第七節常見的句法失誤

問題討論下列各句有語病嗎？為什么？1.聽了他的報告，給我很大的啟發和教育。2.昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協又接到25名球員遞交的轉會申請。3.服務的多樣化、美食的多元化使大批消費者如鯽群至。4.他敘述了一個未成年的工人的女兒誤入歧途的故事。5.這次大家一合計，干脆讓曾寫過《紅高粱模特隊》《柳暗花明》的何占魁為倆人量身定做一個小品本子，上虎年春節晚會。6.在狗不理吃包子，那一道道蘊含深淵歷史陳跡的包子依序而上，聞香識古，宛如重見歷史的變遷，盡展中華文化無限風情。參考答案：1.成分殘缺。改正：“他的報告，給我很大的啟發和教育。”2.成分多余。改正：“昨天是轉會的最后一天，中國足協又接到25名球員遞交的轉會申請。”3.同義詞誤用（貶義詞誤用為褒義詞）。改正：將“如鯽群至”改為“慕名而來”。4.語序不當。改正：“他敘述了一個工人的未成年的女兒誤入歧途的故事。”5.數量詞誤用。改正：將“倆人”改為“兩人”。6.名詞誤用為形容詞。改正：將“深淵”改為“深厚”。

病句：不合規范的句子。規范：一是要符合語法的組合規則；二是要符合語義的搭配要求；三是要符合語用的表達習慣。◎

◎檢查病句的基本方法

一、語感審讀法※二、主干梳理法三、枝葉成分檢查法四、仿句替換法一、語感審讀法（朗讀法）調動語感，在審讀的過程中，從感性上察覺語句的毛病，即按習慣的說法看是否別扭。如別扭則再做分析比較，明辨原因，加以修改。例如：那些多余的廢話，要毫不留情地刪去。分析：“廢話”包含有“多余”的意思，所以應去掉“多余”二字。

﹡我們之間只相處了幾天，但他們對我的教育實在太大了。

◎二、主干梳理法(簡縮法)

運用語法分析的手段，先將句子中的附加成分(定語、狀語、補語)去掉，緊縮出主干，檢查主干是否有毛病；如果主干沒問題，再檢查局部，看修飾語和中心詞之間、修飾語內部是否有毛病。例如：大批災區的失學兒童重新走進了寬敞明亮的教室，坐上了嶄新的木制桌凳，廣大家長對此十分滿意。檢查主干：“兒童走進教室”沒有毛病，“坐桌凳”就有毛病，坐“凳子”可以，坐“桌子”搭配就不當了。建橋工人充分發揚了不怕苦、不怕累的精神和團結互助的友情。建橋工人充分發揚了不怕苦、不怕累的精神和團結互助的友情。◎三、枝葉成分檢查法

枝葉成分，指句子的修飾成分和補充說明性成分，即定語狀語、補語等。檢查枝葉成分，重點是檢查有沒有定中、狀中或中補搭配不當的問題，有沒有定語、狀語或補語殘缺的問題。例如：列車經過長江在一橋發生“哐哐”、“哐哐”的聲音將消除。本句主干“聲音……消除”沒有問題。枝葉成分檢查：主語“聲音”有兩個定語，第一個定語“列車經過長江……（的聲音）”，有成分殘缺的錯誤，“列車”經過的是“長江大橋”，而不是“長江”，要在定語中補上“大橋”，才嚴密。第二個定語“在一橋發生‘哐哐’、‘哐哐’（的聲音）”改成“滿橋”并且要去掉“在”，并且“發生”和“聲音”搭配不當，應改成“發出的聲音”。屋里陳列著各式各樣的魯迅生前用過的東西和書籍。屋里陳列著各式各樣的魯迅生前用過的東西和書籍。四、仿句替換法（類比法）

有的句子是否有毛病，一時拿不準，這時仿照原句的結構造日常用的句子，經過比較問題就清楚了。例如：這個經驗值得文教工作者特別是中小學教師的重視。

原句結構復雜，先壓縮化簡為“這值得他們的重視”。再比照它的結構造句：“這值得他們的學習”。“這值得我們的參觀。”這三個句子和日常說法相比多了一個“的”字，原句要將“教師的重視”中的“的”刪去。◎注意以上幾種方法彼此之間并不是孤立的，有時一個句子可以同時用以上六種方法中的一到二種，所以我們要靈活地綜合地加以運用。

