/

英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置年級(jí)、學(xué)期 一年級(jí)

二年級(jí)

三年級(jí)

四年級(jí)

備注 課程類型 基礎(chǔ)英語(yǔ)√√ √√高級(jí)英語(yǔ)

√

√

必修課

語(yǔ)音聽(tīng)力口語(yǔ)閱讀

√√√√

√

√√

√√

√

√√√

各校可以根據(jù)具體情況對(duì)專業(yè)技能課、專業(yè)技能

寫(xiě)作語(yǔ)法

√√

√√

√

√

專業(yè)知識(shí)課和相關(guān)口譯筆譯視聽(tīng)說(shuō)選修課 應(yīng)用文寫(xiě)作外國(guó)報(bào)刊選讀網(wǎng)上閱讀

√

√

專業(yè)知識(shí)√

√

√

課進(jìn)行調(diào)設(shè)時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容。必修課

必修課

語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論

√√英國(guó)文學(xué)

√√美國(guó)文學(xué)

/

學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作英語(yǔ)國(guó)家概況英國(guó)社會(huì)與文化美國(guó)社會(huì)與文化西方文化入門(mén)英美文學(xué)史英語(yǔ)小說(shuō)選讀英語(yǔ)散文選讀英語(yǔ)戲劇選讀選修課 英語(yǔ)詩(shī)歌選讀英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)英語(yǔ)詞匯學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法英語(yǔ)文體學(xué)修辭學(xué)……外交學(xué)導(dǎo)論國(guó)際關(guān)系概況西方政治制度國(guó)際法入門(mén)語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論英語(yǔ)測(cè)試英語(yǔ)教育史相關(guān)專業(yè)知識(shí) 選修課

中國(guó)文化概論傳播學(xué)概論英語(yǔ)新聞寫(xiě)作國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)國(guó)際商業(yè)概論經(jīng)濟(jì)學(xué)概論國(guó)際金融概論涉外企業(yè)管理概論

/

統(tǒng)計(jì)學(xué)入門(mén)世界科技發(fā)展史英美軍事史計(jì)算機(jī)應(yīng)用……英語(yǔ)專業(yè)學(xué)時(shí)分配表年級(jí)一年級(jí)

二年級(jí)

三年級(jí)

四年級(jí)

總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)每周學(xué)時(shí)（共

周）學(xué)年總學(xué)時(shí)

×

×，，英語(yǔ)專業(yè)課程學(xué)時(shí)分配表學(xué)年、學(xué)期 一年級(jí)

二年級(jí)

三年級(jí)

四年級(jí)

占總學(xué)時(shí)比例每周課程學(xué)時(shí)專業(yè)技能課程專業(yè)知識(shí)課程

總計(jì)

比例相關(guān)專業(yè)知識(shí)課程每周學(xué)時(shí)小計(jì)

注：

本大綱要求英語(yǔ)專業(yè)

學(xué)年總學(xué)時(shí)為

，，

學(xué)時(shí)，包括每學(xué)期各類課程相應(yīng)的復(fù)習(xí)、考試時(shí)間；不包括公共必修課和公共選修課程時(shí)間。本表按最高總學(xué)時(shí)

