四年級語文上冊第六單元測試卷（含答案）時間:90分鐘

滿:100分

一.字詞小天地。(22分)

下列加點字的注音完全正確的一組是()。(3分)

A.衣襟(jīn)行囊(náng)殷勤(yīng)笨拙(zhuó)

B.欺騙(qī)豁達(huò)榮譽(yù)貫徹(qiè)

C.所謂(wèi)自豪(háo)拳頭(quán)恐怖(bù)

D.韭菜(jiǔ)蓮藕(ǒu)山芋(yú)辣椒(jiāo)

2.看拼音，寫詞語。(8分)

fǔ

mōshèn

zhìdàgàikǒu

zhào

()()()()chè

lípíng

jièchuí

d?kuì

bài()()()()給下列句中加點字選擇正確的讀音。(填序號)(5分)A

hòng

B

hǒngC

hōng

(1)小妹妹哭了，你快哄()哄她。

(2)當地米商狼狽為奸，連手哄()抬物價。

(3)幾個青年人在一起斗毆，看到警察過來，一哄()而散。

A

xuàn

B

xuán

(4)妹妹喜歡坐旋()轉木馬。

(5)這家伙渾身是泥，滿頭大汗，像旋()風一樣闖了進來。

4.選詞填空。(6分)

打頭陣

挑大梁

占上風

破天荒

開綠燈

栽跟頭

敲邊鼓

碰釘子

(1)根據語境選擇正確的詞語。(3分)

①做事遭到拒絕或受到挫折時，可以用()②發生了從來沒有出現過的事，可以用()

③因某件事的失敗而經歷教訓，受到挫折，可以用()

(2)選擇恰當的詞語將句子補充完整。(3分)

①這次用來()的隊伍是由幾百個年輕力壯的青年戰土組成的。

②人家說話時，他總是喜歡在旁邊()。

③他在我們家是()的，所有的生活開銷都由他提供。

二、句子訓練營。(15分)

1.選出下列句子中引號的作用。(填序號)(6分)

A.表示特定稱謂B.表示特殊含義C.直接引用

(1)她看了我半響才下決心說:“就這樣吧，你扮老虎。()

(2)小陀螺有個難聽的綽號叫“角錐”。()

(3)我的“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。()

2.按要求改寫句子。(9分)

(1)金奎叔把這只老公鵝摔到半空中了。

改為“被”字句:____________________________________

(2)要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了。

用加點字詞造句:__________________________________

(3)牛雖然把我們看得比它大，可我們怎么能平白去欺負它呢?

改為陳述句:______________________________________

三、拓展歡樂谷。(19分)

1.填空。(14分)

(1)人們常用“________________”來比喻人或事物各有其長處和短處。

(2)這次考試夏名考了全班第8名，夏名對這個成績很不滿意，心里很不高興。夏名的媽媽知道后，用“________________”來開解夏名。

(3)大家都說:牛的眼晴看人，覺得________________，所以牛是怕人的;鵝的眼睛看人，覺得________________，所以鵝不怕人。

(4)《陀螺》一文中“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的意思是________________________________________________________________________________________

(5)“差之毫厘，________________”一句話告訴我們______________________________________________________________________________________________。

2.口語交際。(5分)

小麗的家要搬到另外一個城市，馬上就要離開自已的好朋友了。為此，小麗難過不已。如果你是小麗的朋友，你要怎么安慰呢?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀百草堂。(19分)

(一)閱讀課文語段，完成下列各題。(9分)

有一次，我們放學回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們

看見了會追過來。這時，有一個頑皮的孩子故意要引它們來，就吁哩哩哩地叫了一聲。鵝聽見了，就豎起頭來，側看眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來;還伸長了脖子，吭吭地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。

孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張

開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當時自己也不知道，大概是這樣吧:“鵝要吃我了!鵝要要死我了!

1.大家見到鵝的反應是什么?用“__”在語段中劃出來。(1分)

2.語段中對鵝的描寫，體現了鵝的哪些特點?(2分)

_________________________________________________3.語段運用了哪些描寫方法，請舉例說明。(3分)

__________________________________________________________________________________________________4結合全文說一說“我”為什么害怕鵝。(3分)

_________________________________________________

_________________________________________________

(二)培優閱讀。(10分)

櫻桃樹的故事

喬治?華盛頓是美國第一任總統。他小時候是個又聰明又淘氣的孩子。

一天，父親送給他一把小斧頭。那小斧頭新嶄嶄的、小巧鋒利。小喬治可高興啦!他想:“父親的大斧頭能砍倒大樹，我的小斧頭能不能砍倒小樹呢?我要試一試。”他看到花園邊上有一棵櫻桃樹，微風吹得它一擺一擺的、好像在向他招手:“來吧，小喬治、在我身上試試你的小斧頭吧”小喬治高興地跑過去，舉起小斧頭向櫻桃樹砍去，一下、兩下…櫻桃樹倒在地上了。

一會兒，父親回來了，看到心愛的櫻桃樹倒在地上，很生氣。他問小喬治“是你砍倒了我的櫻桃樹嗎?

小喬治這才明白自己闖禍了，心想:今天準得挨爸爸揍啦!可他從來不愛說謊，就對父親說:“爸爸，是我砍倒了你的櫻桃樹。我想試一下小斧頭快不快。”

父親聽了小喬治的話，()沒有打他，()ー下把他抱起來高興地說:“我的好兒子，爸爸()損失一千棵櫻桃樹，()不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠實的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了。

小喬治望著父親，懂事地點了點頭。

1.在文中()里填上合適的關聯詞。(2分)

2.根據文章內容填空。(5分)

(1)本文的主人公是________________，本文講了他小時候________________________________的故事。從這件事，你能看出他身上具有________________的品質。(2分)

(2)文中畫“___”的句子，運用了________的修辭手法，以_______的口吻，說出了主人公的想法。這樣寫更加________________。(3分)

3.小喬治把父親心愛的櫻桃樹砍倒了，父親為什么沒有打他，還把他抱起來?(3分)

_________________________________________________

_________________________________________________五、習作展示臺。(25分)

你一定做過各種各樣的游戲，丟沙包、搶椅子、跳長繩、兩人三足跑……選一次游戲寫下來，注意語句通順，題目自擬。第六單元測試卷

一.1.C

2.撫摸甚至大概口罩

撤離憑借捶打潰敗

3.(1)B(2)C(3)A(4)B(5)A

4.(1)①碰釘子②破天荒③栽跟頭

(2)①打頭陣②敲邊鼓③挑大梁

二、1.(1)C(2)A(3)B

2.(1)這只老公鵝被金奎叔摔到了半空中。

(3)牛雖然把我們看得比它大，可我們不能平白去欺

負它

三.1.(1)尺有所短，寸有所長

(2)比上不足，比下有余

(3)人比牛大人比鵝小

(4)比喻不能只根據相貌、外表判斷一個人，如同海水是不可以用斗去度量一樣，不可根據某人的相貌就低估其未來。

(5)謬以千里

稍微有一點差錯，就會造成很大的錯誤。

四、(一)1.我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去

2.神氣，兇猛，目中無人

3.心理描寫