廣東省湛江市2019_2020學年高一生物上學期期末考試試題含解析廣東省湛江市2019_2020學年高一生物上學期期末考試試題含解析PAGE44-廣東省湛江市2019_2020學年高一生物上學期期末考試試題含解析湛江市2019-2020學年第一學期期末調研考試高一生物試題一、單項選擇題1。從生命系統的結構層次來分析，下面四種情況所對應的層次是（1）池塘中的一個衣藻（2）池塘中的所有生物（3)池塘中的所有衣藻(4）池塘A.個體、種群、群落、生態系統 B.個體、群落、種群、生態系統C。細胞、種群、群落、生態系統 D.細胞、群落、種群、生物圈【答案】B【解析】【詳解】池塘中的一個衣藻是一個個體，所有生物構成群落,所有的衣藻構成種群，池塘是生態系統，所以B選項正確。故選B。考點：考查生命系統的結構層次。意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。2.在生命系統的結構層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是A。心肌細胞 B.草履蟲 C.病毒 D。卵細胞【答案】B【解析】【分析】生命系統結構層次由小到大依次為：細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統。細胞是最基本的生命系統結構層次，單細胞生物的細胞層次也是個體層次,而病毒沒有細胞結構，不屬于生命系統層次.【詳解】A、心肌細胞只屬于細胞層次，不屬于個體層次，A錯誤;B、草履蟲屬于單細胞生物，因此其既是細胞層次，也是個體層次，B正確；C、病毒沒有細胞結構，不屬于生命系統層次，C錯誤；D、卵細胞只屬于細胞層次，不屬于個體層次，D錯誤.故選B。【點睛】本題屬于簡單題，考查了生命系統結構層次的相關知識，要求考生能夠明確單細胞生物既屬于細胞層次，也屬于個體層次。3。地球上最大的生命系統是（)A.陸地生態系統 B。海洋生態系統 C。種群和群落 D。生物圈【答案】D【解析】【詳解】生命系統結構層次：細胞→組織→器官→系統→個體(生物體）→種群→群落→生態系統→生物圈。由此可見生物圈是地球上最大的生命系統.故選D。考點：本題考查生命系統的結構層次，意在考查知識的識記能力。4。用顯微鏡觀察裝片時，在低倍鏡視野中發現有一異物，當移動裝片時,異物不動，換成高倍鏡后,異物觀察不到了。則此異物可能存在于A.目鏡上 B。低倍物鏡上 C.實驗材料中 D。高倍物鏡上【答案】B【解析】【分析】顯微鏡下視野中的異物可能存在于目鏡上、物鏡上或裝片上，通過移動裝片、轉動目鏡、轉換物鏡可判斷異物的位置.【詳解】用顯微鏡觀察裝片時，在低倍鏡視野中發現有一異物，當移動裝片時，異物不動，說明異物不再裝片上；換成高倍鏡后，異物觀察不到了，說明異物很可能在低倍鏡鏡頭上。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B.5。下列環境中的生物，屬于種群的是()A。一個公園中的全部花卉 B。一個牧場里的全部家禽C.一條河里全部魚 D.一個蜂巢里的全部的幼蜂、成蜂【答案】D【解析】【分析】種群指生活在同一地點同種生物的全部個體，且符合種群的特征。【詳解】A、一個公園中的草本花卉不屬于同一個物種，不是一個種群，A錯誤；B、一個牧場里的全部家禽不屬于同一個物種，不是一個種群,B錯誤；C、一條河里所有的魚不屬于同一個物種,不是一個種群，C錯誤；D、一個蜂巢里所有的蜂屬于一個種群，D正確。故選D.6.下列關于細胞的敘述正確的是（）A.生命活動離不開細胞，除非像病毒那樣沒有細胞結構的生物B。細胞學說揭示了植物細胞和動物細胞的區別C.地球上最早出現的生命形式,不具有細胞形態D。細胞是生物體結構和功能的基本單位【答案】D【解析】【分析】單細胞生物體依賴單個細胞完成各項生命活動，多細胞生物體的細胞間相互協調和配合，共同完成各項生命活動；病毒無細胞結構，但必須寄生在活細胞內,所以它的生命活動也離不開細胞。【詳解】A、病毒沒有細胞結構，但其生命活動同樣離不開細胞，必須寄生在活細胞內，A錯誤；B、細胞學說揭示了細胞統一性和生物體結構的統一性，沒有揭示植物細胞與動物細胞區別,B錯誤；C、地球上最早出現的生命形式,具有細胞形態,C錯誤；D、細胞是最基本的生命系統,細胞是生物體結構和功能的基本單位,D正確.故選D.【點睛】識記細胞的概念,明確細胞是最基本的生命系統,一切生命活動都離不開細胞,能運用所學的知識準確判斷各選項。7。生物體中生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結構和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質依次是（）①糖類②蛋白質③脂肪④核酸⑤細胞A。①②③④ B。②③④⑤C.②④⑤① D.①②④⑤【答案】C【解析】【詳解】生物體中生命活動的主要承擔者是蛋白質,遺傳信息的攜帶者是核酸，結構和功能的基本單位是細胞，生命活動的主要能源物質是糖類，C正確，ABD錯誤。故選C。【點睛】本題考查組成生物體化合物以及細胞功能的相關知識，意在考查考生對所學知識的要點的識記和理解的能力。8。利用下列哪種物質進行親子鑒定最科學（)A.蛋白質 B.糖類 C.DNA D.脂質【答案】C【解析】【分析】核酸是生物體的遺傳物質，其內儲存大量的遺傳信息,每種不同的生物都具有不同的遺傳信息,親子代之間傳遞的也是特定的遺傳信息。