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文檔簡介
第欣賞話題作文集合六篇欣賞話題作文篇1
“天行健,君子以自強不息?!贝司淞鱾鹘鼉汕辏瑲v經了一個又一個的朝代,證明了一次又一次的拼搏。
侯斌——蟬聯三屆的殘奧會冠軍,一個失去左腿的跳高冠軍。當金牌降臨時,所有的汗水轉為了肯定!9歲時的車禍,截取了侯斌的健全,可是他卻毅然選擇了跳高這樣一個“不可及”的“夢想”。他的親人都為他感到惋惜,“上帝掌握了兩邊,我只管中間。”侯斌用這一句話來完善自己的人生,是啊,既然曾下了這么一個決定,就沒有了后路,他的夢想若要轉為現實,就只剩下努力,不停地努力,毫無間歇地努力。失敗,無限的失敗……快了!還差一點兒!再來一次!晨曦、日暮,獨立的欄桿注視著侯斌的一切,他把內心的獨白轉為了堅定的信念,拋開殘疾,在空中的他,映照出的只剩下載著“不息”的剪影。時間就這樣過去,流失在他的每一滴汗水,每一縷堅強中。終于,在1996年第十屆殘奧會田徑場上,他躍過了1.92米的瞬間,讓世界為他而震撼。他用“自強”換來的不止是這些,,接連幾次地刷新世界紀錄。就這樣努力著,不懈地努力著,印證了他的開端,延續了他的彼岸。
沒有開始的失敗,亦沒有開始的贏家,都只有努力,沒有命定,把握權在自己手里。而他的成功中,遍地是自強不息的彼岸花,或預示著未來,或象征著屬于他自己的意義。
海倫凱勒感動了世紀,她生活于死寂,然而她卻活在一片光明;貝多芬停留在黑暗,他卻蹦躍于音符;霍金被輪椅陷住了身,他卻用頭腦觀測充滿奧妙的宇宙……自強,為自己而堅強;不息,為了目標而奮斗,那時,沒有時間的拘束。它并不誕生于“殘”,只要是為了一個目標堅持,都可以讓它傾心。它沒有專屬,就像時間,總愛在人群中、舉動里嬉戲。它很調皮,卻有時太乖巧,或許,它會在努力地身邊靜靜等候,沒有“壯舉”,只是一種精神,可以不受一切控制,超脫于一切的精神——自強不息。
又有多少偉人曾為它歌頌,又有多少詩篇欲捕捉它的行蹤。它沒有想象中地那么精致,也沒有現實中的那么粗糙,它不會去浪費時間漫步夕陽,它不懂什么是浪漫,它只明白了成功的真諦,它為了一個目標奮斗,它為了一件事例感動。
問自強為何故?升華于汗、血、淚;問不息為故?駕駛于時間的力量。就這樣,亦簡單,亦困難。
天行健,君子以自強不息。
欣賞話題作文篇2
每當面對道德決擇時,我耳邊便縈繞著父親那嚴肅堅定的話語:“孩子,學會堅強,堅持到底才是一個真正的成功者。”于是,我就會獲得抵制誘惑的勇氣和力量。
記得那一件事。在學校里,因為頭痛難忍,老師便帶著我去診所。我心中清楚地知道自己不能吃藥,一吃藥就會胃痛。我鼓氣勇氣對老師說:“老師,這次打針吧,我吃藥愛胃痛。”來到診所,醫生問完我的病情拿起那針管吸滿了藥水。我望著尖尖的針頭,心里充滿了畏懼,我有些后悔,心想:“這扎在屁股上會很痛,可又不能反悔。”正當我左右沒有辦法時,那句話回蕩在我的耳畔:“孩子,學會堅強,堅持到底才是一個真正的成功者。”對!堅持,忍一忍就會過去,學會堅強。我乖乖地趴在那兒,針頭扎進去,“哎喲!”我尖叫起來?!安荒芙刑?,不可以叫疼,自己決不是弱女子?!蔽野参孔约?。終于針頭拔了出來,我揉著生疼的屁股,卻沒有哭。
父親的那一句話給了我勇氣和力量。它在我的腦海里留下了永久的回憶和終生的啟示。
欣賞話題作文篇3
一、素材
言語類
(一)名人名言
1.君子莫大乎與人為善?!睹献印?/p>
2.人有拂郁,先用一忍字,后用一忘字,便是調和氣湯。——陶覺
3.你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分,才認識他們是你當年的小學生?!招兄?/p>
4.慷慨,尤其是還有謙虛,就會使人贏得好感?!璧?/p>
5.君子忍人所不能忍,容人所不能容,處人所不能處?!R南
6.沒有經過琢磨的鉆石是沒有人喜歡的,這種鉆石戴了也沒有好處。但是一旦經過琢磨,加以鑲嵌之后,他們便生出光彩來了。美德是精神上的一種寶藏,但是使他們生出光彩的則是良好的禮儀?!蹇?/p>
