高校學生籃球自主服務體系的建立,體育管理學論文伴隨著社會的進步，為知足公民對本身體育權利的訴求，我們國家各級在建立并完善社會體育公共服務體系方面進行了不懈的努力和探尋求索，并獲得了一定的實效。作為社會的有機組成部分，各個高校也在這里方面進行著不斷的嘗試。進行高校體育公共服務體系的建設必然要從各個體育單項入手，必然要從發揮大學生的主動性入手，以緩解供需矛盾，實現體育公共服務體系的公平性、便利性、多樣性、公益性和基本型［1］。然而，當下有關高校體育公共服務體系的研究相對匱乏且無法直接參考并予以施行。從實際需求的角度出發，通過理論學習和經歷體驗總結，筆者提出了本身對高校學生籃球自主服務體系的理解，以期與相關業者共榷的同時，能夠從實用性的角度共同探尋求索高校體育公共服務體系建設、高校學生體育社團建設及兩者間進行整合的方式和方式方法，豐富體育公共服務理論體系，改善大學生體質、心理健康水平，提高受眾運動能力并推動高校籃球運動的發展，促進校園文化的繁榮。1相關研究基礎王才興等以為，體育公共服務體系的核心任務是整合并合理配置社會公共體育資源，向公眾提供基本的體育公共服務及體育產品，以保障市民體育權利的實現。應具有操作性強、指標量化且便于追蹤、關系國民親身利益并富挑戰性和鼓勵作用、目的體系層次分明、科學有效并涵蓋健康與體育關鍵問題的特點。其基本特征表現為:公平性、便利性、多樣性、公益性和基本性。基本經歷體驗主要包括:加強體育公共服務政策制定、加強對國民體育活動現在狀況的調查、加強體育行政組織及其經費保障、加強公共體育設施的開放與服務和加強對重點對象的體育服務［1］［2］［3］。劉艷麗等以為，當下我們國家以包辦體育公共服務的方式，缺乏競爭和效益觀念，缺乏動力和約束，效率低下。除此之外，現有社會體育公共服務的平均思想和項目偏好傾向，與實際需求的多樣化、平民化和市場化產生了較深的矛盾。改革的方向，便是轉由市場和社會多方共同承當體育公共服務生產者的角色。俞琳以為，我們國家的非體育公共組織在利用民間優勢，架設溝通與社會組織及個人的橋梁方面，獲得了一定的成績，但與國外先進經歷體驗仍有差距，應重視其價值，促使其與公眾一起構成體育公共管理中的主體，并逐步承當事務管理和向社會傳遞體育公共服務的職責［4］。當前我們國家高校體育公共服務狀況與國家整體情況基本類似，改革體制并充分發揮學生體育社團的功能和作用，能夠提高高校體育公共服務的質量和水平，促進體育資源配置及服務的公平、便利、多樣、公益和基本性，是高校體育公共服務體系不斷完善的有效手段之一。王芹以為，加強高校體育公共服務質量、了解服務對象需求，提高信息傳播速度和廣度、高效利用現有人力和物力資源并順應外部環境的發展，是高校體育公共服務建設的必經之路［5］。陳華東等以為，高校體育社團在知足學生體育消費需求、改善健康水平、發展運動能力、提高綜合素質和加強橫向溝通等方面發揮著日益明顯的作用，正逐步成為高校體育教育發展的重要組成部分和校園文化的重要陣地，遭到學校的日益重視［6］。馬新東等以為，加強高校體育社團建設能夠彌補學校傳統體育工作的缺乏，能夠提高學生的自主能力和靈敏性，有利于學生整體素質的培養并樹立終身體育的思想。何維民則以為，高校學生社團成員流動性大、素質參差不齊、服務意識差、制度不健全、活動不規范、社團經費缺乏和活動場地缺乏，是影響高校學生體育社團功能正常發揮的主要因素［7］。2本文對高校學生籃球自主公共服務體系的定義通過借鑒王才興等對體育公共服務體系的定義并進行歸納，本研究以為:高校學生籃球自主服務體系，是在高校體育發展規劃框架內，在相關主管部門的指導下，以學生體育社團的自主管理與運作為主要形式，為知足高校校園公共體育需求，向不同層次的個體或群體提供與籃球項目相關的公共體育產品和服務，以及相關制度與系統的總稱，是高校體育公共服務體系的組成部分。3建立高校學生籃球自主服務體系的基本步驟在借鑒別人相關成果的基礎上，本研究以為建立高校學生籃球自主服務體系應分為下面幾個基本步驟。3．