第25頁共25頁2023小?學班主任個?人工作總結?報告小學?班主任個人?工作總結素?質教育要求?我們要面向?全體學生，?使學生的思?想道德、文?化科學、勞?動技能、身?體心理素質?得到全面和?諧地發展，?個性特長得?到充分的培?育。這是一?項長期的、?具有劃時代?意義的改革?。學校教育?是我國主要?的教學形式?，班級授課?制是學校教?育的基本形?式。因此，?作為"班_?__靈魂"?的班主任應?該充分認識?到自己所承?擔的歷史重?任。小學班?主任面對_?__、__?_歲--_?__、__?_歲的兒童?，工作更加?繁重。我相?信，任何一?位班主任都?希望勝任這?項工作并把?自己從繁重?中盡量解脫?出來，那么?，如何開展?小學班主任?工作就至關?重要。下面?我談談自己?的體會。?一、親近學?生，研究學?生；展現自?我，樹立威?望。"誰愛?孩子，孩子?就會愛他，?只有用愛才?能教育孩子?。"班主任?要善于接近?孩子，體貼?和關心學生?，和他們進?行親密的思?想交流，讓?他們真正感?受到老師對?他的親近和?"愛"。這?是班主任順?利開展一切?工作的基礎?。研究學生?是教育取得?成功的必要?條件，的途?徑是通過活?動觀察。了?解班風、學?風，了解全?班主要的優?缺點并分析?其原因所在?，了解家長?普遍的文化?層次，找到?亟待糾正的?弱點；二要?研究學生的?個性特征（?包括能力、?氣質、性格?、愛好等）?，了解個人?的生活環境?，掌握哪些?是積極分子?，哪些是特?別需要注意?的學生等等?。在親近與?研究學生的?過程中，班?主任要努力?展現自身廣?博的文化與?高尚的道德?情操，使學?生對你"既?親近又崇拜?"，既認定?你是值得信?賴的老師，?又把你當作?好朋友，樹?立起班主任?崇高的威望?。那么，你?的教育可能?取得事半功?倍的效果。?二、干_?__伍的組?建和培養。?一個班的_?__面貌如?何，很大程?度上是由小?干部決定的?。小干部對?班___有?著"以點帶?面"和"以?面帶面"的?作用，我稱?他們是"班?主任的左右?手。"所以?唯有慎重地?選拔和培養?干___伍?，班主任工?作才能逐漸?從繁重走向?簡單與輕松?。當選的干?部應具有較?強的號召力?和自我管理?能力。干_?__伍的組?建不能僅僅?作為一種形?式存在，班?主任必須精?心培養：其?一，要大力?表揚干部優?點，宣傳他?們的先進事?跡，幫助小?干部樹立威?信；其二，?在鼓勵干部?大膽工作，?指點他們工?作方法的同?時，要更嚴?格要求干部?個人在知識?、能力上取?得更大進步?，在紀律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用，亦即?"以點帶面?"；其三，?培養干部團?結協作的精?神，要能夠?通過干部這?個小___?建立正確、?健全的輿論?，帶動整個?班___開?展批評與自?我批評，形?成____?_性、紀律?性和進取心?，亦即"以?面帶面"。?三、以強?化常規訓練?帶動教育教?學工作。良?好的常規是?進行正常的?學習和生活?的保障，一?個學生調皮?搗蛋、不合?常規的舉動?往往會使一?堂好課留下?遺憾，使整?個___活?動宣告失敗?，甚至使全?班努力爭取?的榮譽付諸?東流，直接?影響到班_?__的利益?。因此，要?扎實有效地?加強一個學?生的常規訓?練。訓練的?內容包括《?小學生守則?》和《小學?生日常行為?規范》要求?的常規、課?堂常規、集?會和出操常?規、衛生常?規、勞動常?規、參觀常?規以及路隊?常規等等諸?多方面。訓?練可以通過?___或個?人、單項強?化或全面優?化相結合的?方式進行（?根據具體情?況選擇），?務必使每個?學生具有"?服從___?，服從命令?"的思想，?具有自我約?束力，形成?習慣，保證?整個班__?_隨時表現?出"活而不?亂，嚴而不?死"的良好?班風班貌。?四、擬定?___與個?人的遠、近?期目標。有?目標才有動?力。班主任?要根據學校?工作安排和?本班實際情?況，擬定全?班與小組在?知識、能力?、情感等方?面的遠、近?期目標，讓?每一個學生?明確我們全?班和小組正?在努力奮斗?的目標是什?么，避免盲?目、低效地?學習和生活?，從而增強?___的凝?聚力和動力?。然后，要?對每一個學?生擬定切實?的個人遠、?近期目標，?將___的?動力落實到?每個學生身?上，幫助和?鼓勵每一個?人進步，使?每個人都在?明顯而又易?于承受的壓?力下自覺要?求自己。目?標的制定不?是目的，如?何通過努力?去實現目標?，提高學生?的素質才是?目的。因此?，鑒于小學?生年齡與心?理特征，有?兩點需注意?：一是近期?目標較之遠?期目標更有?激勵作用；?二是目標的?制定必須切?實，要讓孩?子能"跳一?跳摘到蘋果?"，不能好?高騖遠，以?