弘揚雷鋒精神海門中學高一04班主題班會第一頁，共20頁。向雷鋒同志學習！第二頁，共20頁。今年3月5日，是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒題詞發表45周年和以江澤民同志為核心的黨中央指導集體為雷鋒題詞發表15周年紀念日。值此之際，我們召開“弘揚雷鋒精神，創立和諧校園〞的主題班會，在我們的心中再現雷鋒平凡而偉大的一生；在我們的腦海里展示那生生不已的歷史畫卷，讓我們深化領會雷鋒精神的時代內涵和現實意義。

讓我們一起走近雷鋒，再學習、再認識雷鋒，學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。第三頁，共20頁。雷鋒1940年出生于湖南省一個貧困家庭，7歲成為孤兒。解放后，在黨和政府的關心下讀書、工作。1960年參加人民解放軍，同年參加中國共產黨。他樂以助人，大公無私，對工作精益求精。1962年8月15日，不幸因公殉職。是一位偉大的共產主義戰士，是我國社會主義時期一代新人的光輝典范。雷鋒在其短暫而光輝的一生中所表達出來的愛國、愛黨、愛社會主義的堅決信念，刻苦鉆研科學理論的釘子精神，全心全意為人民效勞的崇高品質，助人為樂、無私奉獻的高尚情操，艱辛奮斗、忘我工作的優良作風，給我們留下了珍貴的精神財富，產生了廣泛而深遠的影響。第四頁，共20頁。3月5日雷鋒紀念日的來歷

1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續被一些新聞媒體報導出來。?中國青年?雜志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發，全心全意為人民效勞的精神，寫下了“向雷鋒同志學習〞這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在?中國青年?上刊出了。4日，新華社發通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學習〞的題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。第五頁，共20頁。第六頁，共20頁。第七頁，共20頁。第八頁，共20頁。第九頁，共20頁。“人的生命是有限的，可是，為人民效勞是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民效勞中去……〞———摘自1961年10月20日雷鋒日記

“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的熾熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。〞———摘自1960年10月21日雷鋒日記“

雷鋒名言錄第十頁，共20頁。第十一頁，共20頁。第十二頁，共20頁。胡錦濤總書記全面而系統地對雷鋒和雷鋒精神進展了精辟的總結：“一個只有22年短暫生命的普通共產黨員，可以贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意；一個普通的戰士所表現出的高貴品質，可以鼓勵幾代人的安康成長；一個群眾性的活動，可以在幾十年歷史進程中延續不斷，影響一個時代的社會風氣，這說明雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有、如今仍然具有重大價值和時代意義。〞

第十三頁，共20頁。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？原來是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，擅長擠和藹于鉆。〞———摘自1961年10月19日雷鋒日記“要記住：‘在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向程度最低的同志看齊。’〞———摘自1960年6月5日雷鋒日記第十四頁，共20頁。雷鋒的名字已經超越了國界和疆域，全世界的人民在不同的國度用不同語言讀著他的故事，在不同的崗位懷著同樣的真誠學著他的精神。美國人說：“雷鋒屬于世界。〞巴西人說：“雷鋒應是精神領袖。〞日本人說：“要像雷鋒那樣生活。〞美國專門成立了學習雷鋒研究會，泰國政府專門翻印?雷鋒?圖書發給國民學習，美國西點軍校的大廳里懸掛著五位“英雄像〞，首位就是雷鋒。

雷鋒在國外第十五頁，共20頁。暢談學習雷鋒精神的意義第十六頁，共20頁。雷鋒精神的精華是“全心全意為人民效勞〞。雷鋒精神在一代又一代人的詮釋下不斷升華，它代表著先進的人生觀：“做一個對人民有用的人〞；高尚的道德觀：“活著就是為了使別人生活的更美妙〞；正確的價值觀：“在平凡細小的工作中，干出不平凡的業績〞。它是一股源遠流長的精神力量，早已跨越了時代的界限，超越了自身所原有的歷史局限，成為了先進思想文化的重要組成部分。他的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，盡管有時也會有薄霧覆蓋，但決不會隕落雷鋒精神的內涵第十七頁，共20頁。說一說我們身邊的雷鋒第十八頁，共20頁。有一種熾熱的情愫在彌漫;有一種深切的思念在升騰;有一種崇高的精神在召喚。雷鋒，你是圣火的火種，點燃了理想與信念的火炬；你是一粒希望的種子，把嫩綠與金黃無私奉獻給大地。雷鋒，變革的時代需要你，我們追隨你一路走來，我們還