【詳解】DNA是遺傳物質中的一種，每個特定的DNA分子中具有特定的堿基排列順序，而特定的排列順序代表著遺傳信息,所以每個特定的DNA分子中都貯存著特定的遺傳信息,故可以進行DNA比對，DNA相似性越大，親緣關系越近.故選C。9。夏季,人在高溫作業或劇烈活動后，要喝淡鹽水；在患急性腸胃炎時,要及時補充生理鹽水，這樣做的主要目的是A.降溫 B.提供能量 C。維持水和無機鹽代謝的平衡 D。消毒【答案】C【解析】【分析】本題考查細胞內水和無機鹽的生理作用，意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系能力.【詳解】夏季，人在高溫作業或劇烈活動后會因大量出汗而丟失無機鹽,喝淡鹽水主要為了維持無機鹽代謝的平衡和水代謝的平衡；在患急性腸胃炎時,會因腹瀉和嘔吐而失水，及時注射生理鹽水主要為了維持水及無機鹽代謝的平衡，故C正確,A、B、D錯誤。【點睛】細胞中無機鹽的作用：（1）細胞和生物體的重要組成分；（2)維持細胞和生物體的生命活動；（3）維持細胞的滲透壓和酸堿平衡。10.下列關于細胞內化合物功能的敘述,正確的是A.結合水是良好溶劑B.糖類是主要能源物質C.DNA能運輸氧氣D。脂肪能攜帶遺傳信息【答案】B【解析】【詳解】A、自由水是良好的溶劑,A錯誤;B、糖類是重要的能源物質，其中葡萄糖是重要的能源物質，B正確；C、血紅蛋白能運輸氧氣,C錯誤；D、脂肪是良好的儲能物質，核酸能攜帶遺傳信息,D錯誤。故選B.【點睛】1、結合水：與細胞內其它物質結合是細胞結構的組成成分。2、糖類的功能：①是生物體進行生命活動的主要能源物質；②是細胞的組成成分。3、脂肪：①細胞內良好的儲能物質；②保溫、緩沖和減壓作用。4、核酸是細胞內攜帶遺傳信息的載體，在生物遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要作用。11。下圖表示ATP的結構，據圖分析錯誤的是（）A。圖中A代表的是腺嘌呤B.圖中b、c代表的是高能磷酸鍵C。水解時和c鍵相比,b鍵更容易斷裂D。圖中a是RNA的基本組成單位之一【答案】C【解析】【分析】ATP的結構簡式是A-P～P~P，其中A代表腺苷，由1分子核糖和1分子腺嘌呤堿基組成，T代表三個，“—"代表普通化學鍵,“～"代表高能磷酸鍵,由于ATP中的高能磷酸鍵含有大量的能量,且容易斷裂釋放其中的能量,因此ATP作為能量的通貨，是直接的能源物質。分析圖形：A代表腺嘌呤，a代表腺嘌呤核糖核苷酸,b、c代表高能磷酸鍵,P代表磷酸基團。【詳解】A、圖中的A代表的是腺嘌呤,A正確；B、圖中b、c為高能磷酸鍵，B正確；C、圖中b、c為高能磷酸鍵,其中遠離腺苷的高能磷酸鍵c鍵易斷裂也易形成，C錯誤；D、圖中a是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一,D正確.故選C。【點睛】識記ATP的化學組成和特點，明確ATP中的五碳糖是核糖，進而弄清ATP與核糖核苷酸之間的關系.12.人們經常食用的肉類和白菜、土豆等蔬菜，經消化吸收后，其中的成分可被轉化為人體的組成成分。對以上事實解釋最合理的是A。組成生物體細胞的化學元素,在無機自然界不一定能找到B.不同生物的細胞內，組成它們的化學元素含量大體相同C.組成各種生物體細胞的生物大分子結構都是一樣的D。不同生物的細胞內，組成它們的化學元素種類大體相同【答案】D【解析】【分析】1、生物界與非生物界的統一性與差異性統一性：構成生物體的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的；差異性：組成生物體的元素在生物體體內和無機自然界中的含量相差很大；2、大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素,C為最基本元素，O是含量最多的元素。【詳解】A。不同生物細胞成分的相互轉化，說明在不同生物的化學元素種類大體相同，而不是生物界與無機自然界的組成元素大體相同,A錯誤;B。不同生物的細胞內,組成它們的化學元素的種類基本相同,但含量存在較大差異,B錯誤；C.組成生物體細胞的生物大分子都是以碳鏈作為骨架，但這不是不同生物細胞成分能相互轉化的原因，C錯誤；D。不同生物細胞成分的相互轉化,說明在不同生物的細胞內，組成它們的化學元素和化合物種類大體相同,D正確。?故選D.【點睛】統一性：構成生物體的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的；差異性:組成生物體的元素在生物體體內和無機自然界中的含量相差很大.13。下圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質，有關說法錯誤的是（）A.細胞膜主要由②和③組成B。細胞識別與①有關C.細胞膜的各種成分是靜止不動的D.可以選用豬的成熟紅細胞制備純凈的細胞膜【答案】C【解析】【分析】圖為細胞膜的亞顯微結構模式圖，①是糖蛋白，②是蛋白質，③是磷脂雙分子層。【詳解】A、細胞膜主要由③磷脂和②蛋白質組成,A正確；B、B細胞之間的相互識別與糖蛋白有關，①是糖蛋白，B正確；C、組成細胞膜的磷脂分子是運動的，大部分的蛋白質也是運動的,所以細胞膜具有一定的流動性，C錯誤；D、豬是哺乳動物其成熟的紅細胞無細胞核和各種細胞器，可以選用豬的紅細胞制備純凈的細胞膜，D正確。