12月九年級語文第三次月考試題及答案12月九年級語文第三次月考試題及答案12月九年級語文第三次月考試題及答案[12月九年級語文第三次月考試題及答案:]未經允許請勿轉載２01７~2０18學年度第一學期第三次月考九年級語文試題學校：班級：座號：姓名:說明：1、全卷共8頁,滿分12０分。考試用時１１0分鐘。2、本卷設有附加題，共10分；得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。題號一二三附加題總分得分一.基礎〔２4分〕根據課文默寫古詩文〔10分〕⑴夜來南風起,____＿__＿＿_________。〔白居易〔觀刈麥〕〕〔1分〕⑵官船來往亂如麻,_＿__________＿＿＿__＿。〔王磐〔朝天子·詠喇叭〕〕〔1分〕⑶塞下秋來風景異,_＿______＿__＿_____＿。四面邊聲連角起，千嶂里,________＿_＿____。〔范仲淹〔漁家傲·秋思〕〕〔2分〕〔未經許可請勿轉載〕⑷〔出師表〕中表現作者臨危受命的千古名句是：___＿_____＿＿＿_＿__＿＿＿＿__，_＿_____＿___＿＿_____＿__。〔2分〕〔未經許可請勿轉載〕⑸把蘇軾〔江城子·密州出獵〕下闋默寫完整。〔４分〕酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，__＿＿____＿__！____＿_＿____＿＿,＿_＿_____＿______?_＿＿______＿_＿______，西北望,射天狼。〔未經許可請勿轉載〕2．根據拼音寫出相應的詞語。〔4分〕⑴須晴日，看紅裝素裹，分外ｙāoráｏ〔〕。⑵我母親對我們的ｊｉéｊū〔〕生活感到非常痛苦。⑶有這種詩人靈魂的傳統的民族，應該有qìtūｎdǒuniú〔〕的表現才對。〔未經許可請勿轉載〕3.以下句中加點詞語使用不正確的一項為哪一項〔〕。〔3分〕A.到了秋天,北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。Ｂ.父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位。C.D.設計者和匠師們因地制宜,自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。４.以下對病句的修改不正確的一項為哪一項〔〕。〔3分〕A.這本雜志的對象主要是面向中學語文教師及其他語文工作者。〔刪除“面向〞或者“的對象〞〕Ｂ．通過這次活動，使我開闊了眼界，提高了能力。〔刪除“使〞〕C.D.故宮博物院展出了兩千多年前的新出土的文物。〔刪除“新〞〕5.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續寫兩句話,使之構成排比。〔4分〕不管生活給我什么,我都報之以微笑。給我以嚴寒，我就是一朵清新俏麗的紅梅；,;，〔未經許可請勿轉載〕。二.閱讀〔4６分〕〔一〕閱讀〔公輸〕，完成6－９題。〔１2分〕公輸盤為楚造云梯之械，成,將以攻宋。于圣于聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。公輸盤曰:“夫子何命焉為?〞子墨子曰:“北方有侮臣者.愿借子殺之。〞公輸盤不說。子墨子曰:“請獻十金。〞公輸盤曰:“吾義固不殺人。〞子墨子起，再拜，曰:“請說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余,不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾,不可謂知類。〞〔未經許可請勿轉載〕公輸盤服。子墨子曰:“然胡不已乎?〞公輸盤曰:“不可，吾既已言之王矣。〞子墨子曰:“胡不見我于王?〞公輸盤曰:“諾。〞．......于是見公輸盤。子墨子解帶為城,以牒為械。公輸盤九設攻城之機變,子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。〔未經許可請勿轉載〕公輸盤詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。〞子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。〞楚王問其故。子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守，乃可攻也。然巨之弟于禽滑厘等三百人,已持巨守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺巨，不能絕也。〞〔未經許可請勿轉載〕楚王曰:“善哉。吾請無攻宋矣。〞6.解釋以下句中加點的詞。〔２分，每空１分〕

〔１〕公輸盤詘

〔2〕在宋城上而待楚寇矣

7.用現代漢語翻譯以下句子。〔4分〕

〔1〕然胡不已乎?