7.在風度上和在各種事情上一樣,唯一不衰老的東西,是心地。心地善良的人單純樸實?!蜖栐?/p>
8.一個人要幫助弱者,應當自己成為強者,而不是和他們一樣變成弱者。對于他們已經做了壞事,不防寬大為懷,如果你愿意。對于他們將做未做的壞事可決不能放松?!_曼?羅蘭
9.謙遜是美德的色彩?!釆W格尼斯
10.要在座的人都停止了說話的時候,有了機會,方才可以謙遜地把問題提出,向人學習?!s翰?洛克
11.我所遇見的每一個人,或多或少都是我的老師,因為我從他們身上學到了東西。——愛默生
12.三人行必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之?!鬃?/p>
13.良藥苦于口而利于病,忠言逆于耳而利于行。——《孔子家語》
14.己所不欲,勿施于人。——《論語》
15.我們不要把眼睛生在頭頂上,致使用了自己的腳踏壞了我們想得之于天上的東西?!T雪峰
16.君子成人之美,不成人之惡。小人反是?!墩撜Z》
17.不要對一切人都以不信任的眼光看待,但要謹慎而堅定?!轮兛死锾?/p>
(二)凡人俗語
18.當你快樂時,你要想,這快樂不是永恒的。當你痛苦時你要想這痛苦也不是永恒的。
19.你要包容那些意見跟你不同的人,這樣子日子比較好過。你要是一直想改變他,那樣子你會很痛苦。要學學怎樣忍受他才是。你要學學怎樣包容他才是。
20.毀滅人只要一句話,培植一個人卻要千句話,請你多口下留情。
21.欣賞是一種脫俗的境界,一種健康的心態。
22.當你勸告別人時,若不顧及別人的自尊心,那么再好的言語都沒有用的。
23.請你用慈悲心和溫和的態度,把你的不滿與委屈說出來,別人就容易接受。
24.多用心去傾聽別人怎么說,不要急著表達你自己的看法。
26.活在別人的掌聲中,是禁不起考驗的人。
25.不要刻意去猜測他人的想法,如果你沒有智慧與經驗的正確判斷,通常都會有錯誤的。
27.如果你能像看別人缺點一樣,如此準確般的發現自己的缺點,那么你的生命將會不平凡。
28.對人恭敬,就是在莊嚴你自己。
29.仇恨永遠不能化解仇恨,只有寬容才能化解仇恨,這是永恒的至理。
30.不要因為小小的爭執,遠離了你至親的好友,也不要因為小小的怨恨,忘記了別人的大恩。
31.說話不要有攻擊性,不要有殺傷力,不夸已能,不揚人惡,自然能化敵為友。
32.太過于欣賞自己的人,不會去欣賞別人的優點。
33.與任何人接觸時,要常常問自己,我有什么對他有用?使他得益。如果我不能以個人的道德、學問和修持的力量,來使人受益,就等于欠了一份債。
34.一般人在遇到對方的權勢大,財富大,氣力大,在無可奈何的情形之下而忍,這算什么忍耐呢?真正的忍是,就算他欺負了你,對不住你,但他什么都不及你,你有足夠的力量對付他,而你卻能容忍他,認為他的本性和我一樣,只是一時糊涂,或在惡劣的環境中受到熏染罷了,你不必與他計較,能在這樣的情況及心境之下容忍那才是真正的忍耐。
事例類
經典實例
季羨林自評
我國當代文化名人季羨林先生成就斐然,一位學者卻在某報上公開說他“自封大師”。季老的夫人和許多了解他的人都很氣憤。季老卻毫無怨言,還出來開導大家。他說:“人家說得對,我本來就不是什么大師。只不過我運氣好,好事都往我這兒流。我就兩條,愛國和勤奮。我總覺得自己不行,我是樣樣通,樣樣松。”又講,“人家說得對的是鼓勵,說得不對是鞭策,都要感謝,都值得思考……”
[點撥]季羨林先生可以這樣淡然的對待別人的看法,可見他的嚴于律己和他心胸的寬闊。
[適用話題]此素材可以運用到“理解”“寬容”的話題中。
贊美
一個女孩迷上了小提琴,每晚在家拉個不停,家里人不堪這種“鋸床腿”的干擾,每每向小姑娘求饒,女孩一氣之下跑到一處幽靜的樹林,獨自奏完一曲。突然聽到一位老婦的贊許聲。老人繼而說:“我的耳朵聾了,什么也聽不見,只是感覺你拉得不錯!”于是,女孩每天清晨來這里為老人拉琴。每奏完一曲,老人都連聲贊許:“謝謝,拉得真不錯!”終于,有一天,女孩的家人發現,女孩拉琴早已不是“鋸床腿”了,驚奇地問她有什么名師指點。這時,女孩才知道,樹林中那位老婦人是著名的器樂教授,而她的耳朵竟從未聾過!
