2023年高考語文二輪復習：對聯題專項練習題一、選擇題.某作家協會擬征一幅對聯，已經寫出了上聯“芳草有心迎墨客”，請你選出作為下聯最恰當的一項（）A.柳絮飛舞春日暖B.清風陣陣醉楊柳C.飛花無主醉騷人D.階前綠色濃如許【答案】C【詳解】本題考查對聯的填寫。擬寫對聯時應注意：①字數相等；②詞類相當；③結構相應；④平仄相對，仄起平收；⑤內容相關。上聯“芳草有心”符合“主語+謂語+賓語”的形式，“迎墨客”為動賓短語，“客”為四聲，為仄聲；“柳絮飛舞”“春日暖”均為主謂短語，“暖”為三聲，為仄聲；句式結構不一致且不符合“仄起平收”原則；“清風陣陣”為后補短語，“柳”為三聲，為仄聲；句式結構不一致且不符合“仄起平收”原則；“飛花無主”符合“主語+謂語+賓語”的形式，“醉騷人”為動賓短語，“人”為二聲，為平聲；句式結構一致且符合“仄起平收”原則；“階前綠色”為偏正短語，“濃如許”為后補短語，“許”為三聲；句式結構不一致且不符合“仄起平收”原則；故選C。.下列各副春聯，對仗不夠嚴謹的一項是（）A.春臨大地，福滿人間。B.年年歲歲春滿地，暮暮朝朝福盈門。C.牛年牛人牛氣足，春雨春風春意長。D.好山好水辭舊歲，杏花春雨迎新年。【答案】D【詳解】D.“好山好水”結構是“ABAC”的格式，且兩個詞語都是偏正結構，“好”分別修飾“山”“水”；而“杏花春雨”是兩個名詞，沒有重復的字。因此對仗不夠工整。故選D。.名勝古跡與其佳聯常能相映成趣。煜鵬同學在游覽永州山水美景時，收集了許多名聯佳句。請你根據所學對聯知識完成問題。填入下聯橫線處最恰當的一項是（）上聯：花雨鼓天風千里瀟湘歸眼底下聯：松濤連海氣A.九州日月在肩頭B.杜鵑花海天下秀C.星輝云燦小陽天D.瑞靄陽光盈九州【答案】A【詳解】本題考查對對聯的能力。需注意：（1）上下聯的字數要相同；（2）對聯的詞性要相同，名詞對名詞，動詞對動詞；（3）上下聯的聲調要講平仄。根據對聯相關知識中的“仄起平落”，“秀”是仄聲，可排除B；根據節奏相協的原則，“千里瀟湘”是偏正短語，可排除下聯同位置是并列短語“星輝云燦”的C；根據“虛對虛，實對實”的詞性相同原則，“千里”是數量詞，“瑞靄”是形容詞，可排除D；“九州''是數量詞，“日月”是名詞，對“瀟湘”，“肩頭”對“眼底”，故選A。.對聯是傳統文化中很有趣味的語言形式，尾字講求平仄，上下聯講究字數相等、結構相同、意境相似或相反。有同學擬寫了描繪鴨綠江風光的上聯“風輕一江拂碧水”，請選出作為其下聯最恰當的一項（）A.雨歇千鷗伴彩云B.一輪紅日染朝霞C.雨奇兩岸籠煙霧D.碧波千頃浮翠島【答案】A【詳解】本題考查對聯的填寫。B.“一輪紅日染朝霞”中“一”為量詞，與上聯“風（名詞）”詞性不同，根據“詞性相當”的原則，此項錯誤；“雨奇兩岸籠煙霧”中“霧”為仄音，上聯“水”為仄音，不符合“仄起平收”的原則，此項錯誤；“碧波千頃浮翠島”中“碧”為形容詞，與上聯“風（名詞）”詞性不同，根據“詞性相當”的原則此項錯誤；故選Ao5.扎西打算為班級讀書活動選一副對聯，最恰當的一項是（）A.發奮識遍天下字立志閱盡人間書B.清風明月本無價近水遙山皆有情C.新樓落成增秀氣華門安居進財源D.兢兢業業育桃李勤勤懇懇做園丁【答案】A【詳解】A.