熱烈歡迎家長蒞臨三（2）班學生家長會一、導語

別人家的孩子不見得比自家的孩子多花多少時間，多付出多少努力去學習，然而卻學得既輕松，又快樂，成績又好。可是自己的孩子，從早到晚，成績總是不好，這到底為什么呢？家長又該怎么辦呢？怎樣才能讓孩子學習好吉利小學張秋霞二、授課目的1、了解孩子學不好的原因，掌握讓孩子學習好的方法。2、明確孩子學習好與否，不能只看分數，要重視孩子學習能力的培養。第一個問題學習重要嗎？孩子問題的表現1不會學習（）2注意力不集中，心思不在學習上。（）3學習不主動。（）4怎么說都沒有用，還總是頂嘴。（）5寫作業磨蹭。（）6學習態度不端正。（）7貪玩。（）8上課不專心，總是做小動作。（）9不喜歡課外閱讀。（）10學習沒有自信，總和不如自己的孩子比。（）

問題孩子：你的孩子屬于哪一類孩子？

A:我的孩子很聰明，就是不好好學習，只要我盯著他，他成績就能提高。B：我的孩子學習很努力認真，學習也很主動，每天學到很晚，就是成績不理想。C：我拿我孩子真的沒有辦法了，正著說不行，反著說不行，表揚不行，批評也沒有。就是不好好學習。D：我的孩子各方面都好，家長，老師和同學都喜歡他，沒有什么問題。大家對號入座你的孩子有多少孩子問題？你的孩子是屬于哪類問題孩子？

出現這樣的問題家長們你們是怎么做的？？家長普遍做的4種做法1表揚2要求3批評4講道理但發現基本沒有用。

我們又會有5種對策

1延長孩子學習時間2找老師開小灶3多方面請家教4報各種輔導班5購買高科技產品

所有的方法和對策都用了，還是沒有辦法？家長就慢慢的降低要求?如何才是正確的做法呢？就是要做一個有智慧的家長如何變成有智慧的家長呢？找原因+想辦法怎么找原因呢？1孩子愛不愛學習2孩子能不能學習3孩子會不會學習從這三個點去好好找原因。三、建議1、讓孩子有一個追求的目標；2、讓孩子學會學習；3、培養孩子良好的學習習慣；4、為孩子營造良好的學習環境；讓孩子有一個追求的目標

有一位哲學博士，覺得自己已經看透了人間一切真理，竟然失去了人生的目標，每天東游西逛，虛度時日，有一天，他在田間漫步，看見一位老農在插秧，水田里沒有任何參照物，老農卻插得筆直。博士覺得非常神奇，于是上前問；“大爺，你怎么插得這么整齊？”老農遞給他一把秧苗讓他試試。博士接過秧苗，脫下鞋子下了田，插了一會，卻發現插得七歪八拐，于是向老農：“我為什么插不直呢？”老農說：“你應看準前面的一個目標去插”。“是呀，這么簡單，我怎么沒想到。”博士抬頭望去，遠遠地看到一頭水牛在地里吃草，心想：“就盯著它了。”又插了一會，發現還是插得歪歪斜斜，感到非常不理解，又問老農“為什么我還是插不直呢？”老農笑著說：“水牛總在動，你盯著它當然要插得歪歪扭扭了。你應該盯著一個確定的目標。”博士這才醒悟，盯著田邊的一棵柳樹去插，果然插得又快又直了。讓孩子學會學習

首先，要尊重孩子的興趣很多父母從孩子入學開始，就千方百計想讓孩子學得好，忙著給孩子開小灶，增加練習題，甚至把孩子的雙休日排得滿滿的。孩子多學點東西是好的，但是，卻忽略了孩子的感受，學什么，什么時候學完全由父母安排，孩子年齡小，不敢反抗，只好父母說什么就做什么，但他們心里又不喜歡，只好消極怠工，能磨就磨，能拖就拖，學得很吃力，效果也不好。所以作為父母，督促孩子學習是應該的，但是也應該尊重孩子自己的興趣，不要強迫孩子要這樣，不要那樣，多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇做一些感興趣的、喜歡的事。總之，作父母的要知道，只有尊重孩子自身的興趣，才能促使孩子的發展。讓孩子學會學習

其次，讓孩子學會認真

學習方面如何讓孩子做到認真呢？明確學習的環節預習，聽課，作業，復習，考試，閱讀，改錯，記憶，討論\提問，檢查，定計劃，玩（就是習）。建立正確的學習認知錯誤-----錯誤不好。錯誤-----“錯誤是讓我進步的寶貝”錯誤-----“錯誤是讓我進步的寶貝”