[點撥]小女孩拉小提琴的進步,是緣于老人家的贊許??梢哉f贊揚的力量是巨大的,對孩子的教育問題,老師和家長還是應該多表揚。
[適用話題]此素材適合“欣賞”“賞識”等話題。
一次喝彩,改變了他的一生
美國醫學博士愛潑斯坦,是紐約大學醫療中心兒童神經外科主任,世界上第一流的腦外科權威之一。他首創了不少高難度的外科手術——包括切除脊柱和腦血上的腫瘤。然而,令人難以置信的是,這樣的一位卓有成就者,在校求學時,卻曾是一個有著嚴重學習智障的學生。
愛潑斯坦博士在他的回憶錄《我曾是智障者》一文中,講述了自己求學的經歷。他最不能忘懷的是他上小學五年級的時候,遇到了一位名叫默菲的老師。由于生理原因,愛潑斯坦遭遇了嚴重的學習障礙,盡管他盡了自己最大的努力,可仍不斷遭受挫折和失敗。他自認為比別人“笨”,就退卻消沉,并開始裝病逃學。默菲老師沒有因他“笨”而輕視他,相反,滿腔熱情地鼓勵他。有一天課后,老師把愛潑斯坦叫到一邊,將他的一張考卷遞給他那上面的答案都錯了。“我知道你懂這些題目,我們為什么不再來一次呢?”老師挨個考問試題讓愛潑斯坦回答。愛潑斯坦每答完一道題,老師都微笑著說:“答得對!你很聰明,我知道你其實懂這些題目,我相信你的成績會好起來的?!彼贿呎f一邊把每個題目打上對勾。
默菲老師在愛潑斯坦的成長中起了多大的作用,我們無法估量。有一點可以肯定,如果換一個老師,只知道指責愛潑斯坦不努力,或者干脆把他視為差生,斥為“蠢笨”,也許,未來的醫學奇才就夭折在他的手里了。正是默菲老師的贊揚和鼓勵,激發了愛潑斯坦的信心,他才告別絕望,倔強地與命運抗爭,不再認輸,不再懈怠,終于完成了正常人也不容易完成的學業,成為醫學博士。
“你很聰明,我知道你懂這些題目”,一句喝彩的話,揚起了一位少年的奮進之帆。喝彩能驅除消沉者心靈的陰影,使他們看到生活的美麗,看到希望的絢爛;喝彩能消融自卑者心靈的霧障,使他們信心百倍,勇氣大增。一次小小的喝彩,甚至改變人的一生!
黑格爾在《生活的哲學》里講述了這樣的一則故事:一個被執行死刑的青年在赴刑場時,圍觀的人群中有個老太太突然冒出了一句:“看,他的金色的頭發多么漂亮迷人啊!”那個即將告別人世的青年聞聽此言,朝著老人站的方向深深鞠了一個躬,含著淚大聲地說:“如果周圍多一些這樣的人,我也許不會有今天?!鼻嗄晁佬谭傅脑捵屓松钏?。一個人老是生活在別人的指責、輕視甚至鄙視里,往往要么心靈泯滅自甘平庸;要么心靈變態仇視他人和社會!而富有愛心的人飽含善意的喝彩,則能引導人走上人生的正途。
也許就是你的一個小小的喝彩,世界就多了一份亮麗![點撥]正如陶行知老先生所說:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生?!彼?,要以欣賞的眼光善待你身邊的人和事,一個善意的贊賞,可能對他人產生極大的動力?!皻缛酥灰痪湓挘嘀惨粋€人卻要千句話,請你多口下留情。”多一些喝彩,少一些指責和訓斥,也許就使他的人生更精彩![適用話題]此類素材適合“欣賞”“賞識”等話題,可直接引用。在“困難、失意”等話題下,可以作為榜樣或動力進行引用,調動讀者閱讀興趣。
欣賞話題作文篇4
大自然便是一種美,能夠欣賞到它是我們每個人的.榮幸。
——題記
五彩的斑斕輝映著自然的美麗,一幅幅秀麗江山流水圖勾勒出最出色的天地。身處在這夢幻般的天地無不令人沉醉其中。自由之風像航船一般緩緩駛過心靈彼岸,蕩起一圈圈漣漪,激起一層層浪花,細細數來竟是這般美妙。我獨自欣賞著大自然的饋贈,自然之風的美麗如調色盤中的青色,令人滿眼清新,暢游于青翠之林,舒懷于生機之靈。