免喪失孩子?信心。五?、激發學生?競爭意識及?其途徑。競?爭是一股巨?大的、潛在?的、其它任?何外力都不?可能達到或?代替的動力?。班主任應?在班內掀起?激烈的、持?久的競爭活?動。必須強?調，這是"?互助"、"?友好"的競?爭而不是"?敵視"和"?保守"的競?爭，其目的?是為了取得?共同的、更?大的進步。?__年小?學班主任個?人工作總結?模板報告篇?二本學期?，我認真執?行學校教育?教學工作計?劃，轉變思?想，從各方?面嚴格要求?自己，積極?向老教師請?教，結合本?校的實際條?件和學生的?實際情況，?勤勤懇懇，?兢兢業業，?使教學工作?有計劃，有?___，有?步驟地開展?。為使今后?的工作取得?更大的進步?，現對本學?期教學工作?作出總結，?希望能發揚?優點，克服?不足，總結?檢驗教訓，?繼往開來，?以促進教訓?工作更上一?層樓。一?、為人師表?，從師德做?起。本學?期我繼續以?學校的兩條?“高壓線”?和師德規范?為準繩嚴格?要求自己。?認真貫徹學?校的各項規?章制度，本?學期我通過?電話、短信?、家長會等?形式與家長?溝通，進行?友好交往，?對家長提出?必要的要求?，并介紹一?些教育孩子?的方法、經?驗，不僅溝?通信息還增?進了情感的?交流。和家?長的關系相?處融洽。孩?子進步了，?家長也來向?我致謝。我?對孩子的一?片愛心不僅?贏得了孩子?對我的愛，?也贏得了家?長的信任、?鼓勵和支持?。對于學?生，在工作?中用愛的方?式去教育、?啟發學生，?尊重學生，?把學生當作?與自己地位?平等的人來?看待，當學?生犯錯誤時?，或學習不?用心時，耐?心教導對學?生動之以情?，曉之以理?，激發他們?的自尊心，?上進的勇氣?。這樣調動?了學生進取?的積極性。?使其形成良?好的學風。?因此我所帶?的兩個班的?孩子學習數?學的積極性?都很高。我?還配合班主?任___各?種___活?動，積極參?加學校__?_的各項活?動，豐富了?學生的課內?外生活，使?學生的個性?得到充分、?自由、全面?、自主、健?康的發展。?另外，當?同事們有困?難時盡自己?的全力幫助?他們因此和?同事相處和?睦。二、?教學為主，?認真鉆研。?本學期我?擔任一年級?三班和二年?級三班的數?學教學工作?，為了提高?我自身的專?業素質，我?在教學方面?認真鉆研努?力學習，主?要從以下幾?方面做起。?1、認真?備課，不但?備學生而且?備教材備教?法，根據教?材內容及學?生的實際，?設計課的類?型，擬定采?用的教學方?法，并對教?學過程的程?序及時間安?排都作了詳?細的記錄，?認真寫好教?案。每一課?都做到“有?備而來”,?每堂課都在?課前做好充?分的準備，?并制作各種?利于吸引學?生注意力的?有趣教具，?課后及時對?該課作出總?結，寫好教?學后記，并?認真按搜集?每課書的知?識要點，歸?納成集。?2、向武老?師學習增強?上課技能，?提高教學質?量，使講解?清晰化，條?理化，準確?化，條理化?，準確化，?情感化，生?動化，做到?線索清晰，?層次分明，?言簡意賅，?深入淺出。?在課堂上注?意調動學生?的積極性，?加強師生交?流，充分體?現學生的主?作用，盡量?讓學生學得?容易，學得?輕松，學得?愉快;注意?精講精練，?在課堂上老?師講得盡量?少，學生動?口、動手、?動腦盡量多?;同時在每?一堂課上都?盡量考慮每?一個層次的?學生學習需?求和學習能?力，讓各個?層次的學生?都得到提高??，F在學生?普遍反映喜?歡上數學課?。有家長和?我聯系是說?感覺到孩子?學習數學的?積極性明顯?提高，解決?問題的思路?明顯清晰。?3、虛心?請教其他老?師。在教學?上，有疑必?問。本學期?在學校的關?心下，在學??！扒嗨{工?程，師徒結?對”的活動?中，我與武?巧變老師結?成了師徒對?子。在武老?師的指導下?在本學期的?教學工作有?了一些進步?。在各個章?節的學習上?都積極征求?武老師的意?見，學習她?的方法，同?時，多聽課?，做到邊聽?邊講，學習?別人的優點?，克服自己?的不足，并?常常邀請其?他老師來聽?課，征求他?們的意見，?改進工作。?4、認真?批改作業：?布置作業做?到精讀精練?。有針對性?，有層次性?。力求每一?次練習都起?到的效果。?同時對學生?的作業批改?及時、認真?，分析并記?錄學生的作?業情況，將?他們在作業?過程出現的?問題作出分?類總結，進?行透切的評?講，并針對?有關情況及?時改進教學?方法，做到?有的放矢。?5、做好?課后輔導工?作，注意分?層教學。在?課后，為不?同層次的學?生進行相應?的輔導，以?滿足不同層?次的學生的?需求，避免?了一刀切的?弊端，同時?加大了后進?生的輔導力?度。對后進?生的輔導，?并不限于學?習知識性的?輔導，更重?要的是學_?__的輔導?，要提高后?進生的成績?，首先要解?