個人工作月總結范文大全把不忙不閑的工作做的精彩，把不咸不淡的生活過得精彩。今日學習啦我給大家為您整理了個人工作月總結，盼望對大家有所協助。個人工作月總結范文一：

時間過得真快，轉瞬一個月的教學工作已接近尾聲，回憶這一個月的工作，我主要做了以下幾點工作：

1、開學工作。在學生還沒有報到的前一天里，我對教室進展了整理和清掃，給學生一個干凈光明的教室，后雖臨時換了教室，但并沒有影響我的教育教學工作順當開展。

2、班級建立。經過一個暑假的生活，孩子們都有了一些新的改變，都長大長高了，首先我制定了《崗位安排表》，對班干部進展了調整，做到人人有事兒干，事事有人干，班干部各司其職，班級工作進入了正常的教學秩序。

3、班級文化建立。遵照學校要求，發動學生踴躍參加班級文化建立中來，在規定時間內，完成了班級文化建立，個人認為班級文化建立突出了管用、環保、簡潔明白不花哨。

4、學習行為標準。經過三年的學習，許多孩子已經養成良好的學習習慣和行為習慣。但仍有些學生特殊的頑皮。本學期，學校我響應學校號召，踴躍開展“一日我會(40條)”的活動。我就利用這一契機對學生開展教育，我每天利用晨會課和班會課的時間，對學生進展傳播和教育。經過一個月的開展，學生們都酷愛學習，相互協助，團結友愛，有了必須的進步，我想行為標準只有抓反復，反復抓，才有好的效果。那些頑皮生在班級氣氛的熏陶下也變更了很多。

5、平安教育。平安教育工作始終是學校教育工作的重中之重。我每天利用空閑時間教育孩子平安在身邊，從身邊的每一件小事做起，不管是在校、在家還是在外，都要時時刻刻牢記心中。

6、其它工作。

本月我班踴躍開展了中秋節、老師節的主題活動，收到了很好的效果。

在接下去的班級管理我將一如既往的謹慎工作!個人工作月總結范文二：

不經意間，十月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里，我們經驗了一次又一次的成長。在收獲的喜慶中，我們不忘總結自己的缺乏之處，此時此刻就讓我們一同來回憶吧!

一、行政人事工作

1、協作學校搞好國慶活動。舞蹈《青蘋果》在__教師的細心指導下，在大家的齊心協助下，在各位領導的鼎力支持下，于本月_號，最終順當演出完畢。演出獲得了領導的鼓舞，家長的贊許。

2、進展幼兒園“立德樹人”演講競賽。為擴展教師們的經歷溝通同時更好地貫徹學校下發的有關“關愛學生立德樹人”的教育精神，__月__日，我園在會議室開展了以“關愛學生立德樹人”為主題的演講競賽。全部的幼兒園教職工分為老師組和后勤組，兩組各選取兩組中的高分晉級;其中老師組參與人數13人，取分數高的前6名晉級，后勤組參與人數13人，取分數高的前3名晉級。晉級人員均參與學校的復賽。競賽中，教師們發揮了各自的優勢，呈現了自我的特性，教師結合自身的工作經驗來和大家共享了自己的經歷，依據幼兒園的開展來闡述“關愛學生立德樹人”的重要意義。

3、起先籌劃幼兒園開放日節目。幼兒園的開放日,是呈現這一學期來教師和孩子們共同締造的成果。為了在那收獲的季節能有碩果累累的收獲,我園老師于本月中旬選定班級節目,并上報到幼兒園進展審核。愛好班的節目在學期初,就已定好題材,現排練已根本成型。

4、接著加強紅眼病的預防工作。紅眼病的爆發,把整個局面都拉到了一個危急的邊緣。在這危急的關頭,我園立馬采納了防范措施,除衛生消毒工作的必要保證之外,我園還切除了不必要的人口流淌,拒絕家長在此期間來探望小孩。經過這幾個月的頑固斗爭,我們最終戰勝了紅眼病的傳播,保持了幼兒園大局的穩定,削減了家長們的擔憂。

二、政教教務工作

1、做好班級每天的交接班工作。為了使班級的交接班工作有效進展,本月我園全部抽查了各班的交接本。對寫得好的，賜予了確定，對缺乏的賜予指責指正，并要求必須要整改。其中中二班的交接本寫得很具體詳細，我們倡議大家一起學習，小一班的班級交接本自編表格，進一步標準了交接本的格式。

2、做好九月份的各項考核工作。九月的工作繁重而困難，為了查看是否到達目標，本月對教學常規、班級管理、衛生狀況等進展了全面的大檢查，教學常規此次進展了嚴查，對有錯字、格式不對、百字教案、遲交等都予以扣款懲罰。另中二班的班級管理優秀、小一班的禮儀教育優秀、大三班的衛生教育優秀，只有個別班級的班級管理及衛生狀況須要加強。

3、定期查看《家長園地欄》。家長園地是班級活動中的窗口，前段時間因為一些客觀的緣由無法完善，現已配備完善。本月初對家長園地提出了布置及填寫要求，大家都已踴躍完成，月底抽查了個別班級，完成效果較好，內容較充溢。

4、接著進展《蒙氏》調研活動。本次的教研活動由中一班的帥萌教師執教，帥萌教師先給大家進展了說課。但由于說課的環節過于簡潔，大家對內容了解的不是很清晰，效果有些受影響。因此通過此次活動，大家對教研會的整個環節提出了幾條建議：1.説課的環節需做進一步標準。2.説課一遍，大家聽得不是特殊明白，為做進一步調研，確定説課稿應給每位老師發一份細致探究。3.蒙式的理論學習不夠，對許多環節無法理解，多加強理論學習。

