娜塔莎公開課優秀教案

幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。——卷首名言

幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。——卷首名言聶赫留道夫、卡秋莎·瑪斯洛娃復活情節心理性格舞會前的準備舞會上的幸福為了愛的爭吵興奮激動焦急天真活潑青春熱情

在第一部分中，娜塔莎是：

閱讀第二部分，以“盛裝的娜塔莎”為開頭，用最簡潔的語言概述課文內容。

閱讀第二部分，以“盛裝的娜塔莎”為開頭，用最簡潔的語言概述課文內容。參考例文：

盛裝的娜塔莎一開始并沒有受到特別的注意，她只能將急切、羨慕的眼光投到已經成為舞會焦點的人身上，她非常焦急，急切盼望有位紳士前來邀請，讓自己也成為別人目光的聚焦之處。當安德來公爵邀請她跳舞時，她一下子變得明朗、快樂起來。微妙的少女情懷一覽無遺。《娜塔莎》一文中，第二個部分側重于心理描寫來刻畫人物，試揣摩娜塔莎在這一場景中的心理變化過程。精心打扮急忙赴會后的滿懷期待→期待落空時的失落→等待時的不安和等待未著的沮喪→受安德來青睞時的感激和快樂情節心理性格舞會前的準備舞會上的幸福為了愛的爭吵興奮激動焦急天真活潑青春熱情急切羨慕快樂陶醉直率多情單純虛榮

你覺得風度翩翩的安德萊公爵與“又瘦又不好看”的娜塔莎一見鐘情有可靠的依據嗎？

你覺得風度翩翩的安德萊公爵與“又瘦又不好看”的娜塔莎一見鐘情有可靠的依據嗎？

——安德萊公爵“希望盡快避免別人同他進行政治性的、理智的談話，希望盡快突破”“令他厭煩的拘束”，因此他選擇了清純的娜塔莎。而娜塔莎在跳舞時的種種表現，也正是其可愛性格的體現。

——對朦朧愛情的尋覓是兩人一見鐘情的基礎。1.她的臉是安靜的、溫順的、幸福的。

請找出你認為最能夠體現娜塔莎認為自己已經找到幸福愛情的內容。

2.“三天，”娜塔莎說。“我覺得，我愛了他一百年了。我覺得在愛他之前，我從來沒有愛過任何人。”。3.我就覺得，他是我的主人，我是他的奴隸，并且我不能不愛他。4.索尼亞，不能夠懷疑他的，不能夠，不能夠，你懂了嗎？5.但我沒有他便不能生活！情節心理性格舞會前的準備舞會上的幸福為了愛的爭吵興奮激動焦急天真活潑青春熱情急切羨慕快樂陶醉直率多情單純虛榮狂喜—惱怒—幸福—驚恐—憤怒—失望率真浪漫敢愛敢恨單純幼稚盲目輕信審視愛情：變心，符合娜塔莎的性格特點么？她對安德來公爵的愛情是真誠的么？那么，她對阿那托爾的感情呢？

——此時娜塔莎的情感是真摯的。但這種感情是建立在別人的謊言之上的，這種痕跡在前面舞會上娜塔莎的言行和心理就已經有了體現——熱情而沖動，帶有一點虛榮。審視愛情：變心，符合娜塔莎的性格特點么？她對安德來公爵的愛情是真誠的么？那么，她對阿那托爾的感情呢？

——此時娜塔莎的情感是真摯的。但這種感情是建立在別人的謊言之上的，這種痕跡在前面舞會上娜塔莎的言行和心理就已經有了體現——熱情而沖動，帶有一點虛榮。

——課文第二部分她對安德萊的愛情應該也是真誠的，然而這種愛情是建立在一位少女朦朧渴望愛情的基礎上的。審視愛情：變心，符合娜塔莎的性格特點么？她對安德來公爵的愛情是真誠的么？那么，她對阿那托爾的感情呢？情節心理性格舞會前的準備舞會上的幸福為了愛的爭吵興奮激動焦急天真活潑青春熱情急切羨慕快樂陶醉直率多情單純虛榮狂喜—惱怒—幸福—驚恐—憤怒—失望率真浪漫敢愛敢恨單純幼稚盲目輕信——眾說紛紜娜塔莎請你閱讀課本P59有關“圓形人物”與“扁平人物”的知識；請你用最簡潔明了的話語說說“圓形人物”與“扁平人物”的區別之處；請你思考：娜塔莎屬“圓”還是屬“扁”？為什么？請你再向大家介紹一位你印象深刻的文學作品中的“圓形人物”或“扁平人物”。