看到孩子犯錯了，應該想“太好了，孩子又犯錯了，我要好好幫助孩子分析原因，怎么解決”。引導孩子“犯錯后要高興”。牢記“錯誤是讓我進步的寶貝”。給孩子一個“寶貝本”。作業老師留的就是作業。作業是一天中的一次考試！考試怎么考，作業就怎么寫。

作業是一天中的一次考試！考試怎么考，作業就怎么寫。

第一步，準備。準備分兩部分，首先是生理部分，考試讓上廁所嗎？不讓。作業是一天的一次考試，寫作業中間也不能上廁所。在孩子寫作業前要求他去上廁所，如果孩子說：“老師我沒有尿。”要告訴他：“沒尿也要去一趟。”讓他知道這個環節是必須要做的，每天養成一個習慣，家長堅持做，孩子寫作業之前就會想起上廁所。其次是物理準備，考試是不允許在中途出教室的，所以讓孩子自己提前把該用的學習用具都一一準備好。很多孩子把上廁所和準備學習用具作為磨蹭作業的借口，因此要在第一時間讓孩子“死了這條心”。第一步養成習慣，孩子就會開始重視學習。作業是一天中的一次考試！考試怎么考，作業就怎么寫。第二步，靜心。最簡單的方法是深呼吸幾次。當孩子養成習慣后，一深呼吸，就靜來下學習。還有一種方法，讓孩子設定一個榜樣，讓孩子閉上眼睛去想想這個人的所有事情，三分鐘后開始學習。作業是一天中的一次考試！考試怎么考，作業就怎么寫。第三步，回憶。讓孩子先回憶一天講了哪些知識，語文和數學分別講了幾個重點，這個步驟相當于考試前的復習，只有復習才能取得好成績，這個步驟相當于對一天學習的一次梳理。家長一定要重視這個步驟，很多孩子到初中以后，寫作業時總是亂翻書，翻什么呢?翻重點和公式！如果有了這一步，孩子就能在潛移默化當中把重點都記在腦子里了。作業是一天中的一次考試！考試怎么考，作業就怎么寫。第四步，預計時間。考試是有時間限制的，讓孩子預計一下自己寫作業的時間，做到心里有數，他就會有緊迫感。很多家長總說孩子做作業慢，我常常問家長，什么是慢，多長時間是慢？你都沒有標準。作業是一天中的一次考試！考試怎么考，作業就怎么寫。

第五步，記錄開始時間。讓孩子自己記錄下開始時間，由家長幫助記錄。作業是一天中的一次考試！考試怎么考，作業就怎么寫。第六步，正式寫作業。記錄時間開始后，正式寫作業有三個原則：不翻書，不打擾，不間斷。不翻書，考試不允許翻書，寫作業時盡量也不翻書，如果題目在書上就把書翻到那頁，這里說翻書是不能讓孩子翻來翻去找重點。因為重點都寫在回憶紙上了，如果老師堅持讓孩子這么做，孩子就會重視回憶環節，會盡量把重點回憶起來，這個習慣就養成了，中學以后收效明顯。不打擾（包括老師和其他同學）。不間斷，即時孩子有不會的，也不要去幫助他，考試的時候你不能隨叫隨到吧，孩子發現沒有辦法了只有逼著自己思考，實在想不出來空著，等寫完后統一解決。作業是一天中的一次考試！考試怎么考，作業就怎么寫。第七步，記錄結束時間。作業是一天中的一次考試！考試怎么考，作業就怎么寫。第八步，統計實際作業時間。這有三個好處：孩子建立了時間感念，了解自己的真實情況，預計作業會越來越準確；因為有了實際時間，就大致有了孩子寫作業的時間標準；做到孩子和家長心里有數，以這個時間為標準，逐步提高寫作業的速度。

作業是一天中的一次考試！考試怎么考，作業就怎么寫。第九步，檢查作業。家長千萬不要幫孩子檢查作業，我們要幫孩子養成檢查作業的習慣，而不要替他檢查作業。替孩子檢查作業只會讓孩子越來越依賴你。孩子自己檢查完你再檢查這是可以的，不管怎樣，孩子的作業一定要簽名。讓孩子學會學習