三、教育教學工作

1、國慶節目演出。國慶節給大家帶來了喜悅，也給大家帶來了繁忙，我園為演出做好打算，教師們始終在快馬加鞭的排練。園領導也始終親密關注節目的排練狀況，時常到現場來親臨指導孩子們排練，這無疑給孩子和教師們莫大的鼓舞。孩子們是爭氣的，教師更是能吃苦耐勞的，孩子們的精彩表演見證了這全部的一切。

2、學習幼兒園“一日活動組織標準”。此次教研,重點總結了以下幾點建議：1.早操必需兩個教師同時出操，一個教師帶操，一個教師管紀律。2.上午除教學活動以外，應多組織孩子們戶外活動，戶外活動拒絕放羊式，要求有組織有紀律。3.晚間活動，不能每天都支配看電視，應適當的支配玩一下桌面玩具，或者讓孩子畫畫等。4.晚上孩子洗澡時間不得早于八點，孩子睡覺時間不得早于八點半。

3、加強戶外體育熬煉。經過標準戶外活動，本月老師的戶外活動不單單是讓孩子們玩滑滑梯了，老師們從書上、網上找來了一些新嬉戲，如拎小豬、袋鼠跳等。盼望大家能始終保持下去，不要只是一陣風而已，吹過之后又成原樣，兩位組長也應在這方面多加強監視。

4、選好開放日節目。開放日的題材我們在月初已擬訂好，要求節目有小品、童話劇、英語、兒歌、舞蹈等，并依據年齡的不同安排了不同難度的節目。節目的詳細內容由各班教師任選，各班教師都已上報，并起先排練節目了。

四、保健衛生工作

1、平安事故，防患于未然。平安工作始終是全部工作中的核心內容，本月雖始終在強調平安，做平安的傳播工作，但仍有一樁小小的事故。小小班于本月底，在帶孩子外出玩耍時，由于孩子年齡太小，在玩耍中栽倒，不慎導致頭部受傷，送往醫院縫了三針。該班帶班教師和保育員都予以扣款懲罰。

2、做好幼兒的防寒保暖工作。深秋已至，天氣已經有些寒冷了，一早一晚的溫度偏低。為此，幼兒園特申購了棉被，給孩子墊被添上了一床，打算再過些時日再添加蓋被，保證幼兒的暖和，加深睡眠質量。

3、做好幼兒的護膚工作。本月巡察各班時，看到各班的小摯友都運用了臉霜，極少的小摯友出現去年的臉繃的現象。

4、做好物品消毒工作。近日，班上的保育員都給幼兒晾曬了被子，衛生檢查時被子都很干凈干凈。食堂的衛生消毒工作也得到了很好的改善，最近的飯菜里面已很久沒有看到死蒼蠅，吃飯的餐具也干凈了。

5、做好晨檢及全日視察與記錄工作。月底常規大檢查時，班上的晨檢表每個班級都有填寫，做到了事事有登記。下個月我們將進一步標準記錄的內容，做到事事有登記，事事一目了然，便利查看。

7、保證幼兒的足夠睡眠及睡眠質量。幼兒中午十二點二十午睡，晚上八點半睡，孩子睡覺期間，必需保證有工作人員照看幼兒睡覺，看管人員，不得在里面上網、看電視、干私活等，應維持好睡覺秩序，多幫幼兒蓋被子。個人工作月總結范文三：

世間過得真快，轉瞬開學已經近一個月了，回憶本階段的教育教學工作，主要完成了一下內容：

一、以強化常規訓練帶動教育教學工作

良好的常規是進展正常的學習和生活的保障，一個學生頑皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規等等諸多方面。通過集體、個人、單項強化、全面優化相結合的方式進展，使每個學生具有聽從集體，聽從吩咐的思想，具有自我約束力，形成習慣，以使得整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

二、做好學生的思想工作，造就學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力造就德智體全面開展的人才。

做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學生的思想溝通，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生供應一個好的大環境，重視的是學生的共性。為協作學校各項工作的落實，我們班踴躍開展了很多有益于學生身心安康開展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，干脆的指責換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進展思想教育的好處，就是幸免單調重復的指責說教而引起學生的反感，簡單為學生承受，能切實協助學生澄清思想上的模糊相識，提高學生的思想境界。但開班會課不必須都要等到每周一下午第三節，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把剛好發覺的不良思想的苗頭一語道破地指出來，對事不對人，進展警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想殲滅在萌芽階段。而重視與學生的思想溝通，多與學生談心，注意的是學生的特性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，剛好對學生進展針對性的教育。用個人的魅力折服學生，用自己的熱忱和朝氣感染學生。表達在學習、生活的方方面面。做任何事情，必須要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于承受。在這個時候，我就是他們的好摯友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的寵愛和信任。

三、加強班級管理，造就優秀的學風、班風，深化全面地了解學生，努力造就團結、嚴格、活潑、奮進的班集體。

四年級的學生思想、心理開展、改變很快。

因此，對學生的思想工作顯得尤其困難和重要。在這個階段里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理實力造就的力度，通過各種方式，既留意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質;又留意指導學生如何進展自我管理，造就他們多方面的實力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體;還留意造就學生的自我效勞的實力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是包袱。在這點上，特殊值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不管班主任如何好聲好氣都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和承受的時候，通過班干部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們承受班主任的指導，又剛好向班主任反應班級狀況和同學們的思想動態;他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同開展。造就學生擔當班干部，是造就學生實力、提高學生素養的一種很有效的方法，如造就其組織實力、管理實力、社交實力、語言表達實力等，還可以造就其關懷集體、關懷他人、樂于奉獻、踴躍進取等優良的思想品質。多造就班干部有利于多數學生全面開展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，造就、熬煉學生的管理、自制實力。同時，做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶著學生不斷前進、不斷開展，促進他們全面開展，安康成長