(九)教材顯性和隱性實驗1．下列有關實驗材料的敘述，錯誤的是()A．新鮮的黑藻幼葉不能用于葉綠體的計數B．DNA的粗提取可用新鮮的豬肝作材料C．蛙的腓腸肌放在蒸餾水中，細胞經水通道吸水過多而破裂D．扦插生根的枝條一般選擇母體植株貯藏養分較多的中下部枝條答案C解析因為新鮮的黑藻幼葉中的葉綠體不是固定的，而是在不停游動的，因此不能用于葉綠體的計數，A正確；DNA主要存在于細胞核內，粗提取DNA所選的材料要含有細胞核，新鮮的豬肝細胞含有細胞核，有豐富的DNA，所以DNA的粗提取可用新鮮的豬肝作材料，B正確；水分子可以通過自由擴散和協助擴散進出細胞，蛙的腓腸肌放在蒸餾水中，細胞通過磷脂分子的間隙和水通道吸水過多而破裂，C錯誤；母體植株的中下部枝條貯藏的養分較多，可以為插條生根提供充足的養分，有利于插條生根，D正確。2．下表是某生物興趣小組在做幾個實驗時所列舉的部分實驗試劑、藥品以及觀察內容。下列相關敘述正確的是()組別實驗名稱試劑和藥品觀察內容甲檢測花生種子中的脂肪蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液等細胞中著色的小顆粒乙探究植物細胞的失水和吸水0.3g/mL蔗糖溶液、蒸餾水等細胞的質壁分離和復原丙DNA的提取和鑒定2mol/LNaCl溶液、二苯胺試劑等提取物鑒定的現象丁綠葉中色素的提取和分離二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇、層析液等光合色素的種類和顏色A.甲組使用50%酒精溶液的目的是改變細胞膜的通透性，使染液進入細胞B．乙組的實驗材料不能選用黑藻葉片，因為黑藻葉片細胞的液泡沒有顏色C．丙組將提取物溶解在2mol/LNaCl溶液中，滴入二苯胺試劑即可見溶液變成藍色D．丁組分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同，在濾紙條上擴散速度不同答案D解析蘇丹Ⅲ染液使脂肪染成橘黃色，50%的酒精溶液用于洗去浮色，A錯誤；選用黑藻葉片作為質壁分離實驗材料的優點除其葉片小而薄外，還有細胞內有大而清晰的葉綠體(原生質層呈綠色)，B錯誤；溶有DNA的NaCl溶液中加入二苯胺試劑后需要水浴加熱才能變成藍色，C錯誤。3．下列關于生物學實驗的敘述，正確的是()實驗名稱實驗結論或原理A傘藻的嫁接實驗證明了生物體形態結構的建成由細胞核決定B綠葉中色素的提取實驗光合色素易溶于層析液C洋蔥鱗片葉表皮細胞質壁分離實驗原生質層兩側溶液存在濃度差及原生質層比細胞壁的伸縮性大D人鼠細胞融合實驗細胞膜上的分子都可以運動答案C解析將傘形帽傘藻的假根和菊花形帽傘藻的柄嫁接，將長成傘形帽傘藻，不能說明生物體形態結構的建成與細胞核有關，因為假根中也存在細胞質；若要證明生物體形態結構的建成主要與細胞核有關，還需加核移植實驗，A錯誤；綠葉中色素的提取實驗需要用無水乙醇作為提取劑，因為色素易溶于有機溶劑中，B錯誤；洋蔥鱗片葉表皮細胞質壁分離實驗進行的外界條件是原生質層的兩側存在濃度差，且原生質層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性，同時也能說明原生質層相當于一層半透膜，C正確；人鼠細胞融合實驗證明了細胞膜具有流動性，因為實驗中用熒光標記的是蛋白質，因此能說明組成細胞膜的蛋白質分子可以運動，不能得出細胞膜上的分子都能運動的結論，D錯誤。4．下列對以酵母菌為材料進行的實驗的敘述，錯誤的是()A．用酵母菌發酵釀制果酒時，將果汁裝入發酵瓶中，要留有約1/3的空間B．探究酵母菌的呼吸方式時，將葡萄糖溶液煮沸，可去除溶液中的O2C．探究酵母菌種群數量變化，用吸管吸取培養液滴在計數室，蓋上蓋玻片D．探究酶的催化作用具有高效性，可設置新鮮的酵母菌液和FeCl3溶液作對比答案C解析用酵母菌發酵釀制果酒時，將果汁裝入發酵瓶中，要留有約1/3的空間，瓶中的氧氣能促進酵母菌的繁殖，A正確；探究酵母菌的呼吸方式時，需要設置無氧條件，除密封外，還需將葡萄糖溶液煮沸以去除溶液中的O2，B正確；在探究酵母菌種群數量變化實驗中，對酵母菌進行計數時，應先在血球計數板的計數室上蓋上蓋玻片，再用吸管吸取培養液滴在蓋玻片邊緣，讓培養液自行滲入，C錯誤；酵母菌中含過氧化氫酶，能催化過氧化氫分解，因此可利用新鮮的酵母菌液和FeCl3溶液作對比，探究酶的催化作用具有高效性，D正確。5．下列關于實驗方法的敘述，不正確的是()A．光合作用中C的轉移途徑和證明DNA半保留復制實驗的觀察指標都是檢測同位素放射性B．DNA雙螺旋結構的發現和種群“J”形增長的研究都采用模型建構的方法C．探究酶的最適溫度采用了對比實驗的探究方法D．