下一場春雨,淋一場洗禮,洗盡鉛華,洗盡枯黃。仰頭而視,極高的天上是居無定所的白云。它們一直都存在卻從未停止過腳步,也不甘愿止步,好似有著一個偉大的夢,不實現便絕不停止追逐。它們的白,白得刺眼,白得亮目,白得洗盡黑暗,白得浸沒繁華。我獨自欣賞大自然的饋贈,白的美麗不是因為刺眼,而是它那純潔的心靈,樸素,干凈,好似能抹除最污濁的骯臟痕跡,亦似能驅逐滲人的黑暗,令人滿心慰借,沉著冷靜下來,靜靜思考于人生的漫長之中。
泥土的芬芳吸入肺中,沁人心脾。黃褐色的土地養育著無數人兒,守護在土地身旁的卻屈指可數。象征著憨厚老實,腳踏實地的黃土,被世人踩在腳底,一座座高樓鱗次櫛比,硝煙彌漫,卻絲毫掩蓋不了泥土的芬芳,仍舊沁人心脾。黃褐色的深邃難以捉摸,可它極易令人感到安心,質樸。我獨自欣賞著大自然的饋贈,即使雙腳落地,亦能感受到飛翔于質樸的天堂,黃褐色的美麗并不耀眼,可依舊奪目,縱使平常不會在意,可久而久之它便會根深蒂固埋藏于心,令人安心于當下,不奢望不屬于自己的東西,也教會世人踏實做人,冷靜做事,隨機應變。
大自然的美麗何止這些,欣賞的眼光從未斷絕,探索的精神從未停止,當我們踏足在這廣袤的土地時,另一番風景浮現于眼前,各種挑戰隨機而來。有時我們臣服于大自然的美,是因為我們終于學會了如何欣賞大自然的美,贊嘆于景??!歲月悄悄流逝,可大自然的美即使更替變幻也終究勝過人工雕琢。
大自然本身的美麗已令人欣賞不完,人生不止,欣賞不已。
欣賞話題作文篇5
也許我現在成績沒有別人好,但是我比別人更加努力;也許我現在樣子沒有別人漂亮,但是我比別人更加健康活潑;
以前,我只會欣賞別人。欣賞別人字寫得比我好;欣賞別人數學學得比我好;欣賞別人作文寫得比我好;欣賞別人英語讀得比我好;欣賞別人……在我的眼里,別人總是比我好,比我強。
可是,自從那件事之后。我開始學會欣賞自己。記得那是一次語文小測試,內容還比較難。過關的人只有幾個,我不僅過了關,還得了一個高分老師當時“狠狠”的表揚了我。說我現在不僅學習努力,在關心集體,樂于助人等方面做得很棒!
“老師說我棒,這是真的嗎?”我嚇了一跳,看著同學們投來的贊許的眼光,我確定自己不是在做夢。原來我一點也不差,原來我還可以做的很棒……
在放學的路上,一陣風吹來。我感覺輕飄飄的。我很高興,原來我一點也不比別人差。是啊,我是一個樂于助人的好女孩。曾記得一次有一個同學吐了,別的同學都覺得臟,只有我拿起了掃帚;曾記得四川大地震時,我第一個積極捐錢;曾記得……風在為我吹拂,鳥在為我歌唱。
我真想大聲的告訴全世界,我是一個很棒的女孩!人之間的溝通、快樂。因此,讓我們都學會欣賞,讓這個世界充滿美好!
欣賞話題作文篇6
快樂幸福與我們的思維方式.兩把鑰匙一扇門
天似鏡,風如紗,竹濤陣陣,流水綜綜(淙淙)。正是個好日子,李白與阮籍同到神的腳下尋找快樂幸福之門。
神睜大眼睛看這兩個人:李白,腰掛酒葫蘆,身著白青紗,胯下小毛驢,頂上飄飄發,不時用手撫一下那長長的山羊須;阮籍,坐在只眼老牛的破車上,酒瓶東倒西歪,頭發凌亂如草,衣服上半只扣子也沒有,用一支樹枝掛住,潦倒非常。
神引他們進了一個房間,各給他們一只破耳壺,壺中裝有半
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