第10課創新意識與社會進步課標與考綱解讀（一）課標要求列舉多方面的創新表現和成果，辯證地說明批判性思維在創新過程中的作用，闡釋解放思想的重要意義。（二）考綱呈現1.辯證否定2.形而上學的否定觀3.辯證法的革命批判精神與創新意識4.創新的社會作用（三）學習提示1.本課理論是創新型國家戰略的重要依據，擁有自主核心技術、載人航天與探月工程、大飛機研制等無不需要創新。2.列舉多方面的創新表現和成果，辯證地說明批判性思維在創新過程中的作用，闡釋解放思想的重要意義，并明確創新是一個民族進步的靈魂，我們應樹立創新意識，投入到創新實踐中，為建設創新型國家作出自己的努力。3.就命題方式而言，高考在本課的命題以選擇題為主，也有可能出現主觀題。但無論以哪種形式出現，都可能與其他知識點進行綜合考查。學生在復習和備考中應引起重視。考點梳理與突破考點一、二辯證否定與形而上學否定觀（一）考點梳理1.辯證否定觀（1）含義：辯證的否定，是事物自身的否定。即自己否定自己，自己發展自己。（2）特點：辯證的否定是發展的環節，是實現新事物產生和促使舊事物滅亡的根本途徑；辯證的否定是聯系的環節，新事物產生于舊事物，它總是吸收、保留和改造舊事物中積極的因素作為自己存在和發展的基礎。（3）實質：“揚棄”。也就是說，辯證的否定，既不是簡單地肯定一切，也不是簡單地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是舊事物中過時的消極的內容，保留的是舊事物中積極合理的因素。學習小貼士把“揚棄”理解為“拋棄”，割裂了新舊事物之間的內部聯系，實際是否認了事物的發展，犯了否定一切的形而上學的錯誤。（4)方法論要求：必須樹立創新意識，做到不唯上，不唯書，只唯實。我們不僅要尊重書本知識，尊重權威，還要立足實踐，解放思想，實事求是，與時俱進，不斷實現理論和實踐的創新與發展，在認識世界和改造世界的活動中取得成功。2．形而上學否定觀形而上學否定觀的基本特征是“在絕對不相容的對立中思維”，要么肯定一切，要么否定一切。形而上學的否定觀與辯證法的否定觀是根本對立的，它的主要錯誤在于：第一，它認為否定不是事物自我否定，而是外力強加于事物的。第二，它把否定看成是對事物的消滅，是發展中的中斷。第三，它把肯定和否定絕對對立起來，認為肯定就是絕對的肯定，就是肯定一切；否定就是絕對的否定，就是否定一切，全盤拋棄。（二）題眼突破辯證否定觀與形而上學否定觀的比較否定是對舊事物的消滅，是發展的中斷否定是事物聯系和發展的環節否定同發展和聯系的關系把肯定和否定絕對地割裂，主張要么肯定一切，要么否定一切辯證否定是“揚棄”，是既克服又保留，否定當中包含著肯定，肯定當中包含著否定否定與肯定的關系認為否定是外力強加于事物的，是外力作用的結果，是主觀任意的否定認為否定是事物內部矛盾雙方斗爭的結果，是通過事物內部矛盾進行的自我否定否定的動力形而上學否定觀辯證否定觀(2010·山東)近年來，《沂蒙》《南下》等“紅色”影視劇，從新的角度詮釋革命英雄人物，順應了當代觀眾的審美要求，實現了社會效益與經濟效益的統一。2010年山東省“兩會”期間，如何進一步加快文化產業的發展成為人大代表和政協委員關注的熱點。透視《沂蒙》《南下》等影視劇的成功，有人認為“沒有否定就沒有創新，創新就是否定”。結合材料，運用辯證否定觀的知識評析該觀點。解析本題主要涉及辯證否定的實質，意在考查考生快速、全面、準確地從題目提供的材料中獲取有效信息，并對這些信息進行解讀的能力。