自己去做一些事情事情的時候，特殊是實踐活動學校都是組織了許多同學一起，現在也是一名高校生了，我覺得許多時候須要學會獨立，這是特別關鍵的，所以我說這次出去是兩種不同的感覺，首先我覺得第一點就是自己什么事情都要親力親為了，這次因為我是一個人出去實踐，還是在工廠里面，沒有什么同學能夠賜予幫助什么的，老師亦不在身邊，萬事都是自己做對策，我看待事情其實在這次的社會實踐變更了許多，這是我的最值得傲慢的，也是我的將來能夠有底氣拿出來的一種實力。

其次就是處理工作跟人際關系，不是說在學校是什么樣在工作中就是什么樣子，這是完全不同的，在工廠工作我其實學到的是少說話，這跟自己之前聽到的完全不同，難么為什么要少說話，不是常常說，嘴巴是人與人之間最干脆的聯系方式，同時也是通過說話拉近距離的啊，可是這次的物品學到的就是少說話，工廠是一個集體的環境，這里各種各樣的人都有，其實自己有時候看到的不肯定是實際的東西，其實在說話上面要主要，少說話就避開說出一些別人不快樂的話，在這次的工作當中我就看到了類似的例子，這可能是一個細微環節，但是就是這種細微環節，我就更加堅決了。

比起少說話，我更情愿去說一些高效率的話，特殊是在工作時候說話也是有技巧的，我們說話須要著重要點，工作的關鍵就在于下效率，我們在跟領導介紹工作時候，匯報工作時候一句話概括別人三五句話，很明顯這是很占優勢的，這次社會實踐這些東西我看的許多，也對我造成了深刻的影響，因為我覺得自己也有必要，把這些帶入到高校生活，這也會讓后面幾年的高校生活特別受益。

高校暑假社會實踐心得體會8

上了高校之后，高校學校也不再只局限于對學生書本上的學習和溝通了，為了能夠增加學生和社會的接軌實力，學校一般都激勵學生在學好自己的專業學問的前提下，能夠走入社會，多去嘗試下社會實踐活動。為了響應學校的這方面的支持，也是我自己想要熬煉自己，我在這次的暑假期間，起先了我第一次的暑假工的經驗。

這次暑假工沒有很長時間，也許一個半月的樣子，這是我第一次接觸到社會上面的相關的工作單位，之前自己始終是學生的身份，每天只要想著怎么把學習搞好就行，在這一個半月的時間里，我把自己當一個社會上的工作者，仔細的做好自己手頭的工作，那感覺真的很不一樣，和學習是個細水長流過程不一樣，工作上努力的最直觀的體現就是月末時公司發在手里頭的酬勞的厚度。這是也是我第一次憑借自己個人獨立的努力，所獲得酬勞，當拿到的那一瞬間，自己突然覺得很驕傲，覺得自己的辛苦沒有白費，雖然沒有多少，卻也是對自己的一種確定。

除了金錢上面的收獲，在其他方面也是帶給自己不一樣的心得體會。對比以前在家里，自己是個衣來伸手，飯來張口的孩子，父母對于自己最大的希望就是能夠好好學習，其他的可以不用自己管，等自己真正的走出校內，起先了暑假工的歷程的時候，自己沒有任何的動手實力，似乎與社會脫節了，真正的是無所適從。所以在這段時間里，我熬煉了自己獨立自主的實力，對于一些自己的生活上的事情，我起先學會自己獨當一面，而不是像之前，有什么時候就打電話問父母，這是對自己生活方面能夠力的提升，讓自己變得更加獨立和自主了，我是真的很興奮自己的變更和成長。

當然這次暑假工的經驗也提高了自己的實踐實力，讓自己有機會能夠將在學校學習的理論學問和實際相結合，更好的培育了理論與實踐相結合的實力。我很慶幸能夠利用暑假的時間去做這樣的一次熬煉，對自己更方面都有很大的幫助，也增長了自己在學校看不到的一些見識。在之后的時間里，我會更加努力的學習好專業的學問，有機會的狀況下，肯定還會接著開展暑假工這樣的社會實踐活動，為自己以后真正畢業了積累閱歷。

高校暑假社會實踐心得體會9

經驗了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的高校生們帶給了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