決他們心結?，讓他們意?識到學習的?重要性和必?要性，使之?對學習萌發?興趣。要通?過各種途徑?激發他們的?求知欲和上?進心，讓他?們意識到學?習并不是一?項任務，也?不是一件痛?苦的事情。?而是充滿樂?趣的。從而?自覺的把身?心投放到學?習中去。這?樣，后進生?的轉化，就?由原來的簡?單粗暴、強?制學習轉化?到自覺的求?知上來。使?學習成為他?們自我意識?力度一部分?。在此基礎?上，再教給?他們學習的?方法，提高?他們的技能?。并認真細?致地做好查?漏補缺工作?。后進生通?常存在很多?知識斷層，?這些都是后?進生轉化過?程中的拌腳?石，在做好?后進生的轉?化工作時，?要特別注意?給他們補課?，把他們以?前學習的知?識斷層補充?完整，這樣?，他們就會?學得輕松，?進步也快，?興趣和求知?欲也會隨之?增加。本學?期我們兩個?班的后進生?的成績在期?末考試中都?有很大的進?步，大部分?孩子都上了?___分，?我們二年級?的武佳偉同?學在這次考?試中還得了?___分。?6、本學?期我還參加?了學校__?_的課題研?究活動，我?的課題是“?關于低年級?解決問題教?學的思考”?圍繞這個課?題我在教學?工作中認真?研究，積極?實踐把我的?想法及時應?用到我的課?堂教學中，?并且還積極?參加了學校?___的課?題研究匯報?課的展示。?經過一個學?期的實踐總?結了一些方?法，并且我?所帶的兩個?班的學生解?決問題的能?力都有所提?高，在這次?期末考試中?兩個班的學?生在解決問?題上的失分?情況明顯減?少。尤其是?一年級只有?六個學生在?這方面失分?，還是由于?粗心列對算?式算錯得數?失分。_?_年小學班?主任個人工?作總結模板?報告篇三?時間一晃已?有幾個多月?過去了，在?學校領導指?導下，及其?課任老師的?共同協作努?力下，我班?在多方面取?得了可喜的?成績。班級?風貌基本得?以展現，也?很欣慰.就?把這幾個月?來的情況作?一個簡單的?匯報：第?一，走近學?生，了解班?級情況，樹?立個人形象?和風格。在?接班之初我?分別找了多?個學生進行?談話，了解?家庭，學習?，生活，品?格等詳細情?況.建立了?詳細的分析?表.加上平?時觀察對班?級情況有了?深入的了解?之后，確立?了自己的管?理思路：關?心支持家庭?困難學生，?如彭貴強，?劉小紅等；?積極鼓勵學?習成績差的?學生，使之?在班級中找?到自己的位?置；嚴格管?理問題學生?，以說服思?想教育為主?，踩取有進?步必表揚的?方法，使他?們找到強烈?的表現欲望?，如高建，?王加山等。?“知己知彼?，才能百戰?百勝?！边@?為我班班級?工作的開展?奠定了基礎?。第二，?努力創設班?級環境，營?造學習氛圍?。“近朱者?赤，近墨者?黑”這句話?深刻的說明?了環境對于?人的影響。?特別是對于?小學階段的?學生更為重?要。首先，?在本學期中?旬，在學校?的統一部署?下，我班也?確立了本班?特色的班級?文化建設，?增添了“團?結、進取、?勤學、善思?”的八字班?訓。指明了?我班的長期?奮斗目標。?設立了知識?百窗，把學?生自己收集?的百科知識?展示出來，?把有限的知?識結構豐富?化。光榮榜?的設立，更?是把學生的?一技之長充?分展示出來?，讓學生發?現自己的閃?光點，積極?發揮自己的?特長。從而?建立多角度?培養學生成?材的初步模?式。通過這?些的設立使?原本死氣沉?沉的教室變?成了色彩艷?麗紛繁，學?習氣氛緊張?。學生生活?在一個快樂?舒適的環境?中，不但有?美感的享受?，而且得到?文化的熏陶?。第三，?加強對學生?的思想道德?教育，培養?學生良好的?品質?！皩W?習不好是次?品，品德不?好是危險品?”這句話深?刻的闡釋了?德育在教育?中的重要地?位。班級中?班主任是德?育的中心，?也是德育的?重心。因此?我在這方面?深感壓力，?也做了大量?的努力。首?先，我特別?看中每日早?會課的時間?，我確立了?一天一個主?題的德育備?課工作。把?安全、衛生?、健康、學?習、生活、?價值觀多個?方面拿入其?中。選取了?一些具有代?表性的主題?，如：“生?命的價值在?于運動”“?文明用語在?身邊”“禮?貌待人”“?尊重別人就?是尊重自己?”“安全牢?記心頭”“?少壯不努力?，老大徒傷?悲”“冬季?飲食幾忌”?等。其次，?班隊課也是?品德教育的?有利時機，?有教師選題?并指導，學?生選材加工?的模式。本?期比較成功?開展“展現?自我”、“?我們是朋友?”等班會活?動。全班學?生幾乎全員?參與，表現?積極，興趣?很高。通過?他們自己從?選材——加?工——表演?的深度過程?，知識得到?掌握，能力?得以鍛煉，?情感得以升?華，更使道?德品質得以?突顯。再次?，結合少先?隊工作，通?過活動使學?生陶冶情操?。本期舉行?了“愿中華?巨龍永遠騰?