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文檔簡介

蘇教版三年級上冊第5課時分數及解決實際問題系統梳理數與代數解決問題的策略分數的初步認識1分數的初步認識……分子……分數線……分母把一個蛋糕平均分成2份，每份是它的二分之一，寫作。1認識幾分之一整理復習2認識幾分之幾把一個蛋糕平均分成4份，取其中的3份，表示為。3分數大小比較

同分母分數相比較，分子大的那個分數比較大；分子小的那個分數比較小。4分數的簡單計算同分母分數加、減法的計算方法：分母不變，分子相加減。2解決問題的策略1用列表的策略分析解決問題2用畫線段圖的策略分析解決問題1.用分數表示涂色部分，并說說每個分數的含義。

隨堂練習2.把一張長方形紙對折、再對折……數一數每次對折后平均分成的份數，填在下表里，并說說每份各占這張紙的幾分之幾。

483.一塊布的

做上衣，做褲子。你會用不同的顏色在下面的大長方形中表示做上衣的布和做褲子的布。

上衣褲子（1）做上衣和褲子一共用了這塊布的幾分之幾？

（2）做上衣比做褲子多用了這塊布的幾分之幾？

4.圖書館購進一批少兒圖書，其中《成語故事》42本，《寓言故事》比《成語故事》多18本，《童話故事》的本數是《寓言故事》的3倍。購進《童話故事》多少本？

寓言故事：42+18=60（本）

童話故事：60×3=180（本）答：購進《童話故事》180本。5.嶺南小學買了3捆楊樹苗，每捆14棵，買的松樹苗比楊樹苗少16棵。買了多少棵松樹苗？

楊樹苗：3×14=42（棵）松樹苗：42–16=26（棵）答：買了26棵松樹苗。6.在學校組織的繪畫展覽中，一年級的作品有30幅，二年級有45幅，三年級比一、二年級的總數少14幅，四年級比三年級的2倍少36幅。

根據上面的條件把下表

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