本題實為辨析題，題目有兩個辨點“沒有否定就沒有創新”“創新就是否定”，考生圍繞這兩個辨點進行論述即可。答案（1）辯證否定觀的實質是揚棄，就是既克服又保留。（2）《沂蒙》等“紅色”影視作品的成功，既是對傳統影視作品中不合理因素的否定，同時又是對其合理因素的肯定、繼承和發展。因此，創新不僅僅是否定，但沒有否定就沒有創新。遷移訓練1人民公園是天津市僅存的清代私家園林。該公園改造方案曾計劃拆除磚砌圍墻，引起社會各界熱議，市民紛紛建言獻策，網友踴躍發帖討論。有關部門認真聽取群眾意見，汲取合理建議，決定遵循中式園林習制，不拆圍墻，本著修舊如舊的原則，重塑昔日江南園林景觀。人民公園改造方案的制定過程是（）A．肯定與否定的統一B．兩點論與重點論的統一C．量變與質變的統一D．普遍性與特殊性的統一答案A解析從材料來看，公園改造方案制定過程中主要的問題在于如何對文化遺址進行保護，如何處理“新”與“舊”的關系。從哲學角度來看，就是如何對待舊事物的問題。對待舊事物，要堅持批判與繼承相統一，肯定其中積極的、合理的因素，否定其消極的、過時的東西。由此可見，符合題意的是A項。考點三、四四辯證證法的革命命批判精神神與創新意意識（一）考點點梳理1．辯證法法的革命批批判精神與與創新意識識(1)辯辯證法的的革命批批判精神神的含義義①辯證法法在對現現存事物物的肯定定的理解解中同時時包含對對現存事事物的否否定的理理解，即即對現存存事物必必然滅亡亡的理解解。②辯證法法對每一一種既成成的形式式都是從從不斷的的運動中中，因而而也是從從它的暫暫時性方方面去理理解；辯辯證法不不崇拜任任何東西西，按其其本質來來說，它它是批判判的革命命的和創創新的。。(2)辯辯證法的的革命批批判精神神和創新新意識之之間的關關系辯證法的的革命批批判精神神和創新新意識是是緊密聯聯系在一一起的。。創新是是對既有有理論、、實踐的的突破，，要創新新就要有有批判和和發展。。(3)辯辯證法的的革命精精神和批批判性思思維的方方法論要要求①密切關關注變化化發展著著的實際際，敢于于突破與與實際不不相符合合的成規規陳說，，敢于破破除落后后的思想想觀念。。②注重研研究新情情況，善善于提出出新問題題，敢于于尋找新新思路，，確立新新觀念，，開拓新新境界。。學習小貼貼士辯證法的的革命批批判精神神實現了了科學分分析態度度與革命命性的統統一，實實現了批批判與繼繼承的統統一，實實現了““破”與與“立””的統一一。2.創新新的社會會作用(1)創創新推動動社會生產產力的發展。。(2)創創新推動動生產關系系和社會會制度的變革。。(3)創創新推動動人類思維維和文化化的發展。。（二）題題眼突破破1.創新新的哲學學依據(1)從從唯物論論的角度度：堅持持尊重客客觀規律律與發揮揮主觀能能動性的的統一，，堅持實實事求是是與解放放思想的的統一。。(2)從辯證證法角度：①①事物是不斷斷變化發展的的，發展的實實質是新事物物的產生和舊舊事物的滅亡亡。只有創新新，才能實現現事物的發展展；②辯證的的否定是發展展的環節，是是實現發展的的根本途徑，，要求我們要要樹立創新意意識；③辯證證法按其本質質來說是批判判的革命的和和創新的，辯辯證法的革命命批判精神要要求我們要樹樹立創新意識識。(3)從認識識論的角度：：整個世界在在空間和時間間上都是無限限的，人們應應當在實踐的的基礎上不斷斷深化認識、、擴展認識、、把認識向前前推移。2.創新的基基本要求：一是要有科學學理論的指導導；二是要從從實際出發；；三是指出新新的創意，解解決新的問題題。3.不能認為為創新就要否否定一切。