“發奮識遍天下字，立志閱盡人間書”是寫讀書的對聯，符合“班級讀書活動”這一特定環境，恰當；B.“清風明月本無價，近水遙山皆有情”這一對聯寫的是自然風景的，與“班級讀書活動”情境不符，不恰當；C”新樓落成增秀氣，華門安居進財源”這一對聯適合新樓建成或喬遷的，與“班級讀書活動”情境不符，不恰當；D.”兢兢業業育桃李，勤勤懇懇做園丁”這一對聯可用在校園，但不能用在“班級”活動中；故選Ao二、綜合性學習6.你們班級開展“身邊的文化遺產”綜合性學習，請你積極參與下面的活動。［匯?名城風華］在“身邊的文化遺產”綜合性學習匯報會上，大家用對聯表達對淮安文化的熱愛。有同學擬了上聯，請從下列選項中選出最恰當的下聯。上聯：萬里漕運通南北下聯選（）備選：A.贊古楚人杰地靈B.千年淮味傳古今C.淮劇一曲唱四海D.名著《西游》天下聞【答案】B【詳解】本題考查對聯。對聯寫作上要做到詞性相同、結構一致；平仄對應、音韻協調；內容相關、意境兀天。A.偏正短語“萬里漕運”與動賓短語“贊古楚”不相對；B.偏正短語“萬里漕運”與“千年淮味”相對，動賓短語“通南北”與“穿古今”相對，恰當；C.下聯末字“海”是仄聲字，不符合“仄起平收”的原則；D.動賓短語“通南北”與主謂短語“天下聞”不相對；故選B。.班主任老師為全班同學寫了一副對聯，表達對大家的祝福和期望，但上聯需要大家補充完整，請從下面四個選項中選擇最恰當的一項（）上聯：喜看今朝學子下聯：笑迎明日英才龍騰云天A.虎虎生威B.虎落平陽C.虎躍山澗D.虎頭虎腦【答案】C【解析】考查對聯擬寫。A.“威”是一聲，上聯末字應為三聲或四聲，不恰當；.“陽”是二聲，上聯末字應為三聲或四聲，不恰當；C.“澗”是四聲，“虎躍山澗”與下聯“龍騰云天”同為主謂短語，恰當；D“虎頭虎腦”是并列短語，與下聯“龍騰云天”類型不同，不恰當；故選C。.綜合性學習。某中學開展“探尋文化無錫”實踐活動，請你參與并完成以下任務。【任務一】同學們來到霞客灣科創帶，小吳同學擬寫了一副與此地相關的上聯:“探奇搜險酬夙愿”，請你選出最合適的下聯（）A.上下求索尋真知B.采風問俗著鴻文C.筆墨疏淡繪山水D.寄情山水作奇文【答案】B【解析】本題考查補寫對聯。首先根據對聯平仄的特點看，上聯末字（愿）為仄聲，下聯末字應為平聲，C選項末字（水）為仄聲，故排除；其次從短語結構上看，上映'探奇搜險”是“動賓+動賓”構成并列短語。A選項“上下求索”偏正短語,D選項“寄情山水”是動賓短語，B選項“采風問俗”與之結構一樣；且“酬夙愿”與“著鴻文”也對仗工整。故選B。衡陽美食品種豐富，歷史悠久。下面的對聯是用來贊美衡陽特色美食的，請你運用對偶知識，把下聯補充完整。上聯：石灣脆肚傳千家八方享譽下聯：草橋魚頭炒百味【答案】十里飄香【解析】本題考查對聯知識，對聯要求對照工整。上下文的內容互相照應，緊密聯系，上下聯詞性要相同。上聯中的“八方享譽''是一個主謂短語，下聯空白處也應是一個主謂短語與之相對，且包含數字。示例：四海聞名或千里傳香。.班級開展了主題為“品綠水青山，抒豪情壯志”的綜合性學習活動，請你完成下列任務。【品綠水青山】①那拉提草原，冰雪逐漸消融，山谷xiW長，山清水秀，一幢幢特色民居若隱若現。