林沖在公眾場合是威風凜凜的八十萬禁軍教頭；在高衙內面前是他父親手下的一個高級奴隸；在妻子面前，是情意綿綿的丈夫。不同角色塑造了他烈性如火、柔腸似水而又忍辱負重的復雜性格。因此當高衙內調戲他妻子時，不同的角色促使他作出不同的反應。在《阿Ｑ正傳》里，既有屬于圓形人物的“阿Ｑ”，也有屬于扁平人物的“假洋鬼子”；在《祝福》中，既有祥林嫂這樣的圓形人物，又有“善女人”這樣的扁平人物。【活動】高考鏈接有位軍人曾經寫到他在軍中服役時看到的戲劇性一幕。一次，阿拉巴馬州紅色軍工廠舉行閱兵儀式。檢閱官是位上校。一切進行得都很順利，但當上校走到某位士兵面前時，上下打量了他一番，突然厲聲命令道：?把口袋上的扣子扣好！?那位士兵非常慌張，結結巴巴地問道：?現在嗎？長官？??當然，馬上！?上校回答。于是，士兵小心翼翼地伸出手，把上校口袋上的扣子扣上了。這則小故事，可以引發我們什么感悟？答案:這位軍官一眼就看出了士兵制服上的問題，卻絲毫沒留意自己制服上的問題。有時候，我們也是這樣：別人的缺點總是那樣扎眼，對于自己的缺點卻總是難以覺察。別再總是盯著別人的缺點不放，先處理好自己的缺點，再去善意地提醒、指正別人。宅邸花翎勛綬砰然搽香粉迸流皺襞從容怯場袒露憐憫饒恕撩一下同僚潦草燎原撩撥繚亂鐐銬撩（撂）倒宅邸花翎勛綬砰然搽香粉迸流皺襞從容怯場袒露憐憫饒恕撩一下同僚潦草燎原撩撥繚亂鐐銬（撂）倒dǐlíngshòupēngchábèngbìcóngqiètǎnmǐnliāoliáoliáoliáoliáoliàoliàoráoliáo下面選項中注音全對的一項是A.勛綬（shòu）砰（pēng）然迸（bìng）流B.搽（cā）香水宅邸（dǐ）怯（qiè）場C.參與（yù）皺襞（bì）憐憫（mǐn）D.字帖（tiě）聽差（chāi)薔（qiáng）薇下面選項中注音全對的一項是A.勛綬（shòu）砰（pēng）然迸（bìng）流B.搽（cā）香水宅邸（dǐ）怯（qiè）場C.參與（yù）皺襞（bì）憐憫（mǐn）D.字帖（tiě）聽差（chāi)薔（qiáng）薇C下面選項中注音全對的一項是A.勛綬（shòu）砰（pēng）然迸（bìng）流B.搽（cā）香水宅邸（dǐ）怯（qiè）場C.參與（yù）皺襞（bì）憐憫（mǐn）D.字帖（tiě）聽差（chāi)薔（qiáng）薇bèngchátièC

研讀課文，請你能說出托翁刻畫人物形象的主要藝術特色嗎？

研讀課文，請你能說出托翁刻畫人物形象的主要藝術特色嗎？①善于運用對比手法描寫展示不同的人物的個性；

研讀課文，請你能說出托翁刻畫人物形象的主要藝術特色嗎？①善于運用對比手法描寫展示不同的人物的個性；②善于運用個性化的語言描寫展示人物的性格；

研讀課文，請你能說出托翁刻畫人物形象的主要藝術特色嗎？①善于運用對比手法描寫展示不同的人物的個性；③善于捕捉生動傳神的細節從不經意處凸現人物的內心世界；②善于運用個性化的語言描寫展示人物的性格；

研讀課文，請你能說出托翁刻畫人物形象的主要藝術特色嗎？①善于運用對比手法描寫展示不同的人物的個性；④善于在矛盾沖突中動態地刻畫人物性格。③善于捕捉生動傳神的細節從不經意處凸現人物的內心世界；②善于運用個性化的語言描寫展示人物的性格；《戰爭與和平》故事簡介：

一八零五年，在拿破侖率兵征服歐洲后，法國與俄國之間也發生戰爭。青年公爵安德烈·保爾康斯基把懷孕的妻子交給退隱于領地“禿山”的父親及妹妹瑪莉亞后，就擔任庫圖佐夫將軍的副官，向前線出發去了。他期望這次戰爭能為自己帶來輝煌與榮耀。安德烈·保爾康斯基的剛留學回來的好友彼爾，是別竺豪夫伯爵的私生子，由于繼承了伯爵身后的全部遺產，因此，他搖身一變成為莫斯科數一數二的資本家，當然也成為社交界的寵兒。居心叵測的監護人拉金公爵看上這一點，便計劃將貌美但品行不端的小姐愛倫嫁給他，結果計謀順利達成。

同年十一月，安德烈·保爾康斯基所屬的俄軍在奧斯特里茨之役戰敗，他帶著軍旗獨自沖入敵陣，不幸受了重傷。但是，當他突然抬頭看見那永恒的藍天時，不禁為那份莊嚴之美深受感動，霎時覺得過去那些野心，名譽及心目中認為偉大的拿破侖，都變得微不足道了。另一方面，婚后不久的彼爾因妻子愛倫與好友多勃赫夫之間有曖昧風聲傳出，他為了保護自己的名譽，便與多勃赫夫決斗，而把對方打倒后，他旋即與妻分居。從此以后，他陷于善惡與生死問題的困擾中，直至認識了互助會的領導人后，才進入新的信仰生活里。

一直被認為已戰死沙場的安德烈·保爾康斯基突然回到禿山的那一晚，其妻莉莎正好產下一名男嬰后去世，這使安德烈·保爾康斯基覺得自己的人生已告結束，便下定決心終老于領地.

一八零七年六月，俄與法言和，和平生活開始了。一八零九年春天，安德烈·保爾康斯基因貴族會之事而去拜托羅斯托夫伯爵。在伯爵家他被充滿生命力的年輕小姐娜達莎深深地吸引了。但由于禿山老公爵強烈反對，只好互相約以一年的緩沖期，而后，安德烈·保爾康斯基即出國去了。但是，年輕的娜達莎無法忍受寂寞，且經不起彼爾之妻愛倫的哥哥阿納托爾的誘惑，而擅自約定私奔，因此，與安德烈·保爾康斯基的婚約即告無效。

1812年，俄、法兩國再度交戰，安德烈·保爾康斯基于多勃琪諾戰役中身受重傷，而俄軍節節敗退，眼見莫斯科即將陷于敵人之手了。羅斯托夫家將原本用來搬運家產的馬車，改派去運送傷兵，