實用文案2009~2010 管理信息系統實驗實驗名稱：管理信息系統-系統分析與設計實驗內容：1、試根據以下業務過程畫出領料 業務流程圖：車間填寫領料單給倉庫要求領料，庫長根據用料計劃審批領料單， 未經批準的領料單退回車間，已批準的領料單被送給倉庫管理員，倉庫管理員查閱庫存賬，若有貨，將領料通知單發送給車間，否則，將缺貨通知單通知供應科。車間領料單 未批準領料庫長領料通知單已批準領料有倉庫管庫存臺帳理員無缺貨通知單供應科2、根據下述業務工作過程，畫出 業務流程圖。成品庫保管員按車間送來的入庫登記單登記庫存臺賬。 發貨時，發貨員根據銷售科送來的發貨通知單將成品出庫， 并發貨，同時填寫三份出庫單，其中一份標準實用文案交給成品庫保管員，由他按此出庫單登記庫存臺賬， 出庫單另外兩聯分別送銷售科和會計科。（要求使用表格 分配圖）車間 銷售科入庫登記單 發貨通知單保管發貨員會計科員庫存臺帳出庫單1233、處理借書過程是：前臺接待員接受讀者交的索書單，首先查看讀者借閱記錄進行讀者鑒別，并存儲借閱記錄文件。然后將索書單交給圖書管理員， 圖書管理員查詢圖書文件，進行存書查詢，如果圖書未借出，將索書單交書庫管理員，書庫管理員向書庫發出庫單，并由書庫管理員修改借閱記錄文件和圖書文件； 如果圖書已借出，向讀者發圖書有人借閱書通知。畫出處理過程的業務流程圖。讀者索書單前臺接借閱記錄待員標準

索書單未借圖書管 書庫管圖書文件 索書單實用文案有人借閱書通知出庫單 書庫4、某銀行儲蓄所存（取）款過程如下：儲戶將填寫好的存（取）單、存折、現金送交分類處理處。分類處理處按三種不同情況分別處理。如果存折不符或存（取）單不合格，則將存折及存（取）單直接退還儲戶。如果是存款，則將存折及存單、現金送交存款處理處。存款處理處取出底賬，登記后，將存折退還給儲戶。如果是取款，則將存折及取款單送交取款處理處，該服務臺取出底賬和現金，記賬后將存折和現金退給儲戶， 從而完成存（取）款處理流程。試按以上過程畫出 數據流程圖。存折存折，存單，現金入庫數據儲戶存（取）單，存折，現金底賬分類處理存款處理存折，取款單 入庫數據取款處理標準實用文案存折，存（取）單存折，現金5、某廠倉庫的領料處理如下，請據此繪制 數據流程圖和信息系統流程圖。倉庫收到車間送來的領料單后， 先進行審批，若同意，則交倉庫保管員根據庫存臺帳查驗是否有貨。若有貨，產生出庫單，一份存檔，一份送車間通知其領料；若缺貨，則向采購部門發訂貨單。若領料單未被批準，則將領料單退回車間。車間 審批處理6、請根據某采購部門如下的訂貨過程，繪制 數據流程圖和信息系統流程圖。采購部門收到倉庫的采購單后， 先查閱訂貨合同單，若發現已訂貨，則向供貨單位發催貨單，否則填寫訂貨單，發供貨單位。標準實用文案采購部門收到供貨單位的到貨通知后， 立即進行驗收，若驗收不合格，則退回；驗收合格后，則填寫入庫單，將貨物送倉庫。催貨單倉庫采購單供貨單位到貨通知查閱合同單驗收處理訂貨單7、某商業中心按以下決策規則確定商品的定貨決策：1.當某商品的庫存量低于最低儲備量時，就應訂貨；2.當庫存量高于或等于定貨點是，不應訂貨；3.當庫存量低于定貨點（同時高于最低儲備量）時，是否訂貨該商品上月的銷售狀況：如果該商品上月銷售金額大于或等于 5000時就應訂貨；小于 5000元就不訂貨。試按此畫出庫存訂貨策略的 決策樹（判斷樹）。低于最低儲備訂貨庫存量高于或等于定貨點不訂貨低于定貨點（同時高于最低儲備量）該商品上月銷售額大于或等于5000訂貨小于5000 不訂貨8、訂貨折扣政策如下：標準實用文案1.年交易額在5萬或5萬以下，則不給予折扣；2.對于年交易額在 5萬以上時：如果無欠款，則給予 15%的折扣；如果有欠款，而且與本公司的交易關系在 20年以上，則折扣為 10%；如果有欠款，而且與本公司交易關系在 20年以下，則折扣為 5%。試按此畫出訂貨折扣政策的 決策樹（判斷樹）決策表 。5萬或5萬以下 不給折扣年交易額無欠款15%的折扣5萬以上有無欠款20年以上10%折扣有欠款 與本公司交易關系5%折扣20年以下決策規則號1234標準實用文案條件行動9、在酒店管理信息系統中， “折扣”處理過程是：如果某用戶的消費額在 2000元以上，用現金結賬打八折，記賬打八五折；如果消費額在 1000元與2000元之間，用現金結賬打八五折，記賬打九折；如果消費額在 1000元以下，用現金結賬打九折，記賬不打折。畫出反映此方案的 決策樹（判斷樹）。現金八折2000元以上結賬記賬八五折現金八五折消費額1000在2000元之間結賬記賬九折1000元以下結賬現金九折記賬不打折、某廠對一部分職工重新分配工作。分配原則時：標準實用文案年齡不滿20歲，文化程度是小學者脫產學習，文化程度是中學者當電工；文化程度是大學者當技術員；年齡滿20歲但不足50歲，文化程度是小學或中學者，男性當鉗工，女性當車工；文化程度是大學者當技術員；年齡滿50歲及50歲以上，文化程度是小學或中學者當材料員，文化程度是大學者當技術員。請繪制相應的初始決策表并進行簡化。小學脫產學習不滿20歲中學電工鉗工文化程度男大學技術員小學或中學性別年齡滿20歲不足50歲文化程度大學女車工技術員滿50歲及50歲文化程度小學或中學材料員大學技術員決策規則號123456789101112131415161718不滿20歲YYYYYNNNNNNNNNNNNY條件