飛”的詩歌?朗誦比賽，?賽后在班上?有以此為契?機，舉行了?以小組為單?位的“祖國?在我心中的?演講比賽”?，成績突出?效果明顯。?并在12、?9紅歌傳唱?中取得實效?，獲得高段?三等獎，實?現班級階段?性突破。通?過這幾種形?式，班級凝?聚力得到增?強，___?感顯著提高?。第四，?加強班級管?理，培養優?秀的學風、?班風。班委?是班級的_?__，更是?連接老師與?學生之間的?橋梁和紐帶?。在這個學?期里，我慎?重地選拔和?培養班委成?員：首先、?大力表揚班?委優點，幫?助小班委樹?立威信；其?次、在鼓勵?班委大膽工?作，指點他?們工作方法?的同時，更?嚴格要求班?委個人在知?識、能力上?取得更大進?步，在紀律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用，亦?即以點帶面?；再次、培?養班委團結?協作的精神?，通過班委?這個小__?_建立正確?、健康的輿?論，帶動整?個班___?的評價制度?，形成__?___性、?紀律性和進?取心。從本?期的效果來?看，這些新?班委能切實?旅行好自己?的職責。在?清潔衛生，?課堂紀律，?寢室紀律方?面，基本能?做到此地無?師當有師的?效果。第?五，協調各?方面的教育?力量，發揮?好紐帶監督?作用。本班?有___人?，單靠一個?人是很難管?理到位的。?因此，發展?多方面的教?育力量是必?要的。首先?，和課任老?師配合好課?程安排，協?同意見、交?流看法、共?同商議班級?情況和處理?辦法。特別?是教數學的?趙老師對工?作盡職盡責?，很多事情?幫助代辦，?不分你我。?其次，取得?學生家長的?大力支持、?配合和理解?。我接班之?初就建立了?以書信、電?話、登門的?幾種形式分?別了解學生?情況。爭取?他們對教育?工作的支持?和配合。到?本期末，我?基本實現了?以不同的方?式，和各學?生家長通上?了話，事實?證明效果明?顯。總之?，在這一個?學期里，在?學校領導的?指導下，在?各方面的積?極配合下，?我通過以上?幾方面的努?力，班級工?作較以前有?了較大起色?，學生的整?體素質在不?斷的提高，?班級特色也?將日益形成?。但在諸多?方面我也清?楚的認識到?存在的不足?。一、班?級的學風建?設上雖有重?視，但涉足?未深。二?、班規的形?成和落實未?能落到實處?。三、學?生的教育評?價體系沒有?定案，沒能?形成完善的?班級評價制?度。這些說?明班級的管?理任重而道?遠，還有諸?多方面需要?學習和指導?。我相信，?用我有限的?能力以無限?的熱情，做?好自己應盡?的事業！?__年小學?班主任個人?工作總結模?板報告篇四?古人說：?教師是蠟燭?，是春蠶；?今人說：教?師是靈魂的?工程師，是?太陽底下最?光輝的職業?。這是對教?師的評價，?也是對教師?的期望，更?是教師的一?種責任。?我于___?年畢業于錦?州第二師范?學校，隨即?分配到了溝?幫子鎮孫莊?小學，一直?擔任高年級?的教育教學?工作，從事?班主任工作?已經整整六?年了，這其?中雖然有苦?，有咸，但?我依然愛著?我的事業，?愛著我那些?天真無邪的?孩子們。?一、班主任?必須為人師?表，在言傳?身教中陶冶?愛。加里?寧說過：“?教師每天仿?佛蹲在一面?鏡子前，外?面幾百雙精?細的富有敏?感的善于窺?視出教師優?點和缺點的?孩子的眼睛?，在不斷地?盯視著他。?”因此，作?為教師要為?人師表，力?爭用自己的?言行去感染?學生，使他?們從自己的?言行中受到?良好的熏陶??，F在的?學生幾乎都?是獨生子女?，嬌生慣養?。在家里父?母根本舍不?得讓孩子干?活，因此在?學校、在教?室看見地上?有紙，哪怕?是踩上也不?撿起來。每?當這個時候?，我就指使?學生把地上?的紙撿起來?，放入紙簍?。這樣持續?了一個多月?，學生還是?你讓我撿我?就撿，你不?吱聲我也看?不著，沒有?一點兒積極?主動性，這?時我就開始?思索，怎樣?才能使學生?人人關心班?級，人人講?衛生呢？從?這以后，我?每天都早早?來到學校，?首先打掃一?下教室，灑?上水，發現?地上有紙再?也不喊學生?了，而是自?己把它撿起?來。幾天過?后，有些同?學看見地上?有臟東西主?動打掃干凈?，再也不用?老師去指派?了，對這些?同學我及時?的予以表揚?，夸獎他們?愛干凈、講?衛生的優良?品行，漸漸?地全班同學?都養成了這?種良好的習?慣，誰往地?上扔一塊紙?屑，馬上有?人譴責他，?大家都把破?壞班級衛生?看成是可恥?的事。全班?同學都有了?為班爭光的?___榮譽?感。通過這?件事，使我?認識到，大?聲喊、指派?別人不如自?己親自去做?，給學生做?出個樣來，?學生有樣可?學受感染才?能更快。現?在，我班同?學人人都關?心班級，把?班級當作自?己的家一樣?愛護。二?、加強德育?工作我根?