故選C。14.平時常吃的涼拌黃瓜，在加鹽混合的過程中會看到碟子中的水越來越多，這時出來的水分來自A。液泡 B。細胞質C.高爾基體 D。中心體【答案】A【解析】【詳解】涼拌黃瓜時，在加鹽混合的過程中,外界溶液濃度大于細胞液濃度，細胞會失水,即液泡中水分會出來，因此會看到碟子中的水越來越多，A正確，BCD錯誤.故選A。15.下列關于細胞結構及功能的敘述，正確的是（）A。固醇類激素的合成和加工與高爾基體密切相關B。細胞膜上某些蛋白質可完成細胞間的信息交流C.分布在葉綠體基質中的光合色素可以吸收光能D.大多數細菌缺乏線粒體因而不能進行有氧呼吸【答案】B【解析】【分析】內質網是脂質和成車間；細胞膜的功能:①將細胞與外界環境分開；②控制物質進出細胞；③進行細胞間的物質交流;葉綠體中的光合色素分布于類囊體薄膜上；原核生物只有核糖體一種細胞器。【詳解】A、光面內質網脂質合成場所，固醇類激素屬于脂質，其合成與內質網密切相關，A錯誤;B、細胞膜上某些蛋白質可作為受體，受體與信號分子結合后，可完成細胞間的信息傳遞，B正確;C、分布在葉綠體類囊體薄膜上的光合色素可以吸收光能，C錯誤；D、細菌都沒有線粒體，部分細菌含有有氧呼吸酶，因而能進行有氧呼吸,D錯誤。故選B。16.下列有關酶的敘述,不正確的是(）A。所有的酶都含有C、H、O、N四種元素 B。酶的作用機理是降低化學反應的活化能C。酸、堿、高、低溫都能使酶失活 D.酶在細胞內、外都可以發揮作用【答案】C【解析】【分析】酶是由活細胞產生的具有生物催化作用的有機物，大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA；酶具有高效性、專一性，酶的活性受溫度、pH的影響。【詳解】酶的化學本質是蛋白質或RNA,因此所有的酶都含有C、H、O、N四種元素,A正確；酶的作用機理是降低化學反應的活化能，B正確；強酸、強堿、高溫都會使得酶的活性喪失，但是低溫不會使得酶的活性喪失，C錯誤；酶在細胞內或細胞外都可以發揮作用，D正確.17.下圖表示人體細胞中ATP和ADP相互轉化的過程,相關敘述正確的是（）A。過程①中ADP需加上3個PiB。過程②中ATP可以連續脫下2個Pi，釋放大量能量C。過程①和②需要不同的酶參與D.ATP與ADP相互轉化的反應中物質和能量均可逆【答案】C【解析】【分析】ATP的合成和水解比較如下：①表示ATP的合成②表示ATP的水解反應式ADP+Pi+能量→ATPATP→ADP+Pi+能量所需酶ATP合成酶ATP水解酶能量來源光能（光合作用）,化學能（細胞呼吸）儲存在高能磷酸鍵中的能量能量去路儲存于形成的高能磷酸鍵中用于各項生命活動反應場所細胞質基質、線粒體、葉綠體細胞的需能部位【詳解】A、過程①中ADP需加上1個Pi，A錯誤；B、過程②中ATP形成ADP，脫去1個Pi，釋放大量的能量，B錯誤;C、過程①和②使用的酶分別是水解酶和合成酶，兩者不是同一種酶，C正確；D、ATP與ADP的相互轉化反應中物質是可逆的，能量是不可逆的，D錯誤.故選C。18。下列生物結構與功能的敘述，正確的是A.藍藻和煙草花葉病毒遺傳物質中的堿基數目均符合A=T、C=GB。酵母菌細胞呼吸產生CO2的場所不只在線粒體基質中C.同一生物體的不同功能細胞中,酶的種類完全不同D.細胞間的信息交流均依賴于細胞膜上的受體【答案】B【解析】【詳解】A、藍藻的遺傳物質是雙鏈DNA，其中的堿基數目符合A=T、C=G，煙草花葉病毒的遺傳物質是單鏈RNA，其中的堿基數目不符合A=T、C=G，A項錯誤；B、酵母菌是兼性厭氧菌，在進行有氧呼吸時產生CO2的場所是線粒體基質，在進行無氧呼吸時產生CO2的場所是細胞質基質，B項正確；C、同一生物體的不同功能細胞都是細胞分化的產物，由于細胞分化過程中基因的選擇性表達，酶的種類不完全相同，C項錯誤；D、細胞間的信息交流的方式之一是：相鄰兩個細胞間形成通道，攜帶信息的物質由通道進入另一細胞從而實現信息交流,此方式不依賴于細胞膜上的受體，D項錯誤。故選B。19。植物受病原菌感染后，特異的蛋白水解酶被激活，從而誘導植物細胞編程性死亡，同時病原菌被消滅。激活蛋白水解酶有兩條途徑：①由鈣離子進入細胞后啟動；②由位于線粒體內膜上參與細胞呼吸的細胞色素c含量增加啟動。下列敘述正確的是A.蛋白水解酶能使磷酸二酯鍵斷開B。鈣離子通過自由擴散進入植物細胞C。細胞色素c與有氧呼吸第一階段有關D。細胞編程性死亡避免了病原菌對鄰近細胞的進一步感染【答案】D【解析】【分析】本題主要考查跨膜運輸、有氧呼吸和細胞凋亡等有關知識。蛋白水解酶是催化蛋白質的肽鍵斷開，水解成氨基酸；無機鹽離子一般是主動運輸進出細胞；細胞色素c位于線粒體內膜上，生物氧化的一個非常重要的電子傳遞體，在線粒體嵴上與其它氧化酶排列成呼吸鏈，參與細胞呼吸的第三階段，使［H]和O2結合，生成水；細胞編程性死亡包括生物發育過程細胞的編程性死亡、細胞的自然更新及被病原體感染的細胞的清除(病毒侵入體細胞，體細胞會啟動凋亡程序釋放病毒）。【詳解】蛋白水解酶能使蛋白質的肽鍵斷開，生成氨基酸，A錯誤;鈣離子通過主動運輸進入植物細胞，B錯誤;細胞色素c位于線粒體內膜上，參與有氧呼吸第三階段，促進［H］和O2結合，生成水，C錯誤；植物受病原菌感染后，特異的蛋白水解酶被激活，從而誘導植物細胞編程性死亡,同時病原菌被消滅，避免了病原菌對鄰近細胞的進一步感染,D正確。因此，本題答案選D。【點睛】解答本題要能正確理解題設條件，結合相關知識，逐項判斷，比較簡單。20。下列關于物質跨膜運輸方式的敘述，不正確的是(）A。自由擴散和協助擴散的主要區別是協助擴散需借助載體蛋白B。主動運輸與被動運輸的主要區別是主動運輸需消耗細胞的能量C.協助擴散需借助載體蛋白,所以它屬于主動運輸D.主動運輸對于活細胞完成各項生命活動有重要作用【答案】C【解析】【分析】物質跨膜運輸方式的總結：名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+,Na+等【詳解】A、自由擴散和協助擴散的主要區別是協助擴散需借助載體蛋白，兩者都不需要消耗細胞的能量，A正確;B、主動運輸與被動運輸的主要區別是主動運輸需消耗細胞的能量,主動運輸與協助擴散都需要載體協助,B正確;

