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文檔簡介

中班體育教案《健康歌》中班上學期體育教案《健康歌》

【活動目標】

1.積極探索身體運動的相同方法,體驗集體運動的歡樂。

2.能夠跟著音樂存有節奏的動作。

【活動過程】

一、律動互動

1、教師拎幼兒律動

聽到！這就是什么音樂？對！就是健康歌的音樂。跟著老師一起來運動吧!

我們一起來大喊口令。

二、編創動作互動交流

1、誰曉得剛才我們運動的就是身體的哪個地方?

小結:經常的運動關節可以使我們的身體更加有效率.

2、我們身體上除了什么地方也須要經常的搞運動?

說道了那么多的地方，能夠無法聽到著音樂罷了看看？什么時候搞？我去搞望遠鏡，找找你們存有幾種不一樣的運動身體的方法。

3、集體初步嘗試

4、個別交流

我找出了好多運動身體不一樣的方法。誰去搞小小教練，教教我們大家？

（動作的方向，力度，節奏，彎曲度上鼓勵幼兒）

5、集體再次嘗試

可以學學朋友的不好方法，也可以罷了自己想起的不好方法，比比誰的動作最象教練，又可愛又有力。

三、觀測圖片，開拓嶄新動作

1、你們真棒！想要了那么多鍛煉身體的方法。老師也快樂運動，??！我也找出了幾種鍛煉身體的新方法！我就是怎么運動的呢？

2、給你們一點時間，回去看看，打聲搞一搞，非得無法辨認出我鍛煉身體的方法。

手板正圖片、箭頭一圈的圖片兩張―方向不同（辨認出箭頭的涵義）

左右角輪休過來，頭左右搖擺動作的圖片四張（從圖片的順序中找出運動身體的方法）

T2222動作（發展幼兒的觀察力）

3、交流辨認出，嘗試存有節奏的動作

你看看明白了哪一張？

小結：看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛煉身體的方法。

小結：只要認真一點，冷靜一點，按著圖片的順序1234一個一個搞，就能夠辨認出這個動作就是怎么做的了。

小結：雖然這個動作只有兩張圖片，但是如果看看得不認真，就很難辨認出我鍛煉身體的秘密了！

(1、三個幼兒一起搞一個方法，他們搞的一樣嗎？你和誰搞的一樣？再聽到著音樂一起搞

2、一個幼兒帶著其他幼兒一起搞，動作由慢至慢，-----合唱動作

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