《陽光牽著我的手》教案新部編本01_第1頁
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精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan《陽光牽著我的手》教課設計一、教課目的：1、能用飽滿的情緒演唱歌曲，掌握力度記號f休止符在歌曲中的表現。2、能用打擊樂器為歌曲伴奏。3、經過學習歌曲激發學生熱愛祖國、熱愛共產黨，成立永遠跟黨走的堅定信念。二、教課重難點：要點：以飽滿的情緒演唱歌曲，并能為歌曲編配打擊樂器伴奏。難點：激發學生從小應團結友善，心存感恩的優異質量。三、教課過程：（一）興趣導入同學們，老師要跟大家議論這樣一個話題：什么樣的天氣會令人心情快樂精神爽朗呢？（晴天）那什么樣的天氣算是晴日呢？（有太陽）是啊，陽光明亮的天氣能給人帶來美好快樂的心情。固然今天的天氣不是晴日，但我相信同學們經過賞識下邊的幾幅圖片必然會有好心情的。（賞識圖片）。每當我們看到陽光你的心中會有什么樣的感覺？（溫暖光明）今天老師將要和大家一起學習一首與陽光有關的歌曲，請看黑板（板書：陽光牽著我的手）請同學們先來聽這首歌。（二）學習新歌1、傾聽歌曲。注意在聽的同時思慮這樣一個問題：這首歌是用什么樣的情緒演唱的？歌曲是幾拍子的？2、范唱歌曲。下邊再來聽老師把這首歌演唱一遍，請同學們看著課本的歌詞，想想歌曲里的“太陽”、“陽光”的含義是什么？3、用la模唱曲調。想不想學唱這首歌呀？第一老師來唱歌曲的簡譜，你們用la來模唱這首歌曲的曲調吧，請同學們看著樂譜來唱。4、講解歌曲中的力度記號、休止符等應注意的問題。5、學唱歌曲的第一段歌詞兩遍，注意演唱情緒掌握。6、聽譜填詞。育人好像春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan7、完好演唱第一段。8、學唱第二段一遍，聽譜填詞。9、完好演唱歌曲。（三）牢固拓展1、歌曲會唱了，老師今天給大家帶來了幾件打擊樂器，而且也編配了一組打擊節奏，請哪位伴奏師上來演奏一下？（找同學演奏，其余同學演唱歌曲）2、男女生輪唱歌曲，另找一組同學打擊伴奏。3、全班同學男女組跟伴奏輪唱歌曲。（四）課堂小結同學們，經過今天的學習，讓我們理解了一個什么樣的道理呢？那就是沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有現在幸福平定的生活。我們新世紀的少年少兒應該成立永遠跟黨走的堅定信念，讓我們心存感恩。把最美好的祝愿送給我們的祖國媽媽，心存陽光，高興與快樂將會陪同你度過每日。此時現在

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