千里之行，始于足下，這短暫而又充溢的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經驗，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。

這一段時間所學到的閱歷和學問是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實習也讓我深刻了解到，和團體持續良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。

對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，須要學習的東西許多，他們就是的老師，正所謂"三人行，必有我師"，我們能夠向他們學習許多學問、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學學問實踐自我的途徑，親身實踐，而不是閉門造車。

實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了相識問題，分析問題，解決問題的潛力。為相識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用學問武裝自己，用書本充溢自己，為以后服務社會打下更堅實的基礎！

高校暑假社會實踐心得體會10

高校是一個小社會，步入高校等于步入半個社會我們不是在溫室里長大的花朵，通過社會的磨練，我們深深地相識到社會實踐是一筆財寶，社會是一個更能熬煉人的綜合性高校，只有真正的深化這個社會，了解社會，投身于社會實踐中去才發覺自身的不足，為今后走出校內踏進社會，創建良好條件，才能使我們學有所用，在實踐中成才，體現出高校生的自身價值，為今后的工作奠定基礎。

這次實踐活動是學院給了我們學習的機會，賜予了我們極大的信任和支持。在此活動中學到了更多書本上沒有的學問，吸取了豐富的養分，讓我們更廣泛的深化了基層，了解了基層。同基層領導溝通談心，讓我思想上發生了新的改變。只有到基層中，把個人的前途與國家命運相結合，才是青年成長成才的正確之路，艱辛的人生，實踐長才能，通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我們逐步了解社會，開闊了視野，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發覺自身的不足，對自身作出評價。在這無形中使我們對自己有一個正確的定位，我是一名大二學生，即將走進社會，相識社會，適應社會。

火熱的七月我一個人孤身前往深圳，走遍了每一個工業園，頂著中午烈日的太陽，找尋合適的崗位，然而自身的緣由最終導致成為了一名一般員工，走在崗位第一線。最終發覺，露在外面的皮膚已經脫皮，一種痛，崗位上最初發揮的不是很志向，因為這基層工作中他們沒當我是高校生，而是一個無知的孩子，經過一段時間的努力工作，出謀劃策，最終信服了高校生比他們強，并且我頭腦精干，聽從管理素養優秀，成為了公司的一名合格的員工，優秀的暑假工。在廠里短短的22天里，我感到身心乏累，每天三點一線的生活，從早上七點到晚上十點30分，站的兩腿發酸，回到宿舍就是倒頭大睡，其實現在想起來過得挺充溢。想到每天舍命的工作，我也給了自己一個任務，那就是：別用自己的青春，點燃老板的財寶，不要寄人籬下，在這22天里，汗水反復濕透了我衣服，我還是堅持了下去，因為我是高校生，我是湖北交通職業技術學院的學生，我把我們交院學生精神帶進了公司，在公司留下了一個美妙的形象。

每個人都說，安排趕不上改變，原本我安排埋頭苦干兩個月，可沒想到家里出了事，爸爸被刑事拘留，送進了看管所。我8月3號回到家，始終到22號我才感覺輕松了，在這19天里我成了家里的頂梁柱，每天面對都是公、檢、法的領導，深夜回家還得接各種電話，一切的大小事就是我一個人去面對，原本就不是爸的錯，但還是得求助于他們。每天都在奔波，感覺到前所未有的壓力，覺得自己快喘不過氣。這個暑假讓我刻骨銘心，真的是天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。

這次實踐活動使我，懂得了善用學問，增加了社會閱歷，提高了自身實力，利用假期時間，接觸了社會，真正的了解了社會從社會實踐中體現了自我，實踐活動讓我收獲豐富，因此我總結了一下幾點：

一、在社會上要擅長溝通，與同事要心平氣和的溝通，別人的看法要傾聽耐性、虛心的接受，做到相互促進、合作雙贏。

二、自信，自信不是自夸，是用實力說明問題，對自己的實力做出確定，不管是領導還是官方都要自信的面對，信任自己，有信念活得更精彩。

三、克服自己的害怕，上天制造了困難，我們去解決困難，我信任我爸爸的事務不是我英勇的面對，估計現在還在監獄，困難不行怕，怕的是我們害怕。

高校是一個教化圣地，我為此倍感榮幸，實踐是了解社會的最好途徑，增加了相識問題，解決問題的的實力，為前途打下了堅實的基礎。

高校暑假社會實踐心得體會11

我們都是經驗了九年義務教化后按部就班的上中學、考高校，如今自己以一個過來人得身份面對這群還處在懵懂時期的孩子時，或許更能體會到他們的心情吧。在這里，帶班的大都是在校高校生。他們年輕、富有活力和熱忱，當然還有自己獨特的教學方法和理念。