人鼠細胞的融合實驗和基因在染色體上的定位實驗均可采用熒光標記的方法答案A解析用14C標記的CO2探明了光合作用中碳的轉移途徑，用含15N的培養液培養大腸桿菌證明了DNA的半保留復制方式，15N不具有放射性，不能檢測同位素放射性，A錯誤；DNA雙螺旋結構的發現和研究某種群“J”形增長規律都采用了模型建構法，前者構建的是物理模型，后者構建的是數學模型，B正確；常用“梯度法”來探究酶的最適溫度(或pH)，設計實驗時需設置一系列不同溫度(或pH)的實驗組進行相互對比，C正確。6．科學家用黑白兩種美西螈做實驗，將黑色美西螈胚胎細胞的細胞核取出來，移植到白色美西螈的去核卵細胞中。植入核的卵細胞發育成為黑色美西螈。下列相關敘述錯誤的是()A．該實驗能說明美西螈的膚色是由細胞核控制的B．為使實驗結論更加準確，應再增加一組對照實驗C．該實驗沒說明生命活動離不開細胞結構的完整性D．白色美西螈的細胞質在膚色形成中也發揮一定作用答案D解析該實驗缺少對照實驗，為使實驗結論更加準確，應增加對照實驗將黑色美西螈的去核卵細胞與白色美西螈胚胎細胞的細胞核結合，形成重組細胞并進行培養，B正確；細胞質中的線粒體也有DNA，但該實驗使用的是白色美西螈的去核卵細胞，植入的是黑色美西螈胚胎細胞的細胞核，結果是發育成為黑色美西螈，不能說明白色美西螈的細胞質在膚色的形成過程中發揮作用，D錯誤。7．下列關于生物學實驗或模型建構的敘述，正確的是()A．探究土壤微生物的分解作用時，對照組應盡可能排除土壤微生物作用，應將土壤用塑料袋包好，放在100℃恒溫箱中1h滅菌B．在“減數分裂模型的制作”活動中，若要模擬含3對同源染色體的細胞進行減數分裂，需要2種不同顏色的橡皮泥C．在“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及復原”活動中，當細胞在清水中復原至體積不再變化時，細胞液濃度和實驗前相同D．赫爾希和蔡斯用含35S的噬菌體侵染細菌證明了DNA是遺傳物質答案B解析探究土壤微生物的分解作用實驗中，實驗組將土壤用塑料袋包好，放在60℃的恒溫箱中處理1h，目的是盡可能排除土壤微生物的作用，同時盡可能避免土壤理化性質的改變，A錯誤；在“減數分裂模型的制作”活動中，橡皮泥的顏色代表染色體來源不同，即父方和母方，故只需要兩種顏色即可，B正確；在“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及復原”活動中，當細胞在清水中復原至體積不再變化時，說明細胞從外界吸收了水分，則細胞液濃度比實驗前低，C錯誤；赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標記的噬菌體侵染細菌，證明了DNA是遺傳物質，D錯誤。8．離心是生物學實驗中常用的技術手段。下列有關敘述正確的是()A．梅塞爾森和斯塔爾通過實驗證明DNA分子半保留復制中，采用了差速離心法B．在細胞工程的操作中，利用離心法可以誘導植物原生質體融合C．用差速離心法對細胞勻漿進行離心，分離核糖體比分離葉綠體的轉速低D．噬菌體侵染細菌實驗中，離心可將DNA和蛋白質分開，以便分別研究各自的作用答案B解析證明DNA分子半保留復制中，采用了密度梯度離心法，A錯誤；分離各種細胞器常用差速離心法，即用不同的離心速度對細胞勻漿進行離心，核糖體的質量小于葉綠體，因此分離核糖體比分離葉綠體的轉速高，C錯誤；噬菌體侵染細菌實驗中，進行離心的目的是讓上清液中析出質量較輕的噬菌體的蛋白質外殼，而質量較重的大腸桿菌(內含噬菌體的DNA)則分布在沉淀物中，D錯誤。9．(2022·江蘇鹽城三模)某課外興趣小組用圖示實驗裝置驗證酶的高效性。下列有關敘述不正確的是()A．兩個裝置中的過氧化氫溶液要等量且不宜過多B．需同時擠捏兩支滴管的膠頭，讓肝臟液和FeCl3溶液同時注入試管中C．肝臟液中的過氧化氫酶、FeCl3都可以降低該反應的活化能D．左邊移液管內紅色液體上升的速度比右邊慢，最終液面比右邊低答案D解析過氧化氫的量屬于無關變量，無關變量要保持相同且適宜，故兩個裝置中的過氧化氫要等量且不宜過多，A正確；需同時擠捏兩支滴管的膠頭，讓肝臟液和FeCl3溶液同時注入試管中的過氧化氫溶液中，來保證催化劑同時起作用，B正確；新鮮肝臟中的過氧化氫酶、FeCl3都可以降低該化學反應的活化能，C正確；由于過氧化氫酶的催化效率高于FeCl3，所以左邊移液管內紅色液體上升的速度比右邊快，由于過氧化氫的量相等，產生的氧氣一樣多，最終兩側移液管中的液面等高，D錯誤。10．高中生物學實驗中，下列操作不會使實驗現象更加明顯的是()項目實驗名稱實驗改進A觀察植物細胞的有絲分裂室溫較低的情況下，可以適當增加解離的時間，以便解離充分B性狀分離比的模擬實驗可以用正方體小木塊代替圓球模擬配子C探究酵母菌呼吸方式可以增加一個氧氣發生裝置，使實驗結果更明顯D比較過氧化氫在不同條件下的分解可以