任課老師：王芳聯(lián)系方式子郵箱：2410240761@大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程介紹一、課程的性質(zhì)、目的、地位和任務(wù)

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》是伴隨我國大學(xué)生“雙向選擇、自主擇業(yè)”的就業(yè)制度改革而新興的一門綜合性課程。

課程目的

一、熟悉就業(yè)的相關(guān)知識了解高等教育大眾化背景下的大學(xué)生就業(yè)形勢；了解大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)行政策及體系（國家和地方，行業(yè)和部門）；了解大學(xué)生求職擇業(yè)的知識，包括求職中自我合法權(quán)益的維護(hù)；掌握大學(xué)生就業(yè)派遣的基本程序。二、提高求職就業(yè)的能力和技能

1、運用職業(yè)測評系統(tǒng)，進(jìn)行自我認(rèn)知，了解自己的優(yōu)勢和不足，合理定位；

2、學(xué)會了解、篩選就業(yè)信息，做好就業(yè)前的簡歷制作、求職書等物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備；

3、掌握一般的求職應(yīng)聘、面試技巧；

4、結(jié)合自身特點，抓緊時間彌補自身就業(yè)能力的不足，為順利成為職業(yè)人奠定堅實的基礎(chǔ)。二、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的主要內(nèi)容1.

就業(yè)形勢分析及政策解讀2.求職準(zhǔn)備3.應(yīng)聘實務(wù)4.就業(yè)心理調(diào)試5.就業(yè)手續(xù)辦理與就業(yè)權(quán)益保護(hù)6.職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展

主要內(nèi)容：1.大學(xué)生就業(yè)形勢

2.大學(xué)生就業(yè)政策解讀

第一講大學(xué)生就業(yè)形勢及政策解讀

在學(xué)校里奮斗了十幾年，現(xiàn)在，終于可以到社會上施展一下“拳腳”了，幾乎每個胸懷大志的青年學(xué)子在臨近畢業(yè)時都會有一種躍躍欲試的感覺?！敖o我一個支點，我可以把地球撬起來！”我們即使沒有如此地異想天開，也還是會高聲呼喊：給我一次機會，我會讓所有的人刮目相看！然而，現(xiàn)實情況卻是……擁擠的人群你的坐標(biāo)在哪里人潮人海中……暴力！優(yōu)美！尋尋覓覓，工作在哪里？“讓我進(jìn)去吧！里面有我的未來”擁擠！我們需要考慮以下五個問題1、我是誰？－－2017屆畢業(yè)生！700萬分之一。2、我想做什么（紅道=官,黃道=商,白道=白領(lǐng),綠道=出國,黑道=土匪）？出國？考研？公務(wù)員？大城市還是小地方甚至西部？大公司還是小企業(yè)？自主創(chuàng)業(yè)？3、我能做什么？如果和我想有差距，如何彌補？4、我了解的就業(yè)形勢和政策？5、我的資源、環(huán)境、人脈能允許我做什么？就業(yè)=能力×資源（關(guān)系）×機會/期望Y=a·x;a=能力×資源（關(guān)系）/期望;X=機會a越大，工作越好找。回望大學(xué)四年……同學(xué)教我頹廢！通宵都在網(wǎng)吧！上課我要補覺！生活我愛惡搞！愛情讓我好累！困難我卻不敢面對！22自己的大學(xué)實習(xí)——混過去，直接蓋章找工作——都想挑輕松的，工資高的，結(jié)果四處碰壁

大一到大三——沒事可做男生四大生活：上網(wǎng)、游戲、喝酒、打麻將女生四大生活：上網(wǎng)、購物、聊天、看小說大四——才開始想辦法找工作，頭腦一片空白尋求指導(dǎo)——認(rèn)為學(xué)校社會指導(dǎo)少，要馬上能見效的招數(shù)，最好直接給答案

害怕外面的世界、抱怨大學(xué)白讀，大學(xué)生不值錢你就是傳說中的：我被大學(xué)上了四年！“十二五”時期，就業(yè)形勢與就業(yè)任務(wù)

