R·一年級下冊13荷葉圓圓夏天的荷塘小池{宋}楊萬里泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

珠

搖躺停展透翅膀唱翅膀飛機云朵放學臺風美麗明亮躺下?lián)u籃水晶展開停下自讀課文，要求：

把課文句子讀通順，生字多讀幾遍。思考：荷葉引來了哪些小客人?

荷葉引來了很多小客人，有(),有()，有(),還有()。小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒yǐnkè搖籃停機坪歌臺涼傘小水珠zhū小朋友們，你們想和我一起玩嗎？快到課文里來找我吧，我等著你們哦！小水珠zhū

聰明的小朋友們，你們知道荷葉是我的什么了嗎？搖籃yáolán躺tǎng

亮晶晶jīngjīng小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。

xiǎoshuǐzhūshuōh(huán)éyèshìwǒdeyáolánxiǎoshuǐzhūtǎngzài

héyèshāngzhǎzheliàngjīngjīngdeyǎnjing搖籃珠晶躺pínɡtínɡ(tou)﹨(chì)(bǎnɡ).小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。停停機坪tíngjīpíngtínɡpínɡ停機坪小蜻蜓說：“荷葉是我的。”停機坪小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。捉迷藏小青蛙說：“荷葉是我的（）。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地（）。小魚兒說：“荷葉是我的（）。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地（），捧起一朵朵（）的水花。歌臺放聲歌唱涼傘游來游去很美很美小青蛙說：“荷葉是我的。”歌臺小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說：“荷葉是我的。”涼傘小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。停機坪小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒搖籃涼傘歌臺結(jié)構(gòu)梳理荷葉是我的搖籃。荷葉是我的停機坪。荷葉是我的歌臺。荷葉是我的涼傘。荷葉搖籃荷葉停機坪荷葉歌臺荷葉涼傘

躺立

蹲

游

思考：還有誰會喜歡荷葉，會把它當做什么？蝌蚪說：“荷葉是我的家園。”小鳥說：“荷葉是我的休息臺。”

青蛙非常喜歡荷葉，有的說：“荷葉是我的歌臺。”有的說：“荷葉是我的運動場。”有的說：“荷葉是我的席夢思床。”

……

荷葉是小朋友的

。

看圖，把句子說完整。（1）蘑菇是小白兔的

。（2）

是小螞蟻的

。（3）

。籃子樹葉小船是小熊的帽子西瓜皮小蝌蚪說：“荷葉是我的（游樂場）。”小蝴蝶說：“荷葉是我的（）。”()說：“荷葉是我的（）。”

我會說舞臺連一連，說一說。小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒停機坪歌臺涼傘搖籃讀一讀，寫一寫。荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果______，______。大大的紅紅的我會寫字詞學習亮liànɡm(xù)ínɡ

liànɡ明亮liànɡ

jīnɡ

jīnɡ亮晶晶造句：點燃蠟燭后，黑暗的房間頓時明亮了。筆順：機jī

suí

jī

yìnɡ

biàn隨機應(yīng)變fēi

jī飛機造句：飛行員在遇到突發(fā)狀況時要懂得隨機應(yīng)變。筆順：臺táitái

dēnɡ臺燈tái

fēnɡ臺風造句：軍軍在臺燈下學習，一直沒有抬頭，這樣對眼睛不好。筆順：放fànɡfànɡ

jià放假fànɡ

xué放學造句：放假了，我和爸爸媽媽去外地旅游。筆順：魚yúyú

lèi魚類xiǎo

yú小魚造句：魚類和海龜都生活在水里。筆順：朵duǒ

yì

duǒ一朵huā

duǒ花朵造句：弟弟采了一朵漂亮的鮮花送給姐姐。筆順：美m(xù)ěiměi

dé美德měi

lì美麗造句：尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德。筆順：詞語解釋亮晶晶歌臺放聲笑嘻嘻透明形容微笑的樣子。形容物體明亮，閃爍發(fā)光。供歌手唱歌時站立的臺子。（物體）能透過光線的。放開聲音，盡情地。整體感知大聲朗讀課文，找一找：荷塘里來了哪幾位好朋友？它們分別把荷葉當成了什么？課文解讀