修改病句的原則

1、忠于原意﹡法國電影周的上映，加強了中法兩國人民的傳統友誼。

A、法國電影的上映，加強了中法兩國人民的傳統友誼。

B、法國電影周的舉辦，加強了中法兩國人民的傳統友誼。

2、從簡不從繁

﹡中學時代打下的堅實的基礎知識，為他進一步自學創造了條件。A、中學時代學到的堅實的基礎知識，為他進一步自學創造了條件。

B、中學時代打下的堅實的知識基礎，為他進一步自學創造了條件。

3、盡量維持原句的結構

﹡大家先把這個問題考慮，以后再抽時間研究。

A、大家先考慮這個問題，以后再抽時間研究。

B、大家先把這個問題考慮一下，以后再抽時間研究。

4、修改跟造成病句的原因保持一致

﹡在改革開放的形勢下，對我們的教育質量提出了更高的要求。

A、在改革開放的形勢下，人民對我們的教育質量提出了更高的要求。

B、改革開放的形勢對我們的教育質量提出了更高的要求。

常見的句法失誤類型：

搭配不當

殘缺和多余語病語序不當句式雜糅

一、搭配不當

搭配不當：指相互搭配的成分在語義上不能貫通。

主語和謂語搭配不當搭配不當動語和賓語搭配不當定、狀、補與中心語搭配不當

（一）主語和謂語搭配不當

﹡它每年的發電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。

（一）主語和謂語搭配不當

﹡它每年的發電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。

它每年發的電，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。

﹡我市各單位首批赴北京參觀的代表均由先進生產者組成。

﹡我市各單位首批赴北京參觀的代表均由先進生產者組成。

我市各單位首批赴北京參觀的代表均是先進生產者。

﹡今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的一年。

﹡今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的一年。

A、今年麥子的收成是幾年來最好的。

B、今年是幾年來麥子收成最好的一年。練習：

1、改革開放以來，人民生活水平很明顯地改善了。2、這次在工廠最后一天的勞動，是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。練習答案：

1、改革開放以來，人民生活很明顯地改善了。／改革開放以來，人民生活水平很明顯地提高了。

2、這次在工廠勞動的最后一天，是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。

（二）動語和賓語搭配不當

﹡《女神》的出現，像一陣狂飆卷起了一代新的詩風，開拓了新詩的領域，為新詩運動奠下了顯著的實績。

（二）動語和賓語搭配不當﹡《女神》的出現，像一陣狂飆卷起了一代新的詩風，開拓了新詩的領域，為新詩運動奠下了顯著的實績。《女神》的出現，像一陣狂飆卷起了一代新的詩風，開拓了新詩的領域，顯示了新詩運動的實績。

﹡我們主張由淺入深、循序漸進的方法。

﹡我們主張由淺入深、循序漸進的方法。

我們主張采取由淺入深、循序漸進的方法。練習：

1、采取各種辦法培養和提高師資水平，實在是一件迫在眉睫的事。2、個別同學在實行學分制以后放松了嚴格要求自己，認為反正及格就行。練習答案：

1、采取各種辦法培養教師，提高師資水平，實在是一件迫在眉睫的事。

2、個別同學在實行學分制以后放松了對自己的嚴格要求，認為反正及格就行。

（三）定、狀、補與中心語搭配不當

﹡他豐富的發言，吸引著所有的聽眾。

（三）定、狀、補與中心語搭配不當

﹡他豐富的發言，吸引著所有的聽眾。他精彩的發言，吸引著所有的聽眾。

﹡我們要注意團結跟自己合不來、看不慣的同志。

﹡我們要注意團結跟自己合不來、看不慣的同志。

我們要注意團結跟自己合不來、自己看不慣的同志。

﹡老師問清了原因，沉思了少許，慢慢地踱到我身旁。

﹡老師問清了原因，沉思了少許，慢慢地踱到我身旁。

老師問清了原因，沉思了片刻，慢慢地踱到我身旁。﹡搖滾樂那強烈快速的節奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。

﹡搖滾樂那強烈快速的節奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。

搖滾樂那強烈快速的節奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人感到心煩意亂。

﹡他積極支持這一建議，并召開常委會進行研究，統一安排了現場會的內容、時間和參觀人員，以及會議中應注意的問題。

﹡他積極支持這一建議，并召開常委會進行研究，統一安排了現場會的內容、時間和參觀人員，以及會議中應注意的問題。

他積極支持這一建議，并召開常委會進行研究，統一安排了現場會的內容、時間和參觀人員，并且提出會議中應注意的問題。練習：

1、張鈺所以這般刻苦，是因為有一種堅強的思想在支配她。2、同學們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。3、那就要譴責和依法嚴肅懲處肇事者，醫治和保護受害者的安全和健康。練習答案：