據(jù)專家預(yù)測，“十二五”時期，我國人口將達(dá)到13.7億人，勞動年齡人口在2014年達(dá)到最高峰9.97億，而實際進(jìn)入人力資源市場的新成長勞動力高峰則還將延后出現(xiàn)，整個“十二五”時期勞動力供給將持續(xù)增加并保持在高位?！笆濉睍r期，城鎮(zhèn)每年需要就業(yè)的勞動力在2500萬人，比“十一五”時期多出100萬。同時，農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的壓力也會越來越大一、目前我國的高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢

一、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的總體形勢僧多粥少，南轅北轍1、社會需求相對疲軟2、應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)規(guī)模超大3、畢業(yè)生就業(yè)“質(zhì)量”和就業(yè)穩(wěn)定性下降2016年大學(xué)生就業(yè)形勢預(yù)測近幾年，國內(nèi)連續(xù)擴大招生規(guī)模，畢業(yè)生總量大，增幅高；社會需求有限。預(yù)計2016年全國高校畢業(yè)生在770萬以上，再加上出國留學(xué)回來的約30萬以及沒有找到工作的往屆畢業(yè)生，預(yù)計將有1000萬大學(xué)生同時競爭。2016年高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到765萬沒有最難只有更難……史上更難就業(yè)季據(jù)勞動保障部對全國114個城市勞動力市場供求狀況調(diào)查，對高校畢業(yè)生的需求僅新增崗位總量的22%。2006年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為412萬人，比2005年增加75萬人，增幅達(dá)22%。2016年全國普通高校畢業(yè)生將達(dá)到495萬，比2006年增加82萬，同比增幅達(dá)19.9%。而2006年這些地區(qū)對高校畢業(yè)生的需求與2005年實際安排的畢業(yè)生人數(shù)相比，降幅達(dá)到22%。“三個22%”，一個“19.9%”不但充分顯示出2006年高校畢業(yè)生十分嚴(yán)峻的就業(yè)寒流，而這股寒流，還將持續(xù)影響2016年畢業(yè)生的就業(yè)，并可能再度“降溫”。二、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢的特點：1就業(yè)競爭越來越激烈2公招性（含公務(wù)員、事業(yè)單位）工作崗位招聘大量3國家及省級公務(wù)員選拔偏重基層、百萬英才齊擠獨木橋4用人單位對大學(xué)生畢業(yè)生的需求標(biāo)準(zhǔn)更加刁難5中小（民營、外資）企業(yè)以及省內(nèi)三線城市事業(yè)單位是畢業(yè)生的主要去處三、影響畢業(yè)生就業(yè)的主要因素

1、經(jīng)濟增速放緩，對就業(yè)的拉動效應(yīng)減弱2、城鎮(zhèn)化中農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)壓力大3、新興產(chǎn)業(yè)的加快發(fā)展影響到就業(yè)水平4、區(qū)域經(jīng)濟格局調(diào)整特別是中西部地區(qū)加快發(fā)展導(dǎo)致勞動力流動新變化5、企業(yè)用工成本的承受力與勞動者高期望值的矛盾導(dǎo)致供求雙方難以對接6、人口結(jié)構(gòu)變化使勞動力供給增長放緩近年來我國國民經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r就業(yè)和經(jīng)濟增長是高度相關(guān)的，GDP每增長1個百分點能拉動150萬人就業(yè)，經(jīng)濟下行勢必會影響到就業(yè)。我國處于結(jié)構(gòu)調(diào)整重要時期，傳統(tǒng)行業(yè)面臨困境，第三產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)成為崗位增長的支柱。李克強總理在多種場合提到：就業(yè)是一切的基礎(chǔ);最大的民生就是就業(yè);萬眾創(chuàng)新都要先靠就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。國家政策從多方面為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供方便。預(yù)計2016年，政策方面將力保就業(yè)。除了大環(huán)境，社會人為因素也對就業(yè)會產(chǎn)生一定的影響。畢業(yè)生要求兩極化，本科以上學(xué)歷以及有專業(yè)技能的職業(yè)院校畢業(yè)生較受歡迎，普通大專生遭遇就業(yè)尷尬;畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求差距依舊存在。就業(yè)形勢不樂觀任務(wù)依然艱巨