創新就是要站站在上升的、、前進的、發發展的立場上上，去促進舊舊事物的滅亡亡，新事物的的成長和壯大大，實現事物物的發展，因因此我們要敢敢于否定。但但不是否定一一切，而是拋拋棄舊事物中中消極的過時時的腐朽的東東西。吸收和和發揚舊事物物中積極的、、合理的因素素，并增添舊舊事物根本沒沒有的富有生生命力的新內內容。例2(2010··浙江)2004年以來來，中國通過過原始創新、、集成創新和和引進消化吸吸收再創新，，取得了一系系列重大技術術創新成果，，形成了具有有世界領先水水平的高速鐵鐵路技術體系系。今天，中中國已步入高高鐵時代，并并正在成為高高鐵技術輸出出國。中國高高鐵的發展歷歷程表明（））①創新就是對對既往的否定定和對現實的的肯定②創新的過程程必定是“揚揚棄”的過程程③創新推動科科技進步和社社會生產力發發展④創新推動生生產關系和人人類思維的變變革A.①②B.②③③C.①④D.③④④解析本題考查辯證證否定和創新新的社會作用用，意在考查查考生對信息息的獲取和解解讀能力以及及對相關知識識的綜合理解解能力。中國國能形成世界界領先水平的的高鐵技術體體系得益于創創新，這是一一個“揚棄””的過程，將將創新理解為為是對既往的的否定和對現現實的肯定是是錯誤的，①①應排除，②②應選；中國國高鐵技術的的創新使中國國進入高鐵時時代，并正成成為高鐵技術術輸出國，這這體現了創新新推動科技進進步和社會生生產力發展，，選③；④與與題意不符。。本題選B。。答案B遷移訓練2(2010··課標全國文文綜)在創建建美好城市的的過程中，人人們以前對老老舊基礎設施施一律拆除，，今天卻有了了新的處理方方式。如上海海江南造船廠廠的老廠房被被改造成世博博會展館，英英國的電話亭亭被改造成微微型圖書館、、美術館，美美國芝加哥的的空中鐵路被被改造成空中中花園，荷蘭蘭的舊水塔被被改造成舒適適方便的別墅墅。人們這種種處理方式變變化的哲學依依據在于（））①觀念創新可可以促進事物物價值的轉換換與創造②觀念創新為為事物價值轉轉換提供了根根本途徑③事物價值的的轉換取決于于認識的發展展性④事物價值的的轉換依賴于于事物屬性的的多樣性A.①②B.②③③C.①④D.③④④答案C解析材料中事物價價值的轉換與與創造是因為為人們思維方方式轉變，①符合題意；；材料中事物物價值的轉換換與創造的另另外一個原因因是人們根據據事物屬性的的多樣性而進進行的，④符符合題意。②②錯在“根本本途徑”，③③錯在“取決決于”。故選選C項。課時知識建構時政熱點鏈接接國家科學技術術獎勵大會鼓鼓勵創新【背景材料】】材料一2011年1月14日，，一年一度的的國家科學技技術獎勵大會會在京舉行。。2010年年度國家科學學技術獎勵工工作以激勵自自主創新成果果和創新人才才為目標，以以營造良好的的創新環境、、提高科技獎獎勵的權威性性和導向性為為核心，共授授獎356項項（人）。師師昌緒、王振振義兩位科學學家榮獲國家家最高科學技技術獎。另有有349項成成果分別獲得得國家自然科科學獎、國家家技術發明獎獎和國家科學學技術進步獎獎，5位外籍籍專家喜獲中中華人民共和和國國際科學學技術合作獎獎，在社會各各界引起強烈烈反響。