孔子講“因材施教”，在這里，針對不同年齡的孩子，當然須要不同的教化方法和方式。比如說對于一二三這三個年級的小學生來講，激勵和嘉獎是他們最喜愛的方法。做的好的，適當賜予相應的嘉獎，做的不好的，則要賜予激勵。指責是須要的，但非必要。而對于四五六這三個年級的小摯友來說，他們雖然還小，但腦子里應經有了肯定的是非觀念和自己的想法。

所以一塊糖，一個大拇指這樣的嘉獎對他們來說就有點無趣了。不過，你可以嘉獎他們一些他們感愛好的東西，比如一塊聊聊穿越火線，一起做個嬉戲，講個他們感愛好的故事等等。而對于初中生，正是特性形成和發展的關鍵時期，因此肯定要注意他們的個人感受。一味的指責無疑是他們最反感的。所以平常的教化中，既要想方法引起他們的愛好，又要把學問傳授給他們，同時還要搞好和正處于叛逆期的他們的關系。

一期班下來，收獲的不僅僅是他們的信任和寵愛，還有面對他們成果時的驕傲感和成就感。始終記得最初輔導班負責人的話：肯定要專心。只有這樣，才能獲得家長和學生的信任，只有這樣，我們的事業才會許久和發展。當然，不僅僅是做教化須要專心，從事任何行業，都須要我們專心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細微環節確定成敗。

只有真正的專心留意好細微環節，才能將事情做好。因此說“走心”，這不僅僅是演員們演戲時的要求，也是平常的工作、學習和生活中，想要做好每一件事情的一個前提和必要條件。孔子說“有教無類＂，的確一個班里總會有幾個學習成果差點的，幾個學習成果優秀的。當然，自己的親身體會也證明，老師喜愛學習好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由。

看到成果好的孩子取得好成果，我們當然會興奮；但當你看到經過自己的努力，那些成果差的小孩成果有了進步時，心里更多的的確傲慢和自我的滿意。我們都曾經經驗過，所以知道小孩子會喜愛怎么樣的老師，會厭煩怎么樣的老師。也知道他們更簡單接受哪種教化方式。所以這是我們的一個優勢，也是我們應當好利用和開發的資源。時間雖然不常，但學到的東西，卻不僅僅局限于教化上。信任這些人生的經驗會讓我在以后步入社會的道路上，給我以啟迪和警醒。

高校暑假社會實踐心得體會12

生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深化社會。

暑期社會實踐活動一向是我校高校生投身社會、體驗社會、服務大眾的真實契機。而我，也在這次社會實踐中領悟到許多以前根本無法懂得的道理。找工作不好找，在實際工作中也會遇到許很多多麻煩的問題，我此刻才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那么簡潔那里會有許多想象不到的問題，許多問題中又有困難的關聯，這么想起來生活的確會很累。因此就務必提高自我處理問題的潛力，讓困難的問題簡潔化，讓自我的生活簡潔而又充溢。想到那里我真的很艷羨那些懂得享受生活的人，個人簡歷我想那他們就應早就看透了生活成為個中高手吧。

透過這次社會實踐我真正明白社會生活與校內生活的差距。校內終歸是太小了，我們在學校學的是理論學問，我們務必要將所學的東西應用到實際中才會發覺它的價值。我們總以為在學校上課味同嚼蠟，總憧憬那些自語自由享受生活的人，總有著別人不知到的志向，總想著有一個輝煌的將來。但我此刻起先明白，全部的想象都是虛無縹緲的，只有自我親身實踐過，才會有一個醒悟的相識，才會正確地給自我定位，確立相對現實的目標。在實踐后才會發覺自我所學的東西是多么有用，自我是多么的須要進一步充溢，其實實踐也能夠提高學習愛好的。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正好處，直到實踐后才對這句名言有了更深的理解。此刻我也明白了人的潛力是須要自我去發掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。透過實踐你能夠發覺自我從未發覺的方面，工作總結或許是須要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅決了堅持不放下的信念，放下就等于否定自我，自我對自我的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自我的否定，這對一個人來說是相當可怕的。自我不去接觸社會就恒久不會明白社會的規則，依此類推，任何東西不去接觸就恒久不會了解它。在學生階段的我們須要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去相識它們，這樣的相識太淺薄了，不能算是真正的相識。我們須要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主子，我們要享有主子的權力就務必先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會華蜜安樂的，只會是苦痛和無奈的。