1、內(nèi)外經(jīng)濟增速趨緩，將對就業(yè)產(chǎn)生一定影響中國經(jīng)濟整體仍處下滑周期中，經(jīng)濟發(fā)展速度的放緩和結(jié)構(gòu)的調(diào)整，客觀上會對勞動者就業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響，同時也會對就業(yè)總體規(guī)模產(chǎn)生擠壓效應(yīng)，對勞動者就業(yè)產(chǎn)生影響。尤其是傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)企業(yè)改革的重組加快、淘汰落后產(chǎn)能、部分行業(yè)持續(xù)低迷及產(chǎn)能過剩將造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)和轉(zhuǎn)型性失業(yè)，就業(yè)難度加大。2、勞動力供求矛盾將繼續(xù)對勞動者充分就業(yè)的實現(xiàn)產(chǎn)生一定影響一是外來務(wù)工人員流動率高已成為困擾企業(yè)的一大難題?！叭送咛幾?，水往低處流”，每到年底，人力資源市場員工跳槽、另覓高就的現(xiàn)象十分普遍，節(jié)后企業(yè)一般都需要進(jìn)行補充式的招聘;二是農(nóng)民工“返城流”和企業(yè)“招工流”錯位導(dǎo)致“招工難”加劇;三是技術(shù)人才供求失衡導(dǎo)致就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾加劇。企業(yè)對技術(shù)、高級技術(shù)等技術(shù)性人才的需求缺口較大，幾乎所有行業(yè)的熟練技工、高級技工都處于供不應(yīng)求的狀態(tài)?！笆濉睍r期我國就業(yè)存在的主要困難

1、“從總體上看，勞動力供大于求的基本格局并沒有改變，總量壓力依然很大，并將在今后一個時期持續(xù)存在?！?、另一方面，就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾還將進(jìn)一步加劇?，F(xiàn)實的表現(xiàn)是部分企業(yè)“招工難”和勞動者“就業(yè)難”問題并存，并且有常態(tài)化趨勢。尹蔚民表示，無論是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，還是節(jié)能減排、淘汰落后產(chǎn)能等，都將對就業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生深刻影響，3、技能人才短缺問題勢必更加凸顯。4、其中，以高校畢業(yè)生為主體的青年就業(yè)問題已經(jīng)成為結(jié)構(gòu)性矛盾的焦點，畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)就業(yè)的渠道不通暢，專業(yè)能力不適應(yīng)市場需求等原因，造成畢業(yè)生就業(yè)難?！案y就業(yè)季”粥少僧多壓力山大

2016年高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到765萬超越2015年的749萬，高校畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史最高，堪稱史上更難就業(yè)季.根據(jù)人社部的畢業(yè)生數(shù)據(jù)，如果加上中職畢業(yè)生和15年尚未就業(yè)的學(xué)生數(shù)量，今年待就業(yè)的加在一起約有驚人的1500萬。在當(dāng)下國內(nèi)化解過剩產(chǎn)能造成一部分職工下崗、經(jīng)濟下行壓力下企業(yè)用工不足等大背景下，“2016年就業(yè)形勢復(fù)雜、任務(wù)非常艱巨”，中國人力資源和社會保障部部長尹蔚民在今年的一次新聞發(fā)布會上說。

今年考研報考人數(shù)達(dá)到177萬，以7%增長終結(jié)持續(xù)兩年的報考頹勢。最近的一份調(diào)查顯示，考研人群中56%的出發(fā)點是為了“更好的工作”。值得注意的是，今年考研大軍中往屆畢業(yè)生占了足足四成。經(jīng)濟下行背景下，壓力正逐步向考研和就業(yè)傳導(dǎo)。形勢一、“雙減少”趨勢明顯

1.用人單位數(shù)量下降

2.招聘人數(shù)同比下降。

就業(yè)城市：留在一線城市越來越難，省會和二線城市變熱門形勢二、企業(yè)要求更顯苛刻

要學(xué)歷要經(jīng)驗要能力要溝通能力強要有團(tuán)隊精神……大學(xué)生群體的就業(yè)困難短期內(nèi)依然難以改善，甚至趨于惡化，只到2018年左右才能迎來“拐點”。世界各國大學(xué)生就業(yè)情況1、日本：大學(xué)生求職平均要找16家企業(yè)。

