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甘溝鄉中心學校2015年信息技術應用能力提升工程培訓簡報第三期甘溝鄉中心學校卷首寄語信息技術給教師、學生帶去全新的課堂體驗……各種信息技術的出現正在深刻改變著傳統的教育教學，同時也對教師提出新的使命和挑戰。本來教師是什么樣？當我們從工業社會進入信息社會，未來教師應當具備哪些核心能力，尤其是哪些應用信息技術的能力？

什么是未來教師的核心能力：不是炫技術，而是優化課堂、轉變學習方式進過反復討論，我們提出教師信息技術應用能力的基礎性要求和發展性要求。基礎性要求指的是教師利用信息技術優化課堂教學，進行講解、啟發、示范、指導、評價等教學活動應具備的能力；發展性要求則體現了探究性學習、自主學習的趨勢，要求教師要嫻熟地利用信息技術支持學生開展自主、合作、探究等學習活動。◆學員成績（截止2015年12月16日）◆學員成績（截止2015年12月16日）◆學員成績（截止2015年12月16日）◆學員成績（截止2015年12月16日）◆學員成績（截止2015年12月16日）◆學員成績（截止2015年12月16日）學情通報◆明星學員學習之星成績排行總積分武連兄49190尹建菊4969陳學義4962成果展示▼《校本實踐研修成果》優秀作品展示呂娟課件《一分有多長》嚴得義課件《加法交換律和乘法交換率》培訓感言1在日常教學工作中，我對多媒體教學手段和電子白板的應用方法和技巧不夠熟練，有幸參加了這次國培，我感到非常的高興。從現在開始，我要認真觀看教學視頻，研讀信息技術應用資料，結合自己的教學實踐，提升自己的教學質量。我是一名數學老師，在我的教學中，由于地區教學資源落后，平時上課很少用多媒體進行授課。通過這次培訓，使我對在數學教學中，運用信息技術上課更加有信心，它會很快陪伴我迅速成長，相信我的教學，會讓學生學習更有趣，更快樂！甘溝紅旗灘小學王曉紅甘溝解放小學—張松梅培訓感言走進培訓，有太多精彩，知識豐富的專家，淡定從容的眼神中充滿了教學智慧，他們侃侃而談的教學方法，理念，都變成一個美麗的故事，一幅幅生動的畫面。無論是關于教學目標的確定還是教學內容的萃取，他們都能旁征博引講得深入淺出，每天的講課都會給我們不同的精彩。培訓激勵我進步—甘溝光明小學呂娟滿意—甘溝互助小學尹建菊這次現代信息技術培訓，為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，不管是現在還是將來，我都要不斷的給自己“充電”加強基

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