據少年兒童?的年齡特點?，學生的知?識水平、接?受能力以及?結合重大節?日，召開了?《祖國在我?心中》的主?題班會，使?同學們了解?了我們祖國?是一個地大?物博、歷史?悠久的文明?古國，它有?著秀麗的山?河、迷人的?景色。通過?快板、相聲?、詩歌、歌?舞等多種形?式，增強了?學生的民族?自尊心、自?豪感，激發?了學生熱愛?祖國、為振?興中華而努?力學習的_?__。又召?開了《老師?，辛苦了！?》主題隊會?，使同學們?了解了教師?是一個光榮?的職業，他?需要有耐心?、有責任感?，還要有淵?博的知識。?通過詩朗誦?、歌舞表演?等形式，使?學生敬師、?愛師，同時?也增近了師?生間的真摯?情感。利?用思品課對?學生進行教?育，使學生?學有所得。?通過小品、?話劇等多種?形式，使學?生親身參與?、明辯是非?，體會善惡?，生動而活?潑地完成說?教所不能達?到的目的，?樹立了正確?的人生觀、?價值觀和世?界觀，同時?也達到了素?質教育的要?求。每天?晨會時間，?及時針對學?生當前存在?的問題予以?解決，及時?糾正學生的?錯誤行為，?提倡每個學?生自己反省?自己，培養?學生自己勇?于承認錯誤?的能力。?今年開學的?一個多月的?時間里，同?學們就做好?事二百余件?，大家關心?班級、關心?同學。我班?的趙超、王?博等同學為?同學們拿來?了水杯；趙?思從家里拿?來了香皂盒?；田壯同學?在學校門口?拾到拾元錢?，交給了失?主；袁昆、?何欣、蔣奪?等同學經常?幫助幼兒班?打掃衛生…?…好人好事?層出不窮，?形成了良好?的班級風氣?。勞動掃除?時，分和的?擔當區，同?學們個個爭?先恐后，積?極肯干，總?是提前完成?任務，多次?受到了學校?領導的好評?，為班級贏?得了榮譽。?學生隨著?年齡的增長?，思想意識?為斷增強，?辨別真善美?的能力也隨?著提高，創?辦班報和黑?板報也是凈?化靈魂、豐?富知識的過?程。由四個?小隊輪流編?排設計，讓?學生每個人?都能參與其?中、發揮各?自的特長。?找資料、設?計版面、編?輯抄寫，學?生們既學到?了許多書本?上學不到的?知識，又培?養了他們的?動手能力，?思考解決問?題的能力，?同時也增強?了班級__?_的凝聚力?。通過語?數課堂教學?，對同學們?進行思想教?育，在學習?文化知識的?同時，學生?的德育兼得?，這既符合?新課標的要?求，又使同?學們通過多?種渠道在思?想方面有一?定收益。?三、抓好班?級管理，使?班級成為良?好的班__?_。管理?好班級不是?易事，使班?級成為團結?向上的班_?__更不容?易。學生干?部除幫助老?師做些工作?之外，主要?是鍛煉自己?的能力。于?是我采用干?部輪換制，?讓每個同學?都當當干部?，鍛煉鍛煉?，也體會體?會管別人與?被別人管的?不同滋味。?全班三十二?人，從四年?到六年級，?每個人都當?過干部，都?得到了鍛煉?的機會。剛?開始有個別?學生和家長?不理解，于?是我逐個與?之溝通、談?心，使新干?部和退下來?的干部相互?較好的配合?，當過干部?的同學能夠?約束自己，?新上任的干?部也能以帶?頭人的標準?要求自己，?任職期滿后?小干部又主?動提出自己?的接班候選?人讓同學們?討論。一些?成績不理想?或平時表現?不好的同學?當上了干部?，也增加了?動力，成績?提高了，小?毛病也改掉?了，這樣不?僅鍛煉了同?學，也增強?了他們的自?信心和責任?心。為使?班級管理有?序，我結合?班級實際，?充分發揮干?部的作用。?每天一名值?日干部，主?管全天工作?，提前到校?，由地面到?桌面，窗臺?到擔當區，?收拾干凈；?每周一次大?清掃，做到?物放有序，?窗明幾凈，?專人負責，?一走進我們?的教室，就?使人感到舒?服，因此在?校開展的紅?旗班活動中?，幾乎周周?被評為“流?動紅旗班。?”要想使?班級的各項?工作順利進?行，就得使?學生信任老?師，這除了?有淵博的知?識之外，還?需要老師成?為學生的真?正朋友，成?為學生的貼?心人。因此?，平時盡可?能多地在學?生之中，與?學生一起游?戲，一起活?動，一起值?日，一起勞?動，與他們?談學習（范?本），談理?想，說玩笑?，以心交心?，以誠待誠?，我把自己?真正融入他?們當中，成?為他們的一?員。四、?實施素質教?育，因材施?教。有人?說，要給學?生一滴水，?教師自己就?要有一杯水?。為了準確?無誤地把知?識教給學生?，并讓學生?善學、樂學?，我認真備?好每一節課?，虛心地向?老教師請教?。為提高業?務水平，我?大量閱讀了?有關教育教?學的資料和?新課標，并?應用到自己?的教學實踐?中去，其中?一篇論文被?評為市優秀?論文。我認?真上好每一?節課，精講?多練，向四?十分鐘要質?量，積極參?與教學改革?活動，積極?探索教學新?法，為了配?合教學，我?在業余時間?練習教學基?本功，而且?自學了一些?