2、加拿大：大學(xué)生要在實習(xí)中捕捉機會。

3、巴西：大學(xué)生習(xí)慣“先就業(yè)后擇業(yè)”。

4、俄羅斯：30％大學(xué)生要改行，在本專業(yè)外就業(yè)。5、西班牙：大學(xué)生坦然做“藍(lán)領(lǐng)”。6、美國：大學(xué)生靠密集信息網(wǎng)找工作。

蟻族：大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體（聚居城鄉(xiāng)結(jié)合部）

大學(xué)生就業(yè)新現(xiàn)象校漂族：大學(xué)畢業(yè)后因各種原因仍然滯留在學(xué)校周圍的人群。（生活在曾經(jīng)熟悉的環(huán)境中，不愿踏入社會）啃老族：月光族:富富不過30天;窮窮不了一個月。草莓族:表面光鮮亮麗，但承受不了挫折，一碰即爛，工作沒定性，只要有更好玩的工作，或較高薪水，就見異思遷。草莓族是職場軟蛋？45畢婚族二、目前我國的高校畢業(yè)生的就業(yè)政策

面對就業(yè)難，國家在做什么？切實促進(jìn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)國民經(jīng)濟從以傳統(tǒng)制造業(yè)和農(nóng)業(yè)為主，向以先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主轉(zhuǎn)變。重點是鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生面向基層就業(yè)，制定了西部志愿者服務(wù)計劃，三支一扶計劃，大學(xué)生村官計劃，農(nóng)村教師特崗計劃和農(nóng)村教育碩士計劃大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”是團(tuán)中央、教育部根據(jù)國務(wù)院常務(wù)會議、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于做好2003年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》和2003年全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議精神的要求而實施的，財政部、人事部給予相關(guān)政策、資金支持。

這項計劃通過引導(dǎo)大學(xué)生到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)，促進(jìn)西部貧困地區(qū)教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧等社會事業(yè)的發(fā)展，拓展大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的渠道，努力培養(yǎng)造就一大批既有現(xiàn)代科學(xué)文化知識、又有基層工作經(jīng)驗和強烈社會責(zé)任感的優(yōu)秀青年人才。這項計劃從2003年開始，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1-2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理等方面的志愿服務(wù)工作。志愿者服務(wù)期滿后，鼓勵其扎根基層，或者自主擇業(yè)和流動就業(yè)。服務(wù)保障1.經(jīng)費保障。志愿者服務(wù)期間中央財政給予一定補貼。生活補貼為每人每月680元，同時根據(jù)所在服務(wù)地享受艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼（按照人事部、財政部《完善艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼制度實施方案》，全國有984個縣、市、區(qū)納入實施艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼范圍，每月津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為：一類區(qū)65元，二類區(qū)120元，三類區(qū)215元，四類區(qū)370元，五類區(qū)640元，六類區(qū)950元），按月發(fā)放。服務(wù)單位為志愿者提供住宿等必要的生活條件。

2.為加強志愿者管理，志愿者服務(wù)期間，戶口、檔案保留在學(xué)校；服務(wù)期滿后志愿者通過雙向選擇落實工作單位，學(xué)校再發(fā)放報到證。

3.志愿者服務(wù)期至少滿1年且考核合格的，可以應(yīng)屆高校畢業(yè)生身份報考公務(wù)員。報考中央機關(guān)和東、中部地區(qū)公務(wù)員的，同等條件下，優(yōu)先錄??；報考西部地區(qū)公務(wù)員的，筆試總分加５分（試報考單位、職位而定）。志愿者服務(wù)期未滿1年的，可以社會在職人員身份報考公務(wù)員，但不享受相關(guān)優(yōu)惠政策。4.志愿者服務(wù)期滿1年考核合格的，3年內(nèi)報考研究生，初試總分加10分；同等條件下，優(yōu)先錄取。

