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文檔簡介

學齡前兒童大問題第一頁，共十七頁，2022年，8月28日調查專家：兒童保健、心理行為、神經、精神城市：上海、北京、西安、廣州、長沙武漢、杭州、南京、深圳、成都南昌、石家莊、濟南、蘇州共14個城市

第二頁，共十七頁，2022年，8月28日調查結果（按序排列）：注意問題飲食行為問題（挑食、偏食）多動依賴性吸吮物品

第三頁，共十七頁，2022年，8月28日調查結果（按序排列）：6.交流問題（孤僻、與同伴難交往）7.個性問題（過分好強、聽不得批評、受不了挫折）8.癡迷TV、游戲機9.違拗性嚴重（不聽指令、與家長老師對著干）10.睡眠問題（難入睡、夜驚、夢游）

第四頁，共十七頁，2022年，8月28日一、注意缺陷多動障礙（ADHD)

診斷：DSM-IV

分型（注意缺陷、多動/沖動、混合型）共患病（對立違抗、品行、焦慮/抑郁）

第五頁，共十七頁，2022年，8月28日治療：父母小組（行為培訓）心理咨詢藥物治療腦電反饋行為治療

第六頁，共十七頁，2022年，8月28日二、飲食行為問題

特點：拒絕半固體飲食

吃飯慢、含在嘴里不咀嚼挑食、偏食

第七頁，共十七頁，2022年，8月28日治療：口腔功能訓練食物質地改變良好飲食習慣父母育兒方式及觀念改變

第八頁，共十七頁，2022年，8月28日三、多動

多動不是多動癥

學齡前以行為訓練為主著重入學準備

第九頁，共十七頁，2022年，8月28日四、依賴性（過分依賴、纏人）

獨立性培養

行為矯正擴大交流范圍適應性訓練

第十頁，共十七頁，2022年，8月28日五、吸吮物品

年齡界定

幼稚的行為習慣與緊張焦慮的鑒別行為矯正為主

第十一頁，共十七頁，2022年，8月28日六、交流問題

3歲開始與同伴交往

警惕發育遲緩、社會能力問題和單調環境環境改變示范訓練

第十二頁，共十七頁，2022年，8月28日七、個性問題（好勝好強，

受不了一點挫折和批評）

正確看待孩子的表現欲

幫助其獲得成功動力與壓力行為矯正

第十三頁，共十七頁，2022年，8月28日八、癡迷TV、游戲機

TV保姆多}環境單調游戲機——抽動癥培養廣泛興趣愛好注重人際交流

第十四頁，共十七頁，2022年，8月28日九、違拗性嚴重

溺愛的結果

順利過渡“第一反抗期”行為矯正和訓練教育一致

第十五頁，共十七頁，2022年，8月28日十、睡眠問題

睡眠習慣

不良環境睡眠健康教育（入睡準

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