滿50歲及50歲小學

N N N N N N N N N N N N N Y Y Y Y YY N N Y N N Y N N N Y N N N N N Y Y標準實用文案中學YNNYNNNYNNYYNNNYNN男NNYNYNNYNYNYNYYYYN脫產學習××電工 × ×行 技術員 × × × × × ×動 鉗工 × ×車工 × ×材料員 × × × ×標準實用文案決策規則號1234567891011不滿20歲YYYNNNNNNNN條滿50歲及50歲NNNNNNNNYYY件小學YNNYYNNNYNN中學NYNNNYYNNYN男YNNY脫產學習×電工×行技術員××××動鉗工××車工××材料員××、某工廠生產多種產品，每種產品又要使用多種零件；一種零件可能裝在多種產品上。每種零件由一種材料制造，每種材料可用于不同零件的制作，有關產品、零件、材料的數據字段如下：產品：產品號（GNO），產品名（GNA），產品單價（GUP）標準實用文案零件：零件號（PNO），零件名（PNA），單重（UW），單價（UP）材料：材料號（MNO），材料名（MNA），計量單位（CU），材料單價（MUP）以上各產品需要各種零件數為 GQTY，各零件需用的材料量為 PQTY。要求：1）請畫出產品、零件、材料的概念結構模型（E-R模型）；零件號零件名產品名2）請將該E-R模型轉換為關系數據庫邏輯模型；產品號產品M使用N零件單重材料號P產品單價材料名制作計量單位材料1單價產品（產品號，產品名，產品單價）材料單價零件（零件號，零件名，單重，單價）材料（材料號，材料名，計量單價，材料單價）使用（產品號，零件號， GQTY）制作（材料號，零件號， PQTY）2、數據庫設計應用。現有教師授課管理模型1）有若干系，每個系包括如下屬性：系編號、系名、成立時間、組成人數2）每個系有若干教師，教師只能屬于一個系，包括如下屬性：教師編號、姓名、性別、年齡、職稱、學歷3）有若干課程，包括如下屬性：課程編號、課程名稱、學時、學分4）每個教師可以講授多門課程，每門課程可以由多個教師講授。標準實用文案5）要求能夠公布每門課程的授課教師、授課時間和授課地點。解題要求：①做出該系統的概念結構模型（E-R模型）。②設計該系統的關系數據庫邏輯模型。教師編號姓名系編號性別系名系1N教師屬于課程編號P年齡成立時間課程名稱職稱講授學時M學歷組成人數課程學分系（系編號，系名，成立時間，組成人數）教師（教師編號，姓名，性別，年齡，職稱，學歷）課程（課程編號，課程名，學時，學分）屬于（系編號，教師編號）講授（教師編號，課程編號）、數據庫設計應用。現有學校運動會管理系統。（1）有若干運動員，每個運動員包括如下屬性：標準實用文案運動員編號，運動員名稱，性別，年齡；2）有若干班級，每個班級屬性如下：班級編號，班級名稱，所屬院系3）有若干比賽項目，包括如下屬性：項目編號，項目名稱，比賽時間，比賽地點4）每個運動員可以參與多個比賽項目，每個比賽項目可以由多個運動員參加。5）每個運動員屬于一個班級，一個班級有若干運動員，6）要求能夠公布每個運動員的比賽成績（比賽成績，比賽名次）解題要求：①做出該系統的