5.西部計劃志愿者在服務(wù)期間，志愿者保險由全國項目辦統(tǒng)保，保費為每人200元，險種為大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃志愿者綜合保障險。服務(wù)內(nèi)容1.支教本專項行動志愿者主要在西部地區(qū)貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校從事為期1-2年的教育和教學(xué)管理工作。招募對象：應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀研究生，師范類專業(yè)優(yōu)先選拔。

2.支醫(yī)本專項行動志愿者主要在西部地區(qū)貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院以及部分縣級醫(yī)院、防疫站從事為期1-2年的醫(yī)療衛(wèi)生工作。招募對象：醫(yī)學(xué)類專業(yè)應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀研究生。

3.支農(nóng)本專項行動志愿者主要在西部地區(qū)貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)（林業(yè)、水利）技術(shù)站從事為期1-2年的農(nóng)業(yè)科技、扶貧工作。招募對象：農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利等專業(yè)的應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀研究生。4.區(qū)域化推進(jìn)農(nóng)村共青團(tuán)工作本專項行動志愿者主要在西部地區(qū)貧困縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的團(tuán)委開展1-2年志愿服務(wù)，一般擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委副書記兼任一個區(qū)域化推進(jìn)農(nóng)村共青團(tuán)工作聯(lián)系村的團(tuán)委書記。招募對象：應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀研究生，組織能力較強，熟悉計算機基本操作；有學(xué)生工作經(jīng)歷者優(yōu)先選拔。5.農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育志愿服務(wù)行動本專項行動由全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室、共青團(tuán)中央共同組織實施。志愿者在西部地區(qū)和湖南湘西州、湖北恩施州、吉林延邊州等15個?。▍^(qū)、市）的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點及安裝現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的農(nóng)村中小學(xué)，開展為期1年的技術(shù)指導(dǎo)和巡回培訓(xùn)工作。招募對象：應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀研究生；本科及本科以上學(xué)歷為主；政治過硬，熟悉計算機、互聯(lián)網(wǎng)基本操作。

6.基層檢察院志愿服務(wù)行動本專項行動由最高人民檢察院、共青團(tuán)中央共同組織實施。志愿者主要在西部計劃服務(wù)縣檢察院從事為期1年的志愿服務(wù)。招募對象：主要招募北京、天津、河北等28個?。▍^(qū)、市）的法律、中文、財會、計算機等專業(yè)的應(yīng)屆高校畢業(yè)生和在讀研究生，以本科及本科以上學(xué)歷為主；政治過硬，品學(xué)兼優(yōu)。7.基層法律援助志愿服務(wù)行動本專項行動由司法部、共青團(tuán)中央共同組織實施。志愿者主要在西部計劃服務(wù)縣司法行政部門從事為期1年的法律援助志愿服務(wù)。招募對象：主要招募北京、河北、山西、內(nèi)蒙古等24個?。▍^(qū)、市）的法律專業(yè)應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀研究生；以本科及本科以上學(xué)歷為主；政治過硬，品學(xué)兼優(yōu)。

8.基層人民法院志愿服務(wù)行動本專項行動由最高人民法院、共青團(tuán)中央共同組織實施。志愿者主要在西部基層人民法院從事為期1-2年的志愿服務(wù)。招募對象：主要招募河北、山西、內(nèi)蒙古等24個省（區(qū)、市）的法律專業(yè)應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀研究生，以本科及本科以上學(xué)歷為主；政治過硬，品學(xué)兼優(yōu)；通過國家統(tǒng)一司法考試者在同等條件下優(yōu)先選拔。9.開發(fā)性金融志愿服務(wù)行動本專項行動由國家開發(fā)銀行、共青團(tuán)中央共同組織實施。志愿者主要在開發(fā)性金融協(xié)議已經(jīng)覆蓋的西部計劃服務(wù)縣開發(fā)性金融合作辦公室開展為期1年的開發(fā)性金融志愿服務(wù)工作。招募對象：主要招募北京、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧等28個?。▍^(qū)、市）的應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀研究生；大學(xué)本科及本科以上學(xué)歷；經(jīng)濟、金融、農(nóng)業(yè)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先選拔。