第三，鼓勵孩子取得的進步，提高他們的成就感

如果孩子取得成功、進步，他們當然愿意學習，成為繼續努力學習的動力，所以，即使孩子取得很小進步，也要多鼓勵他。激發起孩子對學習的興趣。讓孩子學會學習

第四，鼓勵孩子的好奇心，增強孩子的求知欲

如果孩子取得成功、進步，他們當然愿意學習，成為繼續努力學習的動力，所以，即使孩子取得很小進步，也要多鼓勵他。激發起孩子對學習的興趣。預習

預習是學習的負擔！預習沒有用！預習就是學會！發現問題就是預習。上課上課就是認真聽，老師講什么我就記什么!圍繞問題去上課。圍繞問題去上課第一，家長要不斷引導孩子，讓孩子知道上課注意力不集中，影響別人是缺德行為。圍繞問題去上課第二，做好課前預習是上課認真聽講的有效保證，因為發現問題就是預習，能發現問題就會帶著問題去上課，孩子總在注意老師是否講了自己發現的問題，注意力就開始集中了。圍繞問題去上課第三，如果你的孩子很聰明，對你說“媽媽我都聽懂了，所以我注意力不集中。”我認為家長應該認同孩子，因為我聽懂了，還要全神貫注去聽老師講，那很不現實，家長應該對孩子說：“這說明你聰明，媽媽都替你高興，但這不能說明你是個好學生，你上課聽懂的時候，還能找到問題記錄下來，下課想辦法解決，或者去問老師，才能說明你是真正的好學生。”孩子上初中以后，學習頂尖的孩子其實在課堂上可能做的最多的事情時階段預習，考慮復習，深入思考，這都是在孩子建立正確的學習習慣，成為好學生的基礎之上才可以引導孩子去做的行為。圍繞問題去上課第四，如果你的孩子學習很差，上課聽不懂，對你說，“媽媽，我認真聽了，但是我就是聽不懂，注意力集中不了。”我認為家長應該認同孩子，并讓孩子說說哪些不懂的，這部分孩子需要家長的耐心輔導，特別注重對孩子作業的輔導。圍繞問題去上課第五，中等生的孩子上課認真聽講，但可能根本就不認真，因為她上課的方法不對，你的孩子如果是中等生，告訴孩子：“不要總是死記，聽課更要跟著老師的思路主動思考，尤其是覺得有問題的時候，一定要把問題記下來，然后接著聽課。很多中等生上課忙著記筆記，可能就沒有真正聽懂老師講的課。讓中等生提高聽課質量的最好辦法，是學會正確做筆記，讓孩子不要放過上課中”閃“出的問題，”閃“出的問題不需要當時解決，但要記錄，課后解決，慢慢地中等生就學會了主動思考，成績開始提高。粗心粗心是小事。粗心是錯誤，是不求甚解的表現。粗心是錯誤，是不求甚解的表現第一，家長應該把“粗心”這個詞從自己的“詞典”中去掉，尤其在教育孩子的過程中，這個詞最好不要出現，因為大部分孩子不是真的粗心，家長不斷說孩子粗心，讓孩子認為不求甚解就是粗心，建立了錯誤的認知。粗心是錯誤，是不求甚解的表現第二，“錯誤是寶貝”是對付粗心現象的前提，不要讓孩子懼怕錯誤，對待錯誤有正確的認知，錯了改正就好了，不要讓孩子為錯誤找借口。粗心絕不是缺點，而是錯誤。粗心是錯誤，是不求甚解的表現第三，對付學習上粗心的最好辦法是建立“寶貝本”，也就是錯題本，不放過每一道題目，遇到每一道錯題都去分析是概念不清還是記憶問題，是理解錯誤還是不會做，找到原因，把這個錯誤改掉，不讓同樣的錯誤再次出現。粗心是錯誤，是不求甚解的表現第四，有些孩子是真的粗心，真的粗心是不小心犯的錯誤，90%的孩子學習粗心是假粗心，是對知識不求甚解，10%的孩子是真粗心，沒有什么太好的辦法，只有讓孩子養成好的生活習慣，生活上粗心的孩子，學習上一定會粗心。檢查檢查是小事。檢查是多此一舉。第一，告訴孩子檢查就是“大便之后不擦屁股，難受嗎”，問孩子:“你覺得上完大號，不擦屁股是什么感覺？難受嗎？”一定要和孩子討論這個問題，心理學把這樣的方法稱為“厭惡療法”。孩子會記憶深刻，從而建立關于檢查的正確認知。