譯文：

〔2〕公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余。

譯文：

8.下面選項中加點詞的意義和用法相同的一項為哪一項〔

〕〔3分〕

Ａ.問今是何世，乃不知有漢

殺臣,宋莫能守，乃可攻也

B．此誠危急存亡之秋也

公輸子之意不過欲殺臣

C.斗折蛇行，明滅可見

胡不見我于王

D.公輸盤為我為云梯

為宮室之美，妻妾之奉9.根據文章內容，下面說法不正確的一項為哪一項〔

〕〔3分〕A.〔公輸〕一文敘述了墨子同公輸盤、楚王論辯的經過，說明楚國攻打宋國不會有好結果,促使楚王放棄攻宋。B.〔公輸〕一文充分體現了〔墨子〕散文論辯性強、富有邏輯性的特色。C.墨子勇于面對問題，說服了楚王。這表明，對不義之戰,要敢于斗爭。Ｄ.〔公輸〕一文通過對話,充分體現了墨子“民為貴,君為輕〞的政治思想。〔未經許可請勿轉載〕〔二〕〔8分〕宋太宗學書〔選自王辟之〔澠水燕談錄〕卷七〕【注釋】①太宗朝：指宋太宗執政時期。②右軍：王羲之因曾任右軍將軍,所以人們稱他為“王右軍〞。③筆札:書法。④遽:立刻,馬上。〔未經許可請勿轉載〕1０.以下各組句子中加點詞語意思不相同的一項為哪一項〔〕。〔3分〕A.數遣內侍持書示著/廣故數言欲亡B.著每以為未善/每自比于管仲樂毅Ｃ．太宗益刻意臨學/既加冠,益慕圣賢之道Ｄ.對如初／唐雎對曰11.用三條“/〞給文中畫線的句子斷句。〔3分〕著曰書固佳矣若遽稱善恐帝不復用意矣。面對太宗的詢問,王著為什么總是“以為未善〞？〔2分〕

