如何做一名幸福的幼師教師的幸福維度：*從空間上分：家庭生活，教育工作，社會生活，家庭生活，工作順利，生活愉快*從內容上分：物質

精神教師的教育幸福：領導的支持肯定，工作中獲得成功，幼兒天真無邪，家長信任支持，社會認可理解教師幸福感不高的原因分析生活方式單調：上課備課研究：（機械重復）工作壓力大：學生家長學校社會（學生淘氣，家長不理解，同事關系，沒安全穩定感，發展機會少）精神負擔過重：定級，考評，職稱。假如教師沒有幸福感*假如教師沒有幸福感，教師本人不幸福*假如教師不幸福，就培養不出幸福的學生*假如教師不幸福，影響著幾千多萬家庭的幸福，影響2億多學生家庭的幸福*假如教師不幸福，直接影響社會的和諧，幸福

幸福在幼兒教師自己的手心里

眼界決定境界；態度決定高度思路決定出路；作為決定地位我們不能改變社會，但是我們能改變自己！

修心——享受職業熱愛事業

過去：高級保姆，幼兒園阿姨，不敢戴?；?，商校，衛校都比師范熱門現在：教師是人類靈魂的工程師，幼兒教師的職責從過去的“看孩子”到今天“為孩子的一生可持續發展奠基”。“不讓孩子輸在起跑線“的想法能讓廣大的家長對幼兒教師寄予了無限的期望。因此，幼兒教師的職業也越來越受到全世界的重視與尊敬幼兒教師社會地位明顯改善，專業熱門職業與事業的不同工作：今天做了，明天還要做事業：今天做了，明天不要做

修身——為人師表

潛心教育

為人師表：師德修養家庭美德社會公德平等公正民主的對待孩子獲得社會的尊重與贊譽潛心教育：幼兒教師的工作是操作性很強的工作，既要管孩子學習，更要管孩子的生活幼兒教師的工作又是復雜的創造性工作、每個孩子都是不同的，孩子的每一天都有變化教育需要不斷創新教育者需要不斷修身

修業——幼兒為本

精心培育

幼兒為本：熱愛孩子，關心孩子，了解孩子，尊重孩子做幼兒學習的組織者，支持者，合作者，促進者，維護者。精心培育：孩子的點滴進步會使你感到愉悅和欣慰承認個體差異，促進每個孩子有個性的發展了解孩子的需要，提高自己的專業水平，促進幼兒的快樂成長

學會享受-改變人生態度

享受自己的職業：（自己的工作是平凡而又崇高，我為自己工作）有一個夢想，找一把鑰匙，用一面鏡子，種一方綠地做有思想的教師會判斷，敢對別人說不會反思，敢對自己說不會創造，敢對過去說不享受美好的人生：出生與死亡保持良好心態：淡泊名利志存高遠，凡事多往好處想有一種美叫激情：重過程，輕結果有一個能工巧匠修了一輩子房子，到了退休的時候，他就下決心同家人一起享受天倫之樂不修房子了。但是，他的老板要求他再修一座房子，礙于面子答應了，于是他心不在焉的工作，房子修好了，跟以前修的房子比起來質量差多了。老板看到這座修好的房子告訴他，這座房子是給他修的。這工匠很后

悔。

人生就是一項自己做的工作，今天對工作的態度，決定著你明天的那座房子。對待工作，態度決定一切。

學會感恩——積極交往合作

感恩——學生家長同事朋友領導家人，把期待拉長合作——同事是一種緣分在不斷交流中共同成長，成功的機會均等積極平和的心態陽光，分享和寬容敢于吃虧

學會學習豐富人生閱歷

讀書——內心充實才是最美的書女必是淑女。讀書才能讓人長見識，明是非，堅心志反思——反思的基礎是實踐，積累教育教學案例，一件事一個情節，別人自己均可。反思可以獲取心靈的快樂，適應日常秩序，找到人生目標研究：如果你要使教育成為一種幸福的職業，那么請你從事教育科研。心中有問題

努力求答案探索有方法

過程有記錄結果有表達

學會生活讓人生更精彩

健康第一：體育鍛煉每天一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子合理飲食與營養身體好，心情好，工作好，生活好。儀容儀表：要注意言談舉止和穿著打扮。對自己的形象負責放松調節：如果心里狀態不好，那就是白吃白鍛煉了，這是很重要的。生氣容易得腫瘤，全世界都知道

國際心理學會5種避免生氣方法

躲避

不去理會躲開生氣源轉移人家罵你你去購物打牌沒聽見釋放是找知心朋友談談，釋放出來升華就是人家越說你，你就越好好干控制就是你自我調節和解壓

學會簡單幸福生活

化妝簡單就段莊

歌曲簡單就流行裝修簡單就舒適

衣著簡單就大方手機簡單就實用

感情簡單就持久關系簡單就牢固

朋友簡單就真誠生活簡單就安逸

心情簡單就愉悅思想簡單就幸福

追求簡單就知足創意簡單就可行

目標簡單就靠譜簡單是人生真諦

學會簡單不簡單卷末語一杯清茶可以品出幸福的滋味一片綠葉可以帶來幸福的氣息一卷書冊可以領略幸福的風景一群活