標準解讀
《GB/T 14727-2008 無線傳輸式聾兒聽力言語訓練設備通用技術條件》與之前的《GB/T 14727-1993 無線傳輸式聾兒聽力語言訓練設備通用技術條件》相比,主要在以下幾個方面進行了更新和調整:
-
技術內容的更新:2008版標準根據近年來無線通信技術的發展,對設備的無線傳輸性能提出了新的要求,包括傳輸距離、信號穩定性及抗干擾能力等方面,以適應更復雜多變的使用環境。
-
安全性要求提升:新標準加強了對設備安全性的規范,包括電磁兼容性(EMC)、電氣安全及機械安全等方面的要求,確保訓練設備在使用過程中不對聾兒造成任何潛在傷害。
-
功能擴展:2008版標準對聽力言語訓練設備的功能要求做了擴展,增加了對聲音處理技術、交互式訓練模式以及數據記錄與分析功能的具體規定,以滿足現代聽力康復訓練的多樣化需求。
-
術語和定義的修訂:為了更加準確和科學地描述設備特性和技術要求,新標準對相關術語和定義進行了修訂和補充,使得標準內容更為嚴謹和明確。
-
測試方法的完善:針對新增和修訂的技術指標,2008版標準詳細規定了相應的測試方法和評判準則,提高了檢測的可操作性和準確性,有助于統一產品質量評價標準。
-
環境適應性要求:考慮到實際使用中可能遇到的各種環境條件,新標準對設備的工作溫度范圍、濕度耐受度及防塵防水等級等方面提出了更具體的要求,確保設備能在不同環境下穩定工作。
如需獲取更多詳盡信息,請直接參考下方經官方授權發布的權威標準文檔。
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- 現行
- 正在執行有效
- 2008-09-19 頒布
- 2009-03-01 實施



文檔簡介
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犆45
中華人民共和國國家標準
犌犅/犜14727—2008
代替GB/T14727—1993
無線傳輸式聾兒聽力言語訓練設備
通用技術條件
犌犲狀犲狉犪犾狊狆犲犮犻犳犻犮犪狋犻狅狀犳狅狉狋犺犲狑犻狉犲犾犲狊狊犺犲犪狉犻狀犵狊狔狊狋犲犿犲狇狌犻狆犿犲狀狋
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20080919發布20090301實施
中華人民共和國國家質量監督檢驗檢疫總局
發布
中國國家標準化管理委員會
書
犌犅/犜14727—2008
前言
本標準代替GB/T14727—1993《無線傳輸式聾兒聽力言語訓練設備通用技術條件》。
本標準與原GB/T14727—1993相比主要變化如下:
a)對標準名稱進行了修改;
b)對術語部分進行了修改,增加英語部分;
c)對編寫內容進行了規范調整,將第4章內容重新編排,編寫為技術要求和檢驗方法兩章,將第
6章、第7章歸納為一章;
d)增加了調頻與音頻感應混合式聾兒聽力言語訓練設備的術語和定義、技術要求和試驗方法;
e)對環境試驗方法按照國家新頒布的標準進行了修訂,刪除碰撞試驗;
f)細化了部分技術指標和檢驗方法。
本標準由中華人民共和國民政部提出。
本標準由全國殘疾人康復和專用設備標準化技術委員會(SAC/TC148)歸口。
本標準負責起草單位:國家康復器械質量監督檢驗中心、中國聾兒康復研究中心、瑞士峰力聽力集
團中國總部。
本標準主要起草人:張紅濤、郭占東、毛杰榮。
本標準所代替標準的歷次版本發布情況為:
———GB/T14727—1993。
Ⅰ
書
犌犅/犜14727—2008
無線傳輸式聾兒聽力言語訓練設備
通用技術條件
1范圍
本標準規定了無線傳輸式聾兒聽力言語訓練設備的技術條件、測量方法、檢驗規則及標志、包裝、運
輸、貯存等。
本標準適用于無線傳輸式(調頻發射、接收即FM式,與音頻感應及前兩種的混合式,不含紅外傳輸
式)聾兒聽力言語訓練設備。
2規范性引用文件
下列文件中的條款通過本標準的引用而成為本標準的條款。凡是注日期的引用文件,其隨后所有
的修改單(不包括勘誤的內容)或修訂版均不適用于本標準,然而,鼓勵根據本標準達成協議的各方研究
是否可使用這些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件,其最新版本適用于本標準。
GB/T191包裝儲運圖示標志
GB/T2423.1電工電子產品環境試驗第2部分:試驗方法試驗A:低溫
GB/T2423.2電工電子產品環境試驗第2部分:試驗方法試驗B:高溫
GB/T2423.3電工電子產品環境試驗第2部分:試驗方法試驗Cab:恒定濕熱試驗
GB/T2423.8電工電子產品環境試驗第2部分:試驗方法試驗Ed:自由跌落
GB/T2423.10電工電子產品環境試驗第2部分:試驗方法試驗Fc:振動(正弦)
GB/T6657助聽器電聲特性的測量方法
GB8898—2001音頻、視頻及類似電子設備安全要求
GB/T9001—1988聲頻放大器測量方法
GB/T9388無線傳聲器系統測量方法
GB/T9401傳聲器測量方法
GB/T11454助聽器用音頻感應回路的磁場強度
GB12641教學視聽設備及系統維護與操作的安全要求
IEC11812助聽器第12部分:電連接器系統的尺寸
3術語和定義
下列術語和定義適用于本標準。
3.1
聾兒犱犲犪犳犮犺犻犾犱狉犲狀
較好耳聽力永久性損失超過41dB的兒童。
3.2
聾兒聽力言語訓練設備犺犲犪狉犻狀犵犪狀犱狊狆犲犲犮犺狋狉犪犻狀犻狀犵犲狇狌犻狆犿犲狀狋犳狅狉狋犺犲犱犲犪犳犮犺犻犾犱狉犲狀
利用聾兒的聽覺、視覺、觸覺,對其進行聽力和言
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