，

學(xué)時(shí)編排，所建議的學(xué)時(shí)分配比例僅供參考，各校可根據(jù)具體情況作相應(yīng)調(diào)整。

建議專業(yè)技能課程安排左右的學(xué)時(shí)。

/

目

目

二級(jí)要求

入學(xué)要求

四級(jí)要求

六級(jí)要求

八級(jí)要求能自覺(jué)地模仿和糾音，正確掌握多音節(jié)能熟練地運(yùn)用拼

單詞、復(fù)合詞和句子

發(fā)音正確；較好地掌握讀規(guī)則和音標(biāo)讀

的常見(jiàn)重音模式；初

朗讀和說(shuō)話的節(jié)奏感；生詞；能比較流

步掌握朗讀和說(shuō)話的

掌握語(yǔ)流中的語(yǔ)音變化利地朗讀沒(méi)有生

節(jié)奏感，并注意輕重

規(guī)律、連續(xù)、輔音爆破語(yǔ) 發(fā)音正確；語(yǔ)調(diào)比較自

詞、難度相當(dāng)于

變化對(duì)意義表達(dá)的影

和語(yǔ)音同化等技巧以及音 然；語(yǔ)流比較順暢。 然；調(diào)整流順暢。高三英語(yǔ)課文的

響；初步掌握語(yǔ)流中

陳述句、疑問(wèn)句和祈使

句的語(yǔ)調(diào)；初步掌握語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)大體

續(xù)、輔音爆破和語(yǔ)音

段中語(yǔ)音輕重和新舊信正確。 同化的技巧以及陳述

息傳遞之間的關(guān)系。句、疑問(wèn)句和祈使句的語(yǔ)調(diào)。能識(shí)別詞類；區(qū)分名詞的可數(shù)性和不可數(shù)性、可數(shù)名詞的單、復(fù)數(shù)形式；基本掌

掌握主謂一致關(guān)系、較好地掌握句子握各種代詞的形

表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、之間和段落之間式與用法、基數(shù)

定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句

熟練掌握主語(yǔ)從句、同的銜接手段如照詞和序數(shù)詞、常

等句型、直接引語(yǔ)和

和各較好地掌握句子之間和語(yǔ) 用介詞和連詞、

間接引語(yǔ)的用法、動(dòng)

種條件句；初步掌握句段落之間的銜接手段如法形容詞和副詞的

詞不定式和分詞的用

子之間和段落之間的銜照應(yīng)、省略、替代等。熟練地使用各種句法功能、比較

法、各種時(shí)態(tài)、主動(dòng)

接手段。級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)

語(yǔ)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和構(gòu)表達(dá)思想。成及基本句型、

詞法。冠詞的一般用法；了解動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)及不定式和

/

分詞的基本用法、句子種類、基本句型和基本構(gòu)詞法。認(rèn)知詞匯不少于，

個(gè)；掌握，

個(gè)左右的通過(guò)基礎(chǔ)英語(yǔ)課、閱

通過(guò)基礎(chǔ)英語(yǔ)課、閱讀 通過(guò)課堂教學(xué)和常用詞和一定數(shù)讀課和其分途徑認(rèn)知

課和其他途徑認(rèn)知詞匯通過(guò)課堂教學(xué)和其他途

其他途徑認(rèn)知詞量的習(xí)慣用語(yǔ)及詞匯達(dá)

，，，，

個(gè)（含徑認(rèn)知詞匯達(dá)

，

，，固定搭配，并能，詞 個(gè)（其中含中學(xué)已學(xué)

第二級(jí)要求的

，

個(gè)；且能正確而熟

個(gè)；且能正確，在口筆語(yǔ)中運(yùn)匯 ，

練地使用其中的

，而熟練地使用其用；認(rèn)識(shí)

個(gè)練地使用其中的

，運(yùn)用其中的，，，，

個(gè)及其最常中的

，，左右的單詞和一，

個(gè)及其最

個(gè)及其最基本的搭用的搭配。 個(gè)及其最常用的定數(shù)量的習(xí)慣用基本的搭配。 配。 搭配。語(yǔ)及固定搭配，能根據(jù)上下文的提示理解其含義。聽(tīng)懂英勇語(yǔ)國(guó)家人士

聽(tīng)懂英語(yǔ)國(guó)家人士關(guān)于 聽(tīng)懂真實(shí)交際場(chǎng)聽(tīng)懂教師的課堂用語(yǔ)以及對(duì)課文內(nèi)容所作的解釋；聽(tīng)懂他人以較慢的語(yǔ)速談?wù)撀?tīng)

