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文檔簡介

小班音樂教案《走路》大班上學期音樂教案《走路》

活動目標：

1、鼓勵幼兒在惡搞小動物走路的活動中贏得歡樂，并能夠情緒開心的出席音樂活動，愿用自然的聲音獻唱歌曲。

2、大膽的想象，用身體的各個部位整體表現幾種相同動物的特征，惡搞這些動物走路。

活動準備工作：

PPT、小雞圖片

活動過程：

一、律動

1、律動《小鴨小雞》

二、引入

1、今天小雞必須過生日了，它懇請了幾位動物朋友去它家玩玩，看一看存有幾位小動物？（出具四個小椅子）

2、可以存有哪些小動物去呢？

三、認知認知

1、第一位動物朋友就是誰？（輕易出具）小兔就是怎么走路的？認知歌詞：“小兔子走路，CheeseCheese沖”。

2、傾聽第二位動物朋友就是誰？（播出小鴨的鳴叫）小鴨怎么走路的？懇請寶寶去學學小鴨走路。認知歌詞。

3、去的第三位動物朋友就是誰呢？（出具烏龜貝殼圖片）小烏龜怎么走路啊？

4、猜最后一位朋友就是誰呢？“有個小動物，短著小胡子，講起話去喵喵叫做，老鼠見到了就逃走。”（出具小貓圖片。）小貓怎么走路？一起來學學。

5、今天這幾位動物朋友還為我們增添了一首動聽的歌曲，我們去傾聽。完備觀賞歌曲。

6、回答：寶寶聽見歌里演唱了什么？

四、學唱、演出

1、再次完備歌曲。

回答：寶寶聽見什么小動物在走路？

小兔

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