第二，在生活上對孩子嚴格要求，讓孩子自己的事情自己做，孩子做錯的時候就敢于承擔責任，這樣就能鍛煉孩子的責任心，檢查是責任心的體現，不要奢望孩子生活中沒有責任心，在學習上卻會仔細檢查。第三，千萬不要包辦檢查，尤其是孩子寫作業的時候，家長包辦檢查的結果就是孩子開始寫作業的時候就不會對作業負責任，“反正有人檢查，寫完了就可以了”。家長包辦孩子檢查，尤其就是剝奪了孩子負責任的權利。第四，在學習上幫助孩子養成檢查的習慣，最好是在檢查作業上培養。事先跟孩子規定好“昨天的作業錯一題，今天的電視少看十分鐘；錯兩題，少看二十分鐘；錯三題，那就不要看了”。事中有提醒“作業是自己的事情，檢查是自己的事情，你做錯事要自己負責”。事后要總結。家長一定要按照指定的規則堅決執行。檢查是為了不檢查，檢查也是學習行為，一旦這個行為養成了習慣，那么檢查就成為學習的一部分，學習的最高境界是“要不不會做，要做不會錯”，能達到這一境界，核心是養成檢查的習慣。如果沒有養成檢查的習慣，你的孩子很可能是“每道題都會做，每道題都做的不全對”。培養孩子良好的學習習慣1、培養孩子計劃學習的習慣。中國古語云：“凡事預則立，不預則廢”。工作如此，生活如此，學習也如此。學習計劃不僅能幫助孩子提高學習成績，更能養成孩子計劃學習的好習慣。那么，父母該如何幫助孩子養成計劃學習的習慣呢？首先，要幫助孩子制定學習計劃。要與孩子明確計劃學習的重要，然后與孩子一起分析他的學習狀況，哪科學得好，哪科有困難，在一個科目中，哪方面有優勢，哪方面較薄弱，在此前提下，考慮學習計劃的制訂。培養孩子良好的學習習慣2、課堂認真聽講的習慣。學習優秀的孩子都有這樣的體會，認真聽老師講課比課后自己看書有效得多，如果能夠充分利用課堂時間，及時消化，理解老師講的知識，就不必把許多學習任務留到課后完成，提高學習效率。所以父母要鼓勵孩子課堂上認真聽講，積極思考老師提出的問題。培養孩子良好的學習習慣3、課前預習的習慣。怎樣引導孩子預習呢？可以要求孩子把一節課的教材內容仔細看一遍，不行就多看幾遍，知道老師要講什么，要解決什么問題。閱讀時讓孩子邊閱讀邊思考，邊把內容的重點劃出來，把沒弄懂的地方記下來。培養孩子良好的學習習慣4、先復習再做作業的習慣。有一位教育家打過這樣一個比喻：一個喝醉酒的馬車夫，迷迷糊糊地駕駛著馬車向前走，忘記了自己運送的貨物就在車后面，只是一個勁地往前趕路，結果，一路上下顛簸，貨物丟了很多，他也不知道。學習也是如此，即使孩子上課再認真聽講，如果不復習，也難免遺忘很多知識。但是現在很多孩子不習慣復習，回到家一坐下來就動筆做作業，這樣有兩個弊病，一是造成知識遺忘，二是因為聽課時獲得的知識課后已遺忘了一部分，會導致有些習題不會做，影響了作業的質量，使作業要花更多時間，影響作業的效率。所以家長要督促孩子先復習再做作業。那么孩子應該怎樣復習呢？首先要把當天所學的內容再閱讀一遍，對基礎知識和基本概念反復閱讀、理解、掌握、記牢，接著要把課堂上沒弄懂的知識弄懂，可以通過獨立思考，查閱筆記和有關資料，或向老師、家長、同學請教等途徑來解決。為孩子營造良好的學習環境

現在有很多家長都為孩子的學習而犯愁，對孩子來“軟”的，孩子不聽，對其來“硬”的，更是不行，一家人急得團團轉，卻沒有辦法。其實要求孩子認真讀書，家長說得再多再好，還不如給其做出榜樣，為其營造一個良好的學習氛圍。有很多調查研究表明，如果家長喜歡看書讀報，孩子也會照著大人的樣子做，看書寫作業比別人認真。這是因為，孩子在學習成長中模仿和比較思維都非常強。所以為孩子營造一個良好的學習環境非常有必要。有很多家長在家中總是一邊口上要求孩子“快看書”，“快寫作業”，而自己卻在一邊看電視，一邊和朋友大聲聊天，或是打麻將。在這樣的