高校暑假社會實踐心得體會13

一、實習綜述

（一）實習時間

20xx年10月26日-20xx年3月15日

（二）實習單位（地點）

公司名稱：成都國信安信息產業基地公司

公示地址：成都天府大道南延線天府軟件園b3一樓

（三）實習指導老師

學校實習指導老師：張建輝

單位實習指導老師：田洪川

（四）實習目的

實習是本專業學生的一門主要實踐性課程。實習工作培育了我進行調查、探討、分析和解決工作中實際問題的實力，為后繼踏入社會，服務社會打下了堅實的基礎。通過協助培訓老師，將所學學問條理化系統化，從而對學問有了更深刻的領悟，并了解到我們專業發呈現狀的最新信息，激發了我向實踐中學習和探究的主動性，為今后的學習和將從事的工作打下堅實的基礎。通過實習可以讓我學會更多書本上不能學習到的內容，拓寬了我的視野，有利于將個人所學付諸于實踐當中。實習工作培育了我進行調查、探討、分析和解決工作中實際問題的實力，為后繼踏入社會，服務社會打下了堅實的基礎。通過協助培訓老師，拓寬我的專業學問面，增加了更多的理性相識，把所學學問條理化系統化，學到從書本學不到的專業學問，并了解到我們專業發呈現狀的最新信息，激發了我向實踐中學習和探究的主動性，為今后的學習和將從事的工作打下堅實的基礎。通過實習可以讓我學習和了解計算機專業技能培訓的全過程以及學校管理等學問，培育我樹立起理論聯系實際的工作作風，以及實習工作當中將科學的理論學問和本專業的專業技能加以驗證、深化、鞏固和充溢。

（五）實習內容簡介

1.幫助主講老師批改作業、批閱試卷，并做好批閱記錄與筆記；

2.輔導日常考試答疑，幫助老師上習題課；

3.負責幫助任課老師聯系與輔導本課程教學試驗及上機實踐環節；

4.全程聽課，并仔細做好聽課筆記；

5.完成主講老師支配的其他教學協助工作；

6.向任課老師反饋學生的看法和要求；

（六）實習單位基本狀況

成都國信安信息產業基地有限公司系中國電子科技集團第三十探討所控股子公司，是“國家信息平安成果產業化（四川）基地”的運營實體、是“國家軟件產業基地（成都）”、“國家軟件服務外包基地”的專業服務機構。公司依托三大國家級基地建立起融研發、測試、教化、人才服務為一體的綜合性it服務機構，

旨在為成都乃至西部地區電子信息、信息平安、服務外包等產業領域的發展供應源源不斷的人才儲備和輸送。公司緊密與國際國內知名it企業、高校合作，充分發揮自身產業優勢，探究出研發、教化、人才儲備相結合的發展模式。擁有一支由“專家+工程師”組成的百余名“研發+師資”團隊，開發完成了眾多的it項目和相關課程體系，已勝利應用到實際的教學培育中，實現了歷年來學員101%的就業率及85%的對口就業率的成果?！敖袒休d將來，學習實現幻想”，國信安立志成為國內最優秀的職業教化學習服務機構，真誠期盼您的加入，共同推動職業人才的持續進步。成都國信安信息產業基地有限公司（國信安基地）坐落于成都市天府軟件園，是中國電子科技集團第三十探討所控股、政府參股的人才培育、輸送實體；基地依托國家軟件產業基地、國家信息平安成果產業化（四川）基地、國家軟件服務外包基地，緊密與國際國內it企業、教化機構合作，在成都市、高新區政府的大力支持下，以培育

it技能型人才推動軟件產業發展為宗旨，全面培育軟件產業所需的各級各類好用型人才。

（七）實習崗位描述

講師助教這個工作崗位須要每天保持與學生的常常性溝通，了解學生學習和生活狀況，完成每天學生看法的收集。在每天課余還要擔當當天課程的簡潔輔導、答疑、批改部分作業、協助開展試驗課程等教學工作。指導部分試驗課程和演練課程，帶領學生參與專業的模擬答辯。協助講師進行教學方案更新及其他教學基本建設工作。有時須要擔當某些課程的部分或全部授課工作。幫助老師印制考題，監考和批改考卷。了解學員的思想動態剛好賜予解決，完成講師交代的其他工作任務。