C、協助擴散需借助載體蛋白，但不需要消耗細胞的能量，所以它不屬于主動運輸,C錯誤；D、主動運輸保證活細胞按照生命活動的需要，主動的吸收營養物質,排出代謝廢物和對細胞有害的物質,D正確.故選C。21.ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物.下列有關ATP的敘述，錯誤的是（)A。線粒體合成的ATP可在細胞核中發揮作用B.機體在運動時消耗ATP,睡眠時則不消耗ATPC。在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATPD.植物根細胞吸收礦質元素離子所需的ATP來源于細胞呼吸作用【答案】B【解析】【分析】本題主要考查ATP的有關知識。

ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結構式是：A—P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三個、P—表示磷酸基團．“～”表示高能磷酸鍵。ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中。ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵．ATP是生命活動能量的直接來源,但本身在體內含量并不高.【詳解】A、細胞核無法進行細胞呼吸,細胞核需要的ATP主要由線粒體提供,故A選項正確；

B、ATP是生命活動直接的能源物質，機體無時無刻不在消耗ATP，睡眠時生命活動并沒停止,也需要消耗能量,故B選項錯誤；

C、有氧呼吸和無氧呼吸第一階段都在細胞質基質中有ATP形成，故C選項正確；

D、根細胞吸收礦質元素離子主要通過主動運輸的形式，其消耗的能量主要是由細胞呼吸所提供的ATP，故D選項正確。

故選B。22.在觀察植物細胞質壁分離的實驗中，用清水制作好裝片，之后用30%蔗糖溶液引流，在顯微鏡下持續觀察同一細胞，可能看到的圖像順序是（)A。a→b→c B.b→a→c C.b→c→a D。c→a→b【答案】B【解析】【分析】質壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃.內因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層.表現：液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深,原生質層與細胞壁分離.分析題圖:b圖的細胞還未發生質壁分離,質壁分離的程度：c細胞＞a細胞。【詳解】因為30％蔗糖溶液的濃度＞細胞液的濃度，因此把植物細胞浸入30%蔗糖溶液中會發生質壁分離現象，因此在顯微鏡下持續觀察同一細胞，可能看到的圖象順序是b→a→c。故選B。【點睛】明確發生質壁分離現象的條件及出現該現象的細胞基礎是解題的關鍵。23。下列不是高等植物細胞和動物細胞共有的結構是（)A。中心體 B.核糖體 C。線粒體 D.高爾基體【答案】A【解析】【分析】高等植物細胞特有的細胞器有葉綠體、液泡；動物細胞和低等植物細胞特有的細胞器是中心體。【詳解】高等植物細胞和動物細胞共有的細胞器有內質網、線粒體、高爾基體、核糖體、溶酶體等，而中心體是動物細胞和低等植物細胞有的細胞器,所以A選項正確。故選A.24.下列有關高等植物細胞壁的敘述,正確的是A。是系統的邊界，可控制物質進出細胞B.纖維素酶既能去除植物細胞的細胞壁,又不損傷其內部結構C.少量失水的成熟植物細胞的細胞未見質壁分離，說明該細胞已失去活性D。在植物細胞有絲分裂末期,赤道板向四周擴展形成新的細胞壁【答案】B【解析】【詳解】A、高等植物細胞壁是全透性的，不是系統的邊界，細胞膜是系統的邊界，可控制物質進出細胞,A錯誤；B、高等植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，纖維素酶可催化纖維素水解,進而去除植物細胞的細胞壁,但又不損傷其內部結構,B正確；C、少量失水的成熟植物細胞的細胞未見質壁分離,是因為細胞壁與原生質層都有一定的伸縮性，細胞壁與原生質層同步收縮，不能說明該細胞已失去活性，C錯誤;D、在植物細胞有絲分裂末期，細胞板向四周擴展形成新的細胞壁,D錯誤。故選B。25.我們走在公園里時，經常發現草坪上有愛心提示牌：“請勿踐踏，愛護我”。這是因為經常踐踏草坪會造成土壤板結，從而影響小草的生長。其中的科學道理是A.植物缺少無機鹽，影響生長 B.植物缺少水，影響光合作用C.