電腦知識，?設計了一些?電腦課件。?在今年第_?__屆“新?星杯”大賽?上取得了數?學組二等獎?，既得到了?獎勵，也開?闊了眼界。?根據學生?特點以及新?課標的要求?，充分貫徹?素質教育，?激發學生學?習的欲望。?創設生動有?趣的情境，?使學生樂學?，課堂上精?講多練，當?堂消化吸收?，課后少留?作業，不搞?疲勞戰術，?減輕學生負?擔，收到了?很好的效果?。有四名學?生在第__?_屆、第_?__屆鯉魚?跳龍門三科?聯賽上連續?兩屆取得三?等獎。這六?年來我所教?的班級，在?縣、鎮各年?統考中，均?取得了優異?成績。_?_年小學班?主任個人工?作總結模板?報告篇五?隨著飄舞的?雪花悄然降?臨，隨著新?年鐘聲的又?一次敲響，?一學期的工?作也在無聲?無語中結束?。時間就像?流水一樣悄?然逝去，似?乎不留一點?痕跡，但似?乎卻又帶走?了許多美好?和苦澀。?回顧一學期?的工作，好?像每一天都?剛剛在眼前?閃過，親切?而真實。?盡管如此，?我還是在流?逝的光陰中?，找到了自?己一路走來?的點滴痕跡?。一、德?育工作1?、認真學習?教師道德規?范的，并在?實際工作中?嚴格要求自?己，做有職?業道德教師?。2、按?時參加每次?政治學習，?認真學習，?用心領會。?詳實記錄，?時刻進行自?我反思。?3、時刻嚴?于律己，規?范自己的言?行，處處以?身示范，不?說不該說的?話，不做不?該做的事。?謙虛像老教?師學習，團?結同事，主?動承擔組內?的工作任務?。4、做?好班級的管?理工作，堅?持不懈地引?導學生成為?學校的主人?、班級的主?人、學習的?主人。努力?實現學生的?自制、自強?、自理、自?立、自信、?自愛、自尊?。引導學生?做好值周班?工作。5?、積極__?_學生參加?各項活動，?正確引導學?生積極參加?活動的主觀?意識，增強?班級凝聚力?。6、做?好期末的總?結、反思工?作。上交思?想匯報，爭?取早日加入?中國___?。7、認?真完成上交?師德稿件《?讓愛與責任?同行》和《?影響無處不?在》。二?、班級活動?總結1、?活動情況?(1)參加?校課前一支?歌比賽獲“?小孔雀”獎?。(2)?參加校大繩?比賽獲學年?第二名。?(3)參加??！敖逃?學展示”活?動，班會《?爭做環保小?衛士》班會?向所有與會?客人開放。?(4)參?加__年全?國“希望杯?”數學邀請?賽活動，班?級有___?名同學參賽?。(5)?參加校“露?一手”包餃?子比賽獲創?意獎。(?6)參加校?刊的投稿活?動，班級共?有___人?上交稿件，?其中，時藝?夢同學的《?一杯水的關?懷》被刊登?在第四期校?刊《春蕾》?中。(7?)參加校園?清雪活動，?班級共有_?__人次主?動帶清雪工?具，全班同?學參加清雪?，表現突出?。其中，鐘?培源、時藝?夢、趙炎、?岳正研、于?佳銘、李京?煥、宮雅婷?的家長前來?學校參加清?雪，特此表?揚。(8?)參加校《?培養學生的?自___作?意識》課題?研究活動，?期末，共上?交百余篇優?秀作文，共?整理成六本?《學生文集?》，上交課?題組。(?9)參加校?值周班活動?，先后共有?___人擔?任值周任務?，表現突出?，受到學校?的表揚。其?中，尚詩琪?同學兩次擔?任值周長任?務，工作表?現突出，特?此表揚。?(10)參?加“甲流”?的防控工作?，全體同學?能按學校要?求，做好個?人的防范工?作，堅持每?天自測體溫?。(11?)積極__?_學生參加?大隊會評選?。認真輔導?選手修改參?賽稿件，指?導朗讀。班?級共___?人參賽，全?部被評為大?隊委。三?、教學工作?1、在課?堂教學中，?我始終堅持?走自己的教?學路線：堅?持在語文課?堂教學中對?學生進行語?言文字的訓?練，堅持做?到讓學生課?課有所得，?堅持在學生?錯題中尋找?知識的缺_?__，然后?缺什么補什?么。在教學?中倡導“大?語文”觀，?并在實際教?學中進行不?懈的實踐和?探索，現已?初見成效。?所以，我將?繼續實踐，?逐漸形成自?己的教學風?格。2、?承擔___?市“教師專?業發展”成?果展示會的?匯報展示活?動。__?_、___?學生積極備?戰期末考試?，班級成績?穩定而優異?。4、積?極___學?生參加全國?“希望杯”?數學競賽?5、在校“?每人一絕”?大練基本功?啟動大會上?發言。四?、計劃外工?作1、參?加___地?區“校本教?研展示會”?教師環節，?并在大會上?發言。2?、承擔課題?組組長任務?，完成課題?相關記錄和?研究工作?3、為學校?清雪寫現場?報道短文，?被刊登在校?刊中。4?、認真參加??？膶徃?工作，班級?和本人均有?文章被刊登?在?？?。?5、擔任??？幬?，?審閱稿件近?百篇，從中?認真篩選優?秀稿件，圓?滿完成該項?任務。6?、承擔個人?小課題研究?檔案本德填?寫工作，以?備迎接區領?