樹立正確節能意識，建設節約型和諧校園09數學與應用數學（非師范）譚啟棉朱容初古成業畢耀浩（主講）梁偉琴陳秋竹和諧社會不單是社會本身的問題，還有個人與自然的和諧發展問題。能源問題也不單是能源本身的問題，還是一個生態保護的問題，是一個社會發展的問題，是人與自然如何和諧發展，如何推動人類經濟社會全面進步的問題。我們從小就被告知，祖國地大物博，人口眾多。這在某方面是個事實，但在另一個層面來說，則是地大物薄，人口太多?；蛟S后者更接近我們現今所面對的中國的真相。一、我們應該有個什么樣的能源觀？首先要認識到，中國能源不是太多了，而是太少了。由于中國人口太多，人均能源可采儲量遠低于世界平均水平，中國人均能源占有量還不到世界平均水平的一半。其次要認識到，能源不是錢的問題，并不是說你花了錢就可以隨意浪費能源。如果人類一味地揮霍浪費下去，或許有拿著錢買不到能源的時候。能源不是某個個人的，也不是某個社會集團的，能源是整個國家的，是整個社會的，是涉及到經濟社會能否可持續發展的問題，是牽涉到人類生存質量及未來命運的問題。再次要認識到，能源問題不是國家和政府的事情，是我們每個公民的事情。我們都習慣了“事不關己，高高掛起”，卻很少記住了顧憲成的這句話：“家事、國事、天下事，事事關心”。國家與社會需要關注能源問題，校園與家庭也需要關注能源問題；社會各界人士對此問題都是“身臨其境”，我們高校師生當然也不能置之度外。二、為什么要倡導節約能源的意識，養成節約能源，科學使用資源的習慣？沒有水電能源，學校如何運轉，教學、科研、產業如何保證，師生員工生活需要如何滿足，都成了難以想象的問題。不節約水電能源，把本該用在刀刃上的錢用在了刀背上，辦學效益如何提高，辦學成本如何降低，學校如何實現可持續發展，都成了很傷腦筋的問題。在大學校園里，無人的通宵教室燈點通宵，明明沒人的座位上占著一個包包，食堂里倒掉的飯菜好幾桶，廁所里水籠頭滴水沒人關，還有大學生還用熱水去洗衣服等浪費現象時有發生。在校園內存在著嚴重的電能浪費現象，許多教室在下午4：50—6：00之間以及晚上7：30點以后，偌大一個教室、幾十盞燈卻僅有幾個人在上自習，這樣的浪費現象，我們相信是大家所不允許的，因為我們都是學校的主人翁。集沙成塔，集腋成裘，也許每一分、每一秒的浪費是微不足道的，但是一個月或一年的時間，節省的電能將是一個巨大的數字。作為當代大學生，我們應該節約資源，樹立勤儉節約美德。水龍頭盡量開小，做到一水多用，使用節能電器，做到人走燈滅。很多師生員工節能意識淡薄，在日常生活中，很少有人會隨手關掉一盞多余的燈，很少有人會隨時擰緊一個還在流水（更不用說滴水了）的龍頭，很少有人會對浪費能源的行為進行干涉或批評。公共區域很多設備使用時間過長，甚至處于全天使用狀態；部分學生的超額用電現象嚴重，學生為了使用電腦方便或生活的方便，各類用電設施長期處于工作狀態，造成電能的浪費。這些現象羅列出來，算是老生常談，大家看了，也覺習以為常。越是如此，越是說明問題嚴重，越是說明我們的節能意識很差，越是說明節能工作還有很長的路要走，越是說明只有樹立正確的能源觀，進一步加強水電管理，增強全校師生員工節能意識，科學合理安排水電使用和資源配置，降低水電損耗，減少或杜絕水電浪費，提高水電管理中的社會效益和經濟效益，才能為建設一個節約型的和諧校園創造良好的條件。三、建設節約型和諧校園，人人有責?！肮澞軆炏?，效率為本”。規劃的立足點是建立在科學發展觀的基礎上，是建立在全民節能，建立節能型節約型社會的基礎上，所以把節能優先放在第一位。前者主要就是制度層面，后者則是技術層面，兩者缺一不可。沒有制度，我行我素；沒有技術，說得再多也做不了數。所以，我們要做好水電節能工作，要真正建設一個節約型和諧校園，要切實把應該降低的辦學成本降下來，把辦學質量和辦學效益提上去，關鍵就是要著力制度建設，抓好技術改造。措施一：學校召開節能工作會議，對節能工作做全面部署和安排，專門修訂并頒布節能工作辦法，對校園內部分損耗大、質量差的水電設施進行調研和逐步改造。在這方面，學校須對節能工作下大決心，學院各級領導一定要重視節能工作，把節能做為一項重要的日常工作來抓，并以身作則身體力行，思路明確，方法細致，最關鍵就是要貫徹落實。措施二：要求學校非環境專業要開設環保課程或環保講座；師范院校要逐步把環保課列為必修課程或選修課程。學校開設有齊全的相關環境保護專題教育體系，定期舉辦環境教育講座。成立學校環保志愿者組織，自覺參與學校的環境規劃、決策，維護學校的環境狀況。措施三：學校以生物多樣性標準開展校園綠化美化活動。學校無衛生死角，設有垃圾分類回收箱（桶），并按要求進行垃圾分類回收利用。積極開展校園節能、節電、節水活動，杜絕“長明燈”、“長流水”現象。措施四：拒用一次性木筷及塑料袋、餐盒。學生機構與學校學生食堂聯合發起拒用一次性不可降解塑料袋、餐盒、一次性木筷的大型宣傳活動，在全校逐步實現禁止使用不可降解塑料袋、餐盒，杜絕校內“手中一小袋，走遍校園都能待”的塑料袋濫用情況。措施五：應徹底改變“鼓勵用電”這個認識誤區，牢固樹立資源緊缺意識。近年來學院為了改善辦學條件安裝了大量空調，配置了大量的教學辦公電器設備，但由于學院電力設備設施的更新改造滯后于用電量的快速增長，尤其是部分老舊供電線路更不能滿足負荷快速增長的需求，因此，全院師生員工應積極行動起來認真做好節能降耗工作。節約用電從自身做起，從身邊小事做起，自覺養成節能好習慣。1、空調機是高耗電設備，應本著能不開就不開，能少開就少開的使用原則?？照{溫度設置應不低于26度，并關閉門窗防止冷氣散失。應盡量避開用電高峰，減少開機時間，并于下班前一小時將空調關閉。杜絕無人房間或下班以后空調仍在運轉的現象。2、所有教學、辦公電器設備在不用時或下班后一定要關閉電源，杜絕待機狀態，避免電耗和防止火災隱患。3、應充分利用自然光照明，在光線充足的情況下盡量減少燈光照明，這樣做既節電又可減少散熱源，同時也延長燈具的使用壽命。做到隨手關燈，人走燈滅。措施六：各部門公共衛生保潔員應在節能工作中發揮重要作用，發現長明燈、長流水要及時關閉，發現壞損的水電設備要及時報修，杜絕公共場所水電浪費現象。人員集中且流動性大的場所，照明燈和空調器應根據需要控制好開關時間和開啟數量，用后應及時關閉。施工工地的用水和照明燈要根據施工需要合理使用，杜絕長明燈和長流水現象。措施七：各辦公部門在節約用紙方面也要從細節入手，盡量減少在打印復印中出現的錯誤，能雙面印刷的盡量雙面印刷。對廢棄的單面印刷紙張鼓勵循環使用。希望廣大師生發揚勤儉節約的傳統美德，從生活的點點滴滴