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸 D.氣孔關閉，影響蒸騰作用【答案】C【解析】【分析】【詳解】常踐踏草坪會造成土壤板結，導致土壤缺少氧氣，影響根的呼吸，從而影響小草的生長，C正確.26。皮膚生發層細胞分化成表皮細胞的過程中()A.細胞的形態、數目不會發生變化 B.細胞內染色體數量發生改變C。細胞內的遺傳物質不改變 D。細胞全能性升高，分裂能力增強【答案】C【解析】【分析】細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程.它是一種持久性的變化，發生在生物體的整個生命過程中，但在胚胎時期達到最大限度.細胞分化的根本原因就是基因的選擇性表達，其分化過程中遺傳物質并沒有改變。細胞分化程度：體細胞＞胚胎細胞＞受精卵，它與細胞的全能性呈負相關。【詳解】A、細胞分化過程中細胞的形態會發生變化,數目不會發生變化，A錯誤；B、細胞分化過程中細胞內染色體數量不發生改變,B錯誤;C、細胞分化過程中細胞內的遺傳物質不改變，C正確；D、細胞分化過程中細胞全能性降低，分裂能力減弱，D錯誤。故選C。27.1864年，德國科學家薩克斯把綠葉放在暗處幾小時，然后將其一半曝光，一半遮光，過一段時間后,用碘蒸氣處理葉片，發現只有曝光的那一半葉片呈深藍色。這個實驗證明光合作用①需要CO2②需要光③需要葉綠素④放出O2⑤制造淀粉A.②⑤ B。③⑤ C。①② D.①③【答案】A【解析】【分析】薩克斯的實驗中自變量是有無光照,因變量是根據有無深藍色出現判斷有無淀粉產生。淀粉遇碘變藍色。【詳解】薩克斯的實驗證明了光合作用需要光，有光的一半產生了淀粉,也證明了產物有淀粉，但不能證明是否需要葉綠素、二氧化碳以及產物是否有氧氣.綜上所述，BCD不符合題意,A符合題意。故選A.【點睛】易錯點:光合作用需要原料二氧化碳，需要色素,也可以產生氧氣，但該實驗不能證明.28.下圖反映某種酶的活性與溫度的關系，由圖可知（）A。該酶催化反應的最適溫度是bB.當溫度高于d時，該酶依然具有活性C.隨著溫度的升高，該酶的活性一直升高D。該酶在c溫度下的活性比a溫度下的活性低【答案】A【解析】【分析】影響酶活性的因素有：溫度、酸堿度等。在適宜的溫度條件下,酶的活性達到最高；低于最適溫度條件時酶活性會下降，高于最適溫度條件時酶活性也會下降;并且在高溫條件下會導致酶的空間結構改變，進而導致酶失活;在低溫條件下會使酶活性降低。【詳解】A、看圖可知：溫度為b時,酶的活性最高,故該酶的最適溫度是b,A正確；B、溫度為d時，酶已經失活,B錯誤；C、看圖可知:在一定范圍內，隨著溫度的升高，酶活性升高，超過一定溫度，酶活性隨溫度的升高而下降，直至將為0，C錯誤；D、看圖可知：該酶在c溫度下的活性比a溫度下的活性高,D錯誤。故選A。【點睛】著重掌握溫度影響酶促反應速率的相關知識，熟練圖文轉換能力、分析能力和理解能力.29.某染料（氧化型為無色,還原型為紅色）可用于種子生活力的鑒定。某同學將吸脹的小麥種子平均分成甲、乙兩組，并進行染色實驗來了解種子的生活力，結果如表所示。分組甲組乙組處理種子與染料混合保溫種子煮沸后與染料混合保溫結果種子中的胚呈紅色種子中的胚未呈紅色下列敘述錯誤的是（）A.甲組的胚發生了氧化還原反應B.呼吸作用產生的NADH使染料變成紅色C。乙組胚細胞膜上的載體蛋白能將染料運出細胞D.種子中胚細胞代謝活動的強弱會影響染色效果【答案】C【解析】【詳解】由題目表格給于信息“甲組種子中的胚呈紅色"可推出甲組種子中的染料被還原（發生了氧化還原反應)，還原劑為NADH，AB正確.乙組細胞已被殺死，細胞膜失去了選擇透過性,C錯誤.胚細胞呼吸作用的強弱會影響NADH的產生進而影響染色效果,D正確。【點睛】沒理清題目所給信息是做錯該題的主要原因。30。霧霾天氣會導致農作物的光合作用速率下降，其主要原因是()A光照強度減弱 B。土壤肥力下降C。吸收CO2減少 D.吸收水分減少【答案】A【解析】【分析】考點是影響光合作用強度的環境因素，屬于識記水平的基礎知識的考查。【詳解】霧霾天氣會使光照強度減弱，農作物的光合作用強度下降,產量降低，A正確。霧霾不會使土壤肥力下降,B錯誤.霧霾不會使CO2吸收減少,C錯誤。霧霾不影響農作物吸收水分，D錯誤.【點睛】光是光合作用的能源,光照強度減弱，光合作用強度會下降；礦質元素、水和二氧化碳是光合作用的原料。31。李白有詩云：“君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪.”導致這種變化的原因是A。細胞增殖 B.細胞生長 C.細胞衰老 D。細胞分化【答案】C【解析】【詳解】詩句中描寫的人體黑發變為白發，是由于人體細胞內合成黑色素的酶活性逐漸降低，合成黑色素越來越少所致,是細胞衰老的表現，C正確，ABD正確。故選C.32。多莉羊培育過程中，乳腺細胞核與無核的卵細胞融合,融合的細胞發育成了胚胎.這主要依賴于細胞的（）A.分裂和癌變 B.衰老和分化C。分裂和分化 D.衰老和分裂【答案】C【解析】【分析】關于“細胞分化”，可以從以下幾方面把握:(1）細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。（2)細胞分化的特點：普遍性、穩定性、不可逆性.（3）細胞分化的實質：基因的選擇性表達。(4)細胞分化的結果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化。