1、張鈺所以這般刻苦，是因為有一種堅定的思想在支配她。

2、同學們把教室打掃得干干凈凈，布置得整整齊齊。

3、那就要譴責和依法嚴肅懲處肇事者，保護受害者的安全和健康。二、殘缺和多余（一）成分殘缺成分殘缺是不符合省略的條件而缺少應有的成分。

成分殘缺：主語殘缺、謂語殘缺、賓語殘缺、定語、狀語、補語缺少或不完整等。

1、主語殘缺

（1）由于濫用介詞和“介詞┄方位詞”格式造成主語殘缺

﹡由于游泳技術的提高，為廣泛深入地開展群眾性游泳活動提供了條件。1、主語殘缺

（1）由于濫用介詞和“介詞┄方位詞”格式造成主語殘缺

﹡由于游泳技術的提高，為廣泛深入地開展群眾性游泳活動提供了條件。

游泳技術的提高，為廣泛深入地開展群眾性游泳活動提供了條件。（2）暗中更換了主語，造成主語殘缺

﹡前不久，在美國召開的有27個國家400多位科學家參加的第三屆國際固氮學術會議上，這兩個“模型”受到了高度重視，給予很高的評價。A、前不久，在美國召開的有27個國家400多位科學家參加的第三屆國際固氮學術會議上，這兩個“模型”受到了高度重視，與會者給予很高的評價。B、前不久，在美國召開的有27個國家400多位科學家參加的第三屆國際固氮學術會議上，這兩個“模型”受到了高度重視，得到了很高的評價。2、謂語殘缺（1）一句話說了主語，還沒有說完謂語，卻又另外起了個頭，因此造成謂語中有殘缺。

﹡南堡人民經過一個冬天的苦戰，一道4米高、20米寬、700米長的攔河大壩，巍然屹立在天目溪邊。2、謂語殘缺（1）一句話說了主語，還沒有說完謂語，卻又另外起了個頭，因此造成謂語中有殘缺。

﹡南堡人民經過一個冬天的苦戰，一道4米高、20米寬、700米長的攔河大壩，巍然屹立在天目溪邊。

經過南堡人民一個冬天的苦戰，一道4米高、20米寬、700米長的攔河大壩，巍然屹立在天目溪邊。

（2）由于缺少謂語中心造成謂語殘缺

﹡這些雜交高粱產量高，而且比外國進口的雜交高粱更高的抵抗病蟲害的能力，因此，受到了當地農民的歡迎，推廣面積越來越大。（2）由于缺少謂語中心造成謂語殘缺

﹡這些雜交高粱產量高，而且比外國進口的雜交高粱更高的抵抗病蟲害的能力，因此，受到了當地農民的歡迎，推廣面積越來越大。這些雜交高粱產量高，而且比外國進口的雜交高粱具有更高的抵抗病蟲害的能力，因此，受到了當地農民的歡迎，推廣面積越來越大。

3、賓語殘缺

﹡從中西醫結合到完成新醫學的過程，必須是中醫、西醫、中西醫結合三種力量同時發展，不斷使中西醫結合向深度、廣度發展。

3、賓語殘缺

﹡從中西醫結合到完成新醫學的過程，必須是中醫、西醫、中西醫結合三種力量同時發展，不斷使中西醫結合向深度、廣度發展。從中西醫結合到完成新醫學的過程，必須是中醫、西醫、中西醫結合三種力量同時發展，不斷使中西醫結合向深度、廣度發展的過程。

4、定語、狀語、補語缺少或不完整

﹡當前和今后一個相當時間內，每年進入勞動年齡的人口數很大，安排青壯年勞動力就業是一項相當繁重的任務。

4、定語、狀語、補語缺少或不完整

﹡當前和今后一個相當時間內，每年進入勞動年齡的人口數很大，安排青壯年勞動力就業是一項相當繁重的任務。

當前和今后一個相當長的時間內，每年進入勞動年齡的人口數很大，安排青壯年勞動力就業是一項相當繁重的任務。

﹡這個帶形的草原，是基密爾大嶺山洪沖成的一條不十分規則的河流，叫基密爾河……年深日久，沖擊成厚厚的土層……淤成了一片大大小小的沼澤地，遍生著蘆葦、烏拉草。

﹡這個帶形的草原，是基密爾大嶺山洪沖成的一條不十分規則的河流，叫基密爾河……年深日久，沖擊成厚厚的土層……淤成了一片大大小小的沼澤地，遍生著蘆葦、烏拉草。這個帶形的草原，原來是基密爾大嶺山洪沖成的一條不十分規則的河流，叫基密爾河……年深日久，沖擊成厚厚的土層……淤成了一片大大小小的沼澤地，遍生著蘆葦、烏拉草。

