必修1經濟生活第三單元收入與分配知識一按勞分配為主體多種分配方式并存1.按勞分配為主體(1)實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的客觀必然性①生產決定

，

決定分配方式。②我國社會主義初級階段的基本經濟制度：實行

為主體、

經濟共同發展。第七課個人收入的分配知識梳理1分配生產資料所有制公有制多種所有制

(2)按勞分配①地位：按勞分配是

中個人消費品分配的基本原則。②基本內容和要求：在公有制經濟中，在對社會總產品作了各項必要扣除之后，以勞動者向社會提供的勞動(包括勞動數量和質量)為尺度分配個人消費品，

，

。③實行按勞分配的客觀必然性第七課個人收入的分配知識梳理1社會主義公有制經濟多勞多得少勞少得④實行按勞分配的優越性第一，實行按勞分配，有利于充分調動勞動者的積極性和

，激勵勞動者努力學習科學技術，提高

，從而促進

的發展。第二，按勞分配作為社會主義性質的分配制度，是消滅剝削和消除

的重要條件，它體現了勞動者共同勞動、

的社會地位。第七課個人收入的分配知識梳理1創造性勞動技能社會生產兩極分化平等分配2.多種分配方式并存(1)按個體勞動者勞動成果分配①含義②基本特征：他們既是勞動者又是

、投資者，不僅要付出

、謀劃發展，還要承擔

。③國家政策：國家保護個體勞動者的

。第七課個人收入的分配知識梳理1經營者勞動經營風險合法收入(2)按生產要素分配①含義②生產要素：主要是指

、資本、

和管理等。③確立的意義：確立按生產要素分配的原則，有利于讓一切勞動、知識、技術、管理和

的活力競相迸發，讓一切創造

的源泉充分涌流。

第七課個人收入的分配知識梳理1勞動技術資本社會財富知識二收入分配與社會公平1.社會公平的重要體現(1)收入分配公平的表現和意義①表現：收入分配的相對平等，即要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊，要求保證人們的

需要。②意義：是社會主義分配原則的體現，它有助于協調人們之間的

關系，實現經濟發展、社會和諧。第七課個人收入的分配知識梳理1基本生活經濟利益(2)從收入分配方面實現社會公平合理的收入分配制度是社會公平的重要體現。堅持和完善

、

的分配制度，為我國實現

、形成

的收入分配格局提供了重要的制度保證；保證居民收入在國民收入分配中占合理比重、勞動報酬在初次分配中占

是實現社會公平的重要舉措；再分配更加

是實現社會公平的另一重要舉措。

第七課個人收入的分配知識梳理1按勞分配為主體多種分配方式并存社會公平合理有序合理比重注重公平2.處理好效率與公平的關系(1)效率與公平的關系：效率是公平的

前提；公平是提高經濟效率的

。(2)處理好效率與公平的關系①發展社會主義市場經濟，初次分配和再分配都要處理好效率與公平的關系，既要提高效率，又要

：一方面，發展經濟必須充分調動各方面的積極性，提高

；

第七課個人收入的分配知識梳理1物質保證促進公平資源利用效率另一方面，要將收入差距控制在合理的范圍內，使分配的結果能促使人們奮進，使社會具有生機和活力。②處理好效率與公平的關系，既要反對