【詳解】融合的細胞需要通過分裂（增加細胞數目）和分化(增加細胞種類）發育成了胚胎.故選C。33。如圖為某植物細胞有絲分裂簡圖，相關敘述錯誤的是（）A。圖中細胞的分裂順序依次是②③①④B.細胞①和②中均含有8條染色單體C.細胞③最適合用于觀察染色體的形態和數目D.細胞④中新細胞壁的形成與高爾基體有關【答案】B【解析】由圖可知，①是后期，②是前期，③是中期,④是末期，因此該細胞的分裂順序是②③①④，A項正確;細胞①沒有染色單體，細胞②含有8個染色單體，B項錯誤；最適合用于觀察染色體的形態和數目的時期是中期，即細胞③,C項正確；細胞④中部出現細胞板,細胞板進而向四周擴展形成細胞壁，與高爾基體有關，D項正確。34.下列關于細胞周期的敘述，正確的是A。抑制DNA的合成，細胞將停留在分裂期B.細胞周期包括前期、中期、后期、末期C。細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質基礎D.不同生物細胞的細胞周期持續時間相同【答案】C【解析】【分析】一個細胞周期是指連續分裂的細胞，從一次細胞分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止。只有連續分裂的細胞才有細胞周期，分為間期與分裂期(前期、中期、后期、末期)。【詳解】分裂間期進行DNA的復制和有關蛋白質的合成，抑制DNA的合成,細胞將停留在分裂間期，A錯誤;細胞周期包括分裂間期和分裂期，其中分裂期又可分為前期、中期、后期和末期，B錯誤；分裂間期進行DNA的復制和有關蛋白質的合成，為細胞分裂期提供物質基礎,C正確；不同生物細胞的細胞周期持續時間不同，D錯誤。35.下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述中，正確的是（)A。所有體細胞都不斷地進行細胞分裂B。細胞分化使各種細胞的遺傳物質產生差異C.細胞分化僅發生于早期胚胎形成的過程中D。細胞的衰老和凋亡是正常的生命現象【答案】D【解析】【分析】關于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握：(1）細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。（2)細胞分化的特點：普遍性、穩定性、不可逆性.（3）細胞分化的實質：基因的選擇性表達。(4）細胞分化的結果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化.【詳解】A、高度分化的體細胞不再分裂,A錯誤；B、細胞分化的實質是基因的選擇性表達，不會導致細胞中遺傳物質發生改變，B錯誤;C、細胞分化貫穿于整個生命歷程，C錯誤；D、細胞的衰老和凋亡是正常的生命現象，對有機體是有利的,D正確。故選D。【點睛】本題考查細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義，掌握細胞分化的實質，能結合所學的知識做出準確的判斷。36。下列關于細胞生命歷程的敘述,正確的是（）A。真核生物的細胞在分裂時都會有紡錘體的出現B.胚胎發育時期，不可能存在細胞凋亡的現象C.細胞衰老的過程中，細胞核的體積增大，可能出現端粒縮短的現象D.海拉細胞是一種癌細胞,細胞無法進行DNA復制和蛋白質的合成【答案】C【解析】【分析】（1）真核生物細胞的分裂方式有：有絲分裂、無絲分裂和減數分裂。（2）細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發育,維持內部環境的穩定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關鍵的作用。在成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的。（3）衰老細胞的特征：①細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大,染色質固縮，染色加深；②細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；③細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；④有些酶的活性降低；⑤呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。（4）癌細胞的特征為:無限增殖；形態結構發生顯著變化;細胞表面發生改變，細胞膜上的糖蛋白減少，細胞膜之間的黏著性降低，失去接觸抑制。【詳解】A、真核生物青蛙，其紅細胞分裂的方式是無絲分裂，沒有紡錘體和染色體出現,A錯誤;B、細胞凋亡和細胞衰老存在于個體發育生命歷程中,例如胚胎發育中手指間細胞的凋亡，B錯誤；C、衰老細胞形態結構發生許多變化，細胞內有些酶的活性降低，線粒體數量減少但體積增大,細胞體積減小但細胞核體積增大，可能出現端粒縮短的現象，C正確；D、細胞分裂期無法進行核DNA復制，但可以進行蛋白質合成，D錯誤。故選C。二、填空題37。圖甲是人胰島B細胞的結構示意圖，圖乙是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的結構示意圖。