日常生活；聽(tīng)懂力

基本沒(méi)有生詞、題材熟悉、難度略低于高三所學(xué)課文的語(yǔ)段，理解正確率達(dá)到。

所作的難度不超過(guò)所

日常生活和社會(huì)生活的

合中各種英語(yǔ)會(huì)學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的講座，

掌握中心大意，理解

TOEFL

聽(tīng)懂難度較大的材料，

廣播電臺(tái)以及電主要內(nèi)容，并能辨別

力材料，理解大意，領(lǐng)理解大意，領(lǐng)會(huì)作者的

視臺(tái)（如

）說(shuō)話人的態(tài)度和語(yǔ)會(huì)作者的態(tài)度、感情和

慢速新真實(shí)意圖。聽(tīng)懂

聽(tīng)懂英語(yǔ)國(guó)家廣播電臺(tái)

文化、教育、科技聞廣播和文化節(jié)目，

正常速度和

BBC

新聞

分等方面的專題報(bào)抓住主要內(nèi)容。能在

節(jié)目的主要內(nèi)容。能大鐘內(nèi)聽(tīng)寫(xiě)詞數(shù)為

個(gè)道以及與此類題

分鐘內(nèi)聽(tīng)寫(xiě)根據(jù)已

體辨別各

種英語(yǔ)

變體

材相關(guān)的演講和學(xué)知識(shí)編寫(xiě)而成或選

（如美國(guó)英語(yǔ)、英國(guó)英個(gè)單詞的錄音材料，錯(cuò)

用的錄音材料（詞數(shù)

誤率不超過(guò)

。

懂電視時(shí)事報(bào)道

分鐘內(nèi)聽(tīng)寫(xiě)根據(jù)

和電視短劇中的語(yǔ)速為每分鐘

個(gè)已學(xué)知識(shí)編寫(xiě)或選用的

個(gè)左右、語(yǔ)

鐘

個(gè)單

/

速為每分鐘

個(gè)單詞的錄音材料，錯(cuò)誤率不超過(guò)

。

為合格。能熟練地就課文內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)答，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論；經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，能就所聽(tīng)到的語(yǔ)段進(jìn) 能就所熟悉的話題進(jìn)行能簡(jiǎn)單而連貫地 能就國(guó)內(nèi)外重大行問(wèn)答和復(fù)述；能就

能在一般社交場(chǎng)合與英交流；能比較流暢和準(zhǔn)復(fù)述聽(tīng)過(guò)的或讀 問(wèn)題與外賓進(jìn)行日常生活話題進(jìn)行交

語(yǔ)國(guó)家人士交談，做到確地向外賓介紹國(guó)內(nèi)的口

過(guò)的語(yǔ)段；能就 流利而得體的交談；做到正確表達(dá)思

語(yǔ)

日常生活的話題 形勢(shì)和政策方針；能比進(jìn)行初步的交 連貫地發(fā)表自己無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤，語(yǔ)

際；能清楚而連 的見(jiàn)解。言基本得體。 發(fā)表自己的見(jiàn)解。貫地講述學(xué)生熟悉的題材和課文內(nèi)容，長(zhǎng)度不少于八句。能讀懂難度相當(dāng)于美國(guó)

或 能讀懂一般英美能讀懂難度相當(dāng)于美國(guó)

的社論和政論文

報(bào)刊雜志上的社

的國(guó)際新聞能以每分鐘

章；能讀懂難度相當(dāng)于

報(bào)道；能讀懂難度相當(dāng)個(gè)單詞的速度閱

的文家出版的有一定能閱讀難度相當(dāng)于于

and

的文讀生詞率不超過(guò) 學(xué)原著，難度相當(dāng)于難度的歷史傳記

簡(jiǎn)學(xué)原著。要求在理解的的人物傳記、

and

寫(xiě)本)的淺顯材料以及基礎(chǔ)上抓住要點(diǎn)，并能故事、科普短文

的歷史傳

析上述題材文章閱

，閱讀運(yùn)用正確觀點(diǎn)評(píng)價(jià)思想等，理解正確率 記。要求在理解的基礎(chǔ)

讀 速度為每分鐘

內(nèi)容。閱讀速度為每分達(dá)到

；能讀 上分析文章的思想觀個(gè)單詞，理解中心大

種

個(gè)單詞，理懂簡(jiǎn)單的應(yīng)用 點(diǎn)、篇章結(jié)構(gòu)和文體風(fēng)