1明確高校學生籃球自主服務體系的主要任務和基本構成高校學生籃球自主服務體系的主要任務是:①提高運動技能，改善健康水平;②健全組織網絡，培養體育骨干;③加強宣傳教育，樹立健康意識;④完善監測體系，加強身體素質;完善的高校學生籃球自主服務體系應該包括:①高效的服務主體，主要指相關主管部門和學生體育社團，是建立服務體系的基礎;②必備的服務設施，主要是指現有體育場(館)和設備，應能知足體系運轉的基本需求;③多樣的服務平臺，要建立、健全各類相關活動，力爭逐步擴大覆蓋人群范圍;④優質的服務產品，主要指相關業務培訓和信息咨詢，力爭知足不同層次的需求并進行精品化建設;⑤通暢的服務信息傳遞，要構成信息服務網絡，力爭信息傳遞的及時、有效;⑥便利的服務提供，即為求助人提供方便快速的各種體育服務，包括上門服務;⑦積極的體育遺產保衛，應將相關物質和非物質遺產妥善保管，構成清楚明晰的傳承脈絡;⑧靈敏的服務機制，要充分借助其它的資源，調動社會的氣力，并鼓勵社會捐助;⑨科學的績效評估，主要是對體育公共服務主體、活動及精品建設進行評價并不斷完善;⑩有效的保障體系，要積極吸引外部資金和優秀人才的參與，并促進相關政策的出臺。3．2明確高校學生籃球自主服務體系服務主體的基本職能和服務類型并加以建設本體系中各服務主體的基本職能略有不同。華而不實，相關主管部門的職能主要包括下面幾點:①確定發展戰略和核心理念;②制定發展規劃;③出臺相關政策;④保障經費投入;⑤建設服務平臺;⑥進行績效評估。而學生體育社團的職能，則主要包括:①制定并施行規劃細則;②建設服務平臺，推出服務產品;③吸引外部經費投入;④進行績效自評;⑤分析相關信息，推動政策出臺。高校學生籃球自主服務要突出公平性、便利性、多樣性和公益性，主要包括下面類型:①組織服務，可增加基層組織的數量和質量，擴大有組織活動的體育人口，培養體育骨干;②監測服務，可建立監測系統和預警機制，引導受眾關注本身體質狀況和技能水平;③指導服務，可提高受眾健身科學化程度，推行公益性和職業性社會體育指導員制度;④活動服務，可提高相關活動的數量和質量，吸引受眾介入，提高健康水平和技能水平;⑤咨詢服務，建立相關服務平臺并提供體育信息及咨詢，可方便受眾獲得體育服務。3．3制定并完善高校學生籃球自主服務體系的績效評估機制績效評估是改良體系服務效率和質量，知足受眾基本需求的有效手段，是根據一定的標準和程序，制定并運用特定的指標體系，對特定部門在一定期間的業績做出綜合評價。高校學生籃球自主服務體系的績效評估應愈加注重服務的效果、效率和效益的綜合，其基本功能主要包括下面幾點:①計劃輔助功能;②監控支持功能;③預測判定功能;④鼓勵約束功能;⑤資源優化功能。在制定時必須從實際出發、統籌兼顧并合理定位，要注重知足基本需求、要注重服務能力的提高和既定計劃的落實。高校學生籃球自主服務突出公益性和公共性，要把社會效益放在首位，應將保障受眾基本體育權利和實現服務主體基本職能作為評估的形式和重點，在制定時要遵循經濟、效率、效果和公平等原則，還要兼顧評估程序、方式方法的公正和追查問責的落實。該評估體系的主要指標應有:①維度，就是根據一定標準劃定評估范圍類型，主要包括:發展規模、投入和產出比、社會介入度和公眾滿意度;②基本指標，是維度的分解及提煉，是最大的難點和關鍵所在，直接關系到評估的成敗。3．4建立并完善高校學生籃球自主服務體系的支持與保障系統高校學生籃球自主服務體系的支持系統主要包括技術、環境和輿論支持三個方面。科學健身需要技術的支持，通過不斷的技術改進和對相關成果的轉化、推廣，能夠提高效率、科學評估、改變觀念并擴大受益面積。健身環境的改善，能夠創造愈加輕松、愉快和愜意的氣氛，促使更多的人投入到體育活動和服務中來。正確的、多渠道的輿論宣傳，使體育能夠融入生活，促進多維健康觀和體育生活化觀念的構成。高校學生籃球自主服務體系的正常運轉還離不開相應的保障系統，主要包括體制、機制和法制三個方面。體制的健全能夠明確體育公共服務主體的職責，盤活并增加相應的資源，保障服務的需求。公益、自主、協作和自律是機制有效的基本特征，明確的分工和組織化能夠提高效率及服務質量，推動供需關系向良性循環發展。法制建設則可修正偏差，維護公平，保證體系向既定方向前進。4建立高校學生籃球自主服務體系時可能需要面臨的難題1．怎樣優化學生體育社團的組織和管理，迸發社團活力。2．建立如何的高校學生籃球自主服務體系基本框架，并試行運轉。3．怎樣持續開創建立并推出一定數量的高校學生籃球自主服務平臺和服務產品，且保證一定質量。4．怎樣開創建立多向信息通道并保持有效和暢通。5．怎樣在到達一定服務規模后，建立有效、穩定的社會體育指導員網絡，以持續擴大服務范圍。6．怎樣制定相應績效評估體系并加以完善。7．怎樣建立有效的保障機制5結論擁有一個具有較強自主性的學生體育社團，并能充分發揮其應有功能，是高校學生籃球自主服務體系得以建立的基礎;而體育公共服務和高校體育社團兩者間功能與作用的整合，則是該體系得以不斷完善的關鍵所在。高校學生籃球自主服務體系基本框架建設雖然能在短期內完成，但其構造與功能的完善必然會是一個彎曲復雜且漫長的經過。以下為參考文獻:［1］王才興．構建完善的體育公