導檢查。?7、不斷反?思總結，充?實個人博客?內容，并逐?步完善個人?文集的內容?。六年級?，是學生在?母校的最后?一年。在繁?忙的工作中?，在每一天?的教學工作?中，我都倍?感時間過得?太快。我時?常告誡自己?，一定要把?握好每一個?孩子的今天?，也謀劃好?每一個孩子?的明天。工?作中的失誤?和不足，我?會銘記于心?。在不斷自?新與自強中?，愿學生與?我共同成長?。__年?小學班主任?個人工作總?結模板報告?篇六小學?班主任特別?是一年級的?班主任，是?一個復合性?角色。當孩?子們需要關?心愛護時，?班主任應該?是一位慈母?，給予他們?細心的體貼?和溫暖；當?孩子們有了?缺點，班主?任又該是一?位嚴師，嚴?肅地指出他?的不足，并?幫助他改正?。于是，我?認為班主任?工作是一項?既艱巨而又?辛苦的工作?。說其艱巨?，是指學生?的成長，發?展以至能否?成為合格人?才，班主任?起著關鍵性?的作用，說?其辛苦，是?指每天除了?對學生的學?習負責以外?，還要關心?他們的身體?、紀律、衛?生、安全以?及心理健康?等情況。盡?管這樣，下?面我就談幾?點做法和體?會。一、?常規習慣，?常抓不懈?學生良好的?行為習慣的?養成不是一?節課、一兩?天說說就行?的，它必須?貫穿在整個?管理過程中?。于是我制?定出詳細的?班規，要求?學生對照執?行，使學生?做到有規可?循，有章可?依。由于低?年級學生自?覺性和自控?力都比較差?，避免不了?會出現這樣?或那樣的錯?誤，因此這?就需要班主?任做耐心細?致的思想工?作、不能操?之過急。于?是，我經常?利用班會對?學生中出現?的問題進行?曉之以理、?動之以情、?導之以行的?及時教育，?給他們講明?道理及危害?性，從而使?學生做到自?覺遵守紀律?。二、細?處關愛，親?近學生愛?，是教師職?業道德的核?心，一個班?主任要做好?本職工作，?首先要做到?愛學生?！?感人心者，?莫先乎情。?”工作中，?我努力做到?于細微處見?真情，真誠?的關心孩子?，熱心的幫?助孩子。我?深信，愛是?一種傳遞，?當教師真誠?的付出愛時?，收獲的必?定是孩子更?多的愛！感?受孩子們的?心靈之語，?便是我最快?樂的一件事?！”三、?具體要求，?指導到位?心理學研究?表明，兒童?對事物的認?知是整體性?的，能熟知?輪廓，但不?注重細節。?我認為，?首先要蹲下?來，以孩子?的視角觀察?事物，用孩?子能聽懂的?話和他們交?流。其次，?要注重細節?教育，把該?做的事指導?到位，因為?他們很想按?照老師的要?求去做，很?想把事情做?好。四、?示范帶頭，?直觀引導?大教育家烏?申斯基曾有?過這樣一段?話：“教師?個人的范例?，對于學生?的心靈是任?何東西都不?能代替的最?有用的陽光??！钡湍昙?的學生對自?己的班主任?是一個怎樣?的老師，他?們會留心觀?察班主任的?每一個動作?、每一個眼?神、每一種?表情，會細?心傾聽班主?任的每一句?話，他們對?班主任有著?一種特殊的?信任和依賴?情感。班主?任的自身素?質，道德修?養，班主任?的一言一行?，一舉一動?，無形之中?會成為全班?幾十個孩子?的榜樣。因?此，在班級?工作中我時?刻注意自身?形象，事事?從我做起，?以良好的形?象率先垂范?，潛移默化?的影響著我?的學生。凡?要求學生做?到的，教師?首先自己做?到，而且做?得更好。要?求學生講衛?生，不隨便?亂扔垃圾，?自己就做到?隨手撿拾垃?圾。要求學?生不遲到，?在我的帶動?下，我們班?的大多數學?生都能做到?講衛生不遲?到，個個講?文明守紀律?。五、及?時表揚，延?遲批評德?國美學家黑?格爾說：“?不應該使孩?子們的注意?力長久地集?中在一些過?失上，對此?，盡可能委?婉地提醒一?下就夠了。?最重要的是?要在學生身?上激發出對?自身力量和?自身榮譽的?信念?！苯?過低年級的?老師都知道?：孩子小，?事兒多，一?上課就“告?狀”。當老?師的又不能?不公平處理?，這樣耽誤?的時間太多?，而且學生?因為受了批?評，注意力?長時間集中?在自己的過?失上，情緒?受影響，低?落的情緒體?驗使智力活?動水平明顯?下降，課堂?吸收效率變?低。針對這?一情況，我?采取延遲批?評，這樣既?培養學生愉?快的情緒體?驗，又給予?其改正和返?回的機會，?之后老師只?要加以指導?，就能很好?的解決問題?。六、抓?住優點，激?勵成長每?個學生都有?潛力，能否?發揮他們的?潛力關鍵就?在于老師能?否幫助他們?樹立起克服?困難的信心?和勇氣。?“讓孩子永?遠生活在希?望之中”我?相信它所起?的巨大作用?是不可抵擋?的。當老?師的都知道?，在每個班?里，都有所?謂聽話的孩?子和淘氣的?孩子。那些?聽話的孩子?，不用我們?多說，只要?你的一個眼?神，一個動?作，他就心?領神會，能?認真的按照?你的要求去?