10.農(nóng)村平安建設(shè)志愿服務(wù)行動本專項行動由中央綜治辦、共青團(tuán)中央共同組織實施。志愿者主要在西部地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道綜治辦從事為期1-2年的農(nóng)村平安建設(shè)志愿服務(wù)。招募對象：主要招募北京、內(nèi)蒙古、廣東、廣西、重慶、四川、青海、寧夏等8個?。▍^(qū)、市）普通高等學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)、大學(xué)本科及本科以上學(xué)歷、有奉獻(xiàn)精神的應(yīng)屆畢業(yè)生，法學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)和農(nóng)學(xué)及相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃三支一扶是支教、支醫(yī)、支農(nóng)、扶貧的簡稱。2006年，中組部、人事部等八部門下發(fā)《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》，以公開招募、自愿報名、組織選拔、統(tǒng)一派遣的方式，從2006年開始連續(xù)5年，每年招募2萬名高校畢業(yè)生，主要安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作。服務(wù)期限一般為2-3年。招募對象主要為全國普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生。數(shù)量規(guī)模：從2006年年開始，每年選派2萬名高校畢業(yè)生，連續(xù)5年，共選聘10萬名高校畢業(yè)生。戶檔管理：1.戶口由省級“三支一扶”辦公室指定的機構(gòu)統(tǒng)一管理；也可根據(jù)本人意愿轉(zhuǎn)回入學(xué)前戶籍所在地；2.人事檔案原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至服務(wù)單位所在地縣級政府人事部門。黨團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)至服務(wù)單位。待遇：服務(wù)期間給予一定的生活、交通補貼，統(tǒng)一辦理人身意外傷害保險和住院醫(yī)療保險。期滿就業(yè)政策：總的原則是：志愿服務(wù)、期滿自主擇業(yè)。在派遣前均簽訂服務(wù)協(xié)議，服務(wù)期限為2-3年。相關(guān)優(yōu)惠政策：1.原服務(wù)單位有空崗時聘用服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”大學(xué)生；2.規(guī)定事業(yè)單位有職位空缺需補充人員時，應(yīng)拿出一定職位專門吸納等。二、推薦人選條件和范圍

政治思想素質(zhì)好，熱愛教育工作，具備教師資格條件，志愿到農(nóng)村學(xué)校任教；可按時獲得學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。同等條件下，師范類專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先，參加過一學(xué)期實習(xí)支教的師范類專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先。本科所學(xué)專業(yè)范圍：思想政治教育、漢語言文學(xué)、漢語言、歷史學(xué)、英語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、地理科學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、體育教育等相關(guān)專業(yè)。農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特崗計劃組織實施部門：教育部牽頭、財政部、人力資源和社會保障部、中央編辦共同組織實施。招募對象與條件：

高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，小學(xué)可招少量應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生；取得教師資格，具有一定教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生；參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。招募方式：

招聘工作由省級教育、人事、財政、編辦等部門共同負(fù)責(zé)，可采取組織專場招聘會、網(wǎng)上招聘會、設(shè)崗所在地有關(guān)部門到高校招聘等多種方式進(jìn)行。數(shù)量規(guī)模：

從2006年開始，用5年的時間實施。2006年共安排2-3萬個特設(shè)崗位，以后每年根據(jù)實際情況另行確定招聘人數(shù)，鼓勵各地啟動實施地方項目。崗位：原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。戶檔管理：

1.聘任期間，戶檔的管理由省級政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況確定；

2.檔案關(guān)系原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至工作學(xué)校所在地。日常管理：由地方教育行政部門對其進(jìn)行跟蹤評估。期滿就業(yè)政策：

1.聘期為3年，鼓勵期滿后從事農(nóng)村教育事業(yè)；

2.聘期結(jié)束后可留在當(dāng)?shù)厝谓蹋?/p>

3.重新?lián)駱I(yè)的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要幫助；

4.可推薦免試攻讀教育碩士。農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃一、培養(yǎng)和服務(wù)方式

