最新高考生物答題技巧有哪些?高考生物答題技巧1.

選擇題答題方法技巧①努力搜尋教材相關知識。根據題目考查的知識點，努力搜尋教材相關內容是解題的關鍵。教材，所以，一定要用好題目中的一些關鍵詞，努力轉化成教材中學過的知識而進行破題。②認真分析題干和選項的邏輯關系。生物之所以是理科，是因為它具備嚴密的邏輯推理性。因此，答題時一定要認真思考推理，進而得出正確答案。例：

這一說法是否正確的判斷，"這就屬于一個邏輯推理的判斷問題，需要學生仔細思考，挖掘題干條件，才能正確作答。而正確的說法是，通過管理提高某種牧草的產量會導致其他種類草的數量會減少或消失，生態系統結構變的簡單，故其抵抗力穩定性反而會下降。③掌握一些常用的答題小技巧。近幾年高考生物選擇題中，涉及"正確的是"、"不正確的是"、""，這類題目才能迎刃而解。2.非選擇題答題技巧①圖表的正確應用。如果題中有圖和表，努力將題圖與題表進行結合，最后，通覽全題，然后作答。②答題時要保持得分意識。一般答案只有兩個出處，一在教材，二在題干。

能用教材上的語言就不要自己組織語言，不能用教材上的語言，述中找到提示，而有時答案就隱藏在題干中。③規范答題，注意生物術語的使用。寫解答題描述性答案時，不要想什么寫什么，想到哪寫到哪。首語，然后根據這些詞語組織語言描述，這樣避免答題漏要點，或者顛三倒四描述不清。另外，要注意規范書寫，不能漏字或錯別字。例：光合作用中的"合"、雙縮脲中的"脲"、斐林試劑中的"斐"、合"、生態系統不能寫成"生態細統"。3.專項題型突破①圖像、圖表題的一些技巧。曲線圖題可以用"讀軸——看線——綜合分析"三步進行分析，清楚，是量還是率。

例：種群增長數量還是種群增長速率，然后分析曲線的走向，有含義。有"0"的數據，然后看整列或整行的數據關系，是上升還是下降，是甚至可以轉化為曲線圖的思想去思考、作答，會更容易一些。②分裂、復制圖解法。決。在草稿紙上把細胞分裂過程或DNA

復制過程畫出來，或幾個關鍵圖形(有絲分裂后期、減數第一次分裂后期、減數第二次分裂后期)畫出來，結果便一目了然。③實驗設計題。按照單一變量原則、對照原則、等量原則準確設計實驗。

量，創設的條件就是有光、無光兩組。其他條件如二氧化碳濃度、溫度、植物種類、數量等都為等量。高考生物答題技巧題型一曲線類答題模板驟：1、識標：弄清縱、橫坐標的含義及它們之間的聯系，這是解答此類習題的基礎。2、明點：坐標圖上的曲線有些特殊點，明確這些特殊點的含義單位進行對比、分析，揭示其變化趨勢。

過一定范圍時)，隨"橫坐標量"的變化，"縱坐標量"會有怎樣的變化。從而揭示出各段曲線的變化趨勢及其含義。律，再分析不同曲線變化的因果關系、先后關系，分別揭示其變化趨勢，然后對比分析，找出符合題意的曲線、結論或者是教材中的結論性語言。題型二表格信息類題型特點：它屬于材料題，但又不同于一般材料題?？捎卸喾N形式，但不管是哪一種題型，其反映的信息相對比較隱蔽，不易提取，因而對同學們來說有一定的難度。表格題的一般解題步驟：(1)仔細閱讀并理解表格材料，明確該表格反映的是什么信息。(2)對表格材料進行綜合分析，并能準確把握表格與題干間的內在聯系。(3)將材料中的問題與教材知識有機結合起來加以論證。

(4)對材料分析及與原理結合論證的過程進行畫龍點睛的總結，以起到首尾呼應的答題效果。題型三圖形圖解類現象的發生、發展以及生物的結構、生理和相互聯系。解答該類試題的一般步驟：1、審題意：圖解題要學會剖析方法，從局部到整體，把大塊分成小塊，看清圖解中每一個過程，圖像題要能識別各部分名稱，抓住突破口。2、找答案：(1)理清知識點：該圖解涉及哪幾個知識點，是一個知識點，還是兩個或兩個以上知識點，要一一理清。

(2)兩個或兩個以上知識點的圖解要思考這些知識點之間的區別與聯系、相同與不同等。題型四實驗探究類題型特點：實驗探究型試題主要包括設計類、分析類和評價類。命題方向：設計類實驗是重點，包括設計實驗步驟、實驗方案、實驗改進方法等。解答該類試題應注意以下幾點：1、準確把握實驗目的：的哪一個方面。2、明確實驗原理：

的方法和原理有哪些。3、確定實驗變量和設置對照實驗：無關變量;構思實驗變量的控制方法和實驗結果的獲得手段。4、設計出合理的實驗裝置和實驗操作，得出預期實驗結果和結論。題型五數據計算類理和生理過程的理解和掌握程度。命題方向：定量計算題的取材主要涉及蛋白質、

DNA、光合作用與呼吸作用、細胞分裂、遺傳育種、基因頻率、種群數量、食物鏈學原理。題型六信息遷移類

題型特點：以生物的前沿科技、生命科學發展中的熱點問題、社圖形、圖線等形式向考生提供資料信息。分析和處理信息，把握事件呈現的特征，進而選擇或提煉有關問題的答案。命題方向：運用知識解決實際問題的能力和理解文字、圖表、表格等表達的生物學信息的能力，以及搜集信息、加工處理信息、信息轉換、交流信息的能力。解題的一般方略為：1、閱讀瀏覽資料、理解界定信息：旨大意，界定主題干下面次題干的有無，確定解題思路。2、整合提煉信息、探究發掘規律：分析所給信息，找到與問題相關的信息。3、遷移內化信息、組織達成結論：

信息遷移分為直接遷移和知識遷移，直接遷移即考生通過現場學習、閱讀消化題干新信息，并