今年的獎勵工作有以下特色：激勵原始創新、凝聚創新人才、科技改善民生、擴大科技合作、發揮戰略導向、獎勵企業創新、調整經濟結構、鼓勵農業成果、支撐能源安全。材料二什么人才能能獲得國家家最高科學學技術獎？？國家最高高科學技術術獎于2000年設設立，10年來共有有16位科科學家榮膺膺這一獎項項。國家最最高科技獎獎，每年的的授予人數數不超過2名，評選選極其嚴格格。獲獎者者必須在當當代科學技技術前沿取取得重大突突破或者在在科學技術術發展中有有卓越建樹樹；在科學學技術創新新、科學技技術成果轉轉化和高技技術產業化化中，創造造巨大經濟濟效益或者者社會效益益。必須緊緊緊圍繞國國家的戰略略需求開展展科研工作作，解決了了制約國家家經濟社會會發展的重重大科技難難題。必須須是科學研研究的道德德模范。【理論鏈接接】1.辯證否否定觀要求求我們要樹樹立創新意意識。辯證證法的革命命批判精神神要求我們們，要密切切關注變化化發展著的的實際，敢敢于突破與與實際不相相符合的成成規陳說，，敢于破除除落后的思思想觀念；；注重研究究新情況，，善于提出出新問題，，敢于尋找找新思路，，確立新觀觀念，開拓拓新境界。。國家科學學技術獎勵勵大會激勵勵原始創新新就是要引引導人們樹樹立創新意意識。2.創新的的社會作用用。創新可可以推動社社會生產力力的發展，，推動生產產關系和社社會制度的的變革以及及人類思維維和文化的的發展。創創新促進民民族進步和和社會發展展，是一個個民族進步步的靈魂。。召開國家家科技獎勵勵大會，鼓鼓勵創新，，必將推動動社會主義義現代化建建設的發展展。3.客觀規規律與主觀觀能動性是是辯證統一一的。科技技創新，必必須遵循科科技創新規規律，遵循循經濟全球球化時代和和社會主義義市場經濟濟條件下的的自主創新新規律，勇勇于探索與與實踐。4.主要矛矛盾在事物物發展的過過程中處于于支配地位位，對事物物發展起決決定作用，，要求我們們工作時要要善于抓重重點。科技技獎勵大會會特別突出出了對自主主創新和原原始創新成成果的重視視，特別突突出了學科科的交叉和和協作，特特別突出了了與生產和和生活的結結合，特別別突出了科科技成果的的產業化。。這些積極極導向極大大地鼓勵了了科研院所所和企業自自主創新的的激情和熱熱情，激勵勵科研工作作者加強彼彼此合作、、通過學科科交叉開啟啟創新思路路，同時也也使科研工工作者更加加注重成果果的產業化化和實用性性。備考猜練1.科技獎獎勵大會激激勵原始創創新和創新新成果的轉轉換。這是是因為，國國家的競爭爭力越來越越體現在以以自主創新新為核心的的科技實力力上，經濟濟競爭力、、文化影響響力歸根到到底有賴于于自主創新新能力。這這表明（））①創新是時時代的引擎擎②創新是社社會發展的的動力③創新推動動人類思維維方式的變變革④創新推動動社會制度度的變革A.①②B.①③C.②③D.③④【解解析析】】題干干材材料料體體現現了了創創新新對對經經濟濟社社會會發發展展的的作作用用，，故故①①②②入入選選。。③③④④沒沒有有體體現現。。【答答案案】】A2.樹樹立立創創新新意意識識辯辯證證法法依依據據是是（（））A.世世界界是是客客觀觀存存在在的的物物質質世世界界B.規規律律的的存存在在和和發發揮揮作作用用不不以以人人的的意意志志為為轉轉移移C.認認識識具具有有無無限限性性和和上上升升性性D.辯辯證證的的否否定定是是聯聯系系的的環環節節和和發發展展的的環環節節【解解析析】】創新新意意識識的的哲哲學學依依據據有有很很多多，，但但問問題題的的范范圍圍是是““辯辯證證法法依依據據””，，故故選選D。。其其它它選選項項都都不不屬屬于于辯辯證證法法。。【答答案案】】D3.自自主主創創新新離離不不開開人人的的批批判判意意識識和和創創造造性性思思維維，，創創造造性性思思維維就就是是要要（（））①創創造造性性思思維維就就是是要要突突破破規規律律的的制制約約，，解解決決存存在在的的問問題題②面對實實際，敢敢于提出出新問題題，尋找找新思路路，確立立新觀念念③尊重重書本，，尊重權權威④敢于打打破常規規，進行行逆向思思維A.