，又要防止

；既要落實

，又要提倡

；在鼓勵人們創業致富的同時，倡導回報社會和先富幫后富。第七課個人收入的分配知識梳理1平均主義收入差距懸殊分配政策奉獻精神考點一一正正確確理解解我國國的基1.我國的基本經濟制度是以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的所有制結構。所有制結構和分配制度同屬于生產關系的內容，在生產關系中，所有制結構決定分配方式。第七課課個個人人收入入的分分配考點整合2我國以以公有有制為為主體體決定定了在在分配配中要要堅第七課課個個人人收入入的分分配考點整合22.生產力力決定定生產產關系系，生生產關關系又又反作作用于于生產產力。。(1)我國經經濟制制度第七課課個個人人收入入的分分配考點整合2(2)生產關關系又又反作作用于于生產產力。。實踐踐證明明，我我國目目前的的所有有制結結構和和分配配制度度極大大地促促進了了生產產力的的解放放和發發展，，促進進了我我國經經濟的的發展展和社社會的的全面3.三者用圖示表示如下：第七課個個人收入考點整合2第七課個個人收入入的分配考點整合2決定基本【特別提示】1.比較按勞分分配、按個個體勞動成成果分配與與按勞動要要素分配第七課個個人收入入的分配考點整合2比較按勞分配按個體勞動成果分配按勞動要素分配所有制經濟基礎公有制經濟個體經濟私營經濟、外資經濟等存在雇工經營的非公有制經濟第七課個個人收入入的分配考點整合2比較按勞分配按個體勞動成果分配按勞動要素分配分配方式在對社會總產品作了各項必要的扣除之后，以勞動者向社會提供的勞動為尺度進行個人消費品的分配根據個體勞動者的勞動成果分配，既包括個人消費品，也包括生產資料的補償部分根據勞動者向企業提供的勞動，按市場原則，企業向勞動者支付報酬在我國分配制度中的地位主體