一朵朵野百合，在高山雪地的映襯下，迎著微涼的春風輕輕搖戔；舞姿婷婷裊裊；那纖細的腰肢，柔弱而堅強。■②伊犁杏花溝，的山谷里，野杏林o山谷的青翠與杏花的粉黛,粉紅綴枝，香風漫漫。這些杏花鋪天蓋地而來，仿佛為草原鋪上了一層花毯。杏花暖香襲人，在淺紅之上施了一層薄薄的胭脂，宛如姑娘的笑屆。那是春天的語言，是生命的zhan放。③春光易逝，花開有時，但若因此以為新疆的花季是短暫的，那就大錯特錯了。氣候變化多樣，新疆的花由南到北次第開放，從天山南麓依次往北看，幾個月都會在花海中徜徉。④湛藍天宇，雄鷹展翅，大美新疆，陌上花正開。【抒豪情壯志】面對祖國大好河山，小明同學有感而發，寫了一副對聯，抒發自己的豪情壯志，請你為其補出下聯。上聯：陌上杏花暖下聯：O【答案】示例：平原萬象新【解析】本題考查擬寫對聯。先觀察上聯，“陌上”點出地點，“杏花”點出事物名稱，“暖”點出特點，是“名詞+名詞+形容詞”的結構，據此擬寫下聯即可。如：湖邊柳色新。.根據對聯的要求及文段的相關提示，從以下句子中選出分別反映春季和夏季的對聯，按上下聯順序填寫。①東風軟系桃花雨②紅蓮翹指蜻蜓吻③雁語無題桂就章④聞香轉角梅方露⑤碧水吟歌蛙鼓合⑥含笑迎春雪已紅⑦菊香不散楓生色⑧西柳輕堆翡翠煙（1）春季：（2）夏季：【答案】（1）上聯①下聯⑧（2）上聯②下聯⑤【解析】本題考查對聯的理解。按句子中事物所屬的季節分類，然后按“仄起平收”的原則，即上聯最末一字為仄聲（三、四聲），下聯最末一字為平聲（一、二聲）確定上下聯。①“東風軟系桃花雨”與⑧“西柳輕堆翡翠煙”是春季景物，分別為上、下聯；②“紅蓮翹指蜻蜓吻”與⑤“碧水吟歌蛙鼓合”是夏季景物，分別為上、下聯；⑦“菊香不散楓生色”與③“雁語無題桂就章”是秋季景物，分別為上、下聯；④“聞香轉角梅方露”與⑥“含笑迎春雪已紅”是冬季景物，分別為上、下聯。12.下面是展板二的文字內容閱讀并完成題目。科技正重構舞臺藝術呈現，賦予藝術“呈于象，感于目，會于心”的簡約美，營造詩化意境。機械舞臺移動，可看作山脈涌動；光影交錯輝映，可譯為日月起落；虛擬視覺成像，可形塑萬里山河……科技元素潛藏在視覺語言結構中，為觀眾創造著美好的視效體驗。依托圖像處理算法，冬奧會開幕式人心的“冰瀑”環節中，一滴水墨從天而降開來，“黃河之天上來”的意境,喚起人們心底的文化情結。“冰雪五環”環節采用三維水墨動畫、裸眼全息水墨動畫等手段，以筆墨精神再現冬奧歷史，觀意取象、氣韻相生。展板兩邊計劃寫一副對聯。小逸同學已經擬寫了上聯，請你補出下聯。上聯：科技助力迎奧運下聯：【答案】示例：文化添彩創新篇【解析】本題考查對聯對聯的擬寫寫。擬寫對聯時應注意：①字數相等；②詞類相當；③結構相應；④平仄相對，仄起平收；⑤內容相關。上聯“科技助力”為主謂短語，“迎奧運”為動賓短語，下聯也要符合這一結構，如:優質服務展風采。.語言實踐活動“孝”，小篆寫作“利”,用小孩扶侍老人的形象來表達“孝”的原意。“百善孝為先”，中國傳統節日中多有推崇孝、實踐孝的內容。在中國人的心目中，孝不僅僅是對父母的盡心奉養。”生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮”，才是完整的孝。