①②②B.②②③C.①④④D.②②④【解析】】創造性思思維也必必須按規規律辦事事，故①①錯；尊尊重書本本和權威威不是創創造性思思維的特特點，故故③不選選。【答案】】D考點隨堂堂演練一、單項項選擇題題1．下列列說法符符合辯證證否定觀觀的是（（））A．把寫寫好的字字又涂掉掉B．看到到洗澡水水臟了，，就把它它連同盆盆中的孩孩子一起起倒掉C．改革革是自我我完善和和發展D．青年年學生要要成長為為共產主主義者，，就必須須和舊的的東西進進行徹底底決裂答案C解析A、B、、D都屬屬于形而而上學的的否定觀觀。2.沒有有新物種種對舊物物種的否否定，生生物就不不會進化化。人類類就不會會出現；；沒有新新的社會會形態對對舊的社社會形態態的否定定，社會會就不能能發展。。自然界界、人類類社會和和人類思思維的發發展，都都是新舊舊事物的的相繼更更替。否否定意味味著新舊舊事物的的決裂，，舊事物物向新事事物的轉轉折。這這段話主主要揭示示了這樣樣一個道道理（））A.否定定是事物物發展的的決定性性的環節節B.量變變的過程程C.克服服和保留留的統一一D.事物物聯系的的環節答案A解析材料強調調了否定定的重要要性。答案D解析漫畫表面面意思是是人們迷迷信權威威，跟著著權威走走，故警警示我們們既要尊尊重權威威，又不不能迷信信權威。。3.下邊漫畫警示我們（）A.必須樹立創新意識B.應尊重書本知識，反對權威C.權威不可信，權威不一定正確D.要尊重權威，但不能迷信權威4.批判判精神是是科學不不斷向前前發展的的關鍵，，沒有批批判就沒沒有創新新和發展展。這表表現為（（））①批判精精神反對對將一切切理論和和假說神神圣化②批判精精神是理理論創新新的動力力③批判精精神是科科學真理理客觀性性的保障障④批判精精神是科科學發展展的唯一一途徑A．①②②③④B．．①②③③C．①②②④D．①①③④答案B解析④表述絕絕對，排排除。5.掌握握科學的的思維方方法，是是人生的的一筆財財富，她她能使我我們更加加理性的的面對社社會，面面對自己己，從而而促進我我們更加加全面發發展。辯辯證否定定觀教會會我們的的生活態態度是（（））①敢于否否定自己己，自己己發展自自己②揚棄棄別人人、前前人的的經驗驗③對權權威說說“不不”，，對權權威的的尊重重就是是否定定自己己④大膽膽拋棄棄一切切，極極富革革命的的批判判精神神A.①①②B.②③③C.①①D.②②④答案C解析材料說說的是是對自自己，，故②②不選選；③③④說說法錯錯誤。。司馬光光砸缸缸智救救伙伴伴的故故事是是流傳傳我國國的千千古佳佳話。。常規救救人方方法是是讓““人離離開水水”，，但由由于缸缸高、、人矮矮、力力氣小小，司司馬光光反常常規而而行，，砸破破水缸缸，讓讓“水水離開開人””。救救人的的需要要使他他成功功地運運用了了逆向向思維維。回答6~7題。。6.上上述材材料表表明（（））A.青青少年年的思思維最最具有有創造造性B.實實踐活活動推推動人人類思思維方方式的的變革革和創創新C.常常規的的方法法必須須徹底底地拋拋棄D.人人們的的思維維不受受實踐踐和客客觀事事物的的制約約答案B解析A表述述不科科學，，C、、D表表述明明顯錯錯誤。。7.少少年司司馬光光與現現在的的“乖乖小孩孩”形形成鮮鮮明的的對比比，當當前，我我們中中國家家長常常強調調“小小孩要要乖””。““乖””，意意味著著對現現有秩秩序的的默認認。這這說明明“乖乖小孩孩”一一般情情況下下會缺缺乏（（））A.對對權威威和書書本知知識的的尊重重B.批批判精精神和和懷疑疑精神神C.吃吃苦耐耐勞、、腳踏踏實地地的作作風D.