從具有推薦免試碩士研究生資格的高校中，選拔部分優(yōu)秀應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生，錄取為“碩師計劃”研究生，并與地方政府教育行政部門簽約聘為編制內(nèi)正式教師。在縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教，服務(wù)期三年，并在職學(xué)習(xí)研究生課程。第四年，到培養(yǎng)學(xué)校脫產(chǎn)集中學(xué)習(xí)一年，畢業(yè)時獲碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學(xué)位證書。選聘高校畢業(yè)生到村任職工作組織實施部門：中組部牽頭，教育部、財政部、人力資源和社會保障部共同組織實施。招募對象與條件：

30歲以下全日制普通高等院校?？埔陨蠈W(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生、畢業(yè)1-2年的本科生、研究生，原則上為中共黨員，非中共黨員的優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀學(xué)生干部也參與選聘。招募方式：個人報名、資格審查、組織考察、體檢、公示、決定聘用、培訓(xùn)上崗。數(shù)量規(guī)模：

2008年開始，每年選聘2萬名，連續(xù)5年，共選聘10萬名高校畢業(yè)生。崗位：選聘的高校畢業(yè)生是中共正式黨員的，一般安排擔(dān)任村黨組織書記助理職務(wù)；是中共預(yù)備黨員或非中共黨員的，一般安排擔(dān)任村委會主任助理職務(wù)；是共青團(tuán)員的，可安排兼任村團(tuán)組織書記、副書記職務(wù)。經(jīng)過一段時間的實際工作、被大多數(shù)黨員群眾認(rèn)可的黨員選聘生，可通過推薦參加選舉，擔(dān)任村黨組織書記、副書記等職務(wù)。戶檔管理：

1.到西部和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村任職的，戶口可留在現(xiàn)戶籍所在地。

2.檔案由縣委組織部門或縣級人事部門所屬人才服務(wù)機構(gòu)免費代理。

3.黨團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)到所在村。、待遇：

1.工作管理級考核比照公務(wù)員有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府負(fù)責(zé)。

2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府負(fù)責(zé)選聘生的住宿和日常生活管理和服務(wù)。期滿就業(yè)政策：

1、比照本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)從高校畢業(yè)生中新錄用公務(wù)員試用期滿后工資收入水平確定工作、生活補貼標(biāo)準(zhǔn)，按月發(fā)放。補貼資金由中央和地方財政共同承擔(dān)。除中央財政補貼資金外（西部地區(qū)人均每年1.5萬元、中部地區(qū)人均每年1萬元、東部地區(qū)人均每年5000元），省財政按人均每年5000元標(biāo)準(zhǔn)補貼，不足部分由縣級財政承擔(dān)。