“祭之以禮”主要在傳統節日進行，清明節、中元節等均以祭祖悼亡為核心，春節、冬至、重陽節也不乏祭祖的內容。特別值得注意的是，祭祖悼亡，基于血緣關系，但又不限于血緣關系，而會延展至對族群、國家、社會作出重要貢獻的人文祖先和歷代先賢。清明節對黃帝炎帝、革命烈士的祭祀，端午節對屈原的祭祀等，不僅使個人雖死猶生，還具有激勵后人的力量。活動一：洋洋的爺爺是一名語文老師，年滿六十退休。洋洋要贈送爺爺一副對聯,你建議他選下面的哪一副？簡述理由。對聯1:人活古稀非為易福在心田實乃安對聯2：詩文馨香漫鄉里桃李天下綻芬芳選,理由：【答案】活動一：選對聯2,爺爺年滿六十退休，而對聯1中“古稀”指人年七十,故不合適，對聯2中“詩文”“桃李”都能體現爺爺“語文老師”的職業特點，送給退休的爺爺贊美其職業成就最為合適。【詳解】活動一：結合“是一名語文老師，年滿六十退休”分析，對聯內容要與語文有關，對聯1中的“古稀”是指七十歲，與“年滿六十”不相符。對聯2中“詩文”與“語文”相關，“桃李天下”是指教過的學生比較多，與“老師的職業相關”。故選對聯2o.人生七十古來稀，喜逢家里老人（祖父祖母或外公外婆）生辰，按照鄉風民俗舉辦相關祝壽宴慶活動。請根據壽聯的上聯，撰寫下聯和橫批。上聯：福如東海喜迎七十華誕下聯：橫批：【答案】壽比南山展望八旬之年松鶴延年示例：【詳解】本題考查撰寫對聯的能力。需注意：（1）上下聯的字數要相同。（2）對聯的詞性要相同，名詞對名詞，動詞對動詞。（3）上下聯的聲調要講平仄。根據上聯“福如東海喜迎七十華誕”，下聯可用“壽比南山”對“福如東海”，用“展望”對“喜迎”，用“八旬之年”對“七十華誕”。也可對“壽比南山笑納百福盈門”；橫批一般為四字，示例：舉家同慶，福祿綿遠，兒孫滿堂等。.“青春榜樣”欄目要用一副對聯作為擬刊發的優秀青年事跡的結束語。請你結合材料，寫出下聯。北京冬奧會上，中國冰雪運動實現歷史性突破。蘇翊鳴在單板滑雪大跳臺和坡面障礙技巧比賽中分獲金、銀牌。他曾一周滑壞4塊雪板，“不知道經過多少次失敗才能解鎖一個新動作”。在建筑工地上，湖南小伙子鄒彬，潛心鉆研砌筑技能，在精度、速度上尋求突破，反復實踐，不斷提升，最終練就了過硬的本領。在世界技能大賽中，他用一把泥刀為中國捧回了砌筑項目的第一塊金牌。上聯：雪板為翼飛翔青春賽場下聯：【答案】示例：（1）泥刀作劍搏擊世界舞臺；（2）泥刀作筆書寫奮斗華章【詳解】本題考查對對聯。補充對聯時，一要字數相等，二要上下聯的句式必須一致，詞性相對。三要中心意思符合題目要求。題目要求結合所給材料來對下聯。結合“上聯：雪板為翼飛翔青春賽場”可知，這是結合第一則材料而寫，那么下聯就應當結合第二則材料擬寫。“雪板為翼”是主謂結構，“飛翔”是動詞，“青春賽場”是偏正結構。結合“他用一把泥刀為中國捧回了砌筑項目的第一塊金牌”可知，扣住“泥刀”這個中心詞，設計主謂結構，可用“泥刀作翅”對“雪板為翼”；中間的二字動詞可根據前面的主謂結構確定，例如“閃耀”；結合材料第二段“在世界技能大賽中”可提煉“世界舞臺”來對“青春賽場”；故下聯示例：泥刀作翅閃耀世界舞臺。.為了助力“強省會”，有人準備撰寫下面的對聯宣傳“避暑之都”貴陽的旅游。對聯的空白處有兩種寫法：第一種“強省會，宏圖大展”；第二種