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文檔簡介

總有一天……我要變成……說明孩子的

非常豐富想象力幼時記趣幼時記趣——沈復■設計制作:江川縣上頭營學校沈江明沈復，生于1763年，卒年不詳。字三白，號梅逸，長洲（今江蘇蘇州市）人。清代散文家。他一生長期做幕僚，奔走南北，游歷過許多地方。能文善畫，著有《浮生六記》。是一部自傳體散文，原書為六卷，今存《閨房記樂》《閑情記趣》《坎坷記愁》《浪游記快》四卷，卷五《中山記歷》、卷六《養生記道》已逸。作者在《浮生六記》中記敘了夫妻間平凡的家居生活和各地游歷的見聞，記敘了自己大半生的經歷，歡愉處與悲苦處兩相對照，真切感人，從中可以看出當時的一些世態人情和舊禮教對人們的束縛，以及主人公的坎坷遭遇。文詞樸素，情感真摯，前人曾有“幽芳凄絕，讀之心醉”的評語，文學氣氛頗濃。由于時代的局限，書中也存在一些不健康的情趣，情調低沉，略含感傷。背景簡介作者簡介：《浮生六記》：理解下列詞語：明察秋毫物外之趣怡然龐然大物思考1：童年時代最珍惜最寶貴的回憶往往是一些充滿童真童趣的行為，我們看看作者在課文中向我們介紹了哪些有趣的事：②神游“叢林”③驅打蛤蟆①觀蚊如鶴思考2：想象豐富文中作者最與眾不同的地方是：文中描寫充滿“童趣”的句子有哪些?1.…私擬作群鶴舞空…昂首觀之，項為之強。2.又留蚊于素帳中，徐噴以煙…怡然稱快。3.…呀然驚恐，神定，捉蛤蟆…驅之別院。這些都說明作者具有豐富的——思考3：想象力文中表現作者觀小為大的豐富想象力的句子有哪些？

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空.

觀蚊如鶴神游“叢林”驅打蛤蟆…以叢草為林……神游其中…龐然大物，蓋一癩蛤蟆也思考4：分別出自文章中的哪一個事例？全文結構第一段：總敘“物外之趣”.第二段：“物外之趣”1、觀蚊如鶴第三段：“物外之趣”2、神游從林第四段：“物外之趣”3、驅打蛤蟆思考練習一：這篇敘述作者童年生活的散文圍繞的中心是什么？童趣你認為給自己留下最深印象的是哪一個事例?它好在哪里?思考練習二:觀蚊如鶴神游叢林驅打蛤蟆課堂練習一：拼音稚（）項為之強（）剛強（）鶴唳（）怡（）然凹凸（）（）丘壑（）zhì

lìqiángyíhèāotūjiāng課堂練習二:解釋下列劃線的詞徐噴以煙（）怡然（）拔山倒樹（）余年幼（）明察秋毫（）項為之強（）常蹲其身（）以叢草為林（）慢慢地喜悅的樣子我看清移，搬開僵硬自己把…當作…拓展練習漢語中某些動物的叫聲有其固定的詞來描繪，如本文中的“鶴唳”。請寫出下列動物的叫聲：馬___犬____狼____虎___猿____獅__

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