第1節線段直線射線角_第1頁
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第3單元角的度量1線段直線射線角學習新知隨堂練習作業設計學習新知下面的圖形哪些是角?是角的在下面的(

)里畫“√”,不是角的畫“×”。√√××一根拉緊的線，繃緊的弦，都可以看作線段。線段有兩個端點。為了表述方便,可以用字母來表示線段,如線段AB。AB把線段向兩端無限延伸，就得到一條直線。直線沒有端點，是無限長的。直線AB直線lABl把線段向一端無限延伸，就得到一條射線。射線只有一個端點。射線ABAB直線、射線和線段有什么區別？名稱圖形端點數長度線段射線直線2個只有一個沒有可以測量不可測量不可測量度量不能度量不能度量

直線、線段和射線有什么相同和不同之處呢？小組討論一下，把你們的發現填在表格中。能度量2.經過一點可以畫直線？3.經過兩點直線。多少條無數條只能畫一條無數條畫一畫，說一說。1.從一點出發可以畫

射線？多少條我們認識過角，下面的圖形都是角。角：從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。

你能說出角的組成和各部分的名稱嗎？邊邊頂點角的記法12角通常用符號“

”來表示。1記作:2記作:讀作:角1讀作:角2返回目錄隨堂練習教材第39頁“做一做”。數一數，右圖中各有幾個角？3個8個這節課你們學了什么知識?有什么收獲?學習了線段、直線、射線和角,會畫線段、直線、射線和角。返回目錄作業設計作業1作業2要認真呦。返回目錄作業1教材第44頁練習七第1題。1.（1）過一點O，能畫直線嗎？能畫幾條？（2）經過兩點A、B，能不能畫直線？能畫幾條？OAB過一點O,能畫直線,能畫無數條。經過兩點A,B,能畫直線,只能畫一條。返回作業設計

基礎鞏固

提升培優

思維創新作業2返回作業設計作業21.(基礎題)畫一條長5分米的(

)。基礎鞏固A.直線B.射線C.線段

D.以上答案都可以C2.(基礎題)直線和射線比,(

)基礎鞏固A.直線長B.射線長C.一樣長

D.無法比較D返回作業2提升培優3.(重點題)過兩點可以畫(

)條直線。A.1

B.2

C.3

D.4A提升培優4.(重點題)判斷正誤。(1)一條直線最長是1億千米。

(

)(2)小明畫了一條5厘米長的線段。

(

)(3)直線比射線長。

(

)(4)角是由兩條線段組成的圖形。

(

)×√××返回作業2返回作業25.(重點題)某次列車,往返于北京和上海,在北京至上海的鐵路沿線上共停5站(包括北京、上海這兩站)。鐵路局需要為這幾個站點共準備多少種不同的車票?這

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