二、實習內容

（一）實習任務介紹

工作任務：

1.協助講師制作課件內容，講義等材料。

2.負責主講老師每天上課時間和上課地點的提示通知；

3.每天督促學生準時上課，每天給學生點名，并記錄學生請假和曠課的記錄，假如有學生當天沒有按時上課，負責調查學生沒有上課的緣由，同時敦促無故曠課的同學按時上課；

4.課后，完成學生對當天課程的答疑，并同學生溝通和溝通，收集學生對當天課程內容看法和建議；

5.每天幫助主講老師布置當天作業，并負責收取前一天的作業，幫助主講老師批改；

6.當考試接近時，幫老師提前支配好機位，并完成每臺計算機軟件環境的安裝和配置；

7.到要學生要畢業時，組織學生參與團隊項目展示和模擬就業答辯。在平常的工作任務中，我主要負責主講老師每天上課時間和上課地點的支配和提示，為主講老師支配好本周須要做的事情；每天督促學生準時上課，每天給學生點名，并記錄學生請假和曠課的記錄，假如有學生當天沒有按時上課，負責調查學生沒有上課的緣由，同時敦促無故曠課的同學按時上課；每天跟隨主講老師上課，聽課，并做好課程看法的筆記，提示主講老師在課程內容上的遺漏；下課后，完成學生對當天課程的答疑，并同學生溝通和溝通，收集學生對當天課程內容看法和建議；每天幫助主講老師布置當天作業，并負責收取前一天的作業，幫助主講老師批改；當考試接近時，幫老師提前支配好機位，并完成每臺計算機軟件環境的安裝和配置；到要學生要畢業時，組織學生參與團隊項目展示和模擬就業答辯。

在全部任務中，最重的任務還是協助主講老師開展學生試驗任務，因為在學習計算機專業技術方面須要許多地方都須要上機操作，上機操作甚至比在課堂聽理論的時間要多的多。作為助教，要協助試驗的指導和教學工作，卻又和試驗老師又有不同。為了更好的開展工作首先要調整好自己和學生的關系。助教在學生中的形象既要有肯定威信，又不好太死板，終歸大家都是學生。助教威信的樹立要求助教熟識計算機理論學問和操作以及相關背景學問，能擅長講解即時回答學生的問題，另外也須要得到主講老師的足夠的支持。比如主講老師在試驗課上應當對助教在幫助答疑方面以及所達到的效果方面報以敏捷和寬容的看法。假如助教在答疑時有原則性的錯誤應當在背后或者在探討會上提出并探討。助教也應當努力熟識所授試驗內容以及相應學問，啟發同學探討提問，有不明確的地方剛好向值班老師提問。在試驗操作方面同學的基本操作練習答疑須要花費許多的時間。不僅要讓同學們達到預期的試驗結果也同時更重要的是讓同學初悉定量試驗的要旨，不光做到仔細細致也要放開手腳，該細則細、該略即略。前面的課本學問學習很重要，便于幫助同學試驗勝利的關鍵，這里多花些時間便可以使后面的試驗也能事半功倍。在每次試驗前的答疑和上機操作幫助上不宜過細，這樣一方面激勵同學每次課前預習，也節約了大多數人的時間，但關鍵的地方還是要講解清晰，多做演示。每次講解的時候最好不拘泥于刻板的形式，激勵大家多提問題，并剛好視察同學對講解的反饋。