從屬從屬2.理解按勞分分配必須克克服的幾個個誤區(1)勞動收入就就是按勞分分配收入勞勞動收入即即勞動所得得，是相對對于不勞而而獲的剝削削收入和資資金收入而而言的，按按勞分配是是公有制范范圍內的勞勞動者的勞勞動所得，，按勞分配配收入一定定是勞動收收入，但是是勞動收入入未必都是是按勞分配配收入，非非公有制經經濟外的收收入如個體體勞動收入入，私營外外資企業中中的勞動要要素收入，，都不是按按勞分配收收入。第七課個個人收入入的分配考點整合2(2)工資收入都都是按勞分分配收入第七課個個人收入入的分配考點整合2【案例一】（2010··安徽文綜））李某是一一國有企業業工程師，，去年工A.44000元26000元B.36000元19000元C.49000元21000元D.44000元11000元第七課個個人收入入的分配考點整合2【解析】試題取材于于家庭生活活實際，考考查學生獲獲取和解讀讀信息、調調動和運用用“分配制制度”的相相關知識分分析和解答答問題的能能力。我國國實行按勞勞分配為主主體、多種種分配方式式并存的分分配制度。。在去年李李某的家庭庭收入構成成中，李某某作為國企企員工，其其工資和獎獎金收入屬屬于按勞分分配，其專專利轉讓收收入則屬于于按生產要要素分配；；其妻開的的雜貨店收收入屬于按【答案】D第七課個個人收入入的分配考點整合2【即時鞏固一一】某學生的爸爸爸投資開開了一家服服裝私營企企業，年終終收益20余萬元；媽媽媽在一家家國有企業業擔任會計計，年收入入2萬元；叔叔叔在一家私私營企業打打工，年薪薪3萬元。他們們獲得收入入的分配方方式分別屬屬于()A.按個體勞動動成果分配配、按勞分分配、按管管理要素分分配B.按資本要素素分配、按按勞分配、、按勞動要要素分配C.按管理要素素分配、按按勞動要素素分配、按按勞分配D.按資本要素素分配、按按管理要素素分配、按按勞動要素素分配第七課個個人收入入的分配考點整合2【解析】爸爸是私營營企業主，，他的收入入屬于按資資本要素分分配；媽媽媽在國有企企業工作，，她的收入入屬于按勞勞分配；叔叔叔在私營營企業打工工，他的收收入屬于按按勞動要素素分配，故故B項正確。【答案】B第七課個個人收入入的分配考點整合2考點二正正確確理解效率率與公平的的關系1.效率與公平平(1)效率的含義義效率，指指經濟活動動中投入和和產出的比比率，它表表示資源有有效利用的的程度。效效率提高就就是資源的的節約和社社會財富的的增加。效效率是人類類經濟活動動追求的基基本目標之之一。(2)收入入分分配配方方式式對對效效率率的的影影響響如如果果分分配配方方式式有有利利于于調調動動人人們們的的生生產產積積極極性性，，就就會會提提高高效效率率，，促促進進生生產產的的發發展展；；反反之之，，則則會會降降低低效效率率，，阻阻礙礙生生產產的的發發展展。。第七七課課個個人人收收入入的的分分配配考點整合2(3)公平平的的含含義義這這里里所所說說的的公公平平，，主主要要是是指指收收入入分分配配的的公公平平。。它它主主要要表表現現為為收收入入分分配配的的相相對對平平等等，，即即要要求求社社會會成成員員之之間間的的收收入入差差距距不不能能過過于于懸懸殊殊，，要要求求保保證證人人們們的的基基本本生生活活需需要要。。公公平平的的收收入入分分配配，，是是社社會會主主義義分分配配原原則則的的體體現現，，它它有有助助于于協協調調人人們們之之間間的的經經濟濟利利益益關關系系，，實實現現經經濟濟發發展展，，社社會會和和諧諧。。第七七課課個個人人收收入入的的分分配配考點整合2(4)實現現社社會會公公平平的的重重要要舉舉措措保保證證居居民民收收入入在在國國民民收收入入分分配配中中占占合合理理比比重重、、勞勞動動報報酬酬在在初初次次分分配配中中占占合合理理比比重重，，再再分分配配更更加加注注重重公公平平。。2.正確確處處理理效效率率與與公公平平的的關關系系(1)效率率與與公公平平的的關關系系在在社社會會主主義義市市場場經經濟濟條條件件下下，，效效率率與與公公平平具具有有一一致致性性。。效效率率是是公公平平的的物物質質前前提提，，公公平平是是提提高高經經濟濟效效率率的的保保證證。。效效率率與與公公平平分分別別強強調調不不同同的的方方面面，，二二者者又又存存在在矛矛盾盾。。第七課個個人收入的分分配考點整合2(2)處理好效率與與公平的關系系①發展社會主主義市場經濟濟，初次分配配和再分配都都要處理好效效率與公平的的關系，既要要提高效率，，又要促進公公平。我國人人口眾多、人人均自然資源源相對匱乏。。發展經濟必必須充分調動動各方面的積積極性，提高高資源使用效效率。同時，，要將收入差差距控制在合合理的范圍內內，使分配的的結果能促使使人們奮進，，使社會具有有生機和活力力。第七課個個人收入的分分配考點整合2②兼顧效率與與公平。既要要反對平均主主義，又要防防止收入差距距懸殊；既要要落實分配政政策，又要提提倡奉獻精神神；在鼓勵人人們創業致富富的同時，倡倡導回報社會會和先富幫后后富。第七課個個人收入的分分配考點整合2【案例二】“做蛋糕”與““分蛋糕”是是經濟社會面面臨的最基本本問題之一。。既要把“蛋蛋糕”做大，，又要把“蛋蛋糕”分好，，“蛋糕”分分得不合理，，會影響人們們把“蛋糕””做大的積極極性。上述材材料要求我們們必須（））A.正確處理集體體與個人的關關系B.正確處理積累累與消費的關關系C.正確處理效率率與公平的關關系D.正確處理發展展生產與保障障基本生活的的關系第七課個個人收入的分分配考點整合2【解析】本題考查效率率與公平的關關系。只有講講效率才能把把蛋糕做大，，講公平才能能把蛋糕分好好。“做蛋糕糕”是指發展展生產，增加加國民收入，，“分蛋糕””是指國民收收入的分配過過程，兩者緊緊密聯系，相相輔相成。材材料強調分配配是否合理對對效率與公平平的影響，故故選C項。A、B、D三項與題意無無關。【答案】C第七課個個人收入的分分配考點整合2【即時鞏固二】被譽為現代經經濟學之父的的亞當·斯密在《道德情操論》中指出：“如如果一個社會會的經濟發展展成果不能真真正分流到大大眾手中，那那么它在道義義上將是不得得人心的，而而且是有風險險的，因