〔三〕〔10分〕保衛我們城市的傳統王澍⑴回顧二十多年來的歷史，在相當長時間里,我們在城市建設方面流于簡單地向西方學習,建設高樓大廈。現在看起來城市的建設應該根據各地情況采取不同思路。有悠久文明歷史的西歐，根本不是當年我們從電視圖像上看到的那種高樓林立的“現代化〞。但是，發現這一點時已經有點晚了。現在我們國家不少城市都是“嶄新〞的，大部分都只有二三十年的歷史，別說和歐洲比，就是和“沒有歷史〞的美國比也要短得多。⑵這種現象和中國近代以來長期處于落后而形成的追趕心態有關。很多人希望城市從外觀上都向發達國家靠近,很多舊城拆遷中，地方決策層都認為“太落后了〞、“太破舊了〞,非拆不可。?⑶實際上,中國有非常優秀的城市化傳統。和西方不同，中國從唐朝開始就出現很多城市。由于社會具有成熟的宗族禮法格局，到明代形成了建筑無城鄉差別的城市。在皖南的山區里,現在可以看到遺存下來的非常成熟、優美、先進的古代建筑。把蘇州切一塊放到皖南山區的農村,或是把皖南農村的一部分放大挪到蘇州，幾乎是一樣的。⑷從秦漢時人們開始用夯土技術造房子,在杭州這座南方富庶大城，至今可以看到那么多的“土房子〞,顯示出秦漢建筑脈絡的延續,是很重要的“城市記憶〞。看起來土得掉渣的夯土技術其實是高度理性的產物,“百年的磚千年的土〞，中國古代造房子，很注重穩固和長久。?⑸中國本土的建筑傳統是一個循環營造的體系，有很多奇妙的細節，為現代建筑技術所不及。如傳統的中國建筑方式是沒有下水道的，主要用地滲技術,從地表大范圍地向地下滲透排水，效果很好。而現在的下水道技術，只要有一個地方堵了，其他地方就都要積水。很多拋棄傳統簡單采用西方技術的建筑方式都是這樣,花了大價錢，卻制造出新的問題。?⑹舉這些例子并不是簡單地提倡復古,而是想說明中國傳統建筑文化存在很多“閃光點〞,但是目前處于不被人重視的境地。在過去相當長的時間內，中國傳統的營造體系受到破壞，除了在最不講究建筑文化的地方——農村里尚有遺存,在城市中大都已經中斷了。〔未經許可請勿轉載〕⑺城市之魅力，不是來自于大樓有多高,馬路有多寬,而是來自于文化的獨特性。競爭力就來自于創造這種有差異性的文化的能力。〔未經許可請勿轉載〕⑻在很多城市,一些街道原本擁有歷史上不同時代的各種痕跡,都有其獨特的城市記憶,層次分明,形成歷史線索的會合,不應該在一次次舊城改造中被全面“覆蓋〞更新。尤其不能簡單地用“有沒有住過名人〞、“有沒有發生過著名事件〞作為拆除與否的依據,前幾年發生的拆除中國美術館后一個四合院的事件，當時的說法就是“不是文物，也不是名人故居,也不是著名歷史事件的發生地〞。這種思路左右了我們城市保護工作很長一段時期。很多人沒有認識到，中國建筑文明并不是個別名人和歷史事件構成的,普遍意義上的大眾生活才構成文化的根基,很多路邊的小東西都是重要的歷史文化痕跡,但是人們都把它們忽略了。?⑼中國要變成有文化魅力的創新型國家，需要的動力就包括歷史文化的記憶，這是產生自主創新靈感的土壤。而城市的文化價值不是簡單的“先進〞、“落后〞之比較,而應該是“文化之差異〞,從這個角度講，面對越來越迅猛的城市化熱潮,保衛我們城市的傳統，已經到了無論怎么說都不為過的地步了。〔選自〔新華文摘〕,有刪改〕1３．以下說法符合文意的一項為哪一項〔〕。〔3分〕〔未經許可請勿轉載〕B.現在我們國家不少城市都是“嶄新〞的，這是地方決策層盲目追趕的心態而造成的。C.中國本土的建筑傳統是一個循環營造的體系,超越現代建筑技術。D.文中所說的“城市記憶〞是指城市里曾經出現過的人與事。１4．以下各項中不能作為論據直接證明“中國有非常優秀的城市化傳統〞的是〔〕。〔３分〕Ａ.在皖南的山區里,現在可以看到遺存下來的非常成熟、優美的古代建筑。?Ｂ.C.傳統的中國建筑方式是沒有下水道的,主要用地滲技術。?D．拆除中國美術館后一個四合院的事件。〔未經許可請勿轉載〕15.結合全文,你認為我們該如何保衛我們城市的傳統?〔4分〕〔四〕〔16分〕父親⑴父親是三天前的一個下午到家的,當時無人在家,他擱下背篼蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，呵斥他走開。我向父親求證此事時,他像犯了錯的孩子,局促地搓著雙手,目光游移，囁嚅著說:“下次,我一定要穿周正一點。〞⑵家里不寬敞,我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進屋不久,我就聽見巴掌落在臉上的“啪〞聲,開門一看，見兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟,不準你親我,滾出去！〞我對兒子動了武,妻子對我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁。這一夜很晚還聽見父親輾轉反側的聲音。?⑶次日早晨，妻用不友善的腔調對父親交待：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動音響,別動煤氣灶，別動冰箱,別動電視……〞父親謙恭地說：“叫我動，我也動不來的。