xiǎo

shuǐ

zhū

shuō

hé

yè

shì

wǒ

de

yáo

lán

xiǎo

shuǐ

zhū

tǎnɡ

zài

hé

yè

shànɡ

zhǎ

zhe

liànɡ

jīnɡ

jīnɡ

de

yǎn

jinɡ

小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。思考：這段話運用了哪些修辭手法？比喻：把荷葉比作搖籃，語言生動形象，展現(xiàn)出小水珠躺在荷葉上舒適的樣子。擬人：把水珠擬人化，寫出了小水珠的可愛。

xiǎo

qīnɡ

tínɡ

shuō

hé

yè

shì

wǒ

de

tínɡ

jī

pínɡ

xiǎo

qīnɡ

tínɡ

lì

zài

hé

yè

shànɡ

zhǎn

kāi

tòu

mínɡ

de

chì

bǎnɡ

小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。

動作描寫：“立”“展開”這些動作描寫，突出了荷葉對小蜻蜓的作用，表現(xiàn)了小蜻蜓快樂的心情。立展開

小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。

xiǎo

qīnɡ

wā

shuō

hé

yè

shì

wǒ

de

ɡē

tái

xiǎo

qīnɡ

wā

dūn

zài

hé

yè

shànɡ

ɡuā

ɡuā

de

fànɡ

shēnɡ

ɡē

chànɡ蹲放聲

動作描寫：“蹲”形象地寫出了小青蛙在荷葉上唱歌的姿勢。“放聲”表現(xiàn)了青蛙的悠閑與快樂。把小青蛙的叫聲寫成“歌唱”，滲透著作者濃濃的喜愛之情。

小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

xiǎo

yú

ér

shuō

hé

yè

shì

wǒ

de

liánɡ

sǎn

xiǎo

yú

ér

zài

hé

yè

xià

xiào

xī

xī

de

yóu

lái

yóu

qù

pěnɡ

qǐ

yì

duǒ

duǒ

hěn

měi

hěn

měi

de

shuǐ

huā笑嘻嘻捧起

動作描寫：“笑嘻嘻”“捧起”這些表情和動作，表現(xiàn)了小魚兒的自由、快樂。停機坪小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒搖籃涼傘歌臺結(jié)構(gòu)梳理主旨概括課文敘述了荷葉對小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒的作用，表達了小動物們對荷葉的喜愛之情。拓展延伸下雨啦，下雨啦——雨點落在荷葉上：滴答，滴答……荷葉下，兩只躲雨的小青蛙，唱著快樂的歌兒：咕呱，咕呱！雨中的歌樊發(fā)稼課后作業(yè)1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、默寫生字詞。課后習題參考答案朗讀課文。背誦課文。（1）朗讀指導：朗讀時要帶著高興的心情，用輕快、活潑的語調(diào)來讀。（2）背誦指導：全文富有情趣，背誦不會太難。背誦時要抓住第2-5自然段結(jié)構(gòu)相同的特點，抓住描寫順序“小水珠→小蜻蜓→小青蛙→小魚兒”來背誦即可。連一連，說一說。小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒停機坪歌臺涼傘搖籃讀一讀，寫一寫。荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果______，______。大大的紅紅的我會寫字詞學習亮liànɡm(xù)ínɡ

liànɡ明亮liànɡ

jīnɡ

jīnɡ亮晶晶造句：點燃蠟燭后，黑暗的房間頓時明亮了。筆順：機jī

suí

jī

yìnɡ

biàn隨機應(yīng)變fēi

jī飛機造句：飛行員在遇到突發(fā)狀況時要懂得隨機應(yīng)變。筆順：臺táitái

dēnɡ臺燈tái

fēnɡ臺風造句：軍軍在臺燈下學習，一直沒有抬頭，這樣對眼睛不好。筆順：放fànɡfànɡ

jià放假fànɡ

xué放學造句：放假了，我和爸爸媽