請據圖回答相關問題：(1)與圖乙所示細胞相比,圖甲所示細胞沒有的細胞器是________(填名稱）。（2）結構④的名稱是_____，結構⑤的功能與______________有關.（3)圖乙所示為置于質量濃度為0。3g/mL的蔗糖溶液中發生質壁分離現象的細胞。這是由細胞壁與由________（填字母)共同組成的________(填名稱)發生分離所致，此時e中的物質是________。【答案】（1).液泡(2）。染色質（3)。某種RNA的合成和核糖體的形成(4）。b、c、d(5）.原生質層（6)。蔗糖溶液（外界溶液)【解析】【分析】分析甲圖：圖甲是人胰島B細胞示意圖,其中結構①～⑩依次是線粒體、內質網、核糖體、染色質、核仁、核膜、高爾基體、細胞核、細胞膜、中心體.分析乙圖：圖乙是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞示意圖，其中a為細胞壁；b為細胞膜；c為液泡膜；d為細胞質基質;e為外液溶液;f為細胞液。【詳解】(1）比較圖甲細胞與圖乙細胞可知，圖甲細胞沒有的細胞器是液泡。（2）結構④為染色質；結構⑤為核仁，其與某種RNA的合成和核糖體的形成有關。（3)圖乙為置于0。3g/mL的蔗糖溶液中出現質壁分離現象的細胞，這是由于細胞壁與原生質層分離，而原生質層由b細胞膜、c液泡膜和d細胞質共同組成；由于細胞壁具有全透性，因此標號e中的物質是外界溶液(蔗糖溶液)。【點睛】本題結合動植物細胞結構示意圖，考查細胞結構和功能，要求考生識記細胞中各結構的圖象，能準確判斷圖中各結構的名稱;識記質壁分離的含義，能結合所學的知識準確答題.38。光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器，下圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離。請回答下列問題：（1)圖一表示顯微鏡的________鏡，在觀察花生子葉細胞中的脂肪實驗中,應先用圖中________（填“甲"或“乙”)鏡觀察.（2）圖二表示光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有5×和15×字樣，物鏡標有10×和40×字樣。圖三表示鏡頭與載玻片之間的距離.請據圖回答：①要仔細觀察葉綠體的形態時,顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為______________(填字母），此時放大倍數為________倍。②顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時,視野被相連的96個分生組織細胞所充滿,若物鏡轉換為40×后,則視野中可檢測到的細胞數為________個。③在觀察中，c與d的顯微視野中比較明亮的是_________________________________。④若在低倍鏡下發現有一異物，當移動裝片時,異物不動,轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于________(填編號).A．物鏡上B．目鏡上C．裝片上D．反光鏡上（3)用顯微鏡觀察標本時,一位同學在觀察酵母菌細胞時發現視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央仔細觀察，請根據以上敘述回答：①中間亮的黑邊圓圈是________。②換高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移動到視野中央,應將標本向________移動，這樣做理由是________________________。【答案】（1).物（2）.甲(3).b、c、A(4).600(5）。6(6)。d（7）.B(8)。氣泡(9).右上方(10）。用顯微鏡觀察到的是倒像【解析】【分析】本題考查顯微鏡的目鏡、物鏡的區分；低倍鏡、高倍鏡的使用；異物位置的判斷；標本的移動等使用問題，對顯微鏡物理結構的識記和具體操作方法的練習是解答本題的關鍵。【詳解】（1）圖一有螺紋,表示顯微鏡的物鏡；物鏡越長,放大倍數越大;在使用顯微鏡時,應先用低倍鏡觀察。（2）①要仔細觀察葉綠體的形態時，應使用高倍鏡觀察且使放大倍數為最大，所以顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為b、c、A,此時放大倍數為15×40＝600倍.②物鏡轉換為40×后，則物體的長度和寬度在原來的基礎上各放大4倍，因此視野中可檢測到的細胞數為96÷4÷4＝6(個)。③放大倍數越大,視野越暗，因此c與d的顯微視野中比較明亮的是d。④當移動裝片時，異物不動，轉換高倍鏡后,異物仍可觀察到，說明異物存在于目鏡上。（3）①用顯微鏡觀察標本時，視野中的黑邊圓圈是制作裝片時產生的氣泡.②由于顯微鏡下觀察到的是倒像,氣泡位于視野右上方,所以換高倍鏡觀察前，應向右上方移動標本將氣泡移到視野的中央。【點睛】在使用顯微鏡觀察時,如果發現視野中有污點，那么污點只有可能存在于三個地方:目鏡、物鏡和標本。具體方法如下：轉動目鏡,污點移動的則污點在目鏡上，不動的不在目鏡上；移動玻片，污點移動的則污點在玻片上，不動的不在玻片上；不在目鏡、玻片上則在物鏡上。39.