4四季R·一年級上冊學習目標1.學習本課會認字、會寫字；認識“讠、蟲、”3個偏旁。（重點）2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。（重點）3.了解課文內容，知道一年有四季及四季的特征，激發對大自然的喜愛之情。（難點）新課導入

冬去春來，四季輪回，永不停息。在春、夏、秋、冬四個季節里，大自然贈予我們不同的美景，因此，我們可以觀賞到不同的事物和景象。你最喜歡哪個季節呢？讓我們共同走進課文，感受四季的獨特之美吧！四季的歌作者簡介作家名片：薛衛民，1959年生，吉林伊通人。中國作家協會會員，中國作協兒童文學委員會委員。現在吉林省作家協會從事專業創作。主要作品：《含笑的花蕾》《為一片綠葉而歌》《彩繪新童謠》等。知識備查季節

季節是一年中氣候和環境相差比較大的幾個時間段，并且每年都會重復。不同的地區，其季節的劃分也是不同的。比如，對中國的氣候而言，一年就分為四季：春季、夏季、秋季和冬季。sì四課文解讀草芽

尖

尖，他對

小

鳥

說：“我是

春

天。”cǎoyá

jiānjiāntāduìxiǎoniǎoshuō

wǒ

shì

chūntiān這句采用了擬人的修辭手法，寫出了小草的生機與活力。草芽說自己是春天，因為草芽是春天特有的。尖jiāndāo

jiān刀尖我會認筆尖眼尖尖利尖頂說shuōshuō

mínɡ說明說話小說聽說傳說春chūnchūn

tiān春天春節春色新春春秋shì是天tiān我會寫字詞學習油菜花（），他（）說：“我是（）。”桃花（），他（）說：“我是（）。”梨花（），他（）說：“我是（）。”玉蘭（），他（）說：“我是（）。”荷葉

圓

圓，他對

青

蛙

說：“我是

夏

天。”héyè

yuányuántāduìqīnɡwā

shuō

wǒ

shìxià

tiān因為荷葉是夏天才長大長圓的，而荷花是夏季的代表性景物。這句話將荷葉和青蛙都當作人來寫，語言形象生動，讀起來親切、自然。荷葉為什么要這樣說？四季夏天有圓圓的荷葉，你還知道夏天有什么嗎？青qīnɡqīnɡ

cǎo青草青菜青年青翠青豆蛙wāqīnɡ

wā青蛙蛙泳牛蛙蛙人井底之蛙夏xiàxià

tiān夏天夏季夏裝華夏夏日谷穗

彎

彎，他鞠著

躬

說：“我是

秋

天。”ɡǔ

suìwānwāntājū

zhe

ɡōnɡ

shuōwǒ

shì

qiū

tiān彎wānwān

yāo彎腰彎路彎曲拐彎彎度楓葉（），他（）說：“我是（）。”———（），他（）說：“我是（）。”雪

人大

肚子一

挺，他頑

皮地

說：“我

就是

冬

天。”xuěréndàdù

ziyìtǐnɡtāwánpídeshuōwǒ

jiù

shìdōnɡ

tiān地dewán

píde頑皮地飛快地大聲地輕松地開心地就jiùjiù

shì就是就業就學成就就近冬dōnɡdōnɡ

tiān冬天寒冬冬瓜冬眠過冬梅花（），他（）說：“我是（）。”彎——曲無——沒頑皮——調皮圓——扁彎——直頑皮——乖巧★朗讀課文，認識生字詞。整體感知春夏秋冬草芽cǎoyá荷葉hé

yè谷穗ɡǔsuì雪人xuě

rén板書設計四季歌春

天

到，布谷叫，桃

花梨

花

瞇

瞇

笑。夏

天

到，知

了

叫，石

榴荷

花

開得

好。秋

天

到，大雁

叫，桂花

菊花

香

氣

飄。冬

天

到，北

風

叫，紅

梅

臘

梅

雪里

俏。sìjì

ɡēchūntiāndàobù

ɡǔjiàotáohuālíhuā

ｍī

ｍīxiàoxiàtiāndàozhīliǎojiàoshíliuhéhuākāidehǎoqiūtiāndàodàyànjiàoɡuìhuājúhuāxiānɡqìpiāodōnɡtiāndàoběifēnɡjiàohónɡ

ｍéilà

ｍéixuělǐqiào。拓展延伸隨堂演練用“√”給加色的字選擇正確的讀音。

春天（chōnɡ

chūn）說（shuō

suō）

是（shì

sì）√√√1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、默寫生字詞。課后作業朗讀課文。背誦課文。

朗讀指導：在理解課文內容的基礎上朗讀課文，帶著感情去熟讀，注意語氣和停頓。背誦指導：在熟讀的基礎上，抓住關鍵詞進行背誦。如：草芽→對小鳥說→荷葉→對青蛙說→谷穗→鞠著躬說→雪人→頑皮地說。課后習題參考答案你喜歡哪個季節？仿照課文說一說。老師指導：小朋友們，你們一定有自己最喜歡的季節，有的可能喜歡小筍芽，所以喜歡春天；有的可能喜歡粉粉的荷花，所以喜歡夏天……總之，你喜歡哪一個季節，就說哪一個季節，但一定要抓住每個季節的特點來說。參考答案：桃花紅紅，她對