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文檔簡介

晉升小教高級職稱申請書我叫胡兆貴，女,于2000年7月畢業于東至職教中心。同年參加工作，至今已經在教學一線工作十六年，于20XX年11月評定為小學一級教師，20XX年12月被聘為小學一級教師。20XX年取得本科學歷。現符合小學高級教師的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：一、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備一備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔一一輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考一一不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。本人多次被評為縣級、鎮級優秀教師，所帶班級多次獲得市、縣文明班級和先進班集體。三、潛心鉆研，完善自我從教十六年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。多次講公開課、示范課，并獲得了優異成績。還多次在縣統考中獲得佳績。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出的論文也多次獲獎。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”。根據我的實際情況，完全符合小學高級教師的申報要

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