人體某些疾病與溶酶體異常有關,如肺部吸入的硅塵導致吞噬細胞溶酶體釋放出酸性水解酶，繼而導致吞噬細胞死亡，最終導致肺功能受損出現硅肺；又如類風濕因子（一種抗體）導致溶酶體中某些酶外泄而出現關節炎癥反應。請回答相關問題:（1）溶酶體內的酸性水解酶最初是由氨基酸經過________過程形成肽鏈，肽鏈再經________（填細胞器名稱)的合成、加工而成。(2）為維持溶酶體內較強的酸性環境，溶酶體膜能通過________（填“自由擴散"、“協助擴散”、“主動運輸”）將細胞質基質中的質子氫（H＋）運入溶酶體內.由此可推測：溶酶體膜與細胞膜類似，也具有________的功能。(3）溶酶體中含有能水解蛋白質、糖類、脂質等的多種水解酶。研究發現溶酶體膜與其它膜相比，蛋白質表現出高度糖基化(對蛋白質進行修飾），這可能有利于防止________。異常情況下溶酶體中的水解酶被釋放出來,是因為硅塵、類風濕因子等物質改變了溶酶體膜的________性.【答案】(1）.脫水縮合）(2).內質網和高爾基體(3）。主動運輸（4）.控制物質進出(5）。溶酶體膜被自身水解酶分解，釋放出水解酶對細胞結構和功能造成損傷(6）。通透（或選擇透過)【解析】【分析】溶酶體：(1)形態：內含有多種水解酶；膜上有許多糖,防止本身的膜被水解。（2)作用：能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。【詳解】（1）溶酶體內的酸性水解酶的化學本質是蛋白質，其最初是由氨基酸經過脫水縮合過程形成肽鏈，肽鏈再經內質網和高爾基體的合成、加工而成。（2）細胞質基質中的質子氫（H+）運入溶酶體內是逆濃度梯度的，屬于主動運輸；溶酶體膜與細胞膜類似，也具有控制物質進出的功能.（3)溶酶體中含有能水解蛋白質、糖類、脂質等的多種水解酶。研究發現溶酶體膜與其它膜相比，蛋白質表現出高度糖基化(對蛋白質進行修飾）,這可能有利于防止溶酶體膜被自身水解酶分解，釋放出水解酶對細胞結構和功能造成損傷。異常情況下溶酶體中的水解酶被釋放出來,是因為硅塵、類風濕因子等物質改變了溶酶體膜的通透（或選擇透過）性。【點睛】本題考查細胞器的相關知識，要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，能對細胞器的相關知識進行歸納總結，再結合所學的知識準確答題。40。如圖所示為構成細胞的元素及化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的大分子物質，請分析回答下列問題：(1)物質a是____________，檢驗物質a的常用試劑是______________。在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質是___________.若物質A在動物、植物細胞中均可含有,并且是細胞內最理想的儲能物質，不僅含能量多而且體積較小，則A是___________.(2）物質b是___________.若某種B分子含有2條直鏈肽鏈,由18個b分子(平均相對分子質量為128)組成，則該B分子的相對分子質量大約為___________。(3）物質c在人體細胞中共有________種，分子中________的不同決定了c的種類不同。（4)物質d是___________,d和___________、維生素D都屬于固醇類物質.【答案】(1）.葡萄糖（2)。斐林試劑（3)。糖原(4)。脂肪(5）.氨基酸（6）。2016(7).4(8）。含氮堿基(9）。雄性激素（10).膽固醇【解析】【分析】分析題圖可知，A為淀粉,B是蛋白質，C是DNA,a是葡萄糖，b是氨基酸，c是脫氧核糖核苷酸，d是雄性激素.【詳解】(1）由題圖中，A是植物細胞的儲能物質，即是淀粉，因此a是葡萄糖，為還原性糖，檢測可用斐林試劑；動物細胞的儲能物質是糖原,脂肪是動植物細胞共有的良好的儲能物質。（2)B是蛋白質，說以b是氨基酸,蛋白質的相對分子質量=氨基酸平均分子質量×氨基酸數﹣水分子質量×脫去的水分子數=128×18﹣18×(18﹣2）=2016。（3）c是核糖核苷酸，根據堿基不同，核糖核苷酸分為4種；（4）由d的作用可以看出,d是雄性激素；性激素屬于脂質中的固醇類，固醇除了性激素外還有膽固醇，維生素D。41。水在生命活動中有極其重要的作用，細胞內含水量的多少直接影響細胞的代謝。（1）大豆收獲后，要進行晾曬才能入倉儲存,所除去的水分主要是細胞中的________水。如果大豆細胞內的水分過多，會使細胞的________作用加強.（2)從上述現象可以推斷，植物細胞內自由水與結合水的比值越________,則細胞的代謝越強。（3）浸泡約一周時間，黃豆芽已長得又白又粗，1kg的黃豆能長出5kg的黃豆芽.在這個過程中，黃豆細胞內的有機物含量________，種類________，其原因是________。【答案】(1)。自由（2）.呼吸(3).大(4)。減少（5)。增多（6).細胞進行呼吸作用，消耗有機物，產生許多代謝中間產物【解析】【分析】自由水與結合水的關系：自由水和結合水可相互轉化。細胞含水量與代謝的關系：代謝活動旺盛，細胞內自由水含量高;代謝活動下降，細胞中結合水含量高，結合水的比例上升時,植物的抗逆性增強，細胞代謝速率降低.【詳解】(1）大豆收獲后，要進行晾曬才能入倉儲存，所除去的水分主要是細胞中的自由水。如果大豆細胞內的水分過多，會使細胞的呼吸作用加強.（2）從上述現象可以推斷，植物細胞內自由水與