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精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan教師學科教課方案[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan《我棒你也棒》教課方案一、教課目的：1、知識和能力目標：發現自己和他人的優點，并能保持和弘揚。2、過程和方法目標：在填優點卡和寫優點星及制優點樹的過程快樂找到自己和他人的閃光點。3、感情態度和價值觀目標：激發學生自信，促進學生健康成長。二、教課要點：發現自己和他人的優點和優點。三、教課難點：發現優點同時，增加自信，享受快樂。四、教具準備：學具袋、優點卡、優點星、水果卡片、能反響自己優點的物品。五、教課時間：一課時六、教課過程：（一）板書課題，齊讀課題：9、我棒你也棒。（二）了不起的我。1、有幾位同學說她們真棒，我們看她們棒不棒？我語文考試得了99分，老師說我真棒。我讀課文很有感情，老師說我真棒。我把班級管理得有條不紊，老師說我真棒。我的語文成績由五十多分上升到八十多分。上課也踴躍發言了，老師說我真棒。媽媽不在家時，我能幫媽媽照料好小弟弟，媽媽說我真棒。2、這幾個同學，你們說他們棒不棒？（他們真棒！）3、看課文38頁的圖，這個同學有哪些優點？第一幅圖有哪些優點？第二幅圖有哪些優點？第三幅圖有哪些優點？4、你們也有很多的優點！請你們把自己的優點寫出來。（發紙）板書：發現自己的優點5、寫好的同學舉手，請你把自己的優點讀出來。6、你們有這么多的優點能不能夠把它扔掉？我們應該怎樣保持呢？板書：弘揚自己的優點。（三）夸夸我的同學。育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan1、下邊這幾個同學的優點，你喜愛哪一個？1）她是一名女生，每天幫老師搬送作業本，管理班級，她真關懷集體。2）她是一名女生，性格爽朗，說話聲音響亮，語文課上表演故事時，表演得很生動形象。（3）他是一名男生，性格好，和他人能友善相處，讀20課“松鼠和小熊”時，讀得很有感情。朗讀水平很高。2、這幾個同學的優點，你喜愛哪一個？3、我們來夸夸班里的好同學，把同學的優點寫出來。（發紙）板書：發現他人的優點4、寫好的同學舉手，請你把同學的優點讀出來。5、同學們有那么多的優點。你們有什么好方法讓他們永遠保持呢？板書：弘揚自己的優點（四）楷模就在我身旁。1、怎樣才能讓我們的優點愈來愈多？有什么好方法？板書：學習他人的優點2、看課文42頁的圖，這個同學是怎樣學習他人的優點？（只要專心學，他人的優點也能變為你的！）（五）猜猜他是誰1、游戲：請把你喜愛的同學的優點說出來，讓大家猜猜他是誰

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