〞中午我倆回來,看見滿地的水,父親正蹲在地上,拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進了臥室,“砰〞地一下關了門。父親便立即又像做錯了事一般，不知所措起來。⑷下午下了一場小雨，下班回來不見父親。父親回來時,濕漉漉的頭發搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個塑料袋。他鞋也沒有脫就進了屋,妻子“哼〞了一聲，又進了臥室。?⑸父親說:“我去買東西了，不會買，也不知你們缺啥,就琢磨著買了這些。〞⑹父親說:“蜂蜜治胃病，你記著,一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人,核桃粉補腦,孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃。〞⑺父親最后從貼身衣兜里拿出一個塑料袋，說:“這５０00塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。我用處不大,你拖家帶口的用得著,拿著。我明天就回去了,你有空就回來，看看你媽的墳，你爺的墳。沒空回來，爸也不怪你，你們忙，單位紀律嚴呢!〞說完了父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點,可能想起了妻的交待,又揣了回去。?⑻父親執意要走,怎么留也不行。我決定叫輛出租車送他回去。⑼一生都沒坐過小車的父親不知怎么打開車門，他的手在車門上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來,打開車門，侍候父親坐進車，再為他關上車門。父親伸出頭來，一臉的幸福，他說：“兒啊,爸算是村里最有福氣的人了。〞說完,抬手抹著眼圈,憨憨地笑著看我，我剎時百感交集。⑽活在世上，活在城里，我在許多人面前彎過腰，為許多人開過車門，但從沒有為父親彎腰開過車門。父親是農民,我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無法超越我們的高度，但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰,吃了一輩子苦，操了一輩子心,人到老年依然念念不忘為子孫分擔憂愁。但我們呢？給了他那么多不敬，僅僅為他開一次車門,就叫他心滿意足,淚流滿面。那一彎腰，對父親來說，是一種孝道和良知,對我來說，是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬！〔未經許可請勿轉載〕16．本文圍繞父親進城刻畫了幾個細節，請把主要事件補充完整。〔４分〕遭張婆呵斥→→兒媳交待→→“我〞送父坐車〔未經許可請勿轉載〕17.品味以下句子中加點的詞語，說說其表達效果。〔4分〕⑴這一夜很晚還聽見父親輾轉反側的聲音。⑵父親最后從貼身衣兜里拿出一個塑料袋。第④段中劃線部分運用了什么描寫手法？在內容和結構上有什么作用?〔4分〕四.作文〔50分〕20.閱讀下面的文字，按要求作文。〔５0分〕人生，總是充滿再次相見的機緣。兒時的玩伴，再見時已成翩翩少年；昔日荒涼的小徑,再見時已鮮花盛開。還有,曾經讀過的書、登過的山、游過的城、老家屋頂上升起的那縷炊煙……〔未經許可請勿轉載〕請以“再見〞為題寫一篇文章。要求：①先選擇恰當的詞語將題目補充完整。②文體自選〔詩歌除外〕；③不少于50０字；④要注意正確、規范地使用標點符號;⑤文中不要出現真實的校名和姓名。〔未經許可請勿轉載〕附加題〔1０分〕閱讀下面的文段，完成1-３題。【A】蘆根和經霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對〞,旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。〞似乎昆蟲也要貞潔，續弦或再醮,連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走進百草園，十對也容易得，將它們用線一縛,活活地擲入沸湯中完事。然而還有“平地木十株〞呢,這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉下人，問賣草藥的,問老年人,問讀書人,問木匠,都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠房的叔祖,愛種一點花木的老人,跑去一問,他果然知道，是生在山中樹下的一種小樹,能結紅子如小珊瑚珠的,普遍都稱為“老弗大〞。〔未經許可請勿轉載〕【B】我忽然感到一陣腹痛，我的向導于是就帶我來到一間屋里，那兒住著一位以治療這種毛病而聞名的醫生。他能用同一種器具施行作用相反的兩種手術。