對對困難難和挫挫折的的承受受力答案B解析“乖小小孩””的““乖””就表表明其其不敢敢懷疑疑和批批判已已有事事物，，故選選B。。8.““為什什么我我們的的學校校總是是培養養不出出杰出出人才才?””———“錢學學森之之問””引人人深思思。破破解這這一命命題的的關鍵鍵在于于創新新。關于創創新，，下列列表述述正確確的有有（））①創新新就是是要敢敢于突突破規規律，，超越越現實實②創新新就是是要使使思想想與實實際相相符合合，主主觀與與客觀觀相統統一③創創新新就就要要與與時時俱俱進進，，敢敢于于突突破破落落后后觀觀念念的的束束縛縛④創創新新是是否否定定之之中中有有肯肯定定，，即即辯辯證證的的否否定定A.①①②②③③B.①①③③④④C.①①②②④④D.②②③③④④答案案D解析析①說說法法錯錯誤誤，，排排除除。。9.創創造造性性思思維維是是以以新新穎穎獨獨創創的的方方法法解解決決問問題題的的思思維維過過程程。。下下圖圖以以雞雞蛋蛋加加工工的的兩兩種種方方式式為為例例。。類類比比一一種種創創造造性性思思維維模模式式。。比比較較兩兩圖圖可可見見，，““新新加加工工方方式式””的的新新穎穎獨獨創創表表現現（（））A.引引起起雞雞蛋蛋性性質質的的變變化化B.全全盤盤否否定定原原有有加加工工方方式式C.創創造造出出新新的的加加工工程程序序D.把把握握煮煮熟熟生生雞雞蛋蛋的的必必要要條條件件答案案C解析析圖示示告告訴訴我我們們二二者者的的加加工工方方式式不不同同，，但但并并沒沒有有完完全全否否定定原原方方式式，，只只是是順順序序的的調調整整，，故故選選C。。10.“威客客”是英文witkey(Wit智智慧、key鑰匙)的音音譯。目前，，“威客”主主要通過在網網上提供創意意、標志設計計等各類智慧慧點子和知識識產品，來為為客戶服務并并以此獲利。。“威客”提提供智慧點子子獲利的內在在原因有（））①創造性思維維來源于人的的主觀想象②創造性思維維能發現并解解決問題③正確的認識識對事物發展展起促進作用用④正確的認識識對事物的發發展起決定作作用A．①②B．②④C．③④D．②③答案D解析①④說法錯誤誤，排除。二、非選擇題題11.有一位家長帶帶著上初中的的孩子去池塘塘摸魚。摸魚魚前，他吩咐咐兒子摸魚時時不要弄出聲聲，否則，魚魚就會嚇得往往水深處跑，，就捉不到魚魚了。有一天天，兒子一個個人去捉魚，，竟捉了半盆盆魚。家長忙忙問怎么捉的的。兒子說，，您不是說一一有聲響，魚魚就會往深處處跑嗎，所以以，我就先在在池塘中央挖挖了一個深水水坑，再向池池塘四周扔石石子，當魚跑跑進深坑，我我只管摸魚就就是了。(1)上述故故事體現了哪哪些哲學道理理?(2)上述故故事對我們的的創新活動有有哪些哲學啟啟示？答案(1)①任何何事物都包含含著既對立又又統一的兩個個方面。聲響響對捉魚有不不利的影響，，但一定條件件下可以轉化化為捉魚的有有利因素，兒兒子對聲響的的認識和利用用體現了矛盾盾的觀點。②②世界是變化化發展的，這這要求我們以以批判的精神神和創新的意意識對待周圍圍事物。孩子子敢于懷疑家家長的觀點，，堅持了辯證證否定觀，是是勇于創新的的表現。(2)①開展展創新活動必必須樹立創新新意識。做到到不唯上，不不唯書，只唯唯實。②開展展創新活動要要求我們培養養辯證法的革革命精神和批批判思維，密密切關注變化化發展的實際際，敢于突破破與實際不相相符合的成規規舊說，敢于于破除落后的的思想觀念。。③注重研究究新情況，提提出新問題，，敢于尋找新新思路，確立立新觀念，開開拓新境界。。12.