修辭手法。能在

意，抓住主要情節(jié)或

解準(zhǔn)確率不低于

。文；能掌握所讀 格。閱讀速度為每分鐘

分鐘內(nèi)速讀

，論點(diǎn)。 能在

分鐘內(nèi)速讀

，材料的主要內(nèi)容

詞左右、中等難度和中心思想。 確率不低于

。能在握文章的主旨和的文章，掌握文章的大

分鐘內(nèi)速讀

，

詞意。左右的文章，掌握文章

細(xì)節(jié)。的主旨和大意。

/

能根據(jù)提示，在 能寫(xiě)各類體裁的能根據(jù)作文題目、提綱

分鐘內(nèi)寫(xiě)出 或圖表、數(shù)據(jù)等，在

個(gè)單詞左右 實(shí)，語(yǔ)言通順，用能在分鐘內(nèi)寫(xiě)出長(zhǎng)分

鐘

內(nèi)

寫(xiě)

出

長(zhǎng)

度

為能寫(xiě)故事梗概、讀書(shū)報(bào)的短文，無(wú)嚴(yán)重 詞恰當(dāng)，表達(dá)得度為

個(gè)單詞

個(gè)單詞左右的

告、課程論文以及正式語(yǔ)法錯(cuò)誤，意義

的短文，內(nèi)容切題，

短文，內(nèi)容切題，結(jié)構(gòu)的書(shū)信等。要求語(yǔ)言正寫(xiě)

表達(dá)清楚；能改 分鐘

個(gè)單確、表達(dá)得體并具有一作

寫(xiě)課文內(nèi)容；能 能改寫(xiě)或縮寫(xiě)課文內(nèi)

正確，語(yǔ)言能順，表達(dá)定的思想深度。寫(xiě)作速書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的書(shū) ，，

個(gè)容；能正確書(shū)寫(xiě)便條

得體；并能根據(jù)提示在度為分鐘個(gè)信、便條和通知 單詞的畢業(yè)論文，和通知等應(yīng)用文。

分鐘內(nèi)寫(xiě)出長(zhǎng)度為

單詞。等應(yīng)用文，格式

個(gè)單詞左右的應(yīng)用和行文無(wú)嚴(yán)重錯(cuò) 容充實(shí)、語(yǔ)言通文。誤，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。 順。初步了解翻譯基礎(chǔ)理論

能運(yùn)用翻譯的理和英、漢兩種語(yǔ)言的異

同，并掌握常用的翻譯

報(bào)刊上的文章以技巧，能將中等難度的

及文學(xué)原著譯成能將內(nèi)容不超過(guò) 英語(yǔ)篇章或段落譯成漢

翻譯

高三課文難度的

能獨(dú)立完成課程中的

能獨(dú)立完成課程中的各語(yǔ)。譯文忠實(shí)原文，語(yǔ)

短語(yǔ)和句子譯成

各種翻譯練習(xí)，要求

種翻譯練習(xí)，要求譯文言通順，速度為每小時(shí)

和一般文學(xué)作品漢語(yǔ)，要求理解

將中等難度的漢語(yǔ)篇章

每小時(shí)

個(gè)或段落譯成英語(yǔ)，速度

和譯文要求與英譯漢相

同。能擔(dān)任外賓日常生

活的口譯。 外事活動(dòng)的口譯。能熟練地使用《英漢

能熟練地使用各種英漢能熟練地使用各種英英大詞典》等英漢詞典

詞典和部

分英英

詞典 能獨(dú)立使用各類詞典以及大型百科全書(shū)工

能比較熟練地使

和簡(jiǎn)易的英英詞典（

如

工具書(shū)和參考書(shū)，（ 如 具

用中小型英漢詞

（如

并有效地通過(guò)計(jì) 以 及書(shū)

典，掌握詞語(yǔ)的

以

和

算機(jī)網(wǎng)絡(luò)查閱資使

正確發(fā)音、意義

及 料，獲取知識(shí)，獨(dú)用

和基本用法。 立從事某些簡(jiǎn)單語(yǔ)言問(wèn)題和部分知識(shí)方 語(yǔ)言問(wèn)題和部