﹡2月18日，最后一批滯留巴拿馬的古巴難民被遣返美軍在古巴的關塔那摩基地。

﹡2月18日，最后一批滯留巴拿馬的古巴難民被遣返美軍在古巴的關塔那摩基地。2月18日，最后一批滯留于巴拿馬的古巴難民被遣返到美軍在古巴的關塔那摩基地。練習：

1、在老師的教育下，使我提高了認識。2、朱老師在去教學大樓的路上，突然有一位老人面帶笑容地迎面走來。3、人體耳朵與全身器官經脈相連，“魔針”實現了在耳朵上自動選穴探測治療全身各種疾病。練習答案：

1、在老師的教育下，我提高了認識。／老師的教育，使我提高了認識。2、朱老師在去教學大樓的路上，突然發現有一位老人面帶笑容地迎面走來。3、人體耳朵與全身器官經脈相連，“魔針”實現了在耳朵上自動選穴探測治療全身各種疾病的愿望。4、要想取得優異成績，必須付出勞動。

5、在本屆演講比賽中，南京大學和暨南大學代表隊獲得冠軍和亞軍。6、大家的不同意見，表現在如何計量。

4、要想取得優異成績，必須付出艱苦的勞動。

5、在本屆演講比賽中，南京大學和暨南大學代表隊分別獲得冠軍和亞軍。6、大家的不同意見，表現在如何計量上。

（二）成分多余

成分多余：句子中多了某個成分，有的是語義相同的成分重復出現，有的是出現了不應該出現的成分。

1、主語有多余成分

﹡馬金龍的成長和發展，使他認識到平凡人也可做出不平凡的事情。

1、主語有多余成分

﹡馬金龍的成長和發展，使他認識到平凡人也可做出不平凡的事情。

馬金龍的成長，使他認識到平凡人也可做出不平凡的事情。

2、謂語有多余成分

﹡讀完這篇文章，讀者就會被主題所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。

2、謂語有多余成分

﹡讀完這篇文章，讀者就會被主題所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。

讀完這篇文章，讀者就會被主題所感染，感到余味無窮，不忍釋手。3、賓語有多余成分

﹡全國人民決心以實際行動熱烈慶祝中華人民共和國成立六十六周年國慶節的到來。

3、賓語有多余成分

﹡全國人民決心以實際行動熱烈慶祝中華人民共和國成立六十六周年國慶節的到來。

全國人民決心以實際行動熱烈慶祝中華人民共和國成立六十六周年國慶節。

4、定語多余

﹡我國有百分之六十左右的青年認為“誠實守信”、“助人為樂”是優秀的傳統美德，是做人的基本準則。

4、定語多余

﹡我國有百分之六十左右的青年認為“誠實守信”、“助人為樂”是優秀的傳統美德，是做人的基本準則。

我國有百分之六十左右的青年認為“誠實守信”、“助人為樂”是傳統美德，是做人的基本準則。5、狀語多余

﹡目前財政困難，有些問題短期內不可能很快解決。5、狀語多余

﹡目前財政困難，有些問題短期內不可能很快解決。

A、目前財政困難，有些問題短期內不可能解決。B、目前財政困難，有些問題不可能很快解決。

6、補語多余

﹡從此，原來這個平靜的家庭里，就不時發生出使人不安的怪事來。

6、補語多余

﹡從此，原來這個平靜的家庭里，就不時發生出使人不安的怪事來。

從此，原來這個平靜的家庭里，就不時發生使人不安的怪事。練習：

1、我們的革命先輩，為了人民的利益，他們一不怕苦，二不怕死。2、大熱天勞動，出汗多，身體里的水分和鹽分消耗得也多，不隨時補充上去，容易發生中暑。

3、氣溫驟然下降，我們合蓋著一條被子還凍得發抖，只好相互用身子暖和著對方。練習答案：

1、我們的革命先輩，為了人民的利益，一不怕苦，二不怕死。2、大熱天勞動，出汗多，身體里的水分和鹽分消耗得也多，不隨時補充上去，容易中暑。