在中國國的改革開放放史上，有一一個關鍵詞注注定讓人無法法忘記，那就就是“經濟特特區”。某校校高三(2)班學生圍繞繞“經濟特區區”這一主題題展開了綜合合探究。他們了了解到到，經經濟特特區在在中國國改革革開放放進程程中發發揮了了巨大大的作作用。。中國國國情情復雜雜，改改革面面臨的的困難難巨大大，沒沒有現現成的的書本本知識識和經經驗，，必須須通過過不斷斷探索索，摸摸索出出一條條適合合中國國國情情的路路子來來，而而“經經濟特特區””就起起到了了這樣樣的““試腳腳石””作用用。他他們還還了解解到，，通過過經濟濟特區區“摸摸著石石頭過過河””，形形成的的一系系列切切實可可行的的改革革經驗驗，被被逐步步推廣廣到全全國：：廈門門利用用外資資修建建機場場、組組建地地方航航空公公司、、成立立合資資銀行行；汕汕頭改改干部部委任任制為為聘任任制；；海南南“小小政府府、大大社會會”的的行政政體制制改革革………(1)運用用矛盾盾普遍遍性和和特殊殊性的的關系系，分分析經經濟特特區的的“試試腳石石”作作用。。(2)結合合上述述材料料談談談你對對樹立立創新新意識識的認認識。。答案(1)①矛矛盾的的普遍遍性和和特殊殊性相相互聯聯結。。普遍遍性寓寓于特特殊性性之中中，并并通過過特殊殊性表表現出出來，，沒有有特殊殊性就就沒有有普遍遍性；；特殊殊性離離不開開普遍遍性。。②經經濟特特區的的“試試腳石石”作作用，，體現現了矛矛盾普普遍性性和特特殊性性的辯辯證統統一。。在經經濟特特區進進行探探索和和試點點，形形成的的切實實可行行的改改革經經驗，，這是是從特特殊性性到普普遍性性的過過程；；把形形成的的切實實可行行的改改革經經驗，，逐步步推廣廣到全全國，，各地地根據據實際際情況況進行行改革革，這這是從從普遍遍性到到特殊殊性的的過程程。(2)①辯辯證的的否定定觀要要求我我們，，必須須樹立立創新新意識識。在在中國國設立立經濟濟特區區，本本身就就體現現了鮮鮮明的的創新新精神神；創創新意意識強強弱和和創新新能力力大小小直接接決定定了經經濟特特區發發展的的快慢慢。②②創新新是民民族進進步的的靈魂魂，能能夠推推動生生產力力的發發展，，能夠夠推動動生產產關系系和社社會制制度的的變革革。由由于沒沒有現現成的的書本本和經經驗，，經濟濟特區區的每每一步步發展展，都都離不不開創創新的的推動動。解題方方法例例析啟示型型主觀觀題解解法例例析一、試試題特特點此類題題的設設問，，一般般是以以某些些典型型的事事件，，事例例為背背景，，要求求談談談該事事例、、事件件的經經濟、、政治治、文文化或或者哲哲學等等方面面的啟啟示，，其形形式一一般是是“這這給了了我們們哪些些啟示示”或或“這這件事事對你你有什什么啟啟發””等，，重點點是考考查考考生能能否從從提供供的材材料中中悟出出道理理，強強調回回答問問題要要有針針對性性。二、、審審題題及及解解題題策策略略回答答這這種種設設問問的的題題目目時時，，一一般般應應從從三三方方面面考考慮慮：：一一是是材材料料說說明明的的道道理理，，先先要要分分析析材材料料；；二二是是要要明明白白我我們們應應該該怎怎么么辦辦，，應應吸吸取取什什么么教教訓訓，，堅堅持持什什么么、、反反對對什什么么；；第第三三，，結結合合設設問問和和材材料料，，抽抽象象出出給給我我們們的的啟啟示示。。一一般般情情況況下下，，偏偏重重于于回回答答““怎怎么么辦辦””，，答答題題時時格格式式應應為為““原原理理+材材料料說說明明的的道道理理””或或是是““原原理理+應應該該怎怎么么辦辦””。。答案一般般寫明原原理或知知識點，，做到觀觀點材料料的結合合即可，，不必詳詳細展開開去分析析。