2、中央財政按人均2000元發(fā)放一次性安置費。3、在村任職期間，由縣（市、區(qū)）委組織部會同當(dāng)?shù)厝肆Y源和社會保障、財政部門，按照有關(guān)規(guī)定為到村任職的高校畢業(yè)生辦理養(yǎng)老、醫(yī)療、人身意外傷害等三項保險，費用（個人應(yīng)繳部分除外）由縣級財政承擔(dān)。4、符合國家助學(xué)貸款償還政策規(guī)定、選聘期滿考核合格的，其在校期間的國家助學(xué)貸款本息由國家（中央或縣級財政）代償。5、在村任職2年以上，具備選調(diào)生招考條件的，經(jīng)縣（市、區(qū)）委組織部推薦，可參加選調(diào)生統(tǒng)一招考。6、在村任職2年后報考黨政機關(guān)公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員的，享受有關(guān)優(yōu)惠政策，同等條件下優(yōu)先錄用。今后招考公務(wù)員、選調(diào)生和事業(yè)單位工作人員時，安排一定比例專門面向選聘到村任職且服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生考錄?？h鄉(xiāng)機關(guān)公務(wù)員重點從選聘到村任職服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生中招錄。7、選聘期間工作表現(xiàn)良好、考核合格的，報考研究生享受增加分?jǐn)?shù)等優(yōu)惠政策，在同等條件下優(yōu)先錄取。8、被黨政機關(guān)或企事業(yè)單位正式錄用(聘用)后，在村任職工作時間可計算工齡、社會保險繳費年限。（1）為高校畢業(yè)生提供公共就業(yè)服務(wù)；（2）廣泛開展高校畢業(yè)生技能培訓(xùn)和就業(yè)見習(xí)，提升畢業(yè)生的實踐能力和就業(yè)能力。（3）大力推進(jìn)高校就業(yè)指導(dǎo)課程和隊伍建設(shè)（4）實施“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)行動”，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。（5）引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)；（三支一扶、西部計劃、村官、義務(wù)兵、選調(diào)）（6）做好對家庭經(jīng)濟困難并就業(yè)困難畢業(yè)生的就業(yè)援助，加強離校后的就業(yè)服務(wù)。（7）加大對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的經(jīng)費支持力度。面對就業(yè)難，學(xué)校在做什么？就業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎？◆專業(yè)知識與相關(guān)技能？◆社會化的能力？◆就業(yè)形勢與政策？◆個性化簡歷的撰寫？◆擇業(yè)技能與面試技巧？◆就業(yè)派遣流程？◆檔案與戶口…………回想已經(jīng)度過的大學(xué)生活,不知道自己能干什么?有哪些優(yōu)勢?是考研、出國、還是就業(yè)?什么樣的工作適合自己?拿多少薪酬才覺得不虧待自己？……現(xiàn)在的你，在想什么……現(xiàn)在的你，有以下困惑嗎？不知道自己能干什么；不知道自己想干什么；不知道自己適合干什么不知道社會需要什么樣的人；不了解自己所學(xué)專業(yè)未來的發(fā)展?fàn)顩r；不了解到哪里找工作；不知道現(xiàn)在該做些什么；不知是否應(yīng)該考研、出國、擇業(yè)?！?你目前的狀態(tài)是這樣嗎？

井底之蛙？

溫水煮青蛙？或者是這樣的狀態(tài)？

不知所措？

探索思考？十字路口還是這樣的狀態(tài)？

添磚加瓦？

碩果累累？“好謀而成”：凡事深思熟慮，謀定而后動。“分段治事”：洞悉事物條理，按部就班進(jìn)行。李嘉誠：好謀而成、分段治事好謀而成、分段治事

——與畢業(yè)生共分享最終成功與否，或者說在多大程度上成功，這并不是最關(guān)鍵的（人算不如天算），最關(guān)鍵的是：你要做正確的事情，并具有把事情做正確的能力。——“方向+能力”所以，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。國家公務(wù)員學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生、科研機構(gòu)等事業(yè)單位國家基層項目(志愿者)當(dāng)兵入伍(士官)社區(qū)、街道或村官“三支一扶”(支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧)農(nóng)村教師特設(shè)崗就業(yè)去向多元化趨勢研究生出國留學(xué)國有企業(yè)三資企業(yè)民營企業(yè)自主創(chuàng)業(yè)自由職業(yè)部隊(武警招考)畢業(yè)生的幾種就業(yè)去向畢業(yè)生深造（專升本、考研、出國）參軍、入伍公務(wù)員、事業(yè)單位支教支農(nóng)企業(yè)單位、外企、民營企業(yè)、獨資企業(yè)自主創(chuàng)業(yè)我們該做些什么一、分析我們求職優(yōu)劣優(yōu)勢：①從眾多就業(yè)求職人數(shù)看，我們有較高的學(xué)歷和專業(yè)素質(zhì)。②雖然就業(yè)市場競爭激烈，但我們選擇就業(yè)的面較廣，競爭力有優(yōu)勢，發(fā)展?jié)摿Υ?。劣勢：①缺乏實踐經(jīng)驗。②學(xué)校知名度不夠。二、做好以下準(zhǔn)備1、思想和心理上的準(zhǔn)備

首先，把就業(yè)提到日事議程上加以重視，關(guān)心國家政策、經(jīng)濟形勢的發(fā)展，依托優(yōu)勢資源（親朋好友、教師同學(xué)、社會各方面資源關(guān)系）；關(guān)心招聘信息，了解就業(yè)市場。

其次，以平和的心態(tài)，充分了解就業(yè)形