執教:江玲合肥市三十埠小學小學體育立定跳遠一、靈活應用教材——材料分析二、教學目標就是預期的教學成果——教學目標三、教學重點、難點四、教法、學法五、讓學生在課堂中“跳起來”——教學過程一、靈活應用教材——教材分析

立定跳遠是小學體育教學的重要內容，是最簡單最基本的動作，技術比較簡單，專業性不強，立定跳遠主要是教會學生培養正確的跳躍姿勢和如何雙腳踏跳雙腳輕巧落地。二、學情分析

由于現階段的學生缺乏吃苦耐勞的精神，個體差異較明顯，身體素質水平檢測不達標，課堂興趣不高，上課注意力不夠集中，所以在教學內容的安排上要合理，抓住他們心理特征：活潑、好動、模仿力、好奇心強、勇于競爭、自我表現欲望強等。選擇學生感興趣的教學方法，讓課堂充滿激情，使學生主動積極的投入到教學中，實現玩中學，學中樂的教學目標。三、教學目標

1、認知目標：培養學生吃苦耐勞、團結協作的精神，促使學生掌握立定跳遠時雙腳用力蹬地，落地動作協調輕巧的技術動作。2、技能目標：增強學生的彈跳力以及靈敏、速度、協調等身體素質的發展。3、情感目標生之間團結友愛。四、教學重點、難點重點：兩腳用力蹬地起跳，動作配合協調

難點：雙腳屈膝緩沖，輕巧落地五、教法、學法教法:引導、探究、對比、糾錯、比賽、評價法等。

學法：小組合作探究、觀察、模仿、互助法等六、讓學生在課堂中“跳起來”——教學過程

根據學生實際情況，本節課我設計了：情境導入——愉悅熱身——掌握技能——鞏固提高——恢復身心四個環節。（一）、情境導入活動內容：兔子舞——立定跳遠學習過程：

1、教師示范講解兔子舞的動作要領2、教師播放音樂，指揮學生完成兔子舞練習組織隊形：集中式設計意圖：本環節通過游戲，激發學生的學習興趣，發展學生觀察能力、模仿能力及動作協調能力。（二）、愉悅熱身

活動內容：利用兔子舞來激發學生積極的跳

教學過程：

教師情景延伸：“同學們，本次課你們都是以小青蛙的角色進行學習，那么在這之前我們要做做熱身活動，以保證不受傷，才能學習好本領。”此時，教師組織學生進行兔子舞練習，看哪一組跳得更活力。組織要求：學生積極參加，氣氛活躍。組織隊形：每人先個人跳，自由練習，接著以小組為單位來集體練習。（三）、掌握技能活動內容：學習立定跳遠的方法學習過程：1、在教師的點撥下，進行嘗試練習。

2、積極參與，展開想象，熱情投入到教學活動中。

3、動作逼真，想象豐富。

教師示范分解和完整立定跳遠的動作，使學生初步了解立定跳遠的動作要領，強調“一擺、二蹲、三跳”動作要點兩腳自然開立于起跳線后，經過兩臂預擺（也有做好臂后下舉的靜止姿勢），配合兩腳屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝緩沖。看圖片完整示范圖下一頁錯誤動作：1、墊步，起跳前總喜歡像前蹭一下2、擺臂與蹬地配合不協調，不能形成有效的合力3、上提前傾，壓得過緊，使上體展不開，不利于腰腹肌肉參與動教學要求：依據歌謠進行練習，學生學習情緒要積極，精神飽滿?！驹O計意圖：充分發揮學生的主體作用，讓學生在自主嘗試、相互交流評價中體會、掌握立定跳遠的技術要領?！?、“跳荷葉”游戲教學過程：教師：1、組織變換隊形2、教師講解方法和游戲規則3、教師示范4、組織學生進行練習學生：1、隊形變換2、認真聽教師講解游戲的方法3、學生游戲

教學意圖：讓學生強化對立定跳遠的動作要領的理解和體會。3、荷葉跳練習

教學過程：

原地將小河變成兩片相距適當距離的荷葉，進行練習，體會雙腳落地動作。同時，引導提示：小青蛙為什么在荷葉上跳躍沒有掉下去？鼓勵學生積極思考和回答問題。教學意圖：跳荷葉的目的是重視輕巧著地。4、跳荷葉比賽教學過程：用跳繩做四組荷葉，每組四到五個，每個荷葉相聚1.2米。學生分為四個小組，按教師要求分別站在跑道指定的位置開始進行接力比賽。對輸的隊伍進行適當的懲罰，給予贏的隊伍給予正面的獎勵。同時注重進行環保教育，讓孩子們明白青蛙是人類的好朋友。教學要求：每一跳都要跳到荷葉上，跳過下一位學生擊掌。教學意圖：

發展學生的彈跳能力與協調能力，培養學生團結協作的精神；激活學生的創新思維，同時將知識延伸，為后面學習助跑跳遠奠定基礎。

（四）穩定情緒、恢復身心1、放松整理：聽音樂放松方法：聽音樂的節奏作動作，放松手臂，放松腿部，放松全身

2、課的結束：方法：學生圍繞著老師周圍聽講評，再次集體讀出總結立定跳遠要領的那首歌謠。教學要求：心情愉悅、放松【設計意圖：讓學生做到身體放松，心情愉悅，使學生獲得