在試驗中要常常走動剛好訂正同學不正確的操作和不妥的處理放法，激勵同學提問，但同學有問題還是激勵他先看書或者思索之后再予做答。上機試驗操作中牽扯到很深層次的計算機理論學問以及操作的試驗小技巧助教未必能一一做答，不行礙于面子敷衍同學，要報以謹慎的看法查過書或者問了老師再向同學解答。對于試驗仔細，操作精彩的同學可以適當贊許激勵但不能有意的夸獎，對領悟稍慢試驗較為粗糙的同學更應當多多激勵，發覺他的特長多做確定。激勵同學之間相互合作，相互學習、取長補短，達到對上機操作會學能用目標。只有這樣才能達到上機試驗的任務目的和要求。

（二）實習成果展示

通過平常工作的熬煉和聽取了公司同事的看法后，實習要結束的時候讓我有了更好的收獲。第一次來到公司的時候，覺得很拘束，不知道怎么去和四周的人溝通溝通，每個人涉及的擅長領域都是不同的，沒有方法再和學校一樣有同樣的專業愛好。但是，僅僅兩天的時候，這個熱忱向上的環境讓我更好的融入了集體，大家為了同一個目標而努力，一起解決同樣的問題，形成了一個包涵的環境。

在我所擔當助教的班上在畢業前一個多月，班上的學生就有許多的同學已經跟其他公司簽訂就業合同。在實習的接近這四個多月中讓我對從事培訓的公司內部的運作和管理有了肯定的了解，也熬煉自己許多方面的實力，不僅讓我在與人溝通溝通的方式方法上有所變更和還學會了如何協商處理問題方面，而且在擔當助教的過程中提升了本專業學問量，懂得了如何更好的協作他人工作，增加了團隊合作意識，這些都讓我受益匪淺。

三、實習總結

（一）實習中面臨的問題和反思

在實習的過程中有許多問題是在學校沒有面臨過的，甚至有些問題想都沒有想過。但到了工作的崗位這些問題就在措不及防的時候冒出來，而且基本上都與學問和技術什么的沒有關系。比如在公司中你正在完成某件比較焦急的工作，但是你的上級突然又須要你立刻完成另一件也很急的事，他自己本身也很忙，而須要做的事又是你份內的事，這樣往往完成起來會花更多的時間來完成，但上級不給你更多的時間，這樣就會挨指責。有時覺得簡直是啞巴吃黃蓮有苦說不出。但經過同事的提示，在接任務的時候，往往不要一味的答應下來，應當和上司有溝通，反映任務因為什么客觀緣由不能完成。

從這個教訓中讓我意識到，其實在高校校內里我們的專業學問培訓是一個方面，但在另一個方面，如何學會為人處事也是特別重要的，如何去實現與他人的有效溝通溝通在職場上也是必不行少的，實習到現在最大的收獲除開技術技能的收獲，就是為人處事方面?，F在仍舊還有許多東西值得我去學習，不斷完善自己來適應社會的競爭。

（二）實習收獲

在實習中我覺得我們在teamcola上真正離不開的，仍舊是工作記錄，而工作記錄，成為了我們團隊凝聚在一起的一個基點。透亮和一目了然的工作記錄，構成了我們成員彼此信任及幫助的基礎，我們再也不須要每天的dailymeeting就能清晰的知道我們的同伴們在做什么，我們也能從彼此的記錄中，檢視各自的工作；也不會讓我們團隊的成員像完成家庭作業一樣編寫工作周報、月報，心得體會、工作感想?每天的工作內容匯聚在一起，能自然呈現出自己或成員工作上的問題，而情愿真情流露的家伙們自然會樂意多寫一兩句。這樣的模式，簡潔，卻真有幫助。通過此次實習，感覺自己一下子成熟了，懂得了很多為人處事的道理，也懂得了學習的意義，

時間的珍貴，人生的真諦。明白人世間一生不行能都是一帆風順的，只要英勇去面對人生中的每個驛站。這讓我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我相識到了助教工作應支持細致仔細的工作看法，不管遇到什么事都要主動地去思索，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培育了我的實際動手實力，增加了實際的操作閱歷，對實際的文秘工作的有了一個新的起先，更好地為我們今后的工作積累閱歷。

我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會駕馭了一些與人交往的技能，并且在次期間，我留意視察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

實習期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學.虛心謹慎，仔細聽取同事和上司的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠細致視察、切身體驗、獨立思索、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培育了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。能夠做到聽從指揮，與同事友好相處，敬重領導，工作仔細負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則