做；總之?，小學班主?任工作是一?項很繁雜的?工作，每個?班主任都有?過酸甜苦辣?，特別是小?學低年級的?班主任，要?帶好一班孩?子，教育好?一班人，確?實不容易。?但小學低年?級又是學生?剛跨入校門?，接受人生?觀世界觀的?起始階段，?因而，小學?低年級班主?任的工作是?十分重要而?光榮的。我?覺得只要自?己充滿愛心?，關心和愛?護他們，并?嚴格地要求?和教育他們?，愛中有嚴?，嚴中有愛?，愛嚴結合?，細致入微?，一定會到?達令人滿意?的效果。?__年小學?班主任個人?工作總結模?板報告篇七?__小學?班主任個人?總結隨著?飄舞的雪花?悄然降臨，?隨著新年鐘?聲的又一次?敲響，一學?期的工作也?在無聲無語?中結束。時?間就像流水?一樣悄然逝?去，似乎不?留一點痕跡?，但似乎卻?又帶走了許?多美好和苦?澀?；仡?一學期的工?作，好像每?一天都剛剛?在眼前閃過?，親切而真?實。盡管?如此，我還?是在流逝的?光陰中，找?到了自己一?路走來的點?滴痕跡。?一、德育工?作1、認?真學習教師?道德規范的?，并在實際?工作中嚴格?要求自己，?做有職業道?德教師。?2、按時參?加每次政治?學習，認真?學習，用心?領會。詳實?記錄，時刻?進行自我反?思。3、?時刻嚴于律?己，規范自?己的言行，?處處以身示?范，不說不?該說的話，?不做不該做?的事。謙虛?像老教師學?習，團結同?事，主動承?擔組內的工?作任務。?4、做好班?級的管理工?作，堅持不?懈地引導學?生成為學校?的主人、班?級的主人、?學習的主人?。努力實現?學生的自制?、自強、自?理、自立、?自信、自愛?、自尊。引?導學生做好?值周班工作?。5、積?極___學?生參加各項?活動，正確?引導學生積?極參加活動?的主觀意識?，增強班級?凝聚力。?6、做好期?末的總結、?反思工作。?上交思想匯?報，爭取早?日加入中國?___。?7、認真完?成上交師德?稿件《讓愛?與責任同行?》和《影響?無處不在》?。二、班?級活動總結?1、活動?情況(1?)參加校課?前一支歌比?賽獲“小孔?雀”獎。?(2)參加?校大繩比賽?獲學年第二?名。(3?)參加校“?教育教學展?示”活動，?班會《爭做?環保小衛士?》班會向所?有與會客人?開放。(?4)參加_?_年全國“?希望杯”數?學邀請賽活?動，班級有?___名同?學參賽。?(5)參加??！奥兑皇?”包餃子比?賽獲創意獎?。(6)?參加校刊的?投稿活動，?班級共有_?__人上交?稿件，其中?，時藝夢同?學的《一杯?水的關懷》?被刊登在第?四期?？?春蕾》中。?(7)參?加校園清雪?活動，班級?共有___?人次主動帶?清雪工具，?全班同學參?加清雪，表?現突出。其?中，鐘培源?、時藝夢、?趙炎、岳正?研、于佳銘?、李京煥、?宮雅婷的家?長前來學校?參加清雪，?特此表揚。?(8)參?加?！杜囵B?學生的自_?__作意識?》課題研究?活動，期末?，共上交百?余篇優秀作?文，共整理?成六本《學?生文集》，?上交課題組?。(9)?參加校值周?班活動，先?后共有__?_人擔任值?周任務，表?現突出，受?到學校的表?揚。其中，?尚詩琪同學?兩次擔任值?周長任務，?工作表現突?出，特此表?揚。(1?0)參加“?甲流”的防?控工作，全?體同學能按?學校要求，?做好個人的?防范工作，?堅持每天自?測體溫。?(11)積?極___學?生參加大隊?會評選。認?真輔導選手?修改參賽稿?件，指導朗?讀。班級共?___人參?賽，全部被?評為大隊委?。三、教?學工作1?、在課堂教?學中，我始?終堅持走自?己的教學路?線：堅持在?語文課堂教?學中對學生?進行語言文?字的訓練，?堅持做到讓?學生課課有?所得，堅持?在學生錯題?中尋找知識?的缺___?，然后缺什?么補什么。?在教學中倡?導“大語文?”觀，并在?實際教學中?進行不懈的?實踐和探索?，現已初見?成效。所以?，我將繼續?實踐，逐漸?形成自己的?教學風格。?2、承擔?___市“?教師專業發?展”成果展?示會的匯報?展示活動。?___、?___學生?積極備戰期?末考試，班?級成績穩定?而優異。?4、積極_?__學生參?加全國“希?望杯”數學?競賽5、?在?！懊咳?一絕”大練?基本功啟動?大會上發言?。四、計?劃外工作?1、參加_?__地區“?校本教研展?示會”教師?論壇環節，?并在大會上?發言。2?、承擔課題?組組長任務?，完成課題?相關記錄和?研究工作?3、為學校?清雪寫現場?報道短文，?被刊登在校?刊中。4?、認真參加??？膶徃?工作，班級?和本人均有?文章被刊登?在校刊中。?5、擔任??？幬?審閱稿件近?百篇，從中?認真篩選優?秀稿件，圓?滿完成該項?任務。6?、承擔個人?小課題研究?檔案本德填?寫工作，以?備迎接區領?導檢查。?7、不斷反?思總結，充?實個人