3、氣溫驟然下降，我們合蓋著一條被子還凍得發抖，只好相互用身子暖和著。4、歷代古今中外的經驗證明，溫室里是培養不出有用的人才的。5、俄羅斯社會史的研究正方興未艾，而其巨大的生命力正來源于歷史唯物主義的基本理論和方法。6、為了精簡字數，不得不略加刪節一些。4、古今中外的經驗證明，溫室里是培養不出有用的人才的。5、在俄羅斯社會史的研究方興未艾，而其巨大的生命力正來源于歷史唯物主義的基本理論和方法。6、為了精簡字數，不得不刪一些節。／為了精簡字數，不得不略加刪節。三、語序不當

語序不當：指一些句法成分倒置了應有的語序，造成語義模糊或不合邏輯。

語序不當一般出現在定語和狀語上。

（一）定語和中心語的位置顛倒

﹡巴金的晚年，仍然文思敏捷，精力充沛，寫了許多優秀作品。

（一）定語和中心語的位置顛倒

﹡巴金的晚年，仍然文思敏捷，精力充沛，寫了許多優秀作品。

晚年的巴金，仍然文思敏捷，精力充沛，寫了許多優秀作品。（二）把定語錯放在狀語的位置上

﹡豐富的實踐，使他廣闊地接觸了社會生活。

（二）把定語錯放在狀語的位置上

﹡豐富的實踐，使他廣闊地接觸了社會生活。

豐富的實踐，使他接觸了廣闊的社會生活。

（三）把狀語錯放在定語的位置上

﹡在社會主義建設中，應該發揮廣大知識分子充分的作用。

（三）把狀語錯放在定語的位置上

﹡在社會主義建設中，應該發揮廣大知識分子充分的作用。

在社會主義建設中，應該充分地發揮廣大知識分子的作用。

（四）狀語和中心語的位置顛倒

﹡十年浩劫給一些青年帶來的創傷，是難以一時彌合的。

（四）狀語和中心語的位置顛倒

﹡十年浩劫給一些青年帶來的創傷，是難以一時彌合的。

十年浩劫給一些青年帶來的創傷，是一時難以彌合的。

（五）把句中狀語錯放在句首狀語位置上

﹡歷任美國總統下臺后都要造一個紀念圖書館。羅斯福是第一個為自己設立圖書館的總統。1940年，在紐約的海德公園他自己籌款建圖書館。

（五）把句中狀語錯放在句首狀語位置上

﹡歷任美國總統下臺后都要造一個紀念圖書館。羅斯福是第一個為自己設立圖書館的總統。1940年，在紐約的海德公園他自己籌款建圖書館。

歷任美國總統下臺后都要造一個紀念圖書館。羅斯福是第一個為自己設立圖書館的總統。1940年，他自己籌款在紐約的海德公園建圖書館。

（六）多層定語語序不當

﹡他把我們幾個團的負責干部叫到一起，滿懷信心地說：“你們三十七團打防御是有名的，很頑強。”

（六）多層定語語序不當

﹡他把我們幾個團的負責干部叫到一起，滿懷信心地說：“你們三十七團打防御是有名的，很頑強。”

他把我們團的幾個負責干部叫到一起，滿懷信心地說：“你們三十七團打防御是有名的，很頑強。

（七）多層狀語語序不當

﹡為了爭取高速度，我們必須狠抓科學技術的現代化，把國民經濟用先進的科學技術搞上去。

（七）多層狀語語序不當

﹡為了爭取高速度，我們必須狠抓科學技術的現代化，把國民經濟用先進的科學技術搞上去。

為了爭取高速度，我們必須狠抓科學技術的現代化，用先進的科學技術把國民經濟搞上去。練習：1、由于提高了產品質量，近年來我國電視機的出口深受東南亞國家的歡迎。2、他詳細地給我們介紹了這個民族的風俗習慣、政治制度和與其他民族不同的服飾打扮。練習答案：1、由于提高了產品質量，近年來我國出口的電視機深受東南亞國家的歡迎。2、他給我們詳細地介紹了這個民族的風俗習慣、政治制度和與其他民族不同的服飾打扮。

3、“心連心”藝術團到來的消息傳開后，街道里的婦女、老人和孩子許多都跑了出來。

4、每天早晨，圖書館一開門，就有人陸續來借書了。

3、“心連心”藝術團到來的消息傳開后，街道里的許多婦女、老人和孩子都跑了出來。

4、每天早