三、典型型例題分分析例1（重慶文文綜38<4>）在過過去150年間間，發達達國家在在實現工工業化和和現代化化的過程程中，排排放了全全球70％以上上的溫室室氣體。。溫室氣氣體排放放導致的的全球氣氣候變暖暖正在造造成海平平面上升升、極端端天氣事事件增加加等一系系列后果果。當前聯合合國在全全球廣泛泛開展倡倡導低碳碳生活的的活動，，環境規規劃署執執行主任任阿西姆姆·施泰泰納為此此指出，，普通民民眾擁有有改變未未來的力力量。從從價值觀觀角度談談談該活活動對你你的啟示示。【解析】】先審設問問，可知知：①知知識范圍圍是價值值觀，可可以考慮慮什么樣樣的價值值判斷和和價值選選擇是正正確的；；②談談談低碳生生活的啟啟示，即即如何過過低碳生生活。再再審題干干材料，，材料屬屬于背景景材料，，用于揭揭示低碳碳生活的的背景；；③綜合合考慮應應堅持什什么、如如何堅持持、反對對什么。。【答案】】①應確立立低碳生生活的的的價值觀觀。因為為低碳生生活即符符合規律律，也符符合人類類利益。。②從我做做起，從從現在做做起，堅堅持低碳碳生活。。③反對浪浪費，抵抵制高碳碳生活的的方式。。例2到目前為為止，全全國已有有7.8萬名““村官””，小楊楊就是其其中的一一位。大大學一畢畢業，小小楊打破破傳統觀觀念，只只身來到到千里之之外的一一個鄉村村任村委委會主任任助理。。任職期期間，在在村黨支支部和村村委會的的領導下下，她走走訪農戶戶，宣傳傳黨和政政府的有有關方針針和政策策，傳授授農業科科技知識識，協助助主任處處理一系系列村務務。她刻刻苦學習習雕刻知知識，與與該村藝藝人共同同努力，，使該村村瀕臨失失傳的木木雕工藝藝重放異異彩，并并將原先先小打小小鬧的木木雕品發發展為人人人喜愛愛的旅游游紀念品品。短短短兩年，，該村的的社會風風氣明顯顯好轉，，村民的的錢包鼓鼓了起來來。因此此，“村村官”小小楊得到到了領導導和村民民的一致致好評。。小楊自自己也認認為當““村官””是一個個正確的的選擇。。結合材料料，運用用“實現現人生的的價值””的有關關知識，，說明““村官””小楊在在鄉村的的精彩人人生給我我們的啟啟示。【解析】】審設問：：①考查查知識點點是“實實現人生生價值””的知識識，回顧顧本部分分知識，，主要內內容為人人生價值值的內容容以及如如何實現現人生價價值；②②主題是是小楊在在鄉村的的精彩人人生，材材料表明明的是小小楊是如如何實現現人生價價值的；；③聯系系材料，，可以梳梳理答案案為如何何實現人人生價值值。【答案】】①小楊在在做“村村官”的的實踐中中，不僅僅使該村村的社會會風氣好好起來，，村民的的錢包鼓鼓起來，，自己也也得到了了好評，，表明人人只有在在奉獻社社會的實實踐中才才能創造造價值和和實現價價值。②②小楊的的精彩人人生離不不開村黨黨支部和和村委會會的領導導，也離離不開村村民的共共同努力力，表明明人的價價值只能能在個人人與社會會的統一一中實現現。③小小楊打破破傳統觀觀念做““村官””，運用用自己的的聰明才才智，為為鄉村建建設作出出了貢獻獻，說明明實現人人生價值值需要有有正確價價值觀的的指引，，需要充充分發揮揮主觀能能動性，，需要全全面提高高個人素素質。主觀題解題題方法總結結一、高考政政治解題方方法的反思思高考政治解解題方法教教學主要突突破兩大難難題：第一一基礎知識識的落實（（復述—整整合），第第二解題方方法的掌握握（知曉——運用），，這是破解解高考應試試難題的兩兩把利刃。。而主觀性性試題是提提高政治考考分的關鍵鍵。考生主觀性性試題得分分偏低的主主觀原因有有