他有一個很大的、裝有一個細長象牙嘴的手用吹風機。他把這象牙嘴插入肛門內八英寸，將肚子里的氣吸出來；他肯定地說他這樣能把肚子吸得又細又長，像一個干癟的膀胱。不過要是病情來得又頑劣又兇,他就要把吹風器先鼓滿氣再將象牙嘴插入肛門，把氣打入病人的體內，然后抽出吹風器重新將氣裝滿,同時用大拇指緊緊地堵住屁眼。這樣重復打上三四次，打進去的氣就會噴出來，毒氣就被一同帶出〔就像抽水機一樣〕,病人的病也就好了。我看到他在一只狗的身上同時做了這兩種試驗,第一種不見任何效果，第二種手術后，那畜生脹得都快要炸了,接著就猛屙了一陣，可把我和我的同伴熏壞了。狗當場就死了,可我們走的時候,那醫生還在設法用同樣的手術讓它起死回生呢！〔未經許可請勿轉載〕1.選文【A】中的“我〞尋找“平地木〞的目的是，選文【Ｂ】所寫的治病方法是。〔2分〕〔未經許可請勿轉載〕２.辛辣的諷刺是【A】【B】兩文的共同的藝術特點,請結合選段內容簡要分析這一特點。〔4分〕3．選文【Ａ】中的醫生后來還開了一種特別的丸藥——“敗鼓皮丸〞，選文【B】中的格列佛后來到了數學學校，那里的老師用了一種特別的教學方法，請結合原著簡要解釋丸藥和教學方法的“特別〞之處。〔4分〕〔未經許可請勿轉載〕?２017~2０18學年度第一學期第三次月考九年級語文試題參考答案:：:及評分說明題號分值參考答案:::及評分說明一２4分11０分〔以下每題錯、漏、多１字均扣０.５分,扣完該小題分值為止〕⑴1分小麥覆隴黃⑵1分全仗你抬聲價⑶２分衡陽雁去無留意長煙落日孤城閉⑷２分受命于敗軍之際，奉命于危難之間⑸４分又何妨持節云中何日遣馮唐會挽雕弓如滿月２4分⑴妖嬈⑵拮據⑶氣吞斗牛⑷咬文嚼字〔每個詞語1分，錯１字扣0.5分，扣完該小題分值為止〕33分C〔應為“袖手旁觀〞——出自〔應有格物致知精神〕〕43分D〔應把“兩千多年前的〞移到“新出土的〞后面〕54分參考示例:給我以崎嶇，我就是一條輕盈活潑的小溪；給我以風雨,我就是一道旖旎絢麗的彩虹。〔句式大致相同或相近2分，內容２分〕〔未經許可請勿轉載〕二４6分〔一〕12分〔1〕“詘〞通“屈〞,理屈〔ｌ分〕〔2〕入侵〔名詞作動詞〕〔l分〕〔1〕但是為什么不停止攻宋呢?〔2分〕〔2〕公輸盤攻城的器械用盡了,墨子的守御戰術還綽綽有余。〔２分〕B〔3分〕Ｄ〔3分〕〔二〕８分103分Ｂ〔A：多次B:每次/常常C：更加Ｄ:回答〕113分著曰/書固佳矣/若遽稱善/恐帝不復用意矣。1２2分雖然太宗的字已經寫得很好，但是王著擔心如果過早告訴太宗,太宗可能不再對書法用心,不再刻苦練字。〔未經許可請勿轉載〕參考譯文：宋太宗當政的時候有一個叫王著的人學王羲之的書法，理解透了竅門,在翰林院當侍書。太宗處理政事之余,還注重練習書法,多次派遣太監拿自己寫的字給王著看，王著每次都認為〔宋太宗〕還未學好，太宗就更加專心臨摹書法。〔有一次，宋太宗〕又拿了寫好的字問王著,王著的回答依然像當初的一樣。有人問他的意圖，王著說：“雖然〔皇上〕本來寫得很好,但是如果那么快就說〔皇上寫得〕好,恐怕皇上就不再〔對書法〕用心。〞從那以后,太宗的書法精妙絕倫，超越前人,世人都認為這是王著對太宗規勸的成果。〔三〕10分133分14３分D154分⑴摒棄一味求新，追趕發達國家的心態。⑵舊城改造時,拆遷與否以其歷史文化價值作為依據。⑶城市的建設應該根據各地情況采取不同思路，體現文化的差異性，弘揚中國傳統的建筑文化。〔答出一點1分,兩點2分，三點4分，參考答案:::要點三應是本文最主要的觀點，而要點一和二主要是針對現實存在的突出問題而提出的觀點。考生答出其它觀點,只要言之有理也可酌情給分。〕〔四〕16分１64分被孫子鄙棄臨別購物贈錢１74分⑴“轉輾反側〞刻畫了父親因為自己對城里生活陌生而給兒子一家帶來麻煩感到不安和在不在兒子這里住下去的反復思考。⑵“貼身〞表現了父親對錢的愛護以及錢對父親的意義，體現出父親的錢來之不易,是通過他的辛勤勞動積攢下來的。〔未經許可請勿轉載〕１８4分肖像〔外貌〕描寫;暗示了父親的操勞,刻畫了父親勤勞樸實的性格，同時為父親要離開兒子家這一情節做了鋪墊。〔未經許可請勿轉載〕1９4分⑴對“父親〞的評價:性格勤勞樸實，對兒子、兒媳、孫兒百般關愛,本想在兒子家長期住下去，但又為給兒子一家帶來麻煩感到不安，最后無奈地選擇離開兒子家,回去一個人孤獨地生活，表現了父親對兒孫無私博大的愛。⑵對“我〞的評價：本想盡一份兒子對父親的孝道,但又難盡孝道，內心充滿無奈與愧疚。?⑶對“妻子〞的評價:對父親充滿了鄙棄和厭惡之情，違背了中國傳統文化中關于孝道的起碼的道德標準,其行為實在不應該。⑷對“兒子〞的評價:孫兒對爺爺本應十分尊重，但文中的孫兒不但不尊重爺爺，而且居然將巴掌掄到爺爺的臉上，不僅違背了中國傳統文化中關于孝道的起碼的道德標準,而且連最起碼的禮貌都沒有,教養堪憂。〔未經許可請勿轉載〕〔任選2人發表看法，意思對即可,恰當評價1人得3分,恰當評價2人得5分〕三5０分2050分參照作文等級評分標準評分〔請老師們務